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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园艺术教育活动及设计18秋在线作业2
" @) }( A/ o) ]# l" | G: o试卷总分:100 得分:100( C- H* i: T* t$ j# O
第1题,木鱼的演奏方法为（）的顶部。
& T1 [ m# Q8 O; ?A、右手持鱼尾，左手打鱼头
5 P0 D( Y: a# k* H! r9 jB、左手持鱼尾，右手打鱼头
6 t" Z) O# V5 w5 ]' A' W, S* cC、左手持鱼身，右手打鱼头6 ^. k- c0 y& W0 Y+ ], J
D、右手持鱼身，左手打鱼头。1 D3 A9 C2 G& h5 z0 e/ t
1 J% Z5 L. d# F5 H$ y! `) O, T. {
0 F( K& z( f6 T+ T* h) y
第2题,儿童在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦当作一种（）活动。7 U4 d6 s. C `
A、学习, G0 ~5 a v$ U. {: T9 E( B
B、生活3 ~* u' i9 X, f9 W9 R- m
C、游戏9 U: t& C0 u& j b8 H& A2 h1 V. E4 P- g
D、模仿4 H7 r4 Q8 w2 i8 f" g) U' x; e; y
( c$ r$ P2 a* O% N
# z- n6 C; i7 w
( \& T) s7 q3 [% u3 G* c8 A$ Z
第3题,幼儿园的节日活动通常以演出和（）为主。- m$ x! D; a! n2 E6 \. ~
A、学习活动
8 W8 G' V- s+ @3 {7 @/ P0 X1 XB、生活活动
7 E" x9 Y( l6 S# h; ^: p) PC、游戏活动
( ], c+ |0 H$ C% HD、生产活动2 m$ {+ M6 y( s1 d1 B+ @7 _
8 a8 z9 a! r# v) M( y; A
1 O1 Z: ~: p( x$ K7 I
. D" m6 u. m+ u! d第4题,（）是儿童最常见的立体造型活动。# [8 z9 l3 H1 B# k) d7 ~ g4 t
A、泥工 r! |* K7 s. J2 ]+ f; v
B、纸工
; a( X1 W! A, n$ p4 `3 @: K8 zC、编织1 w7 H2 V; a3 \* A: \
D、绘画1 D" ?) N" u# X7 z
, q$ @* Y7 f, g' s
! B6 Q( O2 ^+ w4 k* n
( |2 c F5 s% M; B/ z4 p
第5题,浮雕需要从（）进行欣赏。
8 |+ V% G+ B( B! A; SA、正面! R$ ]* b' M* o' H% y/ [3 O+ m
B、侧面 ^; K P6 P* X. ` D
C、后面
. ]4 f0 |+ I* sD、上面。; Y* G8 }4 Y1 u4 Y' W; V
' U2 ?9 i$ N( q" R! v& L( B* @
9 T6 f$ F$ a- w3 L
! G: P4 o1 C1 c2 y4 D* t* h: q第6题,对于模仿动作和表现情节、情绪的舞蹈来说，音乐（）就显得特别重要。
+ T8 W, Q9 x( z9 G1 AA、节奏感
- ]' p1 X. R, C6 O" \+ A1 mB、旋律' k# g8 i6 Y6 J/ c
C、美感6 h% P7 A. y3 F8 o
D、形象鲜明
! J( A+ {$ z% j, g2 p
b; P* J: N! n
) ~! p- w( V7 T8 ~2 k7 f& o- \6 m
- Q0 x% [# X4 e第7题,幼儿园的环境装饰是幼儿园（）环境艺术设计的一个部分 g; l; I* N$ c' s% e
A、微观
" v; |- T. W0 r* \B、中观2 I) H: _- {. Y$ y. y! {; a# J
C、宏观7 K1 H, S9 Y* G6 Y# l
D、全面; N. t1 t7 b! p+ D. E' N' G
% \& ]7 C7 n- j' d- ^6 h$ ^! b
2 D% t) ^: G9 z! `0 I9 |, T% F! Y7 i0 S8 j+ _ i( Y
