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[东北师范大学]《管理学基础》18秋在线作业22(100分)

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发表于 2018-10-16 05:26:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[东北师范大学]管理学基础18秋在线作业2
. f6 ~+ E% s& ~" M. h4 r& G; L) P试卷总分:100    得分:100
! p4 J2 v1 G  y) P& ?" n, s* W第1,与人际关系理论相对应的人性假设是% m/ i2 l" u6 W. ]
A、"经济人"假设
( }7 t( w* z+ l$ n8 kB、"复杂人"假设
& X! L$ a1 t9 f8 T& B  EC、"社会人"假设
7 p( L, w' Y9 k1 K% s* B/ b3 V/ @* T' r2 Q

3 K: b; I$ C; D) U
  A3 O& O$ Q$ g& p5 `" X第2题,行政方法的实质是/ Y6 I1 i$ t1 ~* f# X
A、通过行政组织中的职务和职位来进行管理
3 z- |/ A+ P* z5 NB、运用命令、规定、指示、条例等行政手段进行管理0 C& ^" m% A  _% m" \" s1 G3 _
C、借助权威和服从进行管理# g6 ^2 R1 L' B7 B; Q9 g/ {" b* j
D、-
7 m- I+ q7 O% q/ ^
5 e' U. t  |& G" F. z5 p: ^' w
6 ^) G+ R. @: e( `  a% W
: m. }2 L& Y" C3 [4 n第3题,效益指* n4 U4 Y1 Y6 V
A、效益是有效产出与投入之间的一种比例关系
* s, m  A; n0 T  i8 A4 B2 z) }B、效益是指投入经过转换而产出的有用成果
3 G) F( b8 A6 b+ ~3 o: kC、是指单位时间内所取得的效果的数量,反映劳动时间的利用状况,与效益有一定的联系9 r+ l3 ~( x9 E% J$ w6 {- J
D、-
) W* A! \1 y' g' L' c4 p2 k4 M& V* a! ?7 p3 W4 r  _& R
5 x# E/ y( P" |- }& D  s1 c7 {

' W3 D& ]$ l( m' L5 t5 @第4题,法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础。法约尔的代表作是  .
; e7 W! }* ~8 T0 vA、《社会组织与经济组织理论》
4 |# g, I" j3 f% @& f: [8 o8 i2 MB、《工业管理和一般管理》
& R5 L% M" F/ P/ {7 y% gC、《科学管理理论》; w* Z0 v1 ^% `* G# O) e
D、-9 y6 r3 f( P; Z0 [. Z( P7 E

; A, U3 q8 |! l# m- h7 D4 J. J( ?1 y7 g! x
8 I+ x1 u! t) [2 A5 T7 D+ N3 R
第5题,预算主要是用什么形式来描述企业未来活动计划的7 U* F' H) s/ Y( R+ ?( D: q
A、数字、特别是用财务数字
( J3 m& A0 A, U# B2 X- e3 ?B、图形' o/ O) ~( d8 F/ m9 N; r2 `
C、文字
0 l6 N! i8 [/ o1 E1 X) m, Z) h5 i. Y& p' R6 w( P  r& z3 Y' v

% n& [3 y4 d& l6 k8 }# V* T8 |$ H1 \7 U$ Z( W9 R6 v
第6题,下列表述中 ,符合人本原理的是7 r7 u5 ?4 E2 D
A、只有充分利用分工和严格的奖惩制度,才能充分挖掘人的工作能力,使组织获得最大利益
8 Q8 l2 K1 ^5 b: E& q4 O+ z" FB、组织成员的工作积极性很大程度上取决于成员之间的关系
/ O) E/ b- d' `C、只有满足成员的需要,成员才会全身心地为组织的发展做出贡献
+ }$ J1 t! o- RD、-
- B; Y, h- Z/ D$ e! g" Y% X- X3 ]4 o2 v7 M3 [% ^

