[东北师范大学]《现代教育技术》18秋在线作业11(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]现代教育技术18秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,下面选项中哪一项不是微格教室的功能
A、可以给校长及主管教学工作的领导提供一套教学全过程的可信资料。
  G  j3 o7 t2 B) ?B、对培养年轻教师有双向促进作用。
C、提高教学质量的先进手段。
" `& F5 @+ s9 W% W1 y  Q% T+ m$ ZD、可以提高教学效率。

8 N" e9 a0 i. ]

1 Y9 ?! X: ~" e第2题,为绝对评价而进行的测验一般称为（ ）
A、标准参照测验。
* [/ r9 O* c4 P, y( K/ L: ?. M6 X0 RB、个体参照测验
% z$ V4 n, q/ U( H1 P: V' TC、样本参照测验
& w: K% u. X: G; {; d5 s& Z+ t# bD、群体参照测验

+ N5 n7 {# T, Z' E' e
6 v1 n8 I$ D# k: ]& ^9 \9 I$ a
0 ]% V% t8 H) Q  j第3题,"为了确认教学的实际情况及其变化，有必要收集教学活动的资料，用数学的方法进行描述，并与所制定的科学标准进行比较"所指的是（）
* R" j! @- _% `* nA、评价
B、非测量
; n, b( i$ ?( CC、测量
5 M- x: j& k( w: F  }D、价值判断

+ ^& m9 f  V$ e- T2 s/ }

8 V$ O+ @2 O: ]+ e$ ?2 \7 |第4题,关于用户评价方法的叙述不正确的是（      ）
* _* o' O8 i: j! X0 F* m* r4 PA、一般都在使用现场进行，因此比较客观，可以不受主观因素的影响
B、周期短、省事省力
C、但是用户评价方法涉及的因素较多
D、常常把专家评价和用户评价结合起来进行


  m/ N& X) P( A# `) V
( i: Q. w. x) I第5题,提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是
A、香农
B、韦弗
0 @* C; m: q! N6 ~% _* B- z" ]% J& |C、罗密佐斯基
D、H. 拉斯韦尔
: O. J6 ^* z/ i
1 }" I) }# b2 E% S, k7 I$ D
) r( |  j* ~/ m) k
第6题,DVD（Digital Video Disk）即数字视频光盘，它采用（    ）的压缩技术来储存影像。
A、JPEG
B、MPEG-2
$ _" m+ ~- }0 K" h4 K% rC、MPEG-1
D、M-JPEG


6 k( G/ E" g! e2 o  d& M7 x" E
第7题,下面选项中不属于ICAI系统包括的模块是
, D1 `6 n  ^  c& R* K! NA、知识库
  ?( V2 x% P. v1 _' I/ hB、数据库
6 l# D! m5 U8 r  F' T3 c! u* j, jC、学生模型
: h- d/ S; c- }# y( [; i4 J! }D、教师模型


3 r6 y* W( N% i: }5 d  |2 H
7 }3 K; e# y1 ?/ i; b第8题,关于量规的描述不正确的是（）
; b; Z8 S8 ~- ^! W% o# XA、它可以有效地降低评价的主观随意性，不但可以教师评，而且可以让学生自评或同伴互评
B、如果事先公布量规，还可以对学生学习起到导向作用
C、教学目标不同，量规的结构分量应相同
D、对量规中各结构分量的权重(分数)进行合理的设置不但可以帮助有效的评价，还可以引导学生把握好努力的方向，起到目标导向的作用



第9题,在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是（      ）
A、是认知目标中最高层次的能力
B、它要求超越原先的学习内容
; b" e; f: _' Q) w- u7 N3 S  |5 {C、需要依据某项标准做出价值判断
1 a% g& ?5 H) X% d5 z" I" I9 {) `  H% A! iD、是对所学课程的判断
2 R" j4 p; D% f( D& ~1 q
' q* d5 {, q9 E* C. w- P4 S
" ~/ U  X  z" ]9 n4 K8 K  U
第10题,加涅对认知策略的定义是（）
  P6 p' ^% R" H( xA、一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果
B、学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能
C、一种习得的能力，以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续上
D、是学习者通过符号与自己所处环境作用及反应的能力
$ s$ t7 G# c- v. z0 k) p* _9 x


第11题,下面属于电视教材设计原则的理论指导是
A、教育传播理论
B、信息理论
C、学习理论
D、教学理论
6 {9 g! B" }+ `: H2 C& S; f,C,D
2 W7 s# K9 f+ K3 `  x1 @

第12题,下面选项不属于用虚拟现实建模语言VRML创建的文件其后缀名为
1 k# M2 g: d& Y1 A3 |+ s# fA、swf
B、wrl
% [  y2 `8 o7 a9 L! QC、rm
/ F& F6 r, I; F2 GD、gif
6 p2 p7 m" G9 S* t. t7 N,C,D


