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【奥鹏】[东北师范大学]行政伦理学18秋在线作业22 w% M% ^% h! ^! O( U! ~3 A* [$ U
试卷总分:100 得分:100
1 U3 a1 H. _, |' v% e! P, n第1题,公共领域中，关于效率的说法正确的是()。
9 o) |+ N, J! K% q8 tA、首先是技术问题，其次才是价值问题
: g Z( Z' P: ~B、首先是价值问题，其次才是技术问题( ]2 Z3 ]9 F5 m1 E3 |
C、是技术问题，而不是价值问题
5 ?3 t( [4 S; Q2 q$ eD、是价值问题，而不是技术问题
# \2 a T! |* M5 ?; Q- E- {' c
- I' |! P) F! W4 L# A! Y! i6 _( g$ ^: @9 d5 a, X# Q$ h% I
: o _ g+ p7 i8 e: ]# h# A( q第2题,行政情感具有什么特点()。9 ?2 I4 P8 F" i# f- i
A、持续2 ?0 w2 j1 b. ^0 ~6 ?8 b3 z
B、波动性大5 p# H" C" C/ Q
C、较感性" u3 T8 ]8 Y! U
D、不易于自我控制 V2 o: P6 j H- |6 Y1 I. J
7 t6 A k0 q/ j, q( E
4 [; I, M5 Z9 ^* `7 B1 o+ h! p( h5 H
第3题,古德诺主张的公开竞争所具有道德含义有()。
- ?5 t H4 Z0 M2 F/ g; n* tA、层次性! a2 B! ?# i. N2 i, T, P
B、有序性
7 B5 y: N5 B- FC、透明性. Y! g, U5 q# e2 I& k
D、整体性) a- u. j! }. x" X
7 y7 q4 k( F, M6 @. o& i, _+ C" K- i
6 w8 m! d6 h* X/ g+ I) T% @6 [7 e( b6 B4 Q
第4题,行政伦理规范的一般作用有哪些()。
3 w+ l, x) a9 u8 O2 xA、对行政人员行为的导向作用/ o& h; A" M$ k3 |2 r
B、对行政人员行为的规范作用, x+ i0 ?) n' k- q Q( a$ A
C、对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用
7 z1 M% {7 }; o3 a: @' W. XD、对行政人员行为的调整作用" h9 |6 d# W( Y
4 B, Q1 c2 q& s; n" C$ `2 y+ x: Q. a% x3 [
) R4 w3 q1 M3 O- S9 {
第5题,行政理想的特征有哪些()。
: e; \! B C# C2 U8 O3 B {A、求真6 L+ h8 n' N) h5 \3 _6 K& b
B、创新
# g3 i8 \% i* I9 H' tC、法治
7 `- f$ b# q* c8 \3 k8 y; D# RD、廉政与勤政8 z6 q# K' O' e% x! `, Q
3 Y/ Z: O, R" y. r
# J: B$ R5 w) M2 ~( [
* c' K. c3 i/ y4 f- d第6题,行政伦理规范有哪些特征()。! v4 T$ [. B% d
A、非强制性# ` }# Z0 G0 X1 U* ~/ T
B、人治性# [/ D: c9 T4 ~/ {# e4 h& T! J
C、非程序性, J: P* K( _3 M' P' q0 h: N/ m
D、示范性
& [/ |9 t0 P0 w; U; U
7 l: s) W! r, Z6 C: `( c
9 p/ o/ D* |4 G1 O
0 j, c% C2 K: O+ u9 {第7题,现代行政是()。, z0 }' w+ Y0 A3 H3 `* ?3 L
A、权力行政; }7 b( R! e1 D' G
B、个人行政3 G9 p2 [" O4 z7 s
C、领导行政0 O# j9 x1 j/ U# |& y; U+ Y
D、公共行政
, y( T8 |# r8 l
/ Y: X/ x0 O; L; k1 P7 T5 s; V/ G& B* H5 \# B9 h Z
, R0 }* B8 H. f1 ?+ A" a9 @第8题,规范的明确性特征是指()。9 h! H# `7 C: Y
A、不能含糊不清0 C8 J8 Q, F4 w2 v
B、能模棱两可: }/ P6 X# Y& e5 z: |2 j2 I
C、不用太简洁
7 a/ y$ `. s* j0 s- D! t3 T8 f1 yD、个别成员能理解即可
3 s' R! O5 ^7 ]0 G& p5 t- O/ N; b. s4 U6 @5 t3 h, H
/ t& q$ ~! W4 o8 R# {5 F