2 i: B9 k; |% l7 C3 c9 X3 `% @4 @; g- l8 U" ^
第7题,(   )被称为"组织理论之父"。
, S, F7 l6 E7 b0 qA、孔茨
, ?, g+ b, C, L/ c( a2 S0 xB、德鲁克/ d! F$ z/ N5 X
C、韦伯( i. p) `5 D5 O. o5 X( p$ ]$ [! @
D、-
( t6 G; u! z! p3 v. u. K4 T, V3 X5 ?6 V9 y& o
& `, E  G! U- h# p% T2 C6 Y
& ^; _, C$ J  i  u
第8题,当领导者面对一个非处理不可的事情时,不去直接处理 ,而是先搁一搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是
( B. R+ Z+ L4 a- B% `1 KA、不为法
% B/ O8 n! B8 y, lB、转移法/ z3 l2 R6 B. u1 E* B. Y5 Z) F
C、缓冲法+ I* o4 R6 l% N9 L9 s
D、-* V) E' O$ m* u1 j% l6 z0 n
! a9 A/ ]" d4 c: b5 G! f! n# Q

# ?$ b# k) {0 r& ], f, E2 \) \
# S: e9 f# \2 C' t# p第9题,在"责权利三角定理"中,(    )可以略小于职责。& F! e$ w. ~3 J/ h
A、权限& @' l# ?+ P1 H* t; o  v
B、义务
6 v/ d8 L* y. ~4 ~! TC、能力
* d1 J! H( B& N- E  ~' X' U/ Z! `D、-$ D6 p0 o+ e  Y

3 M5 k+ `3 l6 o+ u" n) T: o$ b* }
, ?/ h# z6 K( u" r
( ]* q+ O  ]- p2 s( W. O% }+ o第10题,授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的(    )原则。. f$ ]0 [0 v; B# n: g1 D  j! ^, \5 |
A、因事设人,视能授权
' I; C! E* G) y; H' WB、因人设职,视能授权
+ l0 ~# c0 H( _- j) SC、任人唯贤4 o) {/ A  c% H; W, l( H
D、-
3 |1 ?  a8 U, N' J7 X5 _
& Q& ~" b9 z6 k+ C5 P2 E. g
1 k- b  Q9 r/ l" a* g8 x8 O
, y/ X0 A& O+ W$ ?第11题,英国管理学家厄威克曾比较系统地归纳了古典管理学家泰罗、法约尔、韦伯等人的观点,提出了十五条组织原则。
2 a# o! w+ j- T: L& b, y" I, FA、错误
3 i* n4 i9 V7 t& P8 }6 ?- EB、正确9 \  q. S: J! P+ C+ ^$ Q* }
* T2 z1 F- b& \( }4 Y* V) f

( J* ~0 ~* [1 F; @) {* n3 o) ^) w5 U$ j. u
第12题,人际关系理论认为,人是社会人,生产率的高低主要取决于物质因素。
( L( ~5 Y+ N3 J! G; h7 IA、错误# N6 E: `( t( S) M$ L
B、正确
" K* c. C+ Y3 Z9 e. U5 N5 Q/ v, J# o* V, J- ~: w9 h4 L& |: d1 v

8 ^# X1 p  a; g5 `
2 I1 i* l- t4 t0 y第13题,面试对于一个人各方面能力的测验都具有特殊的功效  。! [! \! Y, D8 p$ F' q
A、错误
( R1 [* H" p$ ~' U, r" m$ BB、正确- R( Y" m& h, ^( o' ~

( Q+ H  K0 S" T# L1 C2 p( T% \8 A- _! M6 T, p( c$ W6 y# j5 d

, w$ e7 A1 P- b7 L第14题,非正式组织没有自己的权威和领袖。
, m6 d6 O% ^$ z' R9 @1 rA、错误  E  O* i0 E; m" |' f* ?4 Q
B、正确
$ |7 D7 {- U/ n8 x: T1 _2 T* o  S5 L, @5 [

