[东北师范大学]《现代教育技术》18秋在线作业2(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]现代教育技术18秋在线作业2
试卷总分:100    得分:100
% g& T& j8 ]( P- W4 _" p& ]第1题,不仅具有路由的功能，而且能对两个网络段中使用不同传输协议的数据进行互相的翻译转换，从而使不同的网络之间能进行互联的设备是
% g' n5 K) J2 |A、集线器
B、交换机
  b: ^8 g9 t! h8 c' s, L% e7 _C、路由器
7 L* r0 s8 r# Z8 B4 v% A: lD、网关

0 f  ?) x/ L- l8 B

第2题,下面软件属于做图软件的是.
; ~6 ~# v# x+ A+ ?* j) L% rA、Sound Forge
B、Cool Edit
( {* M, T* L$ ?+ ZC、Photoshop
D、Snagit
7 Z. C2 s- J: |4 q


$ D6 k- c7 m* f8 W- O8 `5 M( v第3题,建构主义的学习理论强调
A、学习者
B、传授者
C、知识建构
5 L/ S4 b, D+ r8 K- Z6 e" [D、知识内容本身
* P# f/ _( O' c" i* D4 A: {
& r: ~3 |8 H& h1 v5 o+ Z
2 v6 Q, z5 x9 U3 q  N: ]  y
第4题,下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是
3 j6 h" U" t9 M- \% v. O1 fA、传声器
; H1 q. p# a" n# D$ xB、扬声器
C、录音机
D、照相机
) A& m  V* ^8 D3 F
7 G, {3 t- ~3 p5 V

+ n1 g. V. l: t6 ]第5题,下列关于"检索语法"的描述不正确的是（   ）
A、检索框中的两个关键词之间用空格隔开则默认为是AND
, W/ [, e- `6 g. g: X2 S8 BB、逻辑"或"运算需用大写的OR连接两个关键词
C、支持关键字为中文的逻辑"或"查询
( S* _2 m# G: PD、布尔检索算符同样适用于短语检索
+ J7 @) W7 l1 T, S; k2 |) n5 |

- s+ Q8 e$ D$ C7 v
: y. o* D# t* ^第6题,可以当场使用实物进行投影，不需再次制作投影媒体的是
A、实物投影仪
! V7 x" s3 @) F- gB、光学投影仪
C、幻灯
D、照相机
# M: B( s7 ?* o6 k! x2 C
; e# x7 y3 s4 }) Q2 e4 g! _9 c- r* i
+ T# B( R$ \( @
第7题,认知领域目标分类中的知道是指（）
2 K4 t. P$ @- x# f  ~A、对先前学习过的知识材料的回忆
* o* v: u% y* G0 R5 m4 qB、对未学习过的知识材料的了解
C、对未学习过的知识材料的学习
  D/ V" Z' I/ W8 wD、对未学习过的知识材料的学习
  m+ X$ R" F) p6 D# P  z, r+ C3 _


) N5 ]! x/ Y$ A# K第8题,下列选项属于检索型工具书的是(  )
A、百科全书
B、年鉴
: u4 M# a* [: y8 ^6 j' ^/ KC、手册
7 S2 _& }% |: j8 \D、索引
9 q6 e8 W7 r% p% G9 Q0 j: I
/ Y( g4 I! Z+ i% b2 N" {+ D

' G) e% f9 R  i. S- g  o第9题,在基于教学论的教学模式中，授课模式的模式特点（     ）
0 e9 Z9 G. Z0 A9 D9 K4 N( uA、互教互学，合作教育
8 s4 {& m* W- d, q/ q/ W2 X2 LB、学生中心，自学辅导
3 i! Y" b; K: C+ I8 {C、问题中心，论文答辩
, ?3 Q9 N8 e7 ], N/ C+ O2 @3 xD、教师中心，系统授课

& m+ r( ?* ~9 h0 g, n  I6 a$ H  T

9 R5 {+ U3 m' e9 j第10题,下面的哪一项不属于听觉类媒体
A、唱片
B、投影机
; G4 H& V5 e  p1 ]C、磁带
D、CD



第11题,发表过动作技能目标分类的专著的学者有（）
/ W* T, I9 A$ m9 c, `0 `A、加涅
+ {; Y8 z) ~: l/ H7 FB、布卢姆
C、辛普逊
6 R2 @# X, t/ F1 W4 n3 tD、哈罗
,D