7 n8 j4 d/ K( C* Z7 B. ~; _) n
第9题,非正式制度主要包括的因素()。; O: W" `" e4 A) n3 P
A、文化传统
5 s$ Y1 Q- W9 {1 D2 OB、法律 F6 e$ c% F R$ F* W- v* w
C、法规
$ _- a/ g7 T$ I) wD、政策
8 V5 h0 o; R5 {6 w* B: ]% r* k' J
7 v7 B, J+ s- u% V2 c2 M8 b( _
y8 {( g6 I- R) d
第10题,行政荣誉按照()来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。
7 c5 x7 m# e6 a6 b$ v& c% i* z+ Z3 t+ LA、荣誉主体
2 r) P) b2 \1 b J" `B、产生的原因( i- W) u% Y1 u
C、内容6 s; N I6 {- d8 d
D、形式
& d4 n' |( `7 b5 [( H5 @5 o6 a. e* P- i/ [) v, z4 r3 X4 I
7 s6 z1 A ]) f! A& U
" F7 t' U4 j) F$ U% ], p: g第11题,法律制度对理想行政人格生成的具体作用()。' e+ H6 C; v/ b" e; L
A、保证行政人员个体行为的独立性
. @1 D2 r! u, ~3 ]- EB、指引行政人员的个体行为& G0 I+ b4 Z) c
C、约束行政人员个体行为的任意性
& r; A d) Y3 j6 e, W JD、协调行政人员间的行为/ C) L5 d, U8 w
,B,C,D
; X9 l+ Z6 L6 N' S& g; j
5 d/ H! P& K) x: I: d) C! D+ D% `4 }( p! d# o/ C* j
第12题,行政伦理评价的主要方式有（）
* U. Y% ]7 z( [* g" }, H3 N1 kA、社会舆论
7 {, ~! [8 X* w7 l m7 X( ? ^B、法律法规
3 P8 S, j) Y5 C8 x; n2 [C、行政行为习惯
6 f3 G& ]8 I0 E4 e: P) m. }D、行政人员的内心信念4 R8 V+ c2 W7 d$ B6 x
,C,D' E! d) H9 L8 ?! ]4 W$ H+ M
' Y& u3 P% F$ [! z, D9 f
3 c/ G& }7 s' i. O
第13题,行政伦理规范与法律规范的区别有哪些()。' Q' n) m, D$ \ J+ B% {& `9 L0 \
A、内容上行政伦理规范主要表现为道德义务和道德责任，法律规范的核心内容是法律权利和法律义务0 m: u9 b# C8 x* {8 l; [
B、形式上行政伦理规范通常是侧重于防患未然，法律规范主要是侧重于惩治，侧重于追究既往; q# O2 W( ~9 E) a) H
C、实施主体上行政伦理规范的实施通常是纪律组织部门，法律规范由全国人民代表大会专门制定法律! T6 F* I X9 L* X( ]
D、实现机制方面上行政伦理规范的实现主要靠社会舆论和个人的良心起作用，但远远不及法律的强制实施程度7 M" ^, l. k7 r" L( ^ y2 ~& M/ O
,B,C,D6 S$ Z7 S7 o5 H3 m$ k# g
) B+ R+ s: N0 M* P: @* v
. G, V& \4 H! q0 }% Q- x; n& {第14题,行政人员所要追求的理想人格表现为哪些方面()。
" F$ U$ y4 ]: G O0 @/ qA、诚信1 A8 K9 q: t4 _; i* {- K3 {
B、廉洁
2 {) r2 w7 A+ Z) e2 AC、创新+ i! S$ Z8 R+ l0 D4 O
D、宽容
& D, u0 o7 a5 P& w6 V,B,C,D8 r" w8 Z6 ^7 r) Z1 y6 u1 x
9 R9 a7 s2 o2 J& \5 t( }# Z
; p* e- p, }' F8 I( i" J( x第15题,从行政荣誉的形成过程看，荣誉与责任有着密切的关系，主要表现在（）
% f) T0 _( i, [+ B1 R2 i2 E q! ]A、行政荣誉的获得以承担责任和履行义务为前提
5 y5 H" s9 a2 T- n6 u& m6 h! U: A8 G( XB、行政组织及行政人员获得行政荣誉以后，他人与自我的期望值较以往有所增加
2 m& M0 w6 ^9 L' UC、行政组织和行政人员责任追究的主要形式之一就是剥夺行政荣誉
0 n+ W3 H1 J/ A* n7 W% L8 aD、荣誉与责任没有区别* C* V" e2 u6 \
,B,C
% w: \ i$ f. w2 } E1 f: `* B: t/ w4 B6 t# a( u
