[东北师范大学]《比较教育概论》18秋在线作业3(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]比较教育概论18秋在线作业3
试卷总分:100    得分:100
# C" D, O- m/ K3 b- X2 e/ K6 w第1题,贝雷迪提出的"比较四步法"是（）
0 m2 s) @8 W4 s4 R' {" EA、描述、并置、解释、比较
2 R# u. h5 }- q$ [, Z" `B、描述、比较、解释、并置
C、描述、解释、并置、比较
D、描述、并置、比较、解释
4 m% l+ i6 N3 s# A4 y* J) k: _* c
+ N/ t% E& D# x2 q

第2题,俄联邦现在实施的义务教育年限是（    ）
5 X% r4 X0 H# u9 v9 QA、9年
$ j3 S! S; D/ u; JB、10年
C、11年
8 F# S  F. k5 q) v  H# VD、12年

# B# @" U. w1 Q' r5 Z

2 s$ X1 O8 s+ w第3题,工党政府自1997年执政后在加强薄弱学校建设上采取的一项重大改革措施是（　　）
A、优先教育区计划
B、义务教育计划
C、教育行动区计划
D、扶持工程计划
- Y7 z" T. l* c. |; {4 L* x


第4题,一般认为，小学每班学生人数多少人左右较为科学（　　）
A、10～20人
5 i1 E8 t! j* l5 d' C- \  hB、20～30人
C、30～50人
7 P% Y! ]2 V7 P: B# [  K' C  h2 y. vD、50～70人

# b1 Q3 l, O; c$ E' @
4 @9 e+ |  f3 g& {' r2 q
第5题,首次规定实行"开放入学"，以为家长提供多样化的选择机会的英国教育法案是（）
A、《1944年教育法》
B、《1988年教育法》
, V- n+ ?: r* \2 E6 l6 @C、《1996年教育法》
D、《2000年教育法》
) r; X3 I( d3 A( n  p" I* Q

3 G' l$ d/ T* l' k5 Q3 t
; s; S7 N7 y2 Y. g8 {7 Z第6题,法国实行的教育管理体制是（　　）
A、中央集权制
B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主
C、地方分权制
6 H% J( U4 U2 m9 J9 m  I9 P6 kD、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主
) y% ]0 `* O% ]

. t  {! I" a5 A+ `
) }2 r( ~" ]  J第7题,英国第一所幼儿园创办于（）
5 h, c( a& b$ LA、1873年
B、1866年
C、1876年
D、1890年
" r2 Q# F5 \, ^( b5 l
6 ^; ^3 R9 _1 p' N6 k7 o
# D5 Z9 x' r( I9 E+ p1 p
% `3 p" e6 H  I$ D- T- t+ x第8题,法国教育存在的主要问题之一是（）。
A、淘汰率高
, K( k+ e: J) F  i. sB、法语教学薄弱
C、忽视培养精英
D、过于分权
) Z' j% O5 K; \$ r( N" B
8 F( j& [1 W( }# ]

第9题,"撒切尔主义"对英国教育的影响主要是通过下列哪一法案体现出来的（）。
A、《1944年教育法》
B、《1988年教育法》
, n# f4 d5 o# h. a; W) MC、《2002－2006教育战略》
D、《追求卓越的学校教育》
  f/ g4 s7 A9 q! Z  C' j+ ~

5 }% j4 B- {! x  i& H- H
! ]5 H3 ]  I+ T; M" D1 K第10题,英国所有中学中教学水平和学业成绩最高的是（  ）
A、公学
B、文法中学
C、现代中学
1 |- J3 k, v8 |8 _" [: ^D、技术中学
8 O7 I+ i+ G+ }6 v$ ?- b

" y% N: D) e/ L1 H  b) J1 p
第11题,日本小学课程由哪些部分组成（）。
9 h8 e/ x  K$ @( R. M+ ~' ~1 pA、各学科
B、道德
C、特别活动
D、综合学习
,B,C,D


+ V/ X" q) N8 f/ W. k第12题,下列有关隐性课程的论述正确的是（）
4 [9 G, s) Y; G$ L$ U: m" rA、对学生起到潜移默化影响的因素
; c; C$ A: F3 ?$ [3 uB、班级风气属于隐性课程
8 E4 [8 h) x4 Y' C8 E4 u# ^7 zC、人际关系属于隐性课程
! C# z6 f: ?0 [' L9 B4 jD、校园文化属于隐性课程
,B,C,D
- M& n  J2 `8 v4 F, T0 \& J' \
- @5 m4 Z5 D6 h  Z& d
第13题,下列哪些学校属于专科教育的形式（    ）
A、中国综合大学
9 b! A6 |! E+ k  W( `4 fB、美国社区学院
C、日本短期大学
D、德国学术大学
# V+ |" d8 q( n' _3 `! ],C
, o6 B3 y+ F6 a

