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18秋福师《馆藏文献建设》在线作业2(100分)

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发表于 2018-10-11 09:25:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[福建师范大学]福师《馆藏文献建设》在线作业2
3 A7 S* j( J/ ?+ C5 n1 s1 {试卷总分:100    得分:1002 D# }2 k8 t3 h. z# b- E
第1,信息资源的本质特性是( )
) B4 v- t3 |1 ]2 wA、稀缺性和时效性
8 w0 }4 U; g. \; \  b5 AB、积累性和保存性3 y& B8 f4 y5 W" K
C、知识性和共享性
) e* D2 j4 @; XD、剧增性和多样性
8 C# d) {! j  P$ f3 R. R1 _; z* @' T) ?
! J8 y( b0 l. i3 A3 ^# m
& ^2 q" }, a+ ]/ G
第2题,资源共享最确切的意义是指()6 n7 t+ C* [3 X6 e1 }
A、平等/ ~& }' s* @. a
B、互惠( O: g" C# O3 t/ O2 E! a# G
C、自愿" N, I9 p/ p  q2 r1 V0 w
D、利益/ z# t! L9 A! G% ]& u9 S
0 ^% @4 X  U0 x* y7 q
5 @- b5 O; ~; i; F1 P; {
" ?8 @+ e5 ?1 T( ]
第3题,拥有与获取理论两者的关系()
' y5 M# F; A2 ^% A4 u$ D" o( a# OA、拥有比获取更重要: Z: X; ?" A' l, s7 B
B、获取比拥有更重要$ [0 p0 B1 v5 g8 H" z( E1 t
C、拥有和获取都不重要
& |, w' n! j6 ~' ^D、二者相互依存、互为表里、相辅相成、不可偏废' o) e$ v" ^( A' E. o6 b

+ [3 h8 [) l: A1 |% ^8 c
4 g# n  W" L) h. y2 G+ Y& z/ a7 |5 n; g0 I; g
第4题,在图书馆数字资源建设实践中,常按照数字资源的建设方式,将其分为购买的商业数据库、(    )和网上免费链接资源三种类型。
7 n  I* ]! H, {/ d& RA、专题数据库
( I9 J1 H; X% [9 C9 TB、特色数据库
! l' v3 D5 G9 r4 G1 S) c& UC、典藏数据库
  c9 ]; K2 p- B* |D、自建数据库+ Y& y4 `6 O8 v% L. [
3 F- ]- ~9 u6 H# y' _* N4 j

3 f) x" m$ u! K" E* W# T# S% p  i2 P5 H# z* [6 N% x
第5题,信息资源建设的主体是( )
" y- J' I  p  ], bA、图书馆6 G" G  L+ @; n0 D) I4 p7 h4 d
B、信息中心$ Y# _) Q- [+ d: ^; _2 n
C、信息资源生产商1 W( ]7 B8 i  t. S- u$ z- o
D、图书馆、信息中心和信息资源生产商
! c8 N, _; d. Z& M; f0 }& \4 s. u# b$ ~. l: O3 l
0 w4 D( k! r- H" j/ K2 ~

3 n$ s) C& |5 V第6题,信息资源的本质特征是(    )
+ _, s6 P0 m2 v2 W  H! tA、知识性: I4 t% E- ?* {  v, t8 S; \3 J
B、共享性
  I* \0 Q8 \% E: nC、再生性
  j, p; W' L- U6 W9 a9 _6 wD、A+B
6 Z  T3 T* A! I  p
# A  L# p# m1 X/ [% H" N( W7 K; l( D! D% `4 ?& c4 a
7 I" O* h6 b7 y! u
第7题,馆藏特色应在现有馆藏学科类别、类型、服务对象的基础上,对读者需求、(    )和发展趋势加以整体考虑,选取较具有特殊性或馆藏量较丰富的特色主题。
- f: R2 N. o3 }- N$ m' \A、馆藏历史+ N& D! ?- }9 g- W
B、馆藏内容+ }& F7 E8 d9 s% z0 E! r) V
C、地区文化3 B, m4 g2 v5 R7 ], F
D、地区特色
# J1 Y" Z3 f1 m6 U! k* T* N- C
' I1 B- Q* b+ Y. ?1 `& [5 w# @( z) a+ p9 H/ T0 Z  P# J
) b# G+ m# S8 c
第8题,普通图书主要指印刷于(     )年之后的现代书籍。
. c& X! x9 b" X( z9 c0 |+ ^A、1949年4 m' ]$ L$ c  p9 B
B、1956年
, b" ^, x; A$ J$ A5 ]C、1911年
/ V- b& \, H  }& C& [7 XD、1910年& w. H& k4 g7 [; [# ?

