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【奥鹏】[东北师范大学]现代教育技术18秋在线作业2
1 a7 ^: x( C3 C2 q. v7 \/ h# F3 T. E试卷总分:100 得分:100
, {0 u7 J. P" N- Z# [# P第1题,下面选项哪一项不是流媒体文件格式1 U6 ~. a5 |! Y9 P1 O+ `1 ?' o
A、MOV格式
2 ~4 B' d& S3 I$ s6 f, PB、RM格式
$ z/ q" [' U! R, ZC、DAT文件
1 L( |- l. p) _7 Y- ZD、ASF格式
: l. f4 I) X2 |& U0 W" U; n9 O5 C4 |5 r' L8 K
# n' V; |+ g# ?# N7 m1 H& j b+ h. _" }, J9 h
第2题,下列不是自我评价的缺点的是（）
2 B( w, x, `/ C2 X" ~+ g/ D% DA、自我评价既不与客观标准比较，也不与其他被评价者相比较* D7 | ]/ |# C# X5 `8 a# `5 K9 {
B、难以判定他的实际水平和差距/ C. I h, [$ z+ i v/ q) |$ h
C、评价是按一定的价值原则进行的判定，没有标准也没有比较，很难令人相信是一种评价
9 D" N g5 x. I4 WD、这种评价方法充分照顾到了个性差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力
; g! p( o( y4 i4 x( Z# x4 w- _; {+ T9 C$ I+ z
( \- Q/ z1 ^& h7 J& X
; z* ` U) t- C* d& I; [6 b2 ]5 y第3题,关于专家评价方法的叙述不正确的是（ ）
) Q9 w8 L/ o. m8 }, X# L" l+ YA、学习资源是否达到教学目标，是否符合学生的学习需要，是否方便使用、激发学习兴趣?专家评价是回答以上问题的有效方法 R" g0 Y2 P( _. R
B、但是专家评价方法受一定的主观因素的限制
' Z8 m* ]* b# z' `C、不见得能够完全反映学习资源在实际教学应用中的效果% I: w% {+ x6 R! n2 X
D、比较简单明了，而且也有很大的应用价值
* k; O1 \7 l( y9 b$ G) j/ [1 U4 G* f1 G
/ ^( T% U' b3 K, }- a: H# S' R0 X& a% L
第4题,所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络 ，它通过( )与Internet连接。; y, @- B% B& H, K
A、HUB3 {3 Q; n8 E& j& o. v6 @; j+ [
B、交换机% r) {6 F# L+ f: n
C、防火墙, C; I& Q7 a. I4 k, b
D、电话线$ d/ I6 `0 w4 f1 m3 n
/ [0 {% o! \/ N4 j9 ~5 K
3 w0 l" n& f, P! u
4 U2 W% C J1 Q- Y* [" h% K第5题,下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能.
$ b# V4 B8 |$ ?( k8 dA、教师机配置的档次
+ x4 N/ d- f/ \; ?* v, {$ hB、学生机配置的档次) G S2 R9 w: \
C、多媒体传输控制卡
+ ?! z$ {, P$ @. N- E3 ]' M6 M9 @* iD、多媒体传输电缆. J0 m( Y0 U9 o0 t) X/ t
2 Z& G3 p- ? U" T: ?. f" m: n
# Z; A6 }. m" t& q5 r0 }3 M- T
* `5 A8 s; Q' C第6题,根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（ ）五个方面的理论与实践。* F2 \" K5 D% {
A、设计、传递、利用、管理、评价8 F: S5 N) ?! V9 d0 r2 w6 J$ g
B、设计、开发、管理、检索、评价
. |" G) |) R0 ZC、设计、开发、利用、管理、评价. m; q- G" a/ n
D、设计、开发、利用、管理、修改
- G, K9 d6 T/ \. v4 M2 {; F' z% a( f$ a
6 Q) ^5 {; L& E1 H' s
! Y! o0 M' K4 v& A% k第7题,下面摄像机类型中属于高档机为
1 j1 k. m9 L6 JA、Betacam型+ |# c* g& t Z. K
B、U型( |, m9 c% d S' ~2 C. R/ f
C、SVHS型- c1 G. E( @+ ]( r
D、VHS型
, O4 v: H1 r4 O7 W2 ^% ^% z* Y. d6 S* H: Q6 p9 r9 I& @3 [