第14题,美国学前教育机构包括（）。
5 E& r6 b4 _$ BA、幼儿园
B、保育学校
" o2 F) G- j/ ~3 e' GC、家庭日托
  `$ f: Y7 D  K, YD、早期补偿教育中心
,B,C,D


第15题,20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）
% j  W3 i  s% v" TA、萨德勒
) C3 X; A4 Y: \: O; l1 AB、汉斯
C、康德尔
; q& {0 L, E; I) T9 e* UD、施奈德
8 s! o2 g1 q3 Y3 I9 }8 e. Z,B,C,D
8 F1 j4 K: `0 s2 m+ z' A' [
2 v: w. Z: e( ?
. K. \5 |5 o+ `第16题,现在看来，传统的职业教育"三段式"课程模式的缺点是这种模式（    ）
A、重理论、轻实践
/ o# r) ]- \& p$ m4 Y9 QB、学生动手能力和解决实际问题能力不强
C、忽视能力培养的系统性
0 [* a) {6 {9 t) V  ID、限定了学生个性的发展，不利于培养学生的创造能力
,B,C,D


! j8 P. i) u9 W, v9 k4 n) v第17题,法国师范教育机构的招生条件为（　　）
* \. m; f0 S6 ?% @- L8 y& M* x0 xA、具有学士学位
B、法国国籍
C、无前科
D、身体健康
3 v5 [+ G/ o/ w& L) y2 T,B,C,D
0 p3 s! R7 s8 Q

, g/ @; P9 O  [8 c' a2 z2 v第18题,法国高中又分为（）。
A、普通高中
B、技术高中
C、职业高中
D、现代高中
,B,C


第19题,"开放型师范教育"的缺点是（）
A、教育专业训练不足
B、从事教育工作的专业思想可能较差
C、学术水平不高
) r/ w/ Z1 g& o. kD、毕业生出路有局限
5 y: r' x4 G" A,B
% }4 n% O" \' P# \% o
1 Q( u# a2 a- @; b" X" N5 Z
第20题,国外现在比较流行的职业教育课程模式主要有（    ）
A、国际劳工组织的MES模式
) d7 p. y4 @; X+ @8 ~B、德国的独具特色的双元制课程
# }5 R" C. f. {/ d" UC、北美盛行的CBE模式
- K+ @* M6 q! v' c  d, q# \  mD、学科中心模式
,B,C
8 C2 w' t9 G' ]# T7 L; w  E

# a3 {9 c* _6 c$ ^) |" U. }4 D* `第21题,学校中隐性课程对显性课程起阻碍作用。（）
' a  z) A$ L; Z; G$ p0 Z9 f1 @A、错误
B、正确


7 V0 x1 [% Y$ C
第22题,1993年俄罗斯颁布的《普通学校小学阶段基础教学计划》中规定的教学科目有母语和文学、第二语言、艺术、社会科、周围世界、自然科、数学、情报学、体育、工艺学。（）
  a6 C* j  e, ^. Y' k/ fA、错误
B、正确
8 c: c: h: M. R/ U  T$ v- I
8 A" w. {+ u4 J6 C( ^- b

第23题,德国双元制职业技术教育考试合格证书，整个西欧都予以承认。（）
A、错误
% ], U& s0 m' Y0 qB、正确


3 k; @  V9 w5 [3 O$ H$ U
- l$ ~7 n# s$ q第24题,为了实现管理的现代化，调动地方办学的积极性，近些年法国在继续加强国家宏观调控的同时，实施了一些分权放权的措施。
A、错误
B、正确

1 h$ S' C) y5 B
& P2 G' l$ v. z2 Q" Z6 L6 c& Q- C
: @% B' k7 e; h- J第25题,一般来说，公立学前教育机构的教师任用资格比较严格，而私立机构的教师任用资格则比较有弹性，可能低于也可能高于公立机构。（）
/ M$ f' ?4 i# w. Z! nA、错误
B、正确
9 [# Y  K6 Z0 m/ u( X' l$ o

5 b, }2 v3 v, y) m6 i
第26题,终身教育思想自诞生以来已经得到世界各国的认可。
: G; E5 V# C+ ]& \8 g1 X& R& eA、错误
B、正确
7 e0 r- V7 X+ f1 l$ I1 q


