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【奥鹏】[东北师范大学]教育统计学18秋在线作业2
1 g4 o# _1 X% W试卷总分:100 得分:100
3 {7 R7 D9 w5 W$ T& O& c& ~8 s1 o0 ^第1题,研究两变量间直线相关方向和程度最基本、最常用的方法是 ：3 L9 F- X* k7 C+ `/ q" L
A、积差相关3 `3 P* W3 C3 Z! m2 l# G
B、等级相关/ R, q9 }$ {0 A4 k( |- G! w
C、点二列相关
0 X1 V9 R# m# J* ^2 oD、-
' b8 h) {1 C$ d! c. k7 c/ `/ A5 c! `$ e
3 I5 r6 A+ ~4 ` _
2 c. X: ~, U3 t2 D0 q! ~
第2题,在95%可靠性下，假设检验犯第二类错误的概率为：$ A. j. d+ w! J; y! }
A、0.95& Q! ^7 S4 {4 d. w& C* c7 i4 ~3 m, F
B、0.054 d! v+ e" E3 V- U" E6 W, }3 l
C、0.025& E' [, F5 e+ O8 a- ]
D、无法确定
& d6 \- u( C T: l6 D# u
2 G8 b) S- u6 M+ u3 Z( a
2 f: V6 @6 q) e, H2 M, N8 o5 H+ o
/ ~- ~* Z7 k* O. G第3题,高等教育自学考试，其中高等数学这一科，某县男生及格38人、不及格23人；女生及格32人，不及格35人，则高等数学考试成绩与性别间的相关系数为 ：
/ d9 v: Q/ z7 h# h# }3 C5 CA、0.14
" z. X( Y; [6 e8 l' F+ xB、0.53
$ j2 Z& P ~8 f5 k. N5 MC、0.32' B6 L, b1 D. L' W) C/ C
D、0.21
3 E7 e# X6 @* f: A4 M( Z' B! R$ E6 ~) g+ b7 J
, o/ P4 h* ~0 x( |) w* h+ N T/ x+ ]) Z, P; p2 \" Q
第4题,总体正态分布、总体方差已知时，平均数的抽样分布为：
% k! s! g$ j8 x, L* UA、t分布
. _, M0 [) m9 k: L* d k% F6 }B、正态分布
; s/ z+ _( O( XC、渐近正态2 G+ Y) J/ U2 x4 S" `1 Y& L$ |: f
D、二项分布
- D1 p* L- P4 H2 r8 T) B- P$ k6 y# ^4 l2 L6 ]" `! f
. F% r9 ^4 B6 v' \' ^. H4 j
2 b) g( Q9 ^0 x- K) {/ Z8 i
第5题,对相关样本间差异进行非参数检验时，使用的方法应该是：+ x/ Q' n3 B8 v
A、符号检验
5 Y7 @/ m; w( J+ Y+ W! ^B、中位数检验
3 r2 O: m6 L3 f, G2 L' HC、秩和检验
8 X) h3 a1 q1 i7 {% O0 J& v; @5 I4 k0 j0 R6 _- W3 j
) q. b' I' ^! v: v7 L* C% N9 S/ X' A/ |1 h; K
第6题,某班英语平均成绩为70分，标准差为6分；数学平均成绩为85分，标准差为6分。则英语成绩的离散程度比数学成绩的离散程度 ：
7 s8 i i7 L7 t- b6 J- [A、大$ o. ~2 j+ o: z
B、小# a7 z5 b- r3 j- v2 K7 k: t/ w' l
C、一样6 ^1 F m/ X; X. x! O
D、无法确定
" p4 [# i# w9 q9 ], ~
2 @3 k. C8 O1 {( o; q
! Z" n7 H6 d" Y" s! M
o/ z: |" L; p3 e% x( F) b第7题,分析学生参与某项活动积极与否同学生的性别之间的关系，要计算：
7 d9 V7 Z+ `% A. @3 {+ T" c" XA、积差相关
' G2 k6 s, @* {- A( [( W' w3 F6 C# ^B、等级相关
5 h- \2 i6 h, f1 |) Z3 ~C、点二列相关
. u Y+ J/ v2 z _8 v- n7 ^D、
8 c3 y) n9 y# H8 L, G" H4 [