, v3 M! e) m. Z; j  U: U& B- Y- T' f$ u. h7 _6 M* P# Q$ ~

; B# m' m; {: U8 r第9题,以下信息资源不是三次信息资源的是:(   )
: N3 n: H, K  g( _) q$ C* RA、专题研究报告
' j- Z2 f& \: }5 v0 e1 p/ UB、年鉴" B" e. Y& i. K  p1 m
C、索引
4 j% ?6 q6 N6 b6 Z& u# o0 VD、手册" U/ g8 T# `/ |0 Y$ L1 m/ v

7 W$ p( W9 n4 ?5 l. @$ f/ Y( t/ r- j6 m, E9 ^' x, I# a
8 v  t# `* G6 R9 x- k! u
第10题,根据文献半衰期理论,文献价值随着时间的流逝而逐渐降低直至消失(特殊文献除外),(     )年的文献内容被视为陈旧。; M( R+ E1 n0 W" }; h7 B
A、3~10
2 H/ d% m$ i" |. ]; [B、11~150 j; l3 Y. W7 o- D* M- z
C、11~20
) |( W- R3 ^: L  U3 Y, CD、20年以上
8 p  R) u0 G% ^7 F- H
% P- E& R1 n1 M% N# Z+ Y4 J% y" i- O$ h. i- d  C4 x  q
- {3 O' Y1 S  J- R
第11题,信息资源的时效性的含义(  )* i; n7 h9 ]9 r- Q$ ^0 j
A、信息的提供要及时
* ~) P( ~+ t3 HB、信息的采集要及时, }& q  h' l4 k+ J; H
C、信息的提供要讲求效果: J+ d, Y  W2 E7 S0 R
D、A和C
; D; B* s2 [& t6 h2 V- v
: k, X. D7 V9 h# j+ x0 A- Y' R
7 F9 b! W/ O: q6 s" S& m& V
( r& {& K  C9 }& A' T; \第12题,"中国高校人文社会科学文献中心"的缩写是(   )
+ L) ~! v, T2 Q& i- C4 }A、CALIS
) _2 `0 S9 ~: E& K4 L* A) kB、CSSCI
2 x0 o6 r/ _5 _' b2 RC、NSTL
) Y/ _) A  v; }2 MD、CASHL
9 u" Q0 e" f* h; r' q& t4 |, _6 m) M! r: n9 M
4 A4 S, \8 H( F3 }9 b- D3 F& u
$ G5 e! X& N8 k, @& Z
第13题,文献资源采访制度包括文献采访的方针、总原则和(   )的采访政策。/ x) x5 w- z$ }$ w/ F8 C
A、采访途径; h! @' m9 G. U  l7 n
B、指导资源配置
  |* F3 v9 K) l% E7 a: ZC、采访经费2 j, l0 f$ R3 b
D、指导资源交换
! n2 e- T' G+ n9 e8 C; S3 v( @, n2 _9 g

  e/ x( Z; Q) q* w. Q" {" ~$ Y9 U( g( j# Q5 S9 R. ?; g
第14题,对馆藏进行全面系统的评价,应以(    )为一个评价时间段较为合适。
6 L" a4 V( ^" e" _4 DA、1~5年7 k; h" g6 C' e) s
B、1~3年
: a6 o) d' i' R2 Y% i3 oC、5~8年# P) s$ v  V5 K5 [5 q8 g- s
D、5~10年
9 q; N! n9 h! }4 E0 I$ }; F$ g# l( i+ @3 k1 F: }9 A( e; \9 r

: y6 `0 P3 W" c0 E5 ^3 Y& ?6 y
! ~# n# U0 M. `7 G第15题,馆藏发展政策,应根据图书馆定位、任务和读者需求,确定文献资源在规划期内的收藏范围、类型、(  ). B7 R  I+ g# |. o: h  n" i
A、性质和任务" r# g( V1 W7 h0 m1 B6 {
B、主题和深度4 F3 f& C( @6 h1 t2 I
C、广度和深度8 n: ?, c+ q; @4 D, ^
D、主题和范围2 W( [% Y4 W  D
1 R' o( x  L0 U5 y/ N* s

1 o3 Z4 N5 k  O" v3 U; R2 ^* Y* R! @# C
第16题,信息资源建设政策的宏观指导作用主要体现在(    )1 q* M% z& E# h3 e' j! \
A、指导信息资源建设目标的确定
6 S% B+ X+ L" n$ H6 k4 |- FB、指导信息资源建设最佳模式的确定
  a  c* @3 f( \- m) o! F  SC、指导图书馆重点藏书领域的确定) A5 |' k" S3 @- f+ ?- E
D、A、B和C& }, p9 T& f* X( G/ o

