[东北师范大学]《比较学前教育学》18秋在线作业31(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]比较学前教育学18秋在线作业3
% F4 Q+ ~( e0 ?. J6 r& n试卷总分:100    得分:100
第1题,日本规定幼儿园的目的法规  是   ：（    ）
A、《学校教育法》
. d/ X- \; R5 f: |0 l& s2 v# V$ p! DB、《教育基本法》
6 X) C- y+ x6 }8 QC、《幼儿园教育大纲》
D、《儿童福利法》


# p$ l' X7 E. k2 T) w
第2题,俄国第一所幼儿园开办的时间是：（  ）
& s6 c$ t% Q3 i; {% G3 v8 F8 cA、1886年
B、1866年
C、1876年
& B$ \' F8 T5 D: H$ bD、1896年
! U1 |, {3 M  u6 }2 \) S( D* p

7 B8 S- L: N8 P* A0 Y
第3题,皮亚杰认为 ，12-15岁儿童属于：
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
: b& a2 Q* h$ x, w7 b/ D+ ?* Z7 IC、具体运算阶段
D、形式运算阶段
' Z9 u/ s9 p9 R- a$ U6 R


4 v5 g: F2 |) q) @, T; l* q9 h第4题,日本保育所的保育者称为：（  ）
- h2 K; O% O' {+ I3 [A、教师
B、保姆
C、教谕
1 P% e- W0 z8 S# FD、保育员

7 k$ r% A6 W! _% k, `. S5 b3 \8 Y5 n

第5题,在日  本，幼儿园的保教工作者称为：（  ）
A、教师
2 ?: z6 `4 P$ B: w+ J2 ?: [2 bB、保育生
C、阿姨
D、教谕
/ ], h  |0 W) Y+ U; y
8 ]) Q, w- c' r6 h6 i# w; M

第6题,日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：（  ）
) ]7 W, ~: _4 R. ?  E+ wA、《儿童福利法施行令》
( n0 A/ i0 A, m- \B、《儿童福利法》
7 \2 y- `' @& j/ h+ g3 o4 T; hC、《学校教育法》
% A( a+ }  l8 n% KD、《幼儿园教育大纲》


+ j8 b" v9 r7 }' Q& T2 d
第7题,皮亚杰认为，8 -12岁儿童属于：
( c, g! s9 f8 V" D+ bA、感知运动阶段
B、前运算阶段
! t! t8 ~' ~; y0 ^% b6 H+ oC、具体运算阶段
D、形式运算阶段

3 P, t" H- O+ Q. t/ D

) e. Q: v/ l$ \8 e. a第8题,美国"适合儿童发展的早期教育方案"中发展适宜性包括的含义 是：
A、年龄适宜性
B、个体适宜性
# Q7 m* z9 L& p$ S6 DC、环境适宜性
/ d3 ~1 T+ t; V* d) v: |D、活动适宜性
$ o0 i8 l1 g4 t; r,B
, m/ U: Z8 n4 T0 l) R& }- L

- p" O' r0 S! e/ L7 z9 I. S第9题,在日本幼儿教育的发展期，保育的内容包括四个项目，指的是：（  ）
A、游嬉
3 p8 i: {; Z) D% u) ^4 a% WB、观察
4 T  h( g' s: _& F2 K+ RC、谈话
D、手技
4 {) X5 G" M1 l/ H  I2 RE、唱歌
9 G- l/ a  R1 z$ R5 s8 x% E5 X,C,D,E
1 u9 t. J2 ^2 k8 Y8 n# K

( w( }  H/ F1 f  l/ m" @; A第10题,日本幼儿园的在教职员   有：（  ）
A、园长
B、教谕
$ ^/ q9 ~  S+ m4 J, b/ vC、助教谕
D、护理教谕
E、保育生
,B,C,D
5 k  [2 O- z8 y9 P
& M, K& z; h. a% e3 I5 f" u; A& d
第11题,儿童与父母对幼儿园充满期待是好幼儿园的特征之一 。
. \( X1 x9 b3 z  t6 h9 `0 o3 }A、错误
( n( T6 Q7 u- |4 iB、正确