第8题,了解和把握儿童艺术发展的特点和规律来制定艺术教育目标，有助于教育者正确处理好儿童的两种发展水平--"现有发展水平"和"（）"的关系。# d- C2 m3 p x
A、最近发展区. U3 v! l5 o9 L0 }7 ` e
B、最远发展区
6 F/ [9 M- s; K6 Q {C、已经发展区
; I T5 v4 J1 N$ sD、未来发展区4 G' A4 V) X' A% W9 t( {
0 c- d' {; Z9 Q4 U
% d! G% t8 @# U" O- J# s
+ R+ U* N+ @% | Q" Y第9题,幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
! J1 i4 c- X% ?0 n+ g( xA、声音& z3 p. j- C; W6 M4 T
B、具体形象
9 @% b4 A& @; [) tC、节奏$ O+ @, T+ i" A! \* [3 f5 g) e/ O
D、美感。: U, ?' B+ m. P! V1 w5 X
2 A. H/ J! m" i& C+ b6 o
1 O4 T6 h+ ?" }$ E% h
: x3 L+ I F5 W8 f* u7 Y, O第10题,在（）期的作品，是人类的一个新生命最早画出的线条。! i2 c" f' X% j
A、无意涂鸦2 h w E$ y2 Y) Z u7 |
B、控制涂鸦8 v$ N' h$ I) \2 B* Q8 |% U$ p
C、圆形涂鸦
: y; z8 Q3 D' f0 x5 h7 y% k2 e/ xD、命名涂鸦; U1 a' \; t& E* \9 q6 k, D
" x5 L2 Q. ]2 O" P5 s
: c1 W; u% D' k) ]: f$ O. ?% x8 {. F5 \) s. r4 r$ z6 |
第11题,环境创设的过程是（）参与合作的过程。
$ s% z# h5 N8 E% yA、幼儿参与
6 [, [2 I+ Z zB、教师参与
% D3 h4 j6 s0 o2 oC、家长参与
) q8 G% f- \* W8 F- R$ AD、园长参与9 P0 t+ d+ W% |0 `7 b. ^% F
,B( n/ ], W% t4 R- d
* G) a9 M9 ~+ y' p9 Z
4 e' G, z' I+ Z
第12题,为儿童选择的音乐欣赏作品，尽量采用各种各样的（）的作品。% R3 s: Y0 }2 O: s, s
A、歌曲3 w$ O& q0 E( s# h5 R* d Z
B、题材
h5 `" R( c: c; y" ^C、体裁
) N4 b4 @0 _, E9 l0 Q7 g/ D; F" ^D、风格4 ^9 d: j5 W( f. u
,C,D7 }$ A4 g4 |' f4 r n- }
8 d0 _, `5 ^, k" t
8 A$ k+ v+ F6 T9 p: b: X' f; [5 e第13题,对幼儿绘画的指导一般围绕（）进行。
1 p; C; j6 J G8 o$ nA、造型
* w* r2 Z# C" c6 J& D' rB、构图
. k9 L: S- M' e! o" B; e' fC、设色
4 k2 g7 Z/ n. k( E0 m o1 I& ]D、创编. M2 Y, c+ N e/ a, j o; H
,B,C5 i1 {: i, C: O* p+ \: J. P
& a* O- A$ b ^/ p
+ l6 W0 L/ }- C2 r
第14题,幼儿园音乐教育大致分这样几个领域：（）
1 K% _; H2 h& |( q/ m2 C" C) I! }A、歌唱活动
- y r' k( X2 j3 dB、韵律活动
0 d4 {! e0 @3 j+ U: M3 ]C、打击演奏活动
7 g8 X0 r. X6 yD、音乐欣赏活动- A" h! H( }% k* K
,B,C,D. n3 D- e* P1 D& [
% c& O4 u/ Y& T6 H. h: X' |
' n( a9 r# f8 K5 _; p& w0 x第15题,儿童手工创作大致存在三个发展水平（）。' J' c( D, p, C. z$ k* i
A、无目的活动期
! X/ b; x$ X4 U1 W; lB、基本形状期
7 J3 h8 n- `! y- U9 XC、有目的活动期, T" y1 u8 R, ?# z7 \