5 R% s3 M% s. e4 Q, b: E, Q2 g
* W$ N/ W+ Y5 d' h; {7 W/ p5 T7 n第8题,直接取得视频信号的设备，通过光敏物质做成的靶面，将景物光转换为电信号的摄像机属于
]# s6 u2 R! i2 `8 k( }$ \A、分量机6 l6 M/ A/ f' M4 s8 R
B、模拟机 O0 P5 V0 ^" O6 j4 M0 S2 _
C、数码机
6 T4 X. O. ]9 }) S: \D、其他5 V; [6 t, B- n) p
) f$ [, k1 l# c) `$ i" `, x/ b
/ j) Y7 T- J' y' X' s6 s- G
% N: x) _- p9 G: \0 c$ D1 @& D, [
第9题,关于教学媒体的发展趋势说法错误的是
5 u; K6 l+ o) Y F1 IA、朝小型化、微型化、大容量发展0 l/ @6 w, [ |! {- {
B、朝综合化方向发展
. M, @! ~& l9 i. v. p' F6 C* C; F& UC、制作精密方向发展9 o$ V- a& l" A, i3 U
D、朝使用简单化和制作简单化方向发展 p9 ^& m6 p$ q, R$ r1 `
$ Q1 q& E3 s! [. l) [* S
' N6 h* A. U: Z( K) ~" \) l
/ q7 B; l; {, ?2 W
第10题,情感领域目标分类中的接受是指（）
# N! g/ j) R/ L/ {A、指对某种现象和刺激的感知
B& ?0 T/ V3 Y& BB、指对于接触到的事情、现象或行为感到有价值
/ C& |8 X6 t% S5 J% B J( RC、是将价值系统内在化，成为个性或信念的一部分，个人就依其信念行事。
9 e, U4 [3 r& Z% tD、对于接触到的事情、现象或行为感到有价值，因而表现积极的态度和重视其价值
+ v( f9 g, k" T/ c5 L0 ]/ S4 j; m
0 H, Y; {3 m. K* x
B' f! c# ~5 Q: D
第11题,基于Internet环境下的网络教学模式主要有（）! E5 Z+ l+ R# G( T F0 g/ V
A、自主性学习模式
8 g r/ x4 l: H2 z* RB、研究性学习模式
' i9 T9 S W$ Z( r4 n# j) GC、协作性学习模式( C4 e9 v* ~* R% F8 s @
D、基于资源学习的模式; c! h* w# X/ S" P# ?, {% E
,C,D: Y- j( M5 ^+ g G* M$ z
0 P0 q, v7 t% P; ^0 U( w
- p& m" o0 D" g- p! R; K第12题,关于教学目标的论述正确的是（ ）. Z% V8 M' K! w' R6 c4 U
A、一般用学生的行为来描述
~2 U, @* U6 x2 u! d% R% c Q+ ?B、由学生的知识技能、学习能力和态度情感三个方面的目标构成0 n$ ?$ y8 `& i1 l7 C
C、规定了教师应该完成的教学任务& i7 i6 @* Q+ d: f, I
D、规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求2 H, q7 S1 U5 ?
,B5 Z, c( V8 ]0 N6 _
' H# s* x. ~! m* M/ J& U! R
3 \+ L2 K% L" J
第13题,情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次
! a" P5 i% E' ^) M* kA、接受、反应# a9 {1 { G+ v" i
B、价值判断
% g$ p7 q$ v e1 T* |& ^& ^& _C、价值的组织) N9 l" y( l5 \: t! d
D、价值的个性化+ f Z$ Y3 @2 y
,B,C,D
9 k+ U( Y( T7 C& Z
5 P: Z( C- V4 Q T6 U8 o: f( Z. Q
7 @% b. F8 Z. I5 c第14题,远程教学的课程设计包括（ ）2 {8 H2 p$ ]6 F* j
A、教学设计
& w n9 ~6 h8 m0 B5 f4 p2 P+ cB、媒体设计* [% c0 O/ H; U
C、程序设计
$ u3 ]6 U" f: T, |D、组织
. _2 X5 P- `# b,B,C
. h" R+ |- P& ]0 ~$ l6 ?9 ]' U7 V' m4 \% ?! b
" R) M! t! ]- B7 L9 S- u第15题,我国的教育技术工作者主要包括以下那些人员' R X7 [9 D' A$ W0 P
A、教育技术（电化教育）理论研究者+ x+ b# _* ^% K$ q3 G) o
B、相关学科的教师
a5 B9 U1 z/ M$ H; c. rC、全国电教系统的专业人员
" B9 \& S/ C6 v$ eD、从事信息技术教育研究、应用的相关人员