1 B' A' S  h. A! ?* Y
" @: p/ M* W# g0 V5 r+ ?
5 m& x: g& A* y/ ~& L5 m第17题,以下信息资源不属于二次信息资源的是:(     )
; b. q; U, Y0 uA、书目$ z% X* m; _9 K, g4 ?' e2 o. o, E+ N
B、索引4 N$ z- I5 M/ B2 U) b9 ]6 `
C、文摘% l" f1 V5 c4 m5 y0 P
D、百科全书
/ |2 E1 k( a. s3 O( I9 _" S% b! x+ v

! u3 R* z3 }' w; ~& v6 w" M" k" x+ G3 j6 K8 W
第18题,下列说法错误的是()! \2 Y! ]$ o+ j, I3 G$ k- L
A、互惠原则是信息资源共享产生和发展的动力. j4 N5 k& `" n' e( ^/ U4 ~
B、互惠原则是自愿原则和平等原则的出发点和最终归宿0 k  S. h; C* Q" K; G
C、在信息资源共享中,为了保证各方获得平等的利益,规模较大、能力较强的图书馆有责任和义务向规模较小、较为落后的图书馆提供捐助0 [0 N2 X. l$ Y  n
D、在某一次馆际互借活动中,互借双方获得的利益大小可能不等' [" H# @4 t$ S: t

$ q. y) ~/ y! ^; X( a' g2 `( _2 v( J8 D% y, w6 ^

  p/ d3 d/ e  c1 e( x& q: Q第19题,中国标准书号组成部分的排列顺序是(   )" H6 |) ~! l$ H5 x
A、EAN·UCC 前缀- 组区号- 出版者号- 出版序号- 校验码1 ~0 {* C/ H( ?, S
B、EAN·UCC 前缀- 组区号- 出版者号- 校验码- 出版序号, B/ F. Z$ t. c  P$ K; E" v
C、EAN·UCC 前缀- 出版者号- 组区号- 出版序号- 校验码( l) C; `& _3 \0 t$ w: U
D、EAN·UCC 前缀- 出版者号- 出版序号- 校验码- 组区号, u* k% B/ O) R

$ V7 }5 L* ?# |% ?3 k+ X" N# k, {; Z1 ^8 U

1 a4 U  \) a7 J2 X4 X' i$ K第20题,美国图书馆学家特鲁斯威尔总结出馆藏信息资源利用的规律是(   )
* F% W+ q0 G8 V$ A5 X' X) uA、三线典藏制
: J$ L" C& \7 a2 x3 B3 G8 Z7 M9 hB、藏借阅一体化制
% d+ k% |9 M: r) X9 v6 M, D: i' jC、开架阅览制
0 |& v; d/ p% ^3 @1 ^5 O; J3 mD、二八率$ K) o9 k: H9 I0 c6 ?

' G: \) k& E0 u, Q, O
$ Q" Z3 q. M$ o" W! d' T# [
$ G* R2 j0 z7 |; n; x( [第21题,非物质文化遗产的相关资料具有什么特点?(    )# X  P1 f3 f6 Z% P9 b1 L
A、零散性1 e3 }/ P: l0 d8 }; N- Z
B、复杂性9 n9 K8 t; Z& A- o
C、多样性4 U" N( z. N5 [3 h
D、连续性+ L* i; b& K1 B" C# Q; g8 J
,C
$ Z# D  U* H$ w* p3 x/ l" R. o
; G, Y* D$ u* w9 p# ]  e4 i0 l7 E
) `( P* F$ E9 D; H; n  h+ A" j: X第22题,文献采选的基本原则有:(    )4 \' |$ O/ Z! b" X
A、实用性原则8 Q0 F  `2 d! R3 j/ q. _
B、经济性原则
$ a. E# y# _" f( \C、系统性与发展性原则
0 P/ H+ V5 q' X% u: N/ ~1 |$ CD、特色化与分工协调原则
& `# T" n$ N! J" y% Q1 v8 u,B,C,D
1 o  T% r9 @3 \( n; D, T' N) z# j1 P. S3 e; v$ F

. ?/ p( q7 A; i  w3 Y$ S第23题,制定馆藏发展政策的依据,要考虑:(      )
2 g/ U' w8 V) L( W& ^A、图书馆的定位;
# a, F6 u) ~/ ?: N/ b; |B、图书出版的种类与发行量;
8 F0 f, k$ O  rC、图书馆的未来发展计划;
2 N$ Z. r. y: p0 H4 }/ GD、图书馆的服务对象。
2 |3 M0 a0 u4 s( Q  J7 Y+ h,C,D' q: I% d9 U( P! Z5 u
/ N$ b2 i1 I1 n% F9 }

