[东北师范大学]《小学班主任工作》18秋在线作业3(100分）

admin

【奥鹏】[东北师范大学]小学班主任工作18秋在线作业3
试卷总分:100    得分:100
第1题,（）是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。
6 V& c9 p6 c6 T- J8 ~2 X7 P8 K  `2 WA、辅导教育
0 ]. l! o, X$ u  t; HB、社会教育
  X' D& q0 B: v- t+ oC、科学教育
D、家庭教育
/ G* f' t* j! L( ^) e$ b2 O+ X: W
: t; O+ ^8 W. ?0 B( i$ Q2 B1 t' }

1 W! N  W, Z% O( ?; ]: h第2题,教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的（）工作。
A、教育与认识
B、合作与管理
C、教育与方法
D、教育与管理
4 f% R  _1 K8 \; A( ~: @4 V% x' O


* k' n+ m* {: a  Y% [/ c# p; I: R第3题,小学班主任是学校教育管理的（），是学校教育系统中的骨干，是协调学校各项活动的纽带，是联系家庭与社会教育的桥梁。
A、主要力量
B、后备力量
4 L5 p0 M" r. Y' W  R- \, @/ \C、坚实力量
* i. w; L% Y& y- P" U. n1 m' YD、中坚力量
( E$ p# M* X3 m! r* h$ n5 `
6 p( `5 m; p4 b/ H1 K; t8 o) r

第4题,了解和研究学生，要以（）和教育学等理论知识为指导，采用不同的方法，从学生的家庭、学习、生活等多方面，了解学生的基本情况及其发展变化情况，为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。
A、心理学
B、统计学
C、论证学

, @: k4 `* W. _
4 b+ a$ v0 d$ F. q" j" C3 W
  v) Z+ ~( g; C( u" }8 t第5题,班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成（）的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。
A、统一性纪律
B、自觉遵守
2 k( E/ y0 E! b# w3 w2 YC、自觉纪律
D、规范纪律



第6题,小学（）是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
A、班集制度
B、班级形象
C、班级文化
D、班级纪律

! |! ^8 n- x" W& }5 K& P- u& A

第7题,偶发事件的特点有（）、多样性、破坏性和暗示性。
A、突发性
B、决策性
: [  |# E( ~: ]7 bC、趣味性
7 p. `) ~( R8 B5 W4 t# rD、特殊性


# R, X! T( X; O/ w
8 k* q6 U- B7 m- o9 y# N第8题,小学班主任的工作（）是小学生。
% F0 y* D6 c/ }& R( C6 tA、任务
. i$ K% E$ h# S$ q1 J: lB、方向
C、对象
D、目标
. P" x0 F) y+ M. j
9 d" z1 r5 }5 f) r
+ A$ Y3 {  C, g" r
第9题,优良的班风和传统要依靠正确的（）来支持。
A、集体纪律
B、集体文化
C、集体舆论
% j' S+ u; @! ?D、集体形象



* l  }9 f1 k# Y" k* {第10题,课外活动的形式多种多样，有（），有照顾学生兴趣爱好的小型分散的小组活动，有在教师指导下的学生个人活动。
A、组织活动
7 D0 Z9 N% P$ M! p2 \B、集体活动
C、教学活动
3 R' c% R$ @* h! LD、全班性集体活动
8 d! q+ \% {2 n4 `. g
$ E8 M. H. g% o: }0 [

: w6 |" b4 D0 N6 X  k第11题,社会信息的选择首先要从（）出发，其次要针对学生的年龄特点和个体差异。
8 n) i. g8 ?/ S( _A、社会目的
B、教育目的
C、社会教育
D、社会要求
- b$ |$ X9 e4 j: N2 I8 _6 O8 u
" U0 e8 ^3 W2 \8 N  `

/ p9 K) l$ p# p* C% K第12题,陶冶教育法包括（）陶冶、环境陶冶、艺术陶冶和人格陶冶四个方面的陶冶教育。
1 Q, @0 T) D# x, t2 DA、情感
B、感受
2 [" K8 O5 L% F" e. N( nC、感想
D、真情
% z6 T: y+ d2 A8 l
8 C, s' X8 r7 {
+ N6 ]4 e# V) W- g" {" |2 i  {9 x
第13题,偶发事件是指班主任老师在（）过程中，遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
A、教育形式
B、科研教学
; o* _, C1 N( F) dC、教育教学
" A4 s$ h$ |: _# T' Q" f8 {& |5 d
* c; q; j% ?1 Z1 z! a
% j0 r1 ?6 _3 L0 Z% l
第14题,小学班主任是班集体的（）、组织者和指导者，是学生成长过程中的教育者。
/ T# R' x1 T+ M; E2 D, D( w, fA、设计者
* A5 y( Y' A& z: z5 t: CB、领导者
8 a+ I. p6 E6 E+ CC、教育者
: B+ i' q1 d1 }% cD、计划者