4 C0 w/ O/ h8 T% V/ o,B,C,D" v, v0 q5 D/ a2 g
. [, l' @. A3 l# K. R
7 g% }' N# f* b- Z- z# F( M# m0 x; d. i第16题,由于现代教学媒体种类繁多，也可将它们按照媒体作用的感觉通道不同而分为( )
% ^7 \/ U. k* Y2 \/ _* u! J5 p, P1 WA、视觉媒体* c! r+ B+ S8 o- g: Y( g( O9 i. K
B、听觉媒体
, Y" Y' o; D% p/ g, o6 x0 E W( g6 iC、视听觉媒体
3 y+ m8 ^4 Y. E+ t' FD、计算机多媒体" `5 M! K! D% u8 `, Z
,B,C,D: C' _: P8 q5 n% S$ G3 V5 w
6 g- Q( W" |5 M: r* a& H0 l* G- r7 C$ n/ X3 n7 y( J5 S
第17题,下面属于声音文件格式的是( g' n% ~7 w: v
A、波形文件2 h: a3 l" h5 m- f6 _( B
B、MP3文件2 L: P$ [+ u3 ?2 x! @
C、MIDI文件. s$ k& k% D @* Y' { R
D、BMP文件
7 L7 Y! `; Y$ z9 Z,B,C. c/ `; s0 C/ i6 D
1 N1 _7 B o7 C7 F* H6 A+ S& N! ?9 I8 x; a$ `8 X1 V
第18题,教学目标主要包括（）$ j9 b T: ~0 O) I
A、学生的知识技能
6 q- k0 k( d9 g$ f1 c0 wB、学生的学习能力
( E- M c& ?; h2 S8 v4 f( o7 q gC、学生的态度情感6 Z9 F6 q @0 C* j9 I F' K1 M6 n! F
D、学生的动作技能
9 H$ f0 r- }" ]3 k& U* K,B,C& m- H4 r& J$ R3 I. j! b* g7 F5 O
' I4 W) _* A5 `6 o0 x3 V# U9 C
& B! P N! E" H/ c& O1 |0 W$ Z第19题,教育技术将深入研究技术环境下人的, Q. U5 G @2 e
A、学习行为特征
1 b% [$ o& s1 @, q3 iB、心理过程特征7 X3 d* t1 Z, ?. m# a8 a6 t, e
C、影响学习者心理的因素
) _# O" t o YD、学习者的学习效果/ s& U7 s$ A, N4 r
,B,C# V( r1 }' C* L- T% V6 k
+ S% |$ Q7 ~7 b. g" `/ `
+ i' f P. O6 w, j/ O$ k8 l第20题,标准参照测验（ ）" [ F# D. ^' v- |$ f* D& m0 z
A、低分多高分少，为负偏态；低分少高分多，为正偏态
% [$ `: _# d. B5 J1 \* o+ |6 ^B、它的试题取样就是预先规定的教学目标
4 m. x4 c, T# C) n' S8 xC、测验成绩主要表明教学目标的达到程度: | l1 B; ]' n9 g/ ~
D、这种测验的成绩分布通常是偏态的
7 ^+ D7 `$ g& Y- w. f* ]$ _# h0 Y,C,D
/ I: r n: n! l8 c5 S) u
3 o+ i; R9 ~0 ?; d+ |4 f" m$ W% A8 [- \9 q# g
第21题,下面属于教育技术理论基础的是6 s/ j) \; C o: ] B* i5 C
A、教育理论4 i8 Y+ M6 o9 B+ E* T+ V4 }! k+ ~0 C
B、学习理论
; e7 ], k" T$ g& j7 d( z; _0 YC、传播学6 n, W/ W j8 M# G1 F( D* S
D、系统理论9 _! ?' P$ Y5 w+ b4 d) _
,B,C,D5 R. g1 V1 |5 D J& k3 A
* R3 o9 B, Q" i1 `2 T6 q) c
7 k) m& ?3 x* T; }) ]) `
第22题,目前世界上有的电视制式有
- V- c& t5 L3 r# S9 l: `; j2 Z5 rA、NTSC制: O7 P7 H6 g9 Q1 u
B、PAL制0 a: e# m, F2 j9 L9 `
C、RGB制
( t0 {: H# ]; U9 gD、SECAM制1 k# }7 d. K+ d) E6 q) l
,B,D
. X5 X# y. G* `3 q: Z' B0 c# B
7 P' j" z2 n0 }+ l3 I2 D; i
3 ^) P& |- O* ]1 M6 e9 m第23题,MIDI音乐文件的优点有
$ K( L3 z$ L3 [( pA、乐感好0 `" J9 Y6 N9 i4 l2 }8 {( g
B、生成的文件比较小
; `: p* o- m, D' f/ KC、容易编辑
+ t5 d A: }1 y6 H5 |+ U* rD、可作背景音乐( F0 E' t: X+ C3 B
,C,D3 P) P. \+ W# }- O8 F) }9 M* i) Y