( S1 t" s E( _/ n
- d5 |( J3 w* A# h4 s) ^$ b. U- g4 r8 D4 W# T+ d r: x
第8题,
* a8 g3 `+ m7 N# u3 v! J8 Q; }A、-
7 }3 t* ^3 M% e- }B、-
! i' G5 K/ C! R% BC、-
3 M7 {5 _9 x0 V! ID、-# | R& d( i- Y4 P
5 y& z. _0 y U' ?# X& z
& q$ p( l2 R4 F/ Y! L+ t
) R9 \1 z+ r5 {5 ]; j& I6 L第9题," l& l+ K! Z9 h' t2 h& E; Q
A、-
8 A! v8 A o" ?3 q% }B、-+ X! k+ w! P5 Q* K, z6 t
C、-+ X0 _. k& z8 y% y
D、-
9 L0 Z4 l4 z6 V. ^% C* K- {1 t' {9 c) R2 K/ Q, ]3 z' T5 m
. j a$ }8 e; o* u& J! K
6 B$ v& }! w- e: F$ `. M3 f3 J第10题,& l& H) r! e- `' F. R2 j
A、-
' e1 Q0 D, m8 ^1 n) X/ LB、-) w( F; S8 X- |& d, A# A
C、-) {( H; C/ i. o% R
D、-
: K3 C" N. o! S6 p1 d/ Y) \$ [: k5 G
" Q1 O7 J1 Z) S' d1 V1 c
& }4 g7 q |7 _" n) n
第11题,某县组织六名督学对该县的七所中学进行督导评估，想考察这六名督学评估结果的一致性，则采用：
, r$ b% G+ r" N3 OA、积差相关
9 P% m) K' l, X4 P" ?( X$ x, o% a! N# lB、斯皮尔曼等级相关
. r* T. o- x( f: ]C、肯德尔和谐系数/ p3 ^* |7 ^9 z2 P; J: z, W% y" i
D、点二列相关
, u6 k) S% ]* ]* `. m/ @# v4 U+ A- I7 l1 A/ l# @
4 \2 X# e$ _/ T2 \* r
9 `- U7 w( v% \: y: V D! C第12题,两列变量的观测值是连续数据，但总体不服从正态分布 ，分析这两列变量之间的相关宜采用：5 d" D. {, G& J0 j/ [/ s
A、积差相关( `; r I& |" N" q
B、等级相关
5 Z9 `: P, }+ g0 f/ ^/ i" YC、点二列相关! O4 E) _2 u# h5 }5 O. H! U# g
D、－4 Z' A* U; j" l
$ j; Q( F3 y% g
- X+ a) e( q3 [ r: {. w
1 p( C# m0 Q4 g4 U( z, ^第13题,某地区中考，英语平均成绩为74.5分，标准差为12.78分，某学生的英语得分85，则其标准分数为：: I* J/ X* M. K$ o0 ]8 S
A、0.82# T: j( a1 n) M' n* s
B、-0.82; [; U# B. L, o# h
C、10.5 p; c' |8 K% d- F/ W9 T0 D5 _
D、-10.5
# T+ _( U) c, i: C$ c! ]; ^5 _
# \' x: ^# i; g9 k8 g, K; y
* K$ d8 z$ r" c; i- ~
第14题,在一个次数分布表中，某组的上限是54，下限是50，其组中值是, ~8 J, Q" g# t4 ~7 H
A、54
9 |! T' B$ D; a7 ]B、53
/ l2 h, g- u5 T) _0 u3 S7 @C、52
- r% @" Q; d2 L( v, r4 cD、51& U: D1 `& G! v
# I& k1 c5 V) i" H9 G7 G( P, B
$ \ N4 w: v9 F$ w2 J5 j ]0 H$ ~% m# p; o$ c: w
第15题,& ?, B9 X* b) e5 I+ P |8 @* |
A、-0 i$ s! Z0 ]2 q
B、-7 ]% h; y& s% z: Q) J. }
C、-# V8 k( f5 F; A k
D、-
. G& Q/ A6 C6 ^& ~3 d# w) q: a$ I! e+ Y1 |+ ]