- F' T* @5 k2 N# n& q. z% N; @第13题,在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（  ）
$ f1 R3 L- U+ K: [$ |- YA、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。
B、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。
; {2 C1 [+ _! F' W7 ]5 ]0 R2 fC、刺激--反应--强化。
1 v5 o2 i8 u0 {3 E! KD、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。
,B,C,D
, j4 I  f+ A$ j/ A

% ]/ o/ x: h3 k5 u  V, M2 d8 n第14题,对虚拟现实的基本特性的描述正确的是
A、沉浸性
" m( |% V. q4 e- {7 TB、交互性
; s( l% m2 r. ^+ l, _C、想像性
D、真实性
,B,C


3 H& {! r/ E% d: ]0 A第15题,穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括
A、资源
  R" u- U- T- C) T# Z4 m4 uB、设计
, r- H- E1 S3 b- l3 \6 oC、发送
D、交互和学习环境
,B,C,D
5 q3 O- s  w; g! G

. O& V  w. r; i" {8 D第16题,下面属于近代的建构主义代表人物
( w, h, h/ f1 f7 a3 t8 [A、杜威
, U3 _1 v2 a# k/ Z/ r4 g. YB、皮亚杰
5 U$ Z7 U: x$ K  qC、加涅
D、斯金纳
,B
5 ~7 S5 K7 {2 ^' W; u
1 _" F3 c0 g+ R+ S
第17题,下列选项中不属于基于时间的工具的多媒体创作软件是
0 ?5 ~2 \) K3 r: O5 J' w4 m+ T* iA、Power Point
B、Authorware
; [2 c: }$ g& b2 u' ?8 a  tC、Flash
- o: u* E+ P2 s2 gD、Dreamweaver
5 \% g! h# n2 Z. W4 p+ f6 J' t,B,D
9 X3 G1 q/ R: w2 a3 A

3 J; I$ C( R  p% a5 N6 g6 r第18题,以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了以下(    )发展阶段
, u. o; q' W5 K. [3 lA、视觉教育阶段
B、视听教育阶段
2 F% [" \0 P5 S: JC、视听传播阶段
( v1 D4 r8 m( FD、教育技术阶段
,B,C,D
" T+ X2 @: N( B- ]
0 Q' f4 s6 }) I
第19题,关于以"教"为主的教学模式的论述正确的是  （）
A、以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B、教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
C、教材是教师向学生灌输的内容
! U! K, g0 ^8 N7 L0 v# bD、教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段
,B,C,D

; \% @9 v, P8 F1 t+ B; Z6 f/ v
, J& r3 q* Z& |! P, ^8 ~/ ^8 L第20题,加涅把智力技能细分为（）
A、辨别
- B! q# w) H: D' ^B、概念
C、规则
- G: C, ^6 H. P$ iD、高级规则
,B,C,D
+ S& L+ @$ F7 Z6 X

第21题,下面属于斯金纳提出的教学原则是
A、高难度学习
B、强化学习原则
% ]; ?" [1 f. a% O) yC、及时反馈原则
D、小步调教学原则
& [) v' x2 ^/ z3 Z. q3 Y,C,D
, {+ ~8 u6 E" D9 r7 _1 R1 f
4 T( H" n* Y# z8 {# G0 B7 }+ n
第22题,教学策略主要包括（）
7 _' Q! O. ?- p. U8 n( t- d/ gA、设计策略
B、教学组织策略
6 r) W  b- J( y9 j4 }. ?C、传递策略
  {) F5 d0 L# d. G, Y, XD、学习策略
,C,D


第23题,协作学习的基本要素是（ ）。
A、协作小组
B、网上教师
C、教学资源库
$ |# S/ q% X& B8 l2 q) aD、网络环境
! P4 Z$ S9 W  \- ^* W( A,B,C,D
& v# R6 Z0 J$ y) d+ Q

  }; e4 D* n5 m: J6 J第24题,下面属于声音文件格式的是
A、波形文件
/ J$ c+ U: {6 ~  d" \- qB、MP3文件
C、MIDI文件
D、BMP文件
,B,C
7 j4 O" ]( `: _  n
2 n, b0 u( l* R
$ \0 A' e6 i" \' I/ @第25题,以下选项属于电视的优点是
6 l: N- o, m- Z- Z: l3 ^A、受众广
# X5 T' _8 i) v- ]' d) `B、覆盖面大
# M  [3 Q1 q8 _+ k% [! ZC、逼真、形象
D、直观
,B,C,D