7 |, z& B$ G% \6 r) z
4 T, T O+ U8 \9 [7 V! q, s+ n第24题,基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成（）
s* j5 T; B# E9 VA、确定问题与目标
0 G0 Y. a3 o2 C! c ]B、提供资源和工具
- `0 K) y& r/ C; W' VC、搜集、分析、组织信息，在网上发布成果( A/ e7 S) Y" Q
D、评价、展示学习成果) l' R( k- C h# U+ [
,B,C,D
z" b. h# V! Y6 {6 i3 g- C2 h" }8 ~7 }( N% l) l
, j8 b/ Y, L$ z+ \
第25题,加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）
: N. J, T8 J i1 q) I! |& wA、言语信息、8 G6 U% s/ n7 u2 y, i3 b
B、智力技能+ T B; a7 r! Y4 o7 U
C、认知策略、态度' s5 k9 n r! |1 A( N& U2 D- m
D、动作技能
1 q2 s4 |3 q o0 i" S,B,C,D
1 h, ^# _5 M5 t! a% T5 Z: v- F/ e
! T& ?. t8 X) @3 U: |1 q第26题,教师网一般是交换式局域网，即使用多个集线器（HUB）或交换机（Switch）和网络线把教室里的所有计算机联在一起，其中选择一台配置较好的计算机做服务器，用来存放教学资源库，供各个客户机共享资源使用，以及进行用户管理等。' N5 [5 p5 \. Y- @+ D( |1 T/ Y; Z
A、错误6 a% V; T7 e7 q8 h
B、正确# h. Z& K3 {8 \9 b0 P- W/ z
( |9 f( S5 |: n* M( w0 ?/ a0 ^2 W l! O
0 G' s) c1 q0 k7 k: X5 c
9 ?- z9 N+ t9 _) R8 O, v$ }第27题,图形与相同内容的图像相比所占的存储空间大。8 q: U& Z+ C' z% r+ Q( x( U
A、错误
, ~& V+ X+ R' O1 i6 P( PB、正确
8 ]& t% P! Z2 ^) R) r
! |+ c! h# g/ G. v6 p% v$ K& p8 e# ^8 n3 e$ D* C: P: g
/ [ g" l" |3 ?2 {2 J
第28题,认知领域目标分类中的综合是指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力。! m) w- {( }: q. z9 ?2 O
A、错误
; J+ s% }: ?8 \4 k* t) [B、正确( B! u' s }* P- Y
3 i9 j3 {5 k! s$ G" A! X
) A- J% R3 q ~( u% K/ T/ @% L$ x5 \+ k4 @$ g/ g1 w* f) f1 q
第29题,所谓设计的资源是指为教学目的而专门设计的资源，如教室、教科书、录像带、多媒体课件等。; B6 H8 {/ f' M+ J0 {
A、错误! q( z8 Y: I i" m! V
B、正确7 c& e- o6 ~( a! e! {9 |7 s
8 j9 x2 [- ~+ h7 x
8 e) @7 X* J- c% P: N& s: b/ u" h9 y* q4 v
* n4 y) x, |& w第30题,网上教育资源别于传统教育信息资源在于其以超链接的方式将文字、图像、音频、视频等信息链接成超文本和超媒体系统。, l# i k4 D4 ^9 n1 l; z7 Q. K
A、错误) K6 U. j# b8 @1 m3 G$ E6 g
B、正确4 P! W! e/ D! { |
) a0 J4 Z, D3 j B
* b* j( k5 w: U4 y7 }+ l6 n# {5 z3 Q4 B
1 y2 c2 |4 z9 M第31题,学习契约(1earningcontract)是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议。 k5 `0 f }/ Q6 p9 |4 a) L" G
A、错误
) N; F7 s% y+ r% d, U/ O8 xB、正确
! l/ I* c9 B: B4 J3 d) ~) i; Z- B! j& M$ f$ I. N
# I! Z O, Y! V: N2 w
5 v0 T; L# c! d5 Z. y( F
第32题,绝对评价的标准比较客观。但最主要的缺点是客观标准很难做到客观，容易受评价者的原有经验和主观意愿的影响。
# l: n/ C$ R0 D; xA、错误
0 G0 |" |2 J2 @B、正确
) H4 l! `% v. ?8 y4 ^
$ n8 G3 g# b+ Z8 n6 g; N: M8 b/ m2 f; ^/ b