) i3 I2 C% _( }5 B' t2 ~- j
+ h9 D& S' S! Y7 Y+ ~第16题,标准正态分布曲线的特点是：& w+ w5 \- u, u }* k
A、最高点为Z =0，Y =0.3989
% P# N2 |# w( `/ C+ o+ M1 |B、曲线下的总面积为1，对称轴左右各0.5+ F" \ g# ]* C V' d( }0 _4 y
C、是以过 Z=0的纵线为对称轴的轴对称图形
7 Z9 a& P% Q [! D" BD、平均数、中位数、众数都在 Z=0这一点3 X! o! L7 X- k- K! b+ q
E、曲线从最高点向两侧先快后慢对称下降，在Z =+1处有两个拐点，几乎包括观测值总数的三分之二% P+ D' U( V* e+ T2 l! l- |* j
,B,C,D,E8 Z8 R8 @5 Z8 u0 ^2 i
% F4 C: @. {# F% V$ X/ c$ ]6 e8 M+ q/ }1 ~4 w7 c5 D2 x
第17题,四分差的使用条件 是：
4 c( s( T- o5 J* @& k7 \A、通常与平均数配合使用! T: [- V* N! M. L2 p1 O8 B
B、通常与中位数配合使用
( {- ]9 q7 D( h. dC、一组数据有极端值出现时
! P9 D: b- p4 V4 ?, `" RD、一组数据的两端有个别数据模糊不清时3 v' e% X5 p4 M+ _# b) ~
E、分组数据有不确定组限时* L( f' d, d0 c! o
,C,D,E
4 f2 L, u# I4 Z w; G' O, J2 H. J) q6 |9 r# \9 |
2 B& x7 h8 C. }, U
第18题,9 p- B; f }) O( y2 x0 u9 u6 r
A、－ y1 N4 L7 y" h1 l! Z8 B- w
B、－& n9 Y- Q7 U! }5 p m5 i2 Z
C、－
* O& Z* t# s' A3 {! K4 ]4 K: H/ fD、－
, j# \! M0 S; N) j5 W" } `E、－
6 U2 F! @& q4 F,B,C,D,E
6 l: y! T6 e* K, t; V/ K" M3 G6 q8 X8 e* G5 t
2 @6 [' x; s. ?& W第19题,下列现象中，存在相关关系的 是：+ x3 e/ y2 v5 K0 n* s" w* u
A、学生的学习成绩与其家庭环境之间5 S; X+ m1 r% N5 H. V4 u2 G
B、学生的学习成绩与其体重之间% R3 E9 s0 I6 R6 Y$ C8 o1 `) R
C、学生的学习成绩与教师的教学方法
0 _! i% W" ~" y; ^/ VD、学生的学习成绩与教师的教学态度之间
- ^# r2 Y7 p) v! p# `3 k2 `6 i. ?; Q% uE、学生的学习成绩与其努力程度之间
; z2 _# ^5 q# v,C,D,E
, O7 f7 x, d0 l. P' d
$ H8 `* w& W4 ]4 \5 N% A0 g- J( M+ l* ^
第20题,下面选项中，属于描述统计的内容是：
: |( q' f h7 Z5 pA、集中量数; a. }8 D# c) B9 I g
B、概率分布' ?, s" R! D$ F+ d& a
C、差异量数
) u3 A5 B8 o7 {! D4 fD、相关系数
1 D+ V! P/ |, A3 L9 HE、假设检验9 h& F0 O; Y4 c: _. Z
,C,D9 l) g/ b! d5 G6 A, s+ n4 _) ]( e
( r e# w N+ j) {
2 J* K3 u5 n) w. |% t# [" J第21题,在进行统计推断时，就是根据样本统计量来推断总体相应的参数。+ `# V' t' h* a* T/ {+ ?, l( `$ F1 K
A、错误
! A+ C, e. t/ JB、正确- ~% I2 { \* r# r6 Q8 F
, f/ c) I2 ~+ U0 f- a: S" T# Q6 t% U* c& g$ K
, H \' F7 s% D
第22题,当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。
& j/ ~) [: m9 _$ x% x4 UA、错误- C$ `6 S& K2 J4 K5 ~