D、样式化期。
7 [6 ?7 V- f. Y% f3 l5 b# ~,B,D
4 m2 ? f9 C9 [; i- |/ }" P6 m2 a& x6 W1 q; I
1 m' k7 ^; I+ P2 b+ j
第16题,幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的（）都要遵循幼儿的身心特点。" A+ U" `# k4 P' }1 }* F
A、内容9 R# f0 D7 j5 Y5 t
B、目标
7 P! }+ R4 n3 i9 d+ }' _7 V2 NC、教育方式8 U G; `9 I; v& M* [0 G
D、教育途径, W2 r. c" ]% Y% v8 }
,B,C" ~1 k' {" M: y4 p: S4 s' D, p3 Y0 _
! K$ ^- B( A% t2 X# K6 P7 K+ w O( F9 [ x
第17题,双响筒是一种竹木体乐器，由空心的（）组成。
# w/ ]' i6 a- h5 t- f0 w9 b% u( gA、竹筒, j% ^6 H0 ~4 c# [# W& o3 p- A
B、木柄
% D3 d6 n: V: j$ IC、竹头
) W: Z% ?% J2 J7 F/ kD、竹身2 O' Z5 L8 i' g+ O4 I9 ^
,B8 H) n( q; B6 E0 A3 K* a5 ~; p) M1 O
* N/ d) V) c; o1 y$ A* n$ B) }/ b: a: \; k2 w$ W+ e
第18题,欣赏自然景物时，可采取（）的方法。. x" B. L; S4 g
A、边看边讲解8 Z" Q8 n; N; p
B、停步欣赏0 j+ b$ h: m' w `0 Z8 p' @
C、直观形象
+ ]+ \4 X* V' T. q: X. zD、抽象描述
4 M; K) s% T4 u' z,B
5 {# H" L' J0 ?8 x
6 \# R1 ]/ H; ~$ K1 F3 G' R
7 `' k, d; @9 W" b/ Z' Z0 {7 p第19题,艺术教育的目标存在不同层次具体为（）。/ C: D2 M5 Y+ E/ N1 ^# W
A、总目标: ]: [$ e' E: k; {
B、领域目标: y4 j! ?0 l( l/ I) \' c- F0 V7 K
C、年龄阶段目标" v3 L5 ]$ J, d- G q! T$ G; O
D、活动目标
1 ^, ?/ s, W n& G" t$ p' r,B,C,D
9 t- S; R4 b- L6 y4 y8 f" Q
% {% }7 W+ Z; L
) q! l5 C* H' l" A* `2 q第20题,在0-7岁间，儿童美术欣赏的发展分为（）期。
( l3 O6 X) H. ~5 n3 \9 M HA、本能直觉期( u! W/ w# Z3 x! m$ i7 d, d
B、艺术符号感知优势期
, S5 U! M5 k$ p+ i3 Q8 k9 FC、象征期% b7 J; H m+ c0 g
D、无目的活动期
8 d9 L5 ?1 m4 B. s7 l+ W,B& T& B/ W" ~* ]; E; T# n
- d" K( k b4 S/ W# X* ?; Q
Y7 d" [' y6 I2 P' W5 e第21题,审美的艺术的基本特性，是艺术教育活动必不可少的特殊性质。( a0 X8 a+ h/ }2 @5 @
A、错误" s" Z% W5 b% C; }" a/ x
B、正确
$ z0 D3 O/ n2 o3 }* s5 D) C' g( }3 ~
6 `$ H: {4 I+ m$ i3 E+ g# @+ J, q) Y4 L3 K
; S: y. U2 z, [; C! K" f# j7 W1 G8 e+ U第22题,15、教师与他人，尤其是与其所教幼儿的沟通能力就成了教师最终是否称职的关键。+ W% t. K' ^' E
A、错误
" W" ^) ^+ d$ c% j BB、正确
4 a9 q! p% ?) x+ O+ O9 P3 ]3 d& h$ J: M+ ?& {
9 i5 `: ~. _0 N' U* W9 B# S
q& {1 k H3 Y
第23题,在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性。