4 F" A( i+ d# j" J2 H1 L第33题,asf格式的流媒体需基于Real Network公司的Real Player进行播放。" B# s% v7 {, d$ D% n
A、错误
2 g+ R' H/ T% |' R/ B# DB、正确+ M' A$ \8 B( K+ e% B% L: P) y
, K6 n4 ~2 I$ r2 X: {/ f* W+ n, D( e& z; U, Y. X
# G9 c( Y. }8 i! ]5 g* `第34题,在教学模式中评价可有可无。
4 j @ o! c& z3 k: U3 X3 TA、错误3 i- a1 @4 x) n' ?% \' m
B、正确7 K* p) o/ |4 d
1 \5 w0 B+ v6 R/ F, t
5 v, ~2 {( H6 Y- b8 F C; w6 K: ^8 `+ Z8 G5 _ [: w
第35题,主控室的主要设备包括计算机、主控机、摄像头、录像机、DVD、监视器、监控台等。* {. k2 c y; V
A、错误* {. a9 q8 H2 f% E7 M4 S! g5 c
B、正确( N' @# u/ s% G0 r/ d
( o! q1 ^, T( @$ C5 |2 [
# U2 ^3 L3 j$ r- h, V- G
) _* L. `2 n, {8 j; N% W9 M0 m第36题,我们把函授和主要由广播电视技术手段支持的远程教学系统看作现代网络教学系统，而把由计算机网络技术支持的远程教学系统看作传统远程教学系统
7 {' @1 \$ v) qA、错误
! H F H1 d8 g; mB、正确
* z; \8 w5 ]- H" B4 Q2 S/ M3 i* R) J- I2 ~, A' l+ ]
3 Z2 _" _6 a1 M: V( e0 N) c
, J1 f, t) y2 c* |4 q# ^! N9 c$ t
第37题,通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，以便师生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进行。
6 Z' ~) H' H& {! ]A、错误* w* O, d. F8 L8 s; j
B、正确
& R8 A2 A/ ^* }. c* t3 w
! |7 P/ ^! a( G( m7 H9 \
7 \% f+ s, l0 y/ M+ }: T1 Z* h8 u
, A& s/ g; s6 X1 v1 D第38题,共识律就是指教师传递信息的"信息源频率"同学生接受信息的"固有频率"相互接近，两者在信息的交流和传通方面产生共鸣。$ D* Y( s. i4 m* W. `+ l8 \+ A
A、错误
, R, a0 Q# a- F+ uB、正确
( ?0 Z9 k' a; j4 `" ~6 L, [# W9 L8 o7 @" Y5 B7 F
; y' j5 ], m* g, _3 R8 w; u- r
1 }1 q) C1 s) Z9 R5 W; Y$ h( n
第39题,人工智能是在1956年作为一门新兴学科正式提出的。
1 }. R8 O$ q% K8 P, iA、错误
! ~! U f# w! u, b: R/ l( N+ S: rB、正确- }2 z! t+ U# s* [! I7 A# Y' I5 e$ E3 B; Y
0 D+ V# L8 c; J8 J2 c+ u/ f/ K* X% ]6 b& g. H1 E, w' k
. A2 l, s2 \0 Q. R$ s" M9 d
第40题,以"教"为主教学目标分析主要的目的是对整门课程及各教学单元进行分析，以确定当前所学知识的主题。
. ^- d( J5 e2 ~- o$ tA、错误( i/ y4 |2 C; @9 P
B、正确
. f f5 \1 _6 `+ \ Z
, h! i7 Z5 x+ Y1 p
$ p m; [- l# s: V
* J2 {# e) z- E0 T( c$ S% C$ H+ c9 L8 Q; y) j3 C* n
' R' b1 l6 a. P4 ~+ c7 g8 W6 p6 h& }2 l/ f; @# P
3 P# w; w q! s4 N2 o1 l5 D3 H; G
/ u2 ?0 F6 D9 g7 C9 J( ~& x1 g
) \: W0 }% }8 c" z. B$ w
+ s* x+ F) L: g0 e" G3 H5 c2 l) v9 f6 D4 B8 n/ H
2 X* o% S# M5 f; R7 z( X
2 G# x/ t/ ^% C
& q* [" b. L* y2 k& \ E. G2 O |
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发表于 2018-10-16 05:03:08
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