B、正确
& l' A- n4 l! P5 B( r, z8 i" y- ~* P+ C0 Q0 T& I0 [5 z
, ]# [$ q' u% |' Z4 M1 b" C4 N
, w2 [ \! A! s- ]第23题,相关系数 受变量取值区间大小及观测值个数的影响不大。$ R: P+ z0 K$ S3 L: B. T3 _
A、错误0 K8 {/ _* F& w1 x) Y+ B
B、正确
; {# g; ~4 V: D9 [% f, L0 y7 N7 z2 r5 z. ~- s! X6 x! O
# o: o2 S! O) z; H
5 s: \# N( r, M
第24题,相关系数达到0.5，即为高度相关。
8 D- f6 b, f3 W E: V# U: XA、错误6 D; ]# M# r" y
B、正确3 V( E! V- K( B. j z n7 ^
$ A0 E7 R7 Z3 w
, i, w- o. q% f Q1 k
4 p3 ]. ]+ G e' r! f' P A3 S第25题,学生的学习成绩与其智商之间存在相关关系，但不是因果关系。
$ D. e2 I$ |* e# m5 c* bA、错误5 \0 M" m/ @; i( X4 c7 v
B、正确+ o, ]. l' X4 n8 ?, ?3 n
! V- t ?$ B9 L* {2 }$ [' T
; J0 e T4 `; T& p/ `1 C8 v. `) Z% L1 N: P6 {
第26题,离差（各数值与平均数的差）平方和最小。
! X& \: s, @2 J8 _( h1 e& `; TA、错误 Q) e. f5 J* @' W+ W1 a1 ?1 R9 p
B、正确 O* n1 _! Z) \* a
3 m C! f" }, j; t9 j, M) t G
; S0 r* T" N3 e0 D, V/ T* U$ x
) R/ S8 ~8 P/ K- x第27题,单因素随机区组设计分析区组效应的前提是要保证同一区组同质。9 Z5 {/ o( l5 N, u4 I3 l
A、错误
' z, o$ H C5 x% AB、正确
W6 J9 u1 ?! f* j# l% u3 v4 \
" n, s" u, C; c* x9 o" h1 U6 j$ H6 _& u8 H, g* Q8 [
# H$ P$ C. w2 c# }2 r第28题,事件的频率就是概率。
, r; A, x& ^0 S" mA、错误
' ]3 _- f) h" F( n" ]* o9 B! Y% JB、正确
8 R4 w( M5 O5 g8 j: `, z, E
. S2 } p9 }6 {
, f- D" R* F: V& [ g+ w; X- B$ H! o5 D& g9 E6 r* v* g
第29题,标准分数同标准差一样，是一个差异量数。
, |1 `8 R; z4 x* O7 _% ^A、错误
. ?0 A( q7 W9 f: U) xB、正确
8 m2 n' b0 ^9 [6 Q. `) m" o& V; O8 f5 f
1 f& p; I e/ a, R) r
: B) o* F# q* `第30题,' S' c& j( P) @/ ?" L- j& A
A、错误5 q8 V' t" B0 [; F
B、正确
1 J9 W. f; R2 B4 r& h8 @& O. V7 x$ g0 A0 F. K7 ~6 P* a# P
3 c4 {$ W( {; a# x, l- B
% R3 T& M# C/ a" R; T6 C1 L第31题,标准差较大时，正态分布曲线形状较陡峭， Y的最大值较大。( |6 j* q/ [5 g& [
A、错误 A+ w; a* m5 V2 Q0 E9 x% Q7 c1 n' g
B、正确
" Q1 L% g, g+ b
# _% v) q" x; w$ ~4 m* l( [$ k+ |9 g+ Z0 R1 e O
! [9 O+ \/ p. L第32题,每个观测值都乘以一个相同的常数C，所得的标准差等于原标准。
/ c8 \! k+ ?2 \5 q8 k# L1 g2 cA、错误
; n. ?5 k6 a+ H/ e+ lB、正确
3 P( Y7 e: i6 I, ]* w6 x7 n# W# E; r$ \' r, g
' y' r+ ?7 R) ~9 _" M c1 g9 I; U
