[东北师范大学]《幼儿教育科学研究方法》18秋在线作业12(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿教育科学研究方法18秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
* i7 J; P6 G% T$ g# R# r第1题,"用某些符号代表某些行为表现，记录时不用文字描述行为动作，只写出预先规定的符号的记录方法"称为()。
A、等级评定记录法
; g' U. o$ P$ tB、实况记录法
6 p/ @# K" r2 J. \C、频率记录法
3 S: l6 c2 v/ }8 lD、符号记录法

! P5 G. z  q5 O

第2题,个案研究的最后一个环节是()。
7 t* R' q: [/ J$ ]6 C  zA、拟定研究计划
B、搜集个案资料
C、撰写个案研究报告
" v: L' i3 B' {. F2 l/ mD、分析个案资料

! _. s* _  x0 O% Y; o
8 r4 n6 K6 A1 Y& p: T/ i* R
8 R; U( s" @( L+ h2 K. g第3题,经验总结的课题一般来源于()。
A、理论
% w# \: n* k6 [B、原理
; ~7 r5 H: ]( G+ m0 ]2 H2 \* YC、实践
D、材料

8 J7 e, a5 w, n9 L
9 c5 G$ {, |' n, p2 `" }; \; K
0 h! y6 E3 b! Q5 E+ `第4题,()是一种对比性的调查。
4 P- @$ u& s3 b7 \% k5 s, PA、发展调查
) W* H4 `! r( U% z) B! xB、关系调查
7 L* P# k" g8 H" kC、比较调查
D、现状调查
  k+ C# x: t, v/ c% z9 c$ S

( @4 d6 b4 y4 J6 ~2 P# q
' v% N+ _- g$ ?. H4 r( F- @第5题,研究的最终结论和表现形式是()。
A、文献综述
. j& H% Y9 K! p/ f) LB、教育案例
C、研究报告
D、经验总结
# _, v3 }% C& W2 n' O! f3 Z

  N5 P7 \2 b/ n% L+ g' _& Q
. X* P9 |; b, s2 g8 T第6题,了解最新科研动态是正确选题的()。
8 ~; Y" x: E, O% C3 u; B( [A、必要条件
0 i& [! b, Q' |0 B3 C+ VB、重要保证
3 \3 i& e9 `1 V+ _0 A9 \C、必然结果
D、基础
. q: j- ^% z* K; o, x5 v
, z% m1 G: W# V: Z7 Q

第7题,个案调查又称为()。
A、典型调查
3 v0 {; c  B( ~, V! W. c, SB、抽样调查
2 {% x% z8 I, o7 gC、全面调查
+ _0 ?, ~2 g. }D、普遍调查
# f2 c& I' J! @, f

8 J- J- ~3 B% c/ ]) @9 E
第8题,"以一定的仪器或其它技术手段作为中介，获得研究对象的有关资料的方法"称为()。
A、自然观察法
2 X0 n6 b# R; j  HB、实验室观察法
C、直接观察法
D、间接观察法
$ ^2 C  F- r! i( X3 n
# s7 h6 L3 L# h( N- {% b

第9题,()又称无结构问卷。
  j2 V* v! ~3 F0 H/ r5 x; VA、开放式问卷
: a' l& R7 q1 e  VB、封闭式问卷
C、半开放（半封闭）式问卷
D、自由式问卷
/ L: j+ u/ t3 X  Z7 g# T

$ e* X  N+ p8 @) l& ^+ o- h
第10题,"全面系统的占有资料，充分掌握总结经验的足够事实，揭示教育规律"指经验总结法的什么原则()。
A、典型性原则
* {+ q. `% D: {* q0 V. v0 U2 }B、全面性原则
( h/ p6 G6 }0 n8 u' wC、创新性原则
) S& J6 R( q, {D、价值性原则
& c, M, m- S+ F- ?
& {4 u8 R1 V4 Q7 r( ~( c
  ?( D4 f4 E" n& k3 v( S7 Q6 ^
+ Y2 ]- _9 M" q: \# o第11题,在运用行动研究时，应该注意哪些问题()。
A、行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案
, I( B3 {; j9 d) U: |& \; ~0 \6 uB、行动研究中汇集着许多种研究方法
C、行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持
: ~6 @! Z& {! X: Q& w: g0 M( SD、采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作
4 n! }( U* i; T+ M0 L8 N1 g2 _,B,C,D