5 w9 W( e3 P- c; a第26题,电视是通过电子束扫描的方式来完成电视信号的拾取和再现，这个产生与再现的过程实际上是一个光--电和电--光转换过程。
A、错误
+ G) e- s7 ]# x. LB、正确
6 t) z$ M% Z" y* J9 M& r8 |" V
, p) `9 g$ K: E! n5 r
& j# N1 w7 I# x
第27题,教学过程是教学系统运动变化的过程，也就是教学活动的展开过程
A、错误
B、正确
5 F/ }% W; d& X1 Z


第28题,分布式虚拟现实技术可用于教育娱乐、远程教学和项目合作，创建一共享合作空间。
8 b2 O* U: f" g7 ~$ ?A、错误
B、正确
$ x! p2 H! U+ Z$ X$ C
# ?) E# e% e7 [$ N
9 ^! r* U- U0 D* t( ?
第29题,将要截获的画面或图片在屏幕上显示出来，按键盘上的Caps Lock (屏幕复制)键，打开Windows自带的"画图"应用程序，选择"编辑"中的"粘贴"功能，就可将抓取的画面粘贴到"图画"的绘画区中。
. ^8 c% P# n- m  kA、错误
/ Z$ w5 Z9 L) G! Z% fB、正确
/ Z" {! C2 Z% |8 M


第30题,DOGPILE搜索引擎不支持逻辑运算AND、NOT、OR等，也不支持"＋"、"－"""""等符号
A、错误
B、正确



& i* d* L( ?" Q- i+ {第31题,BBS和一般街头或校园内的公布栏作用相似，只不过是利用计算机来传播、获取信息而已
0 I8 `6 ^( d4 w6 p1 uA、错误
B、正确
7 F. {# d, h  J
9 f: S2 V  X3 Y/ |: @3 h

  ?$ A( L6 C9 u7 U2 t- e第32题,文本文件中，半角字母、数字和其他字符是以ASCII码的形式存放的，中文全角字符是以国标码形式存放。
A、错误
9 K% z: I: }' I) ^: Y# UB、正确
, d; s7 g# T& ?  e; _
$ e( ^! a+ r: ?) ]3 J6 z9 P
) f' T' A+ Q8 o
第33题,所谓计算机联机测验系统，是指在计算机中建立题库，然后根据要求从题库中选取题目来构成一份测验试卷。
) n6 H! f. l( A  R* QA、错误
B、正确



) S& [8 ^) q' q1 j第34题,物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等
$ _# Q8 `$ S$ _A、错误
$ J' L6 C5 P/ v8 ^" cB、正确

) z' z* c7 ?5 M9 L; t0 @0 u
2 _7 A" H1 C  L
1 ?1 e+ O7 B% B第35题,光纤是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规格互相缠绕在一起而成的网络传输介质。
) R" H% G2 G$ n5 UA、错误
B、正确
4 w. S( e+ f" W1 g" h$ C
. Y/ t5 n1 W1 @) f8 D5 F2 \. Y

6 i+ D( G* B' h: o% ?第36题,广义的研究性学习单指研究型课程，指"围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程"
: Y4 N  E4 j5 k. z& p0 X# Q' D! s+ DA、错误
+ a* l2 W/ Q+ C' A4 B6 kB、正确
/ L0 K! C* H4 t% y


第37题,教育统计的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验所获得的数据资料，并以此为依据，进行科学推断，揭示教育现象所蕴涵的客观规律。
A、错误
% ~9 o9 u! A8 n9 S5 ZB、正确
7 z% r' y" B# ]6 b4 \
9 D! Z( @9 d4 p" q5 U$ @

第38题,网络教室是根据现代教育教学的需要，将多媒体计算机、投影、录音、录像等现代教学媒体结合在一起而建立起来的综合教学系统。
1 x; b; s2 g5 IA、错误
8 W8 _! F6 z0 n: O( [B、正确
9 f& S2 z! t9 y- m! I


& ~) x! X* \2 c7 z% G第39题,教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
A、错误
B、正确
2 }; T! r$ q6 i0 S* q
; Y! H- f' h3 q/ v9 W6 n" a( g
) B5 M  g4 n2 h, t2 t: b
$ E* p% Z% z* L/ z6 h第40题,教学设计与评价的理论与技术：包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。
A、错误
B、正确
0 ]& Q  }4 p, Z# K

7 @  O3 `7 C, N+ [% q



7 D5 N2 W; ]: d* ?8 \+ E) W
# w  E+ I' r8 C


& x/ F/ ^, ]; v
8 y+ q" \3 m9 X6 X; K2 ~7 j
) b2 l9 _0 |; v! W
( r0 O4 u5 T9 B! X$ x; n, I6 @5 }
/ [3 r( h6 T9 g- z, f1 o9 }
3 b: I6 ~1 X( {2 Q