第12题,下列选项中哪些属于网络互联设备
9 \4 n5 E  g& g4 Y/ \$ lA、集线器
B、交换机
C、路由器
D、网关
,B,C,D

0 M& r7 ~- {5 R2 t2 K$ B) E3 x
第13题,以下属于虚拟现实在教育中的应用是
A、分布式合作空间
9 I% L; K# U. oB、虚拟实验
! z% e2 E+ X! \3 b9 a$ z0 F$ QC、虚拟仿真校园
D、虚拟教学
2 K5 H" P+ m/ s' u& C,B,C,D
9 H( u4 n/ D8 W" Y
7 R% {: |) {: {& y8 i
第14题,多媒体计算机的视频采集系统主要由（   ）组成.
A、计算机
) r1 e3 k' U( c2 L" \, K: tB、视频采集卡
; M, l) D) A: ^: o/ z$ j5 ?' _C、录像机
, Q; [) j7 Z. |, t  `D、摄像机
9 n2 g4 G! Z: N( B- q2 G4 e,B,C,D
% E4 U! D9 U9 n+ I' [3 a( M- [4 k
4 c% w* q/ m, x8 s$ _
- r7 v% N* ?  v2 c+ E% h* e* }第15题,关于信息形式的多样性的阐述正确的是（   ）
3 ~, I8 D0 g& u" O0 {A、Internet信息内容以多媒体,多语种的形式表现
% [9 J8 P* O% X7 WB、极大地丰富了信息内容的表现力
7 P' @4 j/ {) p8 o5 H$ TC、有助于人们知识结构的更新和重构
D、有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果
,B,C,D
( Y  j1 x. m- b' b- g
& S  V3 f  |0 n% j
8 V/ O' H) h, F, k% E第16题,教学模式的构成因素有（  ）
9 r' Z: c$ ^; c- f" OA、理论基础
7 e* V9 Q( ^- V* g# BB、教学目的
C、操作程序
D、实现条件（手段和策略）
,B,C,D
1 e3 R- z1 H! T+ r' P* A- k4 t1 W
! f( a% J2 [( }$ K1 c" M5 [' l7 c. L. Z
第17题,编写电视教材的稿本阶段主要涉及
A、选定表达方式
B、进行编辑
6 y- `9 D8 s% h1 nC、文字稿本
0 }6 x( n/ i2 ?9 x+ E. C( u& O% QD、分镜头稿本
,D
$ Y$ N$ p4 [2 O3 x& J7 C8 j

第18题,ICAI系统包括哪些基本模块
A、知识库
B、数据库
C、学生模型
. ^3 n3 b" f9 m( y- PD、教师模型
. Q4 }% _" o/ D# ~,C,D

0 X; r& z6 ~# a3 r& m/ _& H
- k( D% W" R( ~6 q. U# h5 P第19题,关于教学目标的论述正确的是（   ）
A、一般用学生的行为来描述
B、由学生的知识技能、学习能力和态度情感三个方面的目标构成
C、规定了教师应该完成的教学任务
D、规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求
' |, P2 l, x' g, G" s  L,B
1 g& o- @9 U1 U, W

0 R9 r1 Z& u3 Y- X% k5 [5 ?9 k第20题,以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了以下(    )发展阶段
; Y, A+ Q+ [# g* u( @  UA、视觉教育阶段
" u5 u  U0 r: }B、视听教育阶段
C、视听传播阶段
D、教育技术阶段
,B,C,D

$ ]9 J' z) X. B  L4 ?
第21题,认知策略包括（）
A、复述策略
  p3 P" i- F- h6 \B、精细加工策略
C、管理策略
5 E( h& r" T5 o6 `8 @  T( G) |D、组织策略
,B,D


第22题,网页的设计应当（    ）
A、繁复，尽量增加用户屏幕卷动的次数
( S  _5 f( j' }) Q0 bB、具有友好的界面，比较直观，不易引起歧义
' L( P. b  @" ^! j$ y4 @+ bC、对于链接和交互性内容应有必要的说明
- d8 C. P% p* G( m% ID、网页的各个组成部分应都能运行
0 z$ A& q% \: x' R) R) f/ w2 E,C,D
% [, Z: i9 T" O2 n0 V5 r# B

& H& c. v; x7 V( T0 W, O第23题,我们现在所说的教育的四元模型是指
9 v0 v6 ~3 A% [* j5 [8 h$ u, NA、媒体
0 x: B" w. K/ xB、学习材料
  |, _- U7 w, EC、学习者
D、教育者
9 l0 \! p' e  i" y) \,B,C,D

# p3 {9 |7 o+ A1 w, T" N
5 _, v8 d0 g5 ]' b$ e第24题,在一般的教学理论研究中，将（）三者作为教学系统的构成要素，我们称之为教学系统的三元模型。
A、教学媒体
B、学习材料
+ A2 b# j4 b8 p# |4 t# ?. s8 EC、学习者
D、教育者
,C,D
8 z6 ~5 e. \) ^; I: L9 J" G1 t
8 c* T" N4 g* ^3 D" o9 ?/ A, Y
  r! k* L- s' K2 n' H第25题,GIF文件的优点是
A、无损压缩
B、轮扩图像效果好
C、支持透明
1 I$ {1 E/ {7 v# ?1 PD、支持动画
, p$ Q* k& y& Z1 x/ t6 ^, p,B,C,D