) ~2 q/ L, G/ f; }第12题,世界各国学前教育机构   在名称和功能上均具有活动性的特点。
4 ?# L: g0 L, d5 G) X3 x. RA、错误
B、正确
" F8 ~2 ?/ M8 U/ e, H; u

$ v* w' i2 h2 W
1 `1 f% O8 ~% A; Q, B" z' Q, p; Y1 G) z第13题,学科倡导阶段比较教育研究方法上的特征是访问与借鉴。
% b1 u' F( h+ d: \( fA、错误
B、正确

$ p# L0 W/ w* w- R, o; l! U9 S

4 `  R6 b8 Y! P9 J6 y  o第14题,日本的保育界强调在考虑个别活动的同时，要重视孩子相互之间的集体活动。
8 U& b' b# r( |7 \' @5 gA、错误
) l* F1 @, f! C6 ]$ o2 _+ JB、正确
" T1 V- p0 ]2 c8 A* p3 t/ N+ b
6 H) L* L5 D: O, g5 y, [! J

+ J8 _: l7 M+ Y' b. w$ D第15题,进一步加强学 前教育机构和社区学前教育的联系和协作是日本幼儿教育的发展趋势。
/ Q4 K9 E: B' G- ]A、错误
2 x! L& f6 _  q  @1 UB、正确

% g# X& M9 Z% D! A% C

  }9 U7 n" A* k. |第16题,日本保育所有春假、暑假和寒假。
! Q2 X1 H' x6 X- E( sA、错误
B、正确
; }0 v3 [: P" W% F: `% q

# V+ d' `) @# _5 a
第17题,倡导多元化教育是  世界各国学前教育发展的趋势。
) Z$ u( }/ X1 J; x+ D* U# pA、错误
B、正确
9 {8 K, \1 H6 J, R
! M# q( E! L8 x3 u+ M/ S  I; Z. @2 s

第18题,1901年 ，美国的公立幼儿园在数量上已超过私立幼儿园。
A、错误
9 M0 y4 V/ R# U! tB、正确
! k# x* @( {& R/ p4 j
, j7 o7 F% j0 B& q# Y3 Y

第19题,如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平 的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。
6 _9 v5 {. n3 C2 sA、错误
B、正确

; b" C3 |+ o* B

* p) x; s2 i& E  L& K$ Y0 Q- Z" V第20题,重视幼儿家庭教育和社会教育是日本幼儿教育发展的特点之一。
A、错误
B、正确
* v# r3 W! k  a- G


; N/ n+ u4 k7 a/ z第21题,托儿所是前苏联最盛行的一种学前教育机构。
, R1 h$ s' _2 `- AA、错误
' [: }  `8 @! RB、正确


& T  H" o- x( {; E7 b: n5 W' i* x
5 Y: Y: {5 e3 t第22题,前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论 研究的功能。
$ [( h* a% q! D5 E6 CA、错误
* ^) k( i& \0 BB、正确
# _: O6 x2 \( e% W; s! A
8 m0 w  k  F, |( @' N

, r* u! @4 D& o! W2 \8 D第23题,我国的学前教育机构属于斯堪的那维亚模式。
A、错误
" B: G1 w/ V5 O5 O: eB、正确
( O; r( M8 N! P/ Z" ^  k; ~

2 B3 k) g6 \; D% k5 n& m0 b
8 d* l9 D( q9 }$ d第24题,日本国立幼儿园的经费由国家负担。
& v2 f; I8 l* U% `& e% _$ L& JA、错误
B、正确

5 n1 L' V6 }3 W# J

' A0 N! O7 `2 ]! ^9 n. z第25题,福禄倍尔在威斯康星州开设了美国最早的幼儿园。
* p9 B, Y, p6 C3 n( L' q, AA、错误
, b) S6 M3 u  _" O& O5 M# Z2 IB、正确
3 y4 r" H  e9 e/ v

