[东北师范大学]《当代外国学前教育》18秋在线作业22(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]当代外国学前教育18秋在线作业2
, l& w5 l4 W  H1 f3 F- Z' h/ ]* @1 F试卷总分:100    得分:100
- X( d- B9 g( H6 O第1题,1876年文部省决定成立东京女子师范学校的目的是（）。
A、培养幼教师资
B、照顾幼儿
C、教育幼儿
D、促进儿童发展
7 |; ^4 a* E! J; R- }/ E
- a$ I) x& z0 U. d; D, b( B
# j; ~0 ~. L* r2 }
第2题,关于日本幼儿园的设施和设备，除了《幼儿园设置标准》有明确规定，另外一部法案是（）。
A、《幼儿园令》
% \8 z3 N+ m8 s3 \+ r) CB、《学校教育法》
C、《幼儿园教育大纲》
D、《保育大纲》

- c, G+ u( D/ D3 M, Q# y
  h1 Q2 k0 c/ D4 d1 _: q5 ]
第3题,瑞吉欧教育体系的创始人是（）。
1 d6 A' g6 U& ]& L8 d! XA、杜威
) ]! |4 K2 G0 XB、克伯屈
- o; M$ X  I& K2 PC、艾沙克斯
D、马拉古奇



第4题,项目教学活动中文献档案不包括（）。
5 S" c$ I% D8 K  I# G/ T+ hA、言谈及行为表现的记录
B、身体动作
, E( @9 D( z( B- b1 eC、探索过程中搜集到的有关物品、材料
, F: s6 W8 R6 gD、师生共同工作的结果的系统记录



第5题,瑞吉欧的学前教育机构环境的特点不是（）。
* g8 I( {& @, F- X8 IA、提升教育质量
B、视觉艺术的价值
0 @7 p8 [0 D( c( t+ d  z6 UC、文化价值

) R( g; k# J) T
8 d" M* G  @# ?
& H0 p& O2 z$ @  O( i第6题,皮博迪在波士顿创办了美国历史上第一所幼儿教师培训机构的时间是（）。
7 o% J; n. B. z) k* AA、1856
B、1868
3 i8 u% b/ s( o( X% O' D- g7 Q+ LC、1900
' }, b0 }% U4 A; _: ?/ B! x- wD、1920



7 U, V& _0 @; ]) H" f4 b9 X第7题,美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。
A、20世纪20年代
; U, ~* d9 v) u/ U  RB、20世纪40年代
3 Y  b2 r, D7 E) TC、20世纪60年代#20世纪90年代


0 H2 |- f% i- ^8 q; R* @
/ G1 j/ q4 x0 Z+ L第8题,皮亚杰的儿童思维发展阶段理论中前运算阶段是指（）。
A、0-2岁
0 q/ r0 v5 v! SB、2-8岁
C、8-12岁
$ _' M9 a2 l, v. ~; ?% i7 I% ^D、12-15岁
; _& z- J! F7 O! k0 S/ e& t" o6 r4 q

- \- N4 k5 G* ~
, J, o% K. f) s第9题,在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是（）。
) L) P8 m9 Q& n& vA、卢梭
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、杜威
% t8 v9 [6 |1 l& b5 E
* G7 \8 u6 R0 i4 z# p

第10题,从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。
+ x1 V- F; W: P/ G3 M1 e: R* b. NA、美国
B、法国
C、日本
- S  c; L7 t% z1 N; UD、德国



第11题,不是来源于儿童经常直接经历的事件或现象的幼儿活动主题是（）。
* s% g3 Y3 U# `0 D5 k# r4 aA、"超级市场"
B、"雨中的城市"
C、"拥挤的人群"
0 S. j4 X; k2 x9 L. Z9 G) zD、数学

* s. Q" {% q+ D3 G; N/ K" }
. K8 z$ A' I6 W. a5 d
; v* i7 Y* J! Z% a6 ^第12题,1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国（）。
A、蒙台梭利
6 g, x; _) \* ~B、福禄贝尔
C、赫尔巴特
D、皮亚杰