& p/ q% v' Y; @' |: k0 |, I8 P5 f第27题,德国中小学大都是全日制授课。（）
' d) M5 w% Z, Y8 pA、错误
5 G; [: p( s* e- E$ U' z" _5 sB、正确


- ?1 k$ C+ A+ c- p6 M) p
第28题,法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育。（）
0 |% ]9 ?& y2 E; k4 Z, ]/ o5 FA、错误
4 G6 d, `# F1 b/ _+ u- HB、正确



第29题,19世纪德国柏林大学的创立使研究逐步成为大学的重要职能，这样以实验法为代表，自然科学的研究与发展就走出了纯思辨研究的樊笼，实验法成为自然科学研究与教学的常用方法。
A、错误
B、正确

4 K6 j3 d1 G7 a+ H( m8 i
7 G7 X: T1 ]8 a7 _
第30题,在法国，高等教育阶段学生学业失败现象十分严重。（）
" V" p" {6 y  V4 q/ n! ]A、错误
B、正确
3 e" Q2 h6 S2 {3 j  Y8 J  U6 k
7 t; x9 k) u7 v+ _2 Y- }
+ T& T+ ~- V. t
. M: Z5 J  Q& H6 m5 L$ ^- J9 v第31题,当前美国的中小学和幼儿教师都是由专门的师范大学培养的。
A、错误
B、正确


  u9 p7 i; k" i8 N% ?6 |
$ ^, r- \( S7 V, t( L第32题,各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。
A、错误
B、正确
: a1 Y7 \+ t. S, X* a4 _
* U( n4 ?! N# ~6 p: a/ p, x
( X% Y1 J! O; y7 P
5 N& v4 c1 ?( I" `4 r0 I第33题,英国工党政府1997年上台后设定的教育发展目标主要是"为所有人提供均等的教育机会并提高教育标准"。
+ i0 ~( r5 x, D- Q  U6 \A、错误
- @- v. w/ x, W4 YB、正确



0 e, K* w( h. H( z: q第34题,师范教育就是指职前在师范学院接受的教育。
A、错误
B、正确


) j7 p) P5 a( c8 ?% l4 V3 g; w
第35题,实行学年制的高等学校，课程大部分是选修课，也有少量必修课。（）
* ]. a8 e$ E$ B: ]0 iA、错误
B、正确
: Z) N7 N9 B; L; `, k0 N, o9 j/ R
' H8 y7 b/ X- P7 n- |0 O# q
, F* d+ m2 d# f- Q" C
+ v2 X& u( `' X' u, t: x9 a第36题,中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。（）
A、错误
' g' e- Y# @* w7 cB、正确
. g6 J3 W* U0 ^. m2 }" Y

8 |; x4 D4 ~: n1 l
第37题,德国幼儿教育强调从游戏中学习，不进行分科教学。
7 `; i4 o6 w& _( q# C4 ?' QA、错误
B、正确


! O, ?+ E5 @! Y
4 [2 Z# u+ }/ e/ _5 ^6 W2 v第38题,目前课堂教学仍然是各国中学教学的主要形式。（）
A、错误
5 B. a) t+ s, M/ Z3 p- hB、正确

) _( K0 T2 l2 \- l* F
" c) _  O: B& U0 z* t: d; m6 A* k
1 Z% h. ]4 k7 E% ^* R第39题,德国中小学大都是全日制授课。
; ?( B: c. f( T2 AA、错误
B、正确

! h; C6 y3 O' O

4 A6 S4 B+ j4 E( {7 ^第40题,美国没有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。
A、错误
. m2 S3 W  q& e( j! s, {B、正确
1 c+ j- e( R8 Z6 \- O) I- T9 L

3 S: T" t# q/ S3 R- w- @
% O1 o+ d1 x$ n3 X
4 l; D1 ?: ^! _9 H5 ?
' w/ p; {- q  F0 p: b0 \7 z/ q  k
8 a8 l9 t, f, p: d* n3 _* a4 W
5 \- a0 B$ a$ D- W1 b3 _
& [7 {+ }  u5 n6 ?! b
* g9 t* N: P7 Q% l# o  u( E
4 g5 s1 e6 s" |$ P; y/ u/ ?8 ^' V


+ A, s# H7 W4 ^" Z$ K5 `- p
& i% ]- X; X( ?5 p$ t/ K) G" a* |
% E+ i  Z- s( u. I( K! D