8 [; g2 M: g* Z" ?! x第33题,相关量同集中量一样，也属于描述统计。
7 w7 t- K( c( B/ Y8 ]) Y& f! YA、错误
: L2 g2 p' E$ _; {. `( XB、正确
7 S7 P$ N0 |- v6 _9 [/ q5 X* i
1 B$ _/ D2 }1 I/ H. c" k4 V' E. j* ]3 |. K
5 t; G2 ]. f" V第34题,自由度越小，t分布曲线的扩展程度越大。
# g6 a, d2 r) v4 ~A、错误( _+ a( K' J7 f: |7 Q
B、正确
# u7 d) Y, }4 I3 c0 B
3 ~9 p* t3 m2 e* g( J" i& I# I, @7 }1 u5 ]
6 ?$ H6 e$ I _: X' H; \/ Z
第35题,
! a: v; q; L8 @6 d5 p+ {A、错误8 I0 Q. L+ N6 |' v! O1 y3 l) t
B、正确8 Q+ O' d' P. p3 {1 S8 Y
: F2 v7 l2 ]" v$ ~+ p' R! w2 u! x
! J6 n% U f- ]+ H
- d& f3 E3 s* m' {/ p( `' @第36题,表示连续变量的统计图包括线性图和频数分布图。5 u! ~ Q$ l8 W5 a
A、错误
- R/ d) c. f' j# e6 k6 o, q0 [7 mB、正确8 `7 I( ]0 [! d! [
. A8 D% |9 d6 I: b2 S6 V
% y9 R0 R8 x F* K5 H6 I0 T: {; e- B* k5 D
第37题,条形图主要用于比较性质相似的离散性质的资料。
* O9 d" F1 K0 _ M7 FA、错误
5 w. G& N/ U% i: l. O2 j4 \. \B、正确1 R5 o( m7 z6 d- L. e6 l
- o! g0 F5 o% A& F/ p$ M6 H2 t" |
5 J! D7 s' ?( y$ H0 {# U' [3 \; ^! L0 j/ Y* y( f
第38题,假设检验中的"差异显著"与实际问题中效果的"显著"有一定的区别。
' ^, `+ {, x" c& m+ y+ L/ IA、错误
- G$ v( l! {3 }. CB、正确5 M- H' @8 |4 _$ c8 @' w% e
% |1 M5 [4 L: n2 F k
$ T9 X4 q6 b6 c* {6 w V$ t
3 `! Y' Z* e# E& E! r9 R9 d1 G第39题,几何平均数适用于具有递增性数据，但不适用于具有递减性的数据。/ W) u7 x7 L1 W
A、错误* F: i v& J" U
B、正确
' a' k% V6 z) _8 K7 l2 Z
( B& j" S& ]4 E0 e- G/ P1 `/ X" T1 G& s' |* B( s
5 Q: p5 `6 @; G/ B+ z; E+ w
第40题,当总体正态分布、总体标准差未知、大样本时，检验样本平均数与总体平均数之间的差异，用 检验、 检验均可。
* [( q6 |" Z3 T$ y6 S2 r2 kA、错误
7 _# ~% Q! {9 H( M0 P# s/ qB、正确4 I8 }; K9 |3 h7 J7 c
. ]7 o* x" u& z3 S9 x; J3 q4 P$ x% G! ^8 {+ S2 G
0 Z: Y# U \; A
: A9 i$ U3 o$ l! C3 N2 _9 ~3 R' i1 F! t: @- u5 u( v( x, v
% }3 \- @8 Z0 l* K x
" `0 T8 B" d5 K1 r& s$ J9 [
i. j! K* H8 }/ ]4 `2 Y& `" Y8 C
9 |* A& ~9 {* Y0 i6 f- B# V
+ b# L3 w6 M1 X% m( D
4 b* g4 q4 L2 Y% {; B
! g3 q j$ N4 \. H) V+ _2 H7 e' {$ F+ E9 o- d% J
4 L3 p# J4 X+ u" q0 H, e
|
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发表于 2018-10-16 04:37:38
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