3 o. b6 K/ A; v6 dA、错误0 y+ W1 m" k% f& W
B、正确" \6 J$ D- `4 w6 r* v) J5 v3 m) R
: i0 g" U3 _/ j. y0 F( G" @% p" F: O5 \& \( i% q
1 i+ M& Y2 \1 x: A; n8 U
第24题,击打大鼓鼓边，音色脆、硬而单薄，延续音较短
/ m* ]7 m; J# o6 B8 XA、错误
0 Q6 ~8 v C: h; Q& S8 J6 hB、正确
/ H, @7 f4 `' t; l4 T$ L9 N9 Q7 q3 S& }% P
% {- G, H& m! ]7 ^; s/ c
; M0 D ^1 n0 t. q% H' H/ }( f! t第25题,撕纸活动是一种令儿童放松有趣的手工活动。- d, W! j X# V' V+ X
A、错误5 q' E* V+ p( e
B、正确
6 I! X1 a \9 I' C. [
9 i" b$ t+ @- b. A1 J% B6 c8 G
o( w3 Z5 n# O# }, o$ L第26题,音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。
8 n# g& K/ B3 EA、错误
% B- t5 C+ P+ @& eB、正确& ?$ R' X& `5 O1 C
* i, N( J9 L( w2 R% m( N# F" `7 q/ \4 y) V
0 J2 }2 f; `" x, n P8 v# w3 c: A: p: j5 I: A( V
第27题,表演唱指一个人一边唱歌一边做身体动作表演。$ i9 M2 W- S1 u- X- x O( q
A、错误
3 y% i7 [. }% J! |2 ~B、正确
; q% x$ j0 J3 Y: _9 V
" B2 r" l; L5 f3 Y2 C
' I2 W# U, u' g' k/ J1 H9 D
, x6 Z1 G2 z: G1 L; @* K# O第28题,活动室的装饰首先是墙面设计装饰，
/ z* ` p4 H. j m6 }A、错误" |& }) y& h3 @$ j7 q" a
B、正确
) N( x" n3 d7 Y% B# ^* b
1 p$ r; v. A% a- R: Z5 J0 ~, s! ^' B; z0 Q2 h/ l
9 s3 Y8 Y: x+ g9 ]% h+ M7 a第29题,正确的呼吸方法是自然吸气，均匀地用气，吸气时不耸肩，不在乐句中间随便换气，而是按照一定的乐句规律来换气。+ s B1 q; d' w: X k
A、错误, p% ^* ]% [0 ^ c1 n+ Y$ I/ j# z/ p
B、正确
" I- g9 s9 s. m+ I8 K2 C" o
5 C- S/ |* t, p# N9 M
1 B) ?* {3 C. o$ {! ^: a
+ b) w8 d9 t8 P5 d$ o) [第30题,早期幼儿艺术活动，其主要的特性之一就在于它的整体协调性。5 @+ U( s3 d. {6 d# g
A、错误
3 Y% l: _6 N! A4 [B、正确- Z" ]2 C$ i2 P" u/ d8 w2 B5 Y/ k9 J
, x4 ?" T* @8 |+ x3 |7 ?1 u# ?2 y6 w& v2 q' J
9 a) F+ L1 I' G- o0 E6 X/ l第31题,从儿童实际的涂鸦行为和过程来看，涂鸦是没有表现意图的画线活动。
3 G( L; Q9 l5 e9 c; gA、错误
+ P) Q1 z# {; S* X9 pB、正确. a7 d% d* O Z- y. T
7 E. x9 A7 f/ K7 ?! m7 h+ _9 [2 {; q9 b; X+ B. f, h! s, b
. j. U- L6 ~) [3 ^第32题,17、幼儿园阶段的儿童在感知能力上已经有了一些发展，这为美术活动提供了基础。# c+ w e' N4 F
A、错误! t& s# I8 T4 O0 p6 H; b4 H6 Q
B、正确
2 X- M+ A2 ?% t
1 f7 x0 `) N: d7 z% e
. _/ t( @/ f- J+ Z) l- o' B+ s9 Y4 v! t/ O- I9 |& c
第33题,正确清晰地咬字吐词是唱歌的基本要求。
0 m g, F9 B% |5 y- t7 B, V% jA、错误