' J0 M: x2 R& P+ P$ o* Z2 u第16题,行政人员所要构建的社会关系需要正确处理的利益关系有哪些()。9 g3 I8 V# O9 U: d! P0 s) o) a% g
A、个人与社会! J0 D+ I, e8 c9 G* W, A
B、个人与服务对象
! Q, u! J$ z, F1 ~C、个人与管理业务% {9 Q+ A9 f2 y5 e! a5 \2 n: H
D、个人与个人& X5 o7 }; B( i! |% p0 j: q
,C,D+ a; T: e" T5 f
@9 T0 S. T4 K- R3 N a( I
8 F* S4 F& Z t第17题,行政人格的特征表现在哪些方面()。
[- @8 F# J+ {2 m2 lA、具有伦理的内涵) h: c) w/ M2 s6 M# k5 N$ j
B、是行政人员所理解和欲实现的行政价值的总和
8 V9 O- Z3 \8 QC、形成于行政管理的时间过程中: H/ P& q3 A9 g
D、是行政人员自我评价和社会评价的标准之一! a! S; @8 v4 i2 r: w
,B,C,D
7 }) D0 N9 f k3 A
3 ~8 o9 D, h: ^4 {# ~2 ^5 f/ h3 k# I, H+ b% Y7 H( z
第18题,法律规范的特征可以概括为（）( |/ C; v* l% D9 m: O1 G8 _: W
A、反映国家意志8 K9 P8 M- r' R) t# ?
B、具有强制性的规范性8 K( o2 }7 n ^4 W: J
C、具有同一性& F: y a! ~0 ~
D、具有很强的逻辑性( V. b, S; `# V& v6 A
,B,C,D: @% s- T$ \( B! A
6 @+ J) l) o3 o" S2 B" w. J
3 g0 l. |, j6 C2 ]5 Q, p第19题,行政人员需要确立乐观主义的行政态度是()。
6 W4 [" B" ]) b& G5 ~0 `A、需要对社会发展规律有正确的认识, [+ r* y7 r- S8 T4 p$ `
B、需要正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾" f3 E( ^0 b3 d
C、在一些特殊的情况下还必须正确对待生死考验
6 v6 U; ^$ s, [- B |: XD、要坚持历史唯物主义观念和革命乐观主义态度: T( ] Y# k% {$ v
,B,C,D" f% N; \5 R) b: V; Y5 n. R
4 P3 i' S6 f. m. M1 p# Z1 n* K; [! E
O* N, P/ R; {, }
第20题,行政人员需要树立以下哪些行政态度()。" V9 }2 j3 b3 B, w7 c3 \; [5 s# H6 c
A、悲观主义的行政态度! O. y2 Z7 B/ b4 W- c# F
B、乐观主义的行政态度
4 z* {/ t& z6 b% a$ |C、开拓与创新的行政态度
' \" b+ n" M5 p. [4 s$ }5 h( I) WD、要满足时代精神对行政态度的要求
- b' O) D# V/ r- z2 Y,C,D& a4 _- l2 k$ @9 ^7 a
" f9 k. C% ]. @2 m/ W
6 k4 k1 R) ^4 P& w第21题,行政伦理评价标准及其评价体系的建立要从社会经济、政治和伦理关系的具体发展阶段和实际情况出发，把行政伦理评价标准的理想性和现实性结合起来，并制定出一整套分层次、有系统的伦理原则和道德规范体系，作为对行政人员伦理道德行为善恶评价的具体标准。
h2 d: B6 c. Y. j# c2 \. q- J( d" c+ E7 ^A、错误
( n6 L* v$ K& p! L- CB、正确6 `5 {" U- R0 m; t: j* Y1 o
" K1 w9 O D- r4 ^9 ~
; {. D6 |/ }& V7 Q8 K4 R2 M4 e X: X: m
第22题,组织规范制约的对象是组织本身的构成制度及职能运转，包含静态和动态两个方面。静态的组织是指组织自身，相对应的组织规范就是指组织自身建设、发展、变革的基本准则。动态的组织则是指组织行为，是指它的组织过程，相对应的组织规范就是对组织及其成员的活动和行为的制度化规范。: J9 \* d: R5 _- }: ?* {
A、错误
8 h5 P! v6 m& G6 i" S. FB、正确
+ I9 `0 \- V+ y( c3 B+ j$ J5 `1 Y3 G
( X3 |/ n( x, f) ^
! t& F( N: L( j8 D* ^5 j第23题,人格的形成是不会与社会关系的状况紧密联系在一起的
8 h: S: j& C6 yA、错误' R5 p. d+ o9 { Z
B、正确- Z, `# d1 n, T: z+ ]& z9 ?: v
' k& D$ f0 k5 d3 i8 w
. o$ R# x) K$ K( b. ?9 K