' ?; W3 n$ J4 t" d# s) G
9 @& w. ~, l+ d  F- q. R第26题,人工智能(Artificial Intelligence，简记为AI)是当前科学技术发展中的一门前沿学科，同时也是一门新思想、新观念、新理论、新技术不断出现的新兴学科。
A、错误
( u1 R7 I1 Z8 {/ eB、正确

# m, o- B9 w* l% x- u$ J, f
% ^4 J5 S7 L+ k. J  N3 y5 D
. B& T/ g1 {! K# m1 @; a* |/ E0 j第27题,学习媒体是教育信息的载体和传播工具。
A、错误
B、正确
2 e7 V* `- Q! d3 N
/ j! {9 ~0 Z: |. U3 M$ c8 ~

第28题,序列型学习者习惯按线性步骤理解问题
A、错误
B、正确

, d- {0 E# E4 {; H- a! j8 Q# M: O" g
! C  p8 t3 Z% n
" E! V6 c# V; u9 D- p; t2 T, L1 h第29题,声音包含了口语、自然声、音乐甚至噪声，是一种重要的多媒体素材。
A、错误
B、正确
7 P' S) a, B) v2 G" [
- o3 P- j4 i( K! _- ?( y$ J. B

& _) g3 G: h0 o1 t& E第30题,媒体网络教室集普通的电脑室、语音室、视听室、报告厅等传统教学设施功能于一身，可以为教学提供丰富多彩的多媒体教学内容、助教学工具以及通讯交流工具，把影视、图形、图像、声音、动画和文字等信息，实时、动态地引入教学过程，为提高教育质量创造了良好的技术基础。
A、错误
B、正确

  ^0 H, A: P8 L( t5 x0 x7 A
8 h: M4 E% \( x" \8 X. W* o
第31题,教育技术网络化的主要标志不是Internet应用的迅速发展。
A、错误
B、正确
2 _9 U1 b. t; y% y2 M$ n2 J


% m, D/ R0 X3 ]; C1 V第32题,微格教室不能做为教学质量检测的手段，它只是可以对新教师起到锻炼的作用。
A、错误
B、正确
. |- |" b1 M$ D/ f8 ~; V- w/ @
* D: |3 `/ i& i" v4 {/ i7 s$ @

3 b. L' s5 g) W! a3 U5 K) e第33题,狭义的学习主要是指在生活中进行的，人们在一生的生活实践中，不断地积累经验知识，改变思想行为，增强文化素养。
A、错误
B、正确
) f3 O! u3 ], b8 d* Y9 \( N/ c
5 C0 x2 f1 a5 A! r4 R; O) x" f- H

第34题,分类目录检索的优点是检索范围更窄，结果更精确有效。但对于较难的检索不易选择适合的关键词是其缺点。
A、错误
+ ~2 A8 b8 l/ z) k& Q1 |# l2 pB、正确
. v+ B$ q2 ]4 s2 y1 j( A6 |$ Q/ ~
+ W$ M3 v5 ?' k$ s$ P0 }

3 U1 z! j, t* q  s& t2 ^第35题,在学习资源中的所有的人力资源中，教师是最主要的人力资源。
A、错误
4 W) V. E! B9 H9 X5 e/ sB、正确
& a0 {0 O' C& `7 |( g/ h


第36题,Internet是进行知识获取和信息交流的强有力工具，它将改变人们的学习、工作和生活方式。
! i+ y+ U9 E* I/ s% }8 uA、错误
: c8 A2 B" ~" L: K( j/ LB、正确
6 [# @# X/ U' L& ?$ c! q, @

$ K# _, A% |  _; d7 B
第37题,人环境就是教学的物质环境，如温度、光线、通风以及必要的教学设备
A、错误
9 h  |4 B" I9 A! D& VB、正确
+ |$ r$ r7 k" ^$ c8 {

3 i7 a. X: W; u) n7 ^
第38题,文本文件中，半角字母、数字和其他字符是以ASCII码的形式存放的，中文全角字符是以国标码形式存放。
! x& Y# |( C; f/ |' MA、错误
B、正确


/ e7 A$ V+ |8 ~4 e& F. p
第39题,源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理，还包括对自己努力程度的控制和寻求其他人支持的管理等
; r0 H- G- t+ hA、错误
B、正确
/ X# [$ G+ G" X

8 T$ j& l+ f+ l, h/ r
第40题,美国教师教育技术标准的内容与我国教育界目前所关注的人才"信息素养"在本质上是有所差别的。
: A8 B) C( M- z* m; l& ]! NA、错误
3 q) s8 L& W" gB、正确





' l  K4 M7 `) d' E
( r7 Y& s7 f! d8 I& @
% x( L& b( [( y/ n. p$ T% b6 c% ?






) d4 A* |3 X: o; }7 S3 U7 W
7 P  c9 [# h4 I$ V; E