9 x5 F& ?% w9 y2 T! c$ c, o! qB、正确0 N, g4 x, C* o6 r( A5 Q
1 e2 j( E/ u6 g% `1 {7 V8 g4 B1 q
# U2 g+ v' V# t8 N& M
第34题,幼儿的艺术能力一般都是从自发性活动转化为可加控制且不断反复的意识性活动。
- }( N8 E' W# X1 u, s! t* GA、错误: F& Z* M5 Q% ^% u
B、正确
8 g$ T* O, V6 j5 m6 J, D) Y3 ]4 Y9 d( C/ |
3 R3 }" @% A3 E; a* r. U+ g) w. m+ f& D8 L
第35题,折纸是一种用纸折叠成各种形状的造型游戏。& H9 V6 I8 p; h
A、错误) x" s# f8 x) p* `( `/ [# W. y
B、正确' r6 I4 s+ a, Q! e' h$ T* }# C, E
0 @/ _3 f* I& G1 _1 F9 T
3 m/ w( j( }9 d! E7 Q" f1 f+ ]2 S0 i0 W2 o
第36题,造型能力也是实现创作的关键能力，但幼儿美术中不需要很高的技巧。
& a) I; r2 n7 z# W9 ~A、错误; I7 U5 g+ M3 x* q5 T9 r& m
B、正确1 E1 H4 Z Y- |) D$ E1 B
& G) g3 j, x3 ~9 F2 K* \; A' w$ r
$ n1 \+ D; g' R' ~! i
^; _: v5 ?( P6 P- y
第37题,幼儿对于造型、色彩、构成等艺术手法的学习，可以通过欣赏的形式来获得。
: { f1 j6 F& x. d7 N w8 LA、错误; n# G! s' r) z6 l% t
B、正确
6 W! [# Y- y" @/ h: d7 o, Z& ~6 _# ?, Y0 u8 G2 P$ L
; `, P* ?: q8 i i+ b: i
2 q! ^" e1 T( ^* K2 K$ G2 b1 L4 f3 [
第38题,艺术教育活动不仅在于提高儿童的艺术素质和艺术能力，更应融合全面发展和完整人格的建构为一体。
' q/ X! w, w$ r# \# q& h# `A、错误
( S$ u0 T4 G. E) T9 e6 a `8 CB、正确3 V9 H5 K: @: q
8 g9 ^$ y3 M1 }) F; O$ k) f- U2 x$ O
) h% h, I- Y/ W* S% Z" K3 m: Q' M- s* B9 G& J
第39题,为儿童选择的音乐欣赏作品应注意作品个体与作品整体结构上的教育取向。1 Q$ C: v( D8 C4 f+ O
A、错误
& b6 B7 M/ \$ e" Y: l7 CB、正确2 E( E* h; N* A- u& v C
; }9 d9 c; m, ?# |/ V
8 }% l. k; ^3 w: _
' e# I* L. c$ K2 ]- t6 ^
第40题,浮雕则是在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑。# p U1 ^6 v& Z5 [. P2 r
A、错误
' m8 o2 Y! |: A5 iB、正确4 ^* u( z2 i9 k. O0 B" z
/ U3 N1 p9 Y' K6 b2 m j2 P
) C4 S& f3 T* Q+ z7 L( F
- s0 a% v8 {9 Q: K4 R
. E0 v9 R; I9 T+ n8 @9 t8 U& h/ E+ R( Y8 P4 B
' J) d$ c8 @4 i- |: y# s3 T( K) Y9 [& P! P
' c% K2 [5 v! f9 U
: |( O+ ?, V! O
3 O# _8 q) F2 e+ k. q& n5 o, D; V7 ?
* u% h2 m( [5 j( [: m
( X, P: ?% `" z' b! x. ?
" @" y& X# l; [1 X1 @- F# S) s- m/ n7 \
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发表于 2018-10-16 03:59:56
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