' @5 q9 Z! ]8 C7 s. Z$ E
( Z4 i4 L0 g' W7 o7 S: u% E  [- a
第15题,综合类主题班会应融教育性、知识性、（）、趣味性于一体，以便于展示班上每个学生的才能和特长。
( l( k9 O' C: ~4 Q6 {8 q) w& `A、计划性
B、实践性
C、娱乐性
D、科学性



第16题,班主任应把握（）以示范促训练的训练方法。
A、集体行为训练
B、个人行为训练
C、以竞赛促训练
D、以评价促训练
1 j& O6 Q+ S0 y  D8 `" ~,B,C,D

# m9 _' [  e- A6 U9 [; u
第17题,小学班主任（）。
A、是学校教育管理的中坚力量
1 |) r0 [' e7 m; d+ PB、是学校教育系统中的骨干
C、是协调学校各项活动的纽带
" E! T/ Y0 c2 H4 A/ J) r  K: V  g2 W4 sD、是联系家庭与社会教育的桥梁
,B,C,D
, {% v3 ]" Q4 a7 U

第18题,课外活动的内容主要有：社会实践活动、（）。
A、体育活动
4 O, c% b3 h3 yB、文艺活动
# D4 @0 v7 y8 Q; cC、科技活动
D、心理健康教育活动
# ^0 Y7 s1 ]% T+ g,B,C,D
# S7 l- E4 n: Q+ L8 B% O% g* G
! v0 n0 f0 k, e, @+ X
2 Z8 \" l' p% K/ i第19题,建立和谐的师生关系，就要（）。
; T* i& W6 `) n: f( |" q& lA、建立诚信
B、真诚待人
3 c: c: T' C8 o0 v- ~' PC、学会尊重
D、学会换位理解
,C,D
2 e, I7 c5 O* \

# C% h" ^) ~, C5 e第20题,陶冶教育法包括（）方面的陶冶教育。
0 S3 B7 @( `0 ~A、情感陶冶
B、环境陶冶
: |$ M3 F8 V3 Z. aC、艺术陶冶
) t; d1 G5 D& ]6 {5 E( oD、人格陶冶
,B,C,D
" D$ r! x& p' R. ?1 k$ e0 V9 q! Y" }
1 J7 }- X" \& P/ p' u7 \  C) D
% k" \% _4 M, `% d第21题,小学班级组织作为一个组织，它是由组织的机构，组织的成员，组织的目标，组织的制度，组织的活动等要素构成的。
( c1 ]4 J3 d9 |1 xA、错误
B、正确
. D/ s( k/ w# _9 F: R; d

" J2 t8 T' o* o/ r4 L4 B
第22题,差生形成的原因可能来自：自身原因、社会原因、学校原因、家庭原因。
A、错误
B、正确



$ y5 x1 g) \- M- U; E) W/ h第23题,榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。
A、错误
B、正确
/ T+ [/ {3 H' k* `& Z' \  P. @
, g& z. k1 r' D- B

第24题,家长学校是以部分家长为目标，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
* G, R5 \2 x4 b1 T; }1 B% @A、错误
B、正确


$ u" r% c* j' G3 ~
第25题,学校原因包括：办学内容存在偏差；教育者本身尚有不少薄弱环节；教育内容和方法存在不适应；在教学方面存在不少矛盾；超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾。
! v+ W" h* y+ q& ^A、错误
: c/ n4 n0 h6 E1 x0 s8 D2 J6 y$ AB、正确



第26题,班主任的谈话分为无声谈话和有声谈话两类。
A、错误
" C/ j, v9 r5 U2 k' x& ~/ j# V: pB、正确

4 q! f" n/ g, C: l0 B
2 x* Y4 y( k6 [. \1 B
6 M7 E9 `$ ], C& f6 |9 k第27题,心理素质是指人在感知、想象、思维、情感、意志、兴趣等多方面心理品质的修养程度。
5 l7 E2 \4 p) Q2 P# O4 V+ |3 JA、错误
$ O3 J3 W' n4 s( n. L0 gB、正确

! M; o! T9 r8 R' s9 \; j  w
$ T5 q" C% ]6 C9 ~& U( B
# Y5 {- W, f2 t第28题,小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
A、错误
B、正确

7 [+ z' F; ~6 @
8 H1 _/ e( F0 W
第29题,小学班主任工作具有复杂性、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。
- P! E: w3 o5 @/ R6 K2 AA、错误
+ O; S! f/ d9 t; y" }4 ZB、正确



第30题,小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为总体目标和类别目标。
A、错误
B、正确

) y5 v6 @( i/ E4 `5 B; H: U


9 Z2 P, _0 t4 u% h* W9 c' o
! u) J, R$ a! e3 S/ ~

) F$ t" q' q" k  C$ m  P8 `

: n! _. K" m& [3 {. D# r8 R

4 o: \$ t5 }3 |; ?* E

$ s. n  L$ T9 e0 U3 [" K& ]: }) V
" m! j/ P" P; w5 m
* F$ \* Q1 V* f, L