% i' I7 Y3 ~8 t4 v
2 I) N& G- K$ e' Z. d第12题,凯米斯认为行动研究的核心为()。
A、计划
2 j5 @+ K, \) ^. _5 ]. u: L4 fB、行动
3 F5 s+ K: T# n) N2 ]C、观察
. T: X9 h$ _8 }: V8 p: tD、反思
2 {" C1 q: b# {) N' p9 X# t: t' Q1 H,B,C,D
) l$ y1 c0 o. g  H% R
( N( Z/ D, b6 |( E2 T; r
第13题,问卷调查的优点有()。
& }6 b, `/ u7 X& s, RA、节省时间
B、节省人力
3 X4 A( P& w* a/ e- z  {! HC、节省费用
( l% i, C( G" y( N3 r' fD、研究者与被研究者能直接互动
0 I8 u9 K0 ]! }, O& y4 g,B,C
6 `5 D& G& }4 v- ]7 J
( J& W* Z! _* [. F! x! L! D
5 x$ _- U6 K% g& P1 Z' I第14题,影响行动研究的主要因素()。
A、行动研究的模式
0 J* W# E% `  I( ?9 ^3 o% pB、教师的积极性与素质
C、专家的指导与丰富的研究资料
8 v- l3 o* J( b# z0 r( X5 K/ ND、各部门的合作与支持
,C,D


* h6 L) E! X; {6 E5 u# l! \) \* l. t第15题,行动研究的特点有()。
A、研究主体的特殊性
B、实践性与参与性相结合
C、合作性与渗透性相结合
: Z: x6 h5 Q  Z( \" R$ dD、可变性与适应性相结合
9 a$ q& {3 W1 K" X1 ^3 K,B,C,D
+ t% P$ G# ~3 c, T7 M& d
1 U' e7 N7 Y+ I0 x! @
3 n, N/ k$ v/ K- |% U/ k第16题,下列属于科学研究的优点有()。
0 }6 L$ ]' Q  N- m9 h; h; a( [6 _0 QA、客观性
B、可靠性
C、系统性
D、偶然性
" p; d2 R" a1 z2 [* `2 {,B,C

4 {* n* g& w! h# ?+ v1 u
: I! G; N9 ^) `3 h- e9 h第17题,教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在()。
- p" {$ I. Y) X4 @4 P1 [A、具有很强的异质性
' B7 M; \1 `/ d5 A  S; T. p: CB、易受人的因素影响
C、偶然性和独特性
) S+ D( F( K, o2 i# ^: m3 RD、目的性
,B,C

( U. Q: E7 d5 [9 Z2 q4 s, k7 Q. c8 [
第18题,科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在()。
A、研究对象是具有特定含义的"经验"
- t  [5 t  L8 L& `B、在实践效果已经显示出的某种"经验"大体形成之后，才对这些"经验"进行"回溯"研究
C、经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论
D、经验总结是一种追因研究
,B,C


$ C/ V) a9 \) L3 K. w) J第19题,根据加工程度的不同，可以将文献分为哪三个等级()
. Q6 H7 L7 m* e! m  t1 Q3 c+ sA、一次文献
B、二级文献
C、三次文献
" C2 H" F! w. @+ \, |" B* N" nD、四次文献
. D. I" C& x- v$ D* ?1 O- E0 u9 }0 q,B,C
6 y! ]) [) q3 y' [6 w4 o8 t: l

1 k* I7 n" [* x; X' K0 K; B第20题,运用经验总结法的原则有()。
A、价值性和典型性原则
8 Z3 {/ \1 }9 f  E6 n2 `0 ~B、全面性原则
7 @2 X8 t+ h( e0 G' l. \. d: eC、创新性原则
D、定性分析与定量分析相结合的原则
1 d" g% M3 B2 F$ I6 \/ ?9 a  b) w,B,C,D
7 `. b4 L8 G, L. t

; f. _+ _: T6 K1 X! Y/ }( o9 d第21题,若研究资料既需要进行质量分类，还需要进行数量分类，那么数量分类应先于质量分类进行。
A、错误
0 `. G# m0 `+ p7 C% UB、正确

- p7 l8 }, g4 g" G8 X2 U
2 G. o/ s/ T6 |
2 Z4 r! D1 B9 a4 [: }* F第22题,所选定的课题是否适当，关系到研究的成败。
, a# ?( A' x9 o# p2 EA、错误
5 H' X; L* A+ j$ s& sB、正确
) ^  d( l  }' n

/ O& N0 V2 N; @8 u3 j/ ]
& Y1 B" Y6 a$ ]8 x8 b3 W( Y第23题,赛杰尔认为行动研究包含问题形成、资料收集、资料分析、研究结果报告、行动计划这五个步骤。
A、错误
7 T3 B+ ]# ^, e% \B、正确