( m) P* _! @" z. z* Y# g6 |" v, z8 E9 j2 C  O! g
第15题,领导补充了管理,但不能代替管理。' H+ A' W1 r4 L% X/ @6 l" {( @3 e
A、错误
/ X% x/ @2 F2 l8 _& @" N+ {: ]( KB、正确# v" [6 m6 n6 w) Y3 t; q& s

; z+ A) E5 C$ T# |/ G  T1 ^4 F. |& P2 g$ l7 U

0 ~4 `6 e* J" G" x, d  k第16题,职工参与管理既对个人产生激励,又为组织目标的成功实现了保证。
* `( \# P: R* X  }A、错误6 T& O6 j8 d! v1 Q/ ]3 N
B、正确
& Q# d/ g& t/ T
+ p- j6 h' M6 S! s% ?, M+ s! p$ e/ k6 z
$ _, w! \5 O6 b3 D0 ?# q+ P$ H
第17题,在组织内部,如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击,则这种冲突属于竞争。1 y7 B  f! ~- t& I$ x7 V
A、错误! O7 J) \6 {' _9 l1 p1 M
B、正确; @2 m; r# v9 H* g: P% m
& b8 W( H/ d: T% ^, `
  R/ `# K. K- X& d5 Q5 |
! P- `/ O( A3 _" d. X7 g
第18题,激励的差异性原则就是不应该拘泥于一种方式,而应视情况不同,灵活运用多种激励方法。(   )
+ j6 j" Z1 s; K; qA、错误
% p# O/ X; M: ]) u" F+ r% qB、正确
; u3 T: U1 P6 ]' f- \+ A
3 [1 I( i) h: n/ i4 i2 G) X$ a+ |$ Y4 t

7 x, ?% a3 e# a% W' i/ @3 Q6 ?第19题,攻击行为可能直接指向阻碍人们达到目标的人或物,也可能转向其他的替代物。/ @, b2 X, c: ^6 K1 ?9 z0 h( a
A、错误
  m. S  E1 A  wB、正确
, z# Y( u+ O/ W. f4 s- E+ [% Q8 h% N. Y# H8 `# E" w
8 H* }( x& [% y/ ?$ z! T
7 k3 @( A! Z5 h
第20题,量本利分析法是研究决策方案的销量、生产成本与利润之间的函数关系的一种数量分析方法。
/ g. A. ?7 c( c5 b* O4 mA、错误
+ G$ f. d) P8 }" v& ^6 T, W3 bB、正确1 P# w+ G; ]7 P! c+ ?
6 f2 w7 f9 d- f. O) A
# l, G0 e6 ?; b9 L$ E1 c

7 `) r; d6 |1 [* m第21题,自治性组织是建立在相互自愿权力基础之上的组织  。$ j* F. y4 E* r! W" G) V- Y" w
A、错误
* A' E2 M* l: a, |0 dB、正确
( w2 i; W+ n7 x5 s+ e: B0 i- a% i  I. X( q) D/ ^* o! y. }/ D
" C  i" I0 Y; u
& a- W1 s2 G+ O$ r
第22题,环式沟通属于控制型网络,其中只有一个成员是各种信息的汇集点与传递中心。8 R- }/ p6 A; }" i
A、错误
" I6 P$ x/ ?  S+ ?B、正确
3 b* A" I) K7 T! }9 _  L2 [, D/ J
9 Z( }) W8 Y) O! _$ r* c# @( U! _/ f: j6 K# K: N: t
9 q3 k0 Q; P- G- z
第23题,目标管理的优点之一就是制定目标省时省力。5 Z: w* [6 [9 W$ |9 A* v8 K/ V
A、错误
; ]6 ~# r% I! n5 z) XB、正确
- ~# i% t" [% i5 l  [# }* g. a& f( m  E9 d
4 ]) j! M+ |0 {4 ~( Z* m9 v0 d( k5 K

6 z5 H0 d+ g; m& p7 h5 U第24题,如果管理人员管理能力强、经验丰富,则趋向集权。# z  w  v+ a) {* H4 e" e
A、错误
# ^" w- g$ q' W3 d3 {. IB、正确% {0 s" V3 Z7 {; s
8 R$ c: C- ~% D5 J. v