( H: A. `% U" r7 b7 N3 ?% s0 U
第24题,人格的目的是主体的人在社会生活中所进行的创造活动的结晶" o/ d9 T N0 B3 g1 M) Z5 H) C
A、错误. E& Z" t* C: O9 f
B、正确
' t5 n8 G6 L4 b$ `8 F+ g: \ K1 g6 ]( i! N
% G- G% r0 D& |3 D# |9 A) y
9 h& @" H; _/ e! e4 r8 v D
第25题,努力加强行政伦理监督有利于及时发现道德失范问题并及时加以解决，有利于预防违法行为的发生，及时纠正不当行政行为，使国家行政机关沿着法制化轨道正确地行使人民交给的权力。
/ o) k7 E) o3 e" ]' o J% s' O/ z" ?A、错误+ z8 {' @5 G- h# b8 l9 h( p
B、正确
& G2 Z' z8 r* U
- c* Z+ w' e, D% }6 Y! n$ u" k$ _% M3 e; l% x; h) J
+ p. O5 `) a/ |% t第26题,行政伦理评价的标准和尺度主要是长期行政管理活动中生成的行政伦理原则和行政道德规范，但其他伦理道德标准同样影响行政伦理行为。! ]1 Z/ S$ U5 ~7 `0 M
A、错误. ^2 J3 E4 T3 ?" h6 o* g
B、正确
1 P o/ ]- _' Y5 O5 L7 k* X2 p; q$ Z6 J! n# A- d2 X
- ?2 w8 E4 y9 I, x5 d" G
( N; }1 A' K) K8 U第27题,意向是说个人对态度反应的倾向或行动% C2 V& u5 k4 o' X* \9 b/ C/ X
A、错误: a* l( L) x( Z
B、正确0 }, c) A4 x5 U; B" [
5 h) t% c% K0 {1 o5 p; b3 s: j, d$ F
9 O2 N$ r2 v( ~$ @% ]# Q+ f6 Y; Y6 v/ r+ }1 F
第28题,制度规范是在一定历史条件下形成的，属于上层建筑的一个重要方面，制度规范为经济基础所决定，同时反映了经济基础的根本要求，这种不以某人或某一社会集团的主观意愿为转移的特点决定了制度规范具有相对稳定性的特点。
1 q8 D& q$ }! ~! T$ E7 t+ F; Q4 [" |' IA、错误+ F4 B; F# n; Z# Q9 @/ X! S. f( i
B、正确( ]1 y& P# s. @6 F
# p* ]3 V% {$ y, ~8 g
3 k, V* C3 r. U5 p0 A" f" n
8 I& O; }2 Y, s: k) U第29题,法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。
2 w/ p) N* D+ m$ HA、错误+ ^1 R- N0 W! q/ O+ @) {- h
B、正确
1 a) t k* c" D3 H+ c5 F( _) {; Z, r9 X' `( G8 \
% |: j- E4 i% ~* X0 K, \/ c
3 N, C5 r3 r# ]" U( x* Y0 C6 h第30题,政府行政管理活动的广泛性以及社会伦理道德内涵的广泛性决定了行政伦理监督内容的广泛性，不仅要对行政机关各部门、各级工作人员进行监督，而且还要对行政管理活动的各个环节进行监督。2 z* p" T! W; [2 z, A; P2 k9 N
A、错误2 F2 L& s' X) C: a' `# A; M9 x& U
B、正确+ [' N& y, V$ Z- N; \
' Z/ X+ I8 `: g f- J
; V& r2 w. M4 v: }4 A
$ \: B) T) U+ {* Q. ]2 U8 N& d* G2 P第31题,荣誉权是行政人员的应有的人身权利之一
4 s( B. a% e! r8 B, W( BA、错误! m# g- z# P' U) o8 P3 ?$ O
B、正确1 d" N( g- Y( U
$ I0 }) Y4 [7 K: |# k
5 R+ C3 q L$ I$ k1 M4 z& }2 V* X! A' J" B2 z4 M" i8 @- X
第32题,狭义的行政伦理监督仅指行政机关内部对自身及其工作人员的行政伦理行为所实施的监察和督导。
4 }8 F/ N# o+ |! ?' @7 wA、错误# X: G. C' ]9 n" m c
B、正确
/ L5 D7 O3 k& W. ^* v6 {9 W* O8 e) M' Z# I) c' f
0 t$ k# J% E3 _; m6 {5 z2 l: ?# a3 ]- V8 `; ?5 W* ?7 F
第33题,行政纪律责任是指行政人员对在执行公务过程中犯有的尚未构成违法或虽已构成违法但情节较为轻微而不追究法律责任的违纪行为制裁，是依照职务从属关系而承担的责任，由国家行政机关按照行政程序而给予行政处分。* J/ h9 b: P+ M. X' q) h5 Q, b4 @