/ P- m1 H" ?) z+ [0 B  E

) F& N; B, e; f& a6 E第13题,日本第一所幼儿园创办的时间是（）。
A、1826年
B、1886年
# F$ I! V) b! H, Z# s4 N2 VC、1856年
D、1906年
0 J1 d: c: k: V5 N$ }
. y( Q2 J% v% w6 D
! t2 U9 G) u6 d1 D0 `
* ?: ~( w+ }1 t, s5 Y- `  a第14题,美国婴儿和学步儿童学习通过的主要途径是（）。
+ H/ w# B; y& q! V4 R1 cA、成人指导
" ^3 Y, Y* G' Y4 I7 K5 x4 T) AB、感受环境
$ s8 ]+ ]5 a9 x- e7 sC、专门学习
D、家长命令
7 i% A: V. l+ H) }' ]
, B0 @5 w5 R% _! M# b

第15题,在美国，适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时，要强调把学习看作是（）。
( m" m( b1 t; U/ h9 k' ?% ?: aA、互相作用的过程
B、主动的过程
C、被动的过程
, Y4 L5 c/ o0 ?! ^: d2 bD、讲授和学习的过程


# |2 r$ I' {+ b/ o& J0 Z; G
第16题,1919年日本第一所公立托儿所设立的城市（）。
' O; @5 @; k( s- S; ?8 zA、东京
* c* b! Y% {# P4 E) `0 l3 t3 o. ~  sB、大阪
$ M! R. N1 E  _, T9 Q$ s$ XC、长崎
% D, X7 P5 A9 M! h% R& gD、名古屋
1 J% g+ j: J0 A
) E, B: X* Q& C- Z7 w/ V
. E2 q# K6 H* u: k5 B
/ b1 ^" z4 `2 _" Q. D5 f9 f第17题,修订大纲遵循的原则在提高的基础上重新学习过去学过的材料发生在苏联学前教育发展时期中的（）。
A、三四十年代
- a/ T* y  b+ A- a. c; \$ |2 K1 h9 L5 ZB、五六十年代
) F! n9 f0 u- mC、七八十年代
5 K3 o* J' e. p5 mD、90年代
4 D: @, R! h- H7 P- T$ `
2 K" v8 v' ?, m6 ]

第18题,先行教育让父母参与的意义是111（）。
( d* W( U% G' H3 f2 hA、父母经常模仿到教师的教育行为
6 @. P: q  u* X4 BB、增加父母的家庭收入
+ }8 v* G: ^/ D2 S7 mC、增强他们的责任心和自豪感
D、积极的教育观
,B,C,D
. t- E9 c2 X' d/ A( @% b, z; C$ a4 o- x

; M+ C, M' S; ^3 Q5 G* N第19题,苏联十月革命胜利到20年代末有代表性的理论有111（）。
! ]) g, L9 Z. B( f. \$ ]A、自由教育论
+ D8 b& P0 c$ ?% ?! _1 \- DB、儿童学
) I% v3 {. J, Z9 y4 X, gC、实用主义
D、学校消亡论
0 o1 P# {& ]- [+ ~7 s( J  Q,B,C,D
( O2 C; p8 }( }! K6 J
5 B$ S) j" h; u: \+ H! s2 s, C5 K( b' l- W
0 t9 ~0 v9 A, M3 ~  l: g! z第20题,俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是111（）。
2 H/ P6 d+ [6 J- n: y2 VA、福禄贝尔教育体系
+ l$ O- C9 `  m$ y3 u* `% `) bB、赫尔巴特教育体系
& \* m7 k) D4 T7 F) IC、蒙台梭利教育体系
3 }" p, b- z* |: f; Z3 O$ b9 oD、卢梭教育体系
,C

" b0 e. F. @- P- I3 q5 s
第21题,皮亚杰认为幼儿的学习就是作为一个主体而与外界环境（客体）进行相互作用的过程。
! ?1 x' ?3 m+ m/ ~6 A- |A、错误
B、正确



第22题,日本的幼儿园称教育计划为"教育课程"或"指导计划"。
A、错误
; g0 o3 {7 j% N  z- JB、正确
, r, }1 K- B& _2 Y7 U0 x


第23题,美国适宜性课程认为成人应为所有年龄儿童提供户外活动的经验。
A、错误
/ N4 m9 Y7 ]$ JB、正确

  Q2 S0 c2 ]/ Y6 V. G0 p8 X

. t) ~$ ]* @4 Y5 z* E( ?% V第24题,"互动合作"不是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。
9 S" ^) Y( h1 i: p3 K1 D1 UA、错误
9 p- a+ S. s9 r& Z" q. lB、正确
6 x2 T2 h5 u4 `# ~