7 ?; {  I+ _( `0 q7 s第24题,图书馆文献资源规划的原则,包括:(       )
# U: e# [* o( E) \) MA、思想性原则* c3 s' U9 \' q. j& B- i5 q
B、实用性原则
2 X5 J; f: \1 n& }; |: cC、计划性原则
3 F! P; A  [8 K% y$ A- wD、系统性原则
. H4 i" H4 `/ d3 z,B,C,D/ l) x; z" Y! @) ?
1 Z% o: O, |4 P& ?: I4 U: k8 x

. i5 b5 i7 d8 l6 s/ h8 d: Z. o( f+ }第25题,馆藏发展政策对图书馆的作用是:(     )
: r, u  Y& ]5 w  m3 ?; AA、立足于图书馆使命,制订长远的馆藏发展规划;
& M0 ?$ l6 C) y' c6 iB、界定馆藏的性质、范围、发展目标和任务;
1 e" W, \+ n  aC、明确文献选择标准与优先级顺序;; L% B  W3 \+ n+ o
D、为文献经费预算和分配提供依据,保障馆藏发展的平衡性与一致性;       E.实现馆际合作与资源共建共享。
* `+ s' b" I1 [,B,C,D5 L# w% w0 c  z' E
8 N, L! s8 W! `. a8 q, R3 W

: P' U9 ^+ k8 n; c$ Q/ \第26题,信息资源是有限的,但会因新的开发和重新组织产生新的使用价值,不需依附一定的载体,可以独立发挥作用。
: Q4 r! \( ^5 r/ v1 l% f: y% o1 TA、错误% s4 G) t' T2 }  V9 L8 B  s$ I
B、正确
+ ?5 _+ Z; R3 r: w8 |3 ^
& p( [# V& P: C4 Z# W5 m. h- S: m* k2 o) v

: Y# [6 Y# J0 x5 U  D7 Q第27题,根据我国图书馆的现状,一般认为满足率在70%~85%之间是比较理想的藏书规模。
4 @- f# i3 m% aA、错误
6 a7 V) ?% C% X: ?1 |" s" SB、正确/ ^- ], C( T; s: b
0 y& Y2 r2 M( s* G% j+ Y+ ~3 e
, }8 L7 G' ]5 E& I* i$ b

( L5 h" r7 _% i5 s5 A7 g& p# \! R第28题,文献资源规划的系统性原则又称整体性原则,表现为文献内容的系统性和文献形式的连续性。  w8 B! p+ J) t5 J2 p7 Q
A、错误
9 y. R) L1 |5 B/ A0 m' `B、正确
2 @5 G8 c7 @/ L. z% J1 v: T
+ p* k2 h" C, R, M! L1 M1 X3 h7 c( t: A- l, P! L; b0 G: `

/ {) [2 T+ y, O& t# x# L第29题,文献价值随着时间的流逝而逐渐降低直到消失(特殊文献除外),20年以上的文献内容基本失去了利用价值。* W8 ?3 x6 q# B, u- _- s6 P4 U
A、错误
% M* V. j8 S. b6 U$ E. y+ @& rB、正确9 I  j  d- ^2 ?* y/ q
1 I& a- S" e  y
+ n# T9 A. |) M% {" i" i. X

' }4 i6 K3 ]* o1 @- ~第30题,二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的工具性文献,如书目、题录、简介、文摘等检索工具。
4 u5 ^" Z0 H. n/ W1 J8 F* PA、错误
) Y7 H. D3 O9 o* c7 DB、正确
; Q5 {/ z3 |) v9 o3 P% I5 \. x1 s* {  O+ V& S

! j1 j1 B( K3 N& c* Y4 f2 |6 H9 P( t; L; b% D# S
1 o  d1 z9 f  X# Y

( W+ u. [9 V- Q9 Y" R. l: o2 ^0 l! k& n& ]( y% W
) T, b8 J! Q* U6 D0 [  |
" W4 c% C/ S9 |, M4 {

9 `2 V' Y* v$ d& G! ?
/ o, V2 N! l6 D* ?) O6 G; Z! h- {% P, C+ S% ~. A
6 s- @+ Y$ G. G8 \' N/ E7 O  C
' _3 I8 K# l0 P% W6 D

( A; M4 W4 q) S% b2 A# L8 \8 c) S6 b* a& B

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