) v" _6 k# D2 E8 V' t* y+ \$ E5 V4 A" J# Q# f- w
第25题,工作的难度应该比承担工作的人平时表现的能力小些,使其有紧迫感,完成后有成就感。' ?. ]! x  l$ F, C" y7 {" o6 i
A、错误8 `; v2 `; p) G! l+ N" C8 V& b
B、正确
0 l) G7 A' q$ N# V
! s& c. W2 V" U: l$ U1 d! W% t
2 Y2 k; P; Q9 V" O8 u5 A4 o8 a- ]7 W) r2 H8 A
第26题,斜向沟通是指发生在组织内部同一层次成员之间的信息传递行为,其目的是谋求相互之间的了解和工作上的协调配合。
0 S% U) B4 x) {A、错误% x' v. n/ N6 G* s) B) {3 s9 {
B、正确" T, [# h% m4 F+ @4 x- U) e  X
/ ]5 \: ^! Q6 a. Q+ g# \
! n' k! f. t6 ]5 P

9 r9 S; e+ F( r# P% I+ s; t8 w# F第27题,决策所做的若干个备选方案应是可行的,这样才能保证决策方案切实可行。这就是决策的科学性特征。+ A% }  @# C: u' F( }
A、错误
; o8 {  J; s% e: AB、正确
9 ]" D2 ~3 x0 k$ T; @* @% I3 [+ f% @% {) i: _
4 V3 [7 [) M; e0 _5 ?
# K' O& K. ~( u
第28题,经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题,被称为经验教学。9 L& `9 D  x' s2 G3 H* }  P- I5 p; @
A、错误3 o( _2 \( z8 Y' E8 h& j
B、正确
7 P3 z' V0 T# T) R0 }0 n2 w+ V$ A( e3 e' C; {/ E+ c
+ y" X  h( l, p

# q6 u; A, j. C/ o/ W; s第29题,西蒙是决策理论学派的代表人,他认为管理就是决策。并将决策分为程序性决策和非程序性决策,他的研究重点是非程序性决策。
$ Y8 _. G2 j# Z0 oA、错误" Q4 \9 A+ {( T! o- p9 e* p" P
B、正确
# i9 t$ W. \( C8 e
/ V4 ]. D6 ^1 E/ |8 |# V0 _0 E( z, ^/ r* a5 B7 B
, I7 Y! R* V. k9 Z# J
第30题,当行为的结果有利于个体时,行为就可能重复出现,反之则会消退并中止。这种情形在心理学中被称为"应激"。
. [4 p  X; o. [# j. s7 L( TA、错误9 M9 S1 u# h) E' y# L& D# y
B、正确# a0 |+ j/ Y9 ?# T+ _$ S$ @% z/ |

8 e/ a5 O' w2 ^' i$ C# k, b5 V' Z; G8 e4 o$ N' W

2 p2 T2 o5 E7 ~1 W7 D% c第31题,赫兹伯格的双因素理论是指:保健因素和激励因素。
8 n. N2 e2 u% G; O+ I% ]: OA、错误
/ s1 d7 r7 Q, e  X9 v% uB、正确# W6 M# R" W" l; y
6 O# D* `8 v% J0 L0 M8 J- e, e
+ D: p! |4 U) Z+ F2 D7 r
% F# B# n- u3 U: s# Z2 I/ F6 `
第32题,密语式是非正式沟通渠道的基本形态之一   。
) ^( p. N6 Q5 f" G/ J8 xA、错误
, R) ^6 C% n" X$ gB、正确* a* W/ m; |/ C" T  a
8 G/ [+ T9 q* B7 C: k( ^