A、错误
9 A$ s) u* Z/ x+ J3 ]B、正确
" j `! U1 Q- e+ t: s; T9 w; v) D' I* S) e& Y3 K
2 A* }4 \) r, i
1 @+ E# C% |; N/ s- f第34题,实现人员队伍的优化、廉洁、稳定、高效，必须加强以伦理道德要求为核心的行政纪律建设，使伦理道德要求制度化、纪律化，从而促使行政人员的行为发挥普遍的、有效的约束作用。9 g1 h3 r1 R9 Q
A、错误
5 e1 K" g# g7 ?8 I. |% s8 TB、正确! f. B1 V: y- t5 \/ F
+ O; B( n( v8 d% |, l
( W$ }; C4 P6 q2 g5 i. M
, h2 b- c$ O9 K第35题,行为荣誉仅仅是因为别人的赞誉和认同，而不是因为工作本身，不是因为出色完成了某一任务。: E+ |0 G9 D8 r! t. C
A、错误
) [1 ^0 u3 P, ]' D v3 EB、正确4 o: L* u: b" u
3 {3 y" `+ x/ f' W% P( o, ^
A& m3 S/ Y2 d0 |* M) f7 l+ L
$ ^& C5 l' {8 Q- O* d0 `第36题,行政人员道德建设是行政体系自身健康运转的有效保证。促使行政人员道德意识的生成是每一个行政体系都必须解决的，而健全的监督机制正是促进行政人员道德意识生成的一个有效的途径。2 [( `" N5 v, A( R
A、错误' c9 j m1 v0 j; X3 }$ X
B、正确 ]. s1 z: t( Q) X& s
7 l$ x0 d0 o7 ]% e8 ^# p ?) V
& o7 n2 J5 t* _% s: x" k. a3 [: M% Y3 H$ X
第37题,集体的行政荣誉来自于行政组织全体成员的努力协作和团结一致。个人荣誉是集体荣誉的体现和组成因素,不是行政管理者的终极追求,集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿。
* ?- t P, ?3 w9 O$ @" Q; V- eA、错误
) I* h7 u6 v# |/ DB、正确
' j2 {* \, T" D" Q% M" M
# O0 I" x5 Y6 m; Y' M9 {; O& _4 ?9 Z8 w0 l5 f; C6 b
1 S* u, ]; y: S5 O$ p, _
第38题,制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。9 P N0 h/ f6 O
A、错误! r- |+ s5 L0 j7 q: S
B、正确1 g2 n: ^% [) O' ^
7 \5 X5 m, N1 ~$ d* O0 X# t* a: F, L& [) K4 T7 O) @& J2 Y
6 h; i M1 K& G0 R0 c
第39题,行政效率不是公共行政追求的目标之一0 m1 E5 A( I3 U, h5 H4 k
A、错误
/ @) J" D& D. }$ K6 m+ }" aB、正确
$ p4 o z1 ^! X& }& f6 B$ c9 \4 J6 ^+ W3 d+ b* V
! ~9 _$ Y$ Y; J& T5 M
1 M. Y9 B" T3 d4 k1 U: ^/ v
第40题,无责任制与无限责任制完全相反，它是指无论行政人员怎么做，引起的损失无论有多大，个人均不负行政责任。& F+ B4 u; ?0 D' s7 G
A、错误
3 i2 O( T/ Y* r+ I8 I' N* M7 GB、正确0 E# `/ B8 k2 j
* V) f5 h. W# n1 J" P
! s( }6 O4 X# y# t; V% J
5 A( [) E+ U, q" I8 K
4 j& m+ |, h! |% V+ k
( s# x& u4 J8 f l8 V( ~
( V z1 C, k. z, n) ?/ {& z
9 { b- k3 s P2 }2 Y/ h p
P' b" y! o; e. o1 B( l; Q T; O- _, c
9 [; t: l5 ]" b, x
# Q3 t- `. T, `
! c- i& i7 c- ^" A$ f `; U5 g
: ~# i& N4 o$ e
0 W4 ~$ C! r4 j* R
& h$ p7 L8 |2 M" X& D. y W; U2 V |
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发表于 2018-10-16 05:52:45
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