& y/ P" `) |' H8 q+ z

2 y. o: ?3 V9 N8 S$ M% q3 `第24题,将先进教育经验写成书面总结报告属于经验的直接推广。
A、错误
B、正确
- K+ H1 x! D5 \


# }0 t2 a- j! a2 y1 s& Z第25题,在特殊情况下取得的经验，也可以进行经验总结.
A、错误
B、正确
" t: W" f7 m, r2 N- |. ?6 V% W
8 f! V8 C! B# H4 H
+ \  _: {$ V- f) x( @0 A" c6 f3 F$ Q
第26题,普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。
2 ^0 [5 }! M  \( B& PA、错误
& W! d5 K: f  {7 I. n" y, iB、正确
4 |0 D% l$ m- f( E9 |7 {7 U


$ b0 N$ S2 Q  j9 ~第27题,作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。
A、错误
B、正确
, d* H6 H1 j! g/ m3 v9 w
2 @7 X9 }- t+ s* b$ C

) P0 W2 e2 d; w6 n第28题,取样观察法较适用于大样本观察。
: `& k1 O% ~/ _# Q7 z) \; R8 qA、错误
+ ?1 B$ p& v, W+ @! e+ t6 A. H* AB、正确

; w! b1 @- H) ?6 \7 Z" M% w3 w

7 R& W6 ^& P8 M6 j1 z第29题,怀疑精神和独立思考的能力是选题的基础。
A、错误
4 P6 R* Y9 R% x* T/ ]6 |B、正确



& p7 k1 @# ^% R- |9 e; \第30题,课题名称的结构没有固定的模式。
6 o5 d: Z; |1 \; t7 k" XA、错误
; C8 Q) p+ E% z9 n& p* fB、正确
$ x9 I7 u# z/ u/ Q


第31题,正相关就是两个变量的变化方向一致的相关。
: i7 I3 p9 u  m+ {, ?A、错误
5 K0 F+ b8 B% G8 G% l4 HB、正确

2 m( D* R# T& {  y- ?7 _6 Z% X
7 g+ P' {# [) a0 ]! @
第32题,所谓个案研究就是指对单个人进行的研究
A、错误
B、正确
; Z3 l- r7 l9 Z0 Q8 c; F

: _4 ^- L$ l) K8 x
第33题,编码就是指用分析的概念或数字、符号对记录的文字进行标注。
+ d1 h! `. l1 v2 {5 e9 W; _8 y4 cA、错误
B、正确



第34题,教育会诊法的研究者通常是教师，而不是专门的研究人员。
A、错误
B、正确
; X# U/ p$ K/ ^3 o7 C' \! \
) M$ \! J% u# s, }% D& H
) n" q/ F7 s3 n0 y/ q% f/ `
第35题,经验推广的范围应该从大到小。
  h# s# ]2 d+ r, iA、错误
$ k' |+ v' _) ]B、正确
  u% g" |4 W8 @
1 A, [. l8 c$ e3 N% ?% Z

% y. c' F8 K, v  n) K第36题,参与观察法又称为局内观察。
A、错误
B、正确

: a6 S6 ^' k' r2 Y* z8 }- D# r- Z
: W  b4 o6 A! t5 y
0 [* O; m# c$ d# p9 d- w第37题,个别访谈是只有一名访谈者和一名被访谈者针对研究的问题进行的交谈。
A、错误
4 U: Y$ Q8 J: z: o5 _# @  H, {B、正确
: X* `8 d, I& ~* @# B  a
$ B% @# u4 z0 r& z7 F# i

7 ^' W. p/ a0 [* ~. P. s" \& \- |, x第38题,关系调查是一种因果性的调查。
A、错误
. c/ t$ N7 _' j$ V# F3 z# A9 HB、正确
- i, e. [+ l, l. ?

5 u+ J) m2 }, _8 [/ N3 D
" U% i& G9 y, d% G) l7 I第39题,文摘是对一份文献内容所作的简略描述，多为原文节录，既述又评。
A、错误
' g$ J- w& g! s' tB、正确


6 `( ^. k! x- [% S: k, D5 Q; a
: e' {  @+ P/ b9 d0 r第40题,可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
A、错误
B、正确
2 x( E! ^% P' o- x5 Q2 Z


: I3 H% s0 q; t: Z0 {! S
3 g% {6 x) b4 c, h4 P& ^4 c6 J7 @
2 \9 H* V; @: v

3 w7 H7 h# h: s- P0 L" M
4 G* [- G9 k- k. I( n# t
% H0 h0 X  @" l


; T! c8 N0 n. K- l8 x