4 @7 @1 w8 r1 w8 |7 n/ r$ Y! u* @# _
0 d0 T( i3 O; `- z/ K/ D第33题,所谓实地测验,就是对应聘者的能力或技巧做实际的考察  。3 M# D" X# |0 u. T+ O& _+ E
A、错误( E' }/ G5 h/ n# b
B、正确8 I( m8 `# B' k! ?( ~( p+ d
: n$ x( ]3 j$ M6 \; y' X- ]2 c/ K- b
5 C8 Z% g  m* i0 p' m" M4 |
  Y1 {# K) t# a' y+ C
第34题,"蝴蝶效应"是系统整体性的生动概括。5 y/ P9 _" B- O8 M, [7 q  @& @
A、错误& g% c* E3 u. r  m
B、正确
9 K; Y; _& `& F8 f# }
8 E$ A  a; H. m" t9 ^1 Q+ S
; C6 O, B0 W& @8 ?5 h1 _- a
, k2 j% K* \% G4 g- S- C第35题,成就需要不可以通过培养来提高。
8 u7 n1 k& x2 O& vA、错误  @* R! T  }5 i
B、正确! \/ W! a5 R6 ^

) s$ F# y+ y. n9 d3 S: z( B
" o* x9 M( K4 |; \
3 H0 t: ]$ r: p8 J$ B# f0 q第36题,法约尔的代表作是《 工业管理和一般管理》。
  x5 z0 c4 ^. ^3 E4 O' S6 NA、错误
8 I& q- W& _4 F$ ^3 `1 h9 fB、正确2 }% _5 n; d( J. p, x! V- V$ t

# @5 \, E! y4 {$ |' }. |4 ^1 v" V" B4 `; b3 A7 \% @" A0 H) D' k

5 A' b, _5 ^; c' U第37题,"例外原理"是由科学管理理论的奠基人泰罗首创的一个管理基本原则。% J, p1 `) B7 u$ C
A、错误
3 Z3 R4 M  f: M) BB、正确
. v' Y" [% _! B+ G  W' \: g6 u8 L/ b
5 h9 N$ }. X& ~( u' {% \
* r" X; b$ `8 g6 h+ G2 N
第38题,保健因素的改善能够激励职工的积极性和热情,从而会经常提高一个人的劳动积极性。) e( ?9 B2 `( m4 b, @
A、错误
5 q9 \6 ?% X: lB、正确
! j! K# u: U: W+ ~* ^! ?7 {. ?0 J- t1 S! n  h

! O$ y  a# H; l3 R. }# h" k7 }+ V% A" C9 i/ W: ]$ @" A* w+ W
第39题,在事业部级,战略控制和战术控制是最重要的控制。8 z$ Q9 l# V* k* ?4 H6 T9 Z
A、错误
8 k5 P1 B2 x+ ?8 pB、正确
0 r9 O' v! l9 I, b. Q2 n$ a9 M  D5 r2 P* M% f+ ~! d$ I

! q. w2 ^; e9 F5 F9 U7 v. y0 n3 T. ?9 p1 [/ `$ ]
第40题,美国学者西拉季和华莱士提出了领导的五种特质理论  。/ |2 \  o* z& x2 T& q# a
A、错误
+ F+ g  G" L0 Z3 g& ~. h2 S% yB、正确
6 v+ M! B3 T7 i7 `% I& _  ?7 |" w' p& u6 T- A
7 R- f+ U' f& l: s. v
+ r' |) ~( w. a; u5 @
: j0 n' |1 @+ @2 Q+ n$ R
+ K/ J1 D$ _. @8 N6 W* x: z/ f
6 u% x/ d, |+ G, \: P+ i( b. d

. U* ^" a# k- ]/ e* g6 K
4 T5 g) M7 \- q+ _
& T4 ^9 v3 z" a, T. j
. w8 w8 J8 `8 M7 Y& x) l% B, {9 O3 k( u! u
# h& q" j+ k1 Y1 F1 m" M! g
/ f9 O$ J9 {& w3 @5 y3 E: O) T
) F2 U' x/ Q+ L- J+ F9 ?
4 A0 b) C& n) M3 Y" |8 l- {4 C' Y/ G( {; @2 t1 L3 M* ^3 \! w8 {; Q

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