5 y' c' g" r0 }6 C$ L3 L/ G3 B
第26题,布鲁纳说，"任何学科都能用智育上是诚实的方式有效地教给任何发展阶段的任何 儿童"。
/ q' _, @( p# Z% @A、错误
B、正确
) C! z  I7 o1 x- U) ~


" x6 j; p8 O0 b第27题,中美两国的幼儿园性 质是一样的。
$ R2 O$ A: M# d6 MA、错误
B、正确
4 |+ u; y6 Q; N. \
8 l' F8 K, n3 z8 D" H- G: c" f

( Y( q3 _0 d* D: h1 W- A第28题,教室中布置有儿童原创的艺术作品、"书写"作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。
A、错误
9 _9 {1 o8 S$ R# F. T" {3 J2 x1 ^B、正确



第29题,在比较教育史上，学科的形成阶段被称为借鉴时代。
: Z  i- L1 q& h: b2 J5 PA、错误
B、正确


' l' ~6 J3 u/ \7 e; v9 ?/ f
第30题,日托的招收对象是0-6岁儿童。
A、错误
, ?( d* O5 G6 S5 `# |2 b+ nB、正确



; c( d, p: R% S; x4 B9 Z0 M第31题,发展的原理是日本幼儿园教师要遵循的主要方法 原理。
A、错误
. _2 U+ J$ t; ^: e/ bB、正确



9 n4 \1 d; A* d) K/ L6 m第32题,使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的 宗旨之一。
A、错误
B、正确

, Q5 d4 K( L/ D* ?$ Y

( L+ E. R) |3 I1 q# C第33题,美国的幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校。
( b" x) @% N* t5 x- K/ [% cA、错误
B、正确


; i& k/ {2 D5 e! f0 r* J4 T# U# U
第34题,日本保育所的指导计划是保育所为了实现保育计划中的每个保育目标所制定的具体计划，是局部性的。
A、错误
) G5 |. I+ t  N/ [B、正确
: x5 G! d% o2 _7 T! C' F


0 Y* p- _0 y. O  J( y& f第35题,欧文在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了重要贡献。
A、错误
B、正确
; a2 v$ r8 X6 q) z! ^; A. U  m


第36题,日托为上层阶级服务，收费低，时间灵活。
. ~' ?) C* S, u! S6 fA、错误
. Q) R9 A. P% v. }* s' yB、正确
: m; Q$ R- X5 m. m1 n& O% b' G
& o4 n+ E4 p. [  a5 E  f

第37题,学习活动和材料应是具体的、真实的、与儿童的生活相联系是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一 。
A、错误
B、正确
" Z3 {' t: D# I* G4 c5 R
; b+ ~; G5 U/ s0 X/ O
' A! R+ {, a- ]; W! q
第38题,在比较教育史上 ，学科的倡导阶段被称为借鉴时代。
7 l+ k% m6 G9 y: aA、错误
  ^( r3 N* s1 G( i* kB、正确

" `2 R6 n9 z4 G4 ~
% ?  \' m% g$ W0 j, U5 s
7 A; E3 W5 F. O5 b9 H第39题,国家统一规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点  之一。
A、错误
( u5 V3 G. Z5 H+ ~4 Q' b; DB、正确
+ }. b# T' _+ \: R

& Z/ z& a" V, R( c" A4 f& u* k% i
- b9 _9 w  M* u1 V& k第40题,重视学前教育师资的在职进修培训工作是世界各国在学前教育师资培训方  面表现出的特点。
A、错误
B、正确
4 @4 z& S7 ?& |" s
% f$ K  s. H% ]9 j2 e
! R* \! M- B7 z4 G2 n2 y8 k- e8 S/ [1 \! [
7 v4 h; G" d/ D; v2 q

8 f6 n8 x% C3 D2 m
% E- W2 E$ h9 k$ N/ `0 p


/ Z+ F# L$ E, I% p0 v9 ]( h8 t

; u+ [* I" b" y0 c4 ?: I8 E