: ~- x0 g5 b! Q第25题,在美国，发展成熟课程模式要求儿童表现出超越其发展水平的能力。
A、错误
B、正确
9 y+ v9 Q3 T9 w& A$ d* p
& t7 Y  N4 d% C
% {1 ?+ C  `' d; k
第26题,日本幼儿园教师的在职进修可以占用工作时间。
7 G, Y/ ?' |4 L/ kA、错误
B、正确
* X5 G4 K/ n( v6 `% V. E: Y+ _9 e1 L. i
: {( \, M' N" r9 N7 |. F( k

/ A, j/ y- @5 C: z9 @第27题,增长使用、掌握美术材料的技能是美国学前美术教育的目的之一。
A、错误
B、正确

1 ~4 H: v: a7 Q% Y6 F' s

" t; S+ p6 a: V7 w! h第28题,美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历，儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。
; v7 x+ r& d  ]1 {+ q/ vA、错误
; D) `7 J+ L$ i5 s' ^B、正确

' D! I- i* T) G4 p. r8 Q$ S

5 N+ B& P1 Q, b0 E+ k- D( X第29题,日本的保育所和幼儿园属不同行政主管系统。
A、错误
B、正确
' d# w8 c, W5 L1 e
. B8 F: M5 p, B) T6 E
) c) T% ?; R) z# Q
% r8 w6 W' f$ W5 w( l, l; Y第30题,布鲁纳认知结构理论不强调基础学科的早期学习。
A、错误
B、正确
1 x: S& Q2 e" ?' N% _
/ K. F( F% ?4 l, O  n+ f" P9 A

第31题,1915年，芝加哥大学教授夫人团体自发地以集体经营的形式开创了美国第一所保育学校。
' j' s! o7 f4 E5 Z! A: IA、错误
1 B- N6 j$ d4 [3 }0 Q2 AB、正确
9 d" w/ V% H4 x/ J% Z% }
2 Y9 M) J2 T' L/ D7 w/ q+ s" [

+ `5 [6 e# g/ {# z9 ?第32题,乌索娃提出了学前教学的新方法-发现法。
$ v9 z# j8 m* ?3 m, ~2 IA、错误
1 s4 I! q3 c4 W) v5 K. cB、正确
+ f/ r$ h" X" c. P
4 P. \. F4 R! l9 l8 N' _2 o

1 K: q1 `) O* w) r第33题,1910年，蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。
8 \; _1 A# f# ]2 J. EA、错误
" A1 V- O/ z" S( t9 i- g2 s( `0 k4 oB、正确

# ?3 p. l3 O3 b- z: f$ J3 R

第34题,1959年5月，苏共中英和苏联部长会议公布创立将托儿所和幼儿园合并起来的统一学前教育设施 。
8 u0 k1 o( x3 s; h$ w, U  J9 vA、错误
B、正确

3 z/ C7 P  a9 v" e

3 i+ q! z% O, Z. n; h- {第35题,目前，日本保育所作为一种福利机构的概念正在从人们的观念中逐渐消失。
A、错误
B、正确

4 }0 z3 U8 U( c4 I

第36题,20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。
, M8 [6 H: ?4 G, T; Q8 @A、错误
B、正确
: Y: n7 W! j2 F; r7 x3 Q$ ~

2 R/ O  N+ P4 _! F+ ^# X7 m, e, t4 i. m
% `8 j) g9 O8 I0 n# c第37题,日本国立幼儿园的经费由国家负担，公立幼儿园由地方政府支持。
A、错误
# c8 Z9 @, |, N/ QB、正确
( c9 }, T  V0 @# T* q


) M8 H( {1 \, }# d$ c4 C, N. u第38题,1901年，公立幼儿园在数量上已超过私立幼儿园。
A、错误
) T3 [" t$ S8 o8 CB、正确
4 s! g3 Z. b% n8 k- @; J  V( o
3 _& X  q6 @2 S2 h! n1 {
3 O# U" }5 g) Z! o" c' B% s
. `$ W5 ~2 ^% ?0 f( Y+ ]$ p) i第39题,传统的美国幼儿园课程内容不具有灵活性。
0 n8 N( \  I: \) y9 C/ }A、错误
3 k2 K- y1 w* ]6 xB、正确



第40题,和田实认为游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。
4 @$ V: K4 F: cA、错误
B、正确
$ O7 y) O9 Z5 {! A- O. l" F
7 f* o& L0 L5 X/ S. o
# ^$ T' o; w' V2 `
: F# b- g7 B& r* ~' H& o
. Z$ }' D% s2 v) S5 M, q8 J& F$ p
0 S: W6 j0 O& q

' A; D! r+ V* D! \% k




& H8 J$ J' c3 I


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