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【奥鹏】[东北师范大学]行政伦理学18秋在线作业2
6 d; D# m* _/ s( U) j% k试卷总分:100 得分:100/ J @3 x; S+ H: v5 ^3 Q( X
第1题,从行政纪律的目的来看，它是政府为维护（）的需要而制定并专门用于约束和限制行政人员的行政行为的规范! p. z8 A8 i) P" b
A、政府利益) B: j/ l" X% `4 ?" T/ s9 F$ \! |
B、团体利益
u2 F# N: Q0 K4 n1 r: [C、个人利益
. c* {; j" I TD、公共利益
0 I* k" [% E6 d C3 w, q8 G; J1 z8 o4 ]2 x+ s+ r
- M/ \; ?+ A1 N" e. M! g: b
+ k! X5 E, u/ ]" U1 U第2题,偏执己见是指()。
. g% s2 ?3 r& m0 m& D' t8 _# RA、以偏概全认识人
$ ^3 a! ?0 c9 P1 W; iB、轻视自己3 m2 I4 n% P ?$ h( W) e
C、轻视他人
/ \' ?* O# [: v. @ PD、看不起他人% O: Q7 {4 `. y! [3 k
7 g& Y" }+ `/ }1 L& X5 ?, H
# d; K6 }. r8 _ r
; V5 D+ p1 A! ] d' C0 j8 ?3 [( }9 R' p第3题,在中国行政理想的提出的现实依据是什么()。2 d( x m& c/ q& L
A、不需要经过实践的检验, o0 \. ^, U& Y' ^" R+ K- N% _, D
B、是人们任意择取的幻想. ?$ B) M& V8 D7 c2 ]* C: `2 N8 M8 @5 @
C、中国社会主义经济制度和政治制度的建立和完善9 i) y. g7 [6 x6 {4 J3 b+ `! \
D、旧有的人与人的社会关系结构的形成
! {6 Y( J9 O2 N6 r/ p4 o* I, O! F8 K9 C0 |$ l) u
0 i6 A4 n+ b4 l# G9 x
2 w! p/ ]; w7 S- @第4题,行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据，以（）为准绳，采用公开、公正、透明、民主的程序化的配置方式
) }% l# \! p0 U* `' q' c( Y3 [A、上级领导的指示* [8 A v/ A/ p D2 j- d
B、社会公众的评价 g& D8 Q" z8 X `5 V
C、法律法规
q% z5 q% {6 F) A9 fD、政治规律: x* A$ C/ W) m) A9 H
# H2 m3 T& ~! Z2 \9 F ~, \" }( c3 G5 d# n$ c. p" { c
) z% t$ w( C7 K5 a2 E1 K+ p第5题,养成行政作风的目的有()。' K* C4 F; y6 E" h
A、追求官僚主义作风4 I! U9 w, J# M6 G' X8 l& ?3 W0 K
B、热衷于搞形式主义% t& M$ |) _5 l K) d* {
C、扯皮推诿
' B0 r; h: c, P9 ^6 F. BD、时刻关心大事% `6 u1 f8 s, ]
3 G. T K- S5 @+ @" u/ h* S
; t1 y/ h1 r: S7 k, W7 ?; }( X" a5 i/ l+ u8 l4 G5 x, H1 h
第6题,民主行政有利于()。9 q0 ~5 u. U. f" q/ _* e# v
A、官员参与+ b9 q% D& ] w% W6 M
B、官员监督8 d% n7 v; X/ P1 Z2 x# }
C、决策的科学化9 M) a1 B0 z- T# P1 }
D、调动个别人的积极性
- k4 r X8 V# y0 _
: K0 Y% F5 u2 ]
+ _$ I4 [& Z+ b: @+ A5 w! a7 @6 C/ O+ j k3 j
第7题,所谓（）主要是指行政人员以手中掌握的权力为筹码，向企业单位或个人"出租"权力，索取高额的回扣，搞权钱交易。" M. w0 d! d" G v% }
A、官僚主义
- U( A- p# a1 \B、行政不作为: {* k% }- ~0 H7 O. I8 Q
C、卖官鬻爵- Q% E) H. a* l( W
D、权力寻租: }" r9 Q8 ^* J
$ G3 _4 ^# X! M/ u
' s5 j6 D3 x4 z) z* W( i+ N
" f1 g4 g( N, ~, L" H3 G- D第8题,法理型统治的主要的理想制度或体制模型是()。
. ?) ^3 ~2 R5 s2 G5 v7 u+ GA、封建制
" }4 H0 T. v9 }0 wB、资本主义制
; A& Q |2 Z) Z8 t8 W( ^" h( L+ _C、社会主义制
! E( t* @# B: j; ~3 ]/ ~7 ^( LD、官僚制; D' H. g) t! ~9 W q
$ C/ a- V: Y, Q" B+ Y
7 \+ G- o% r$ x' u5 {* Q2 U6 N
9 A4 R% f7 k) G! D1 Y' U* E4 a
第9题,行政态度具有什么属性()。1 E3 d6 {( H9 d3 Z5 y4 e
A、行政态度是先天就有的4 k [8 ~ p0 H( Q
B、行政态度是针对不同对象的
4 y2 E' O& V9 S, a! ?" mC、态度一经形成便比较持久+ ]6 v( h4 l/ z
D、行政态度是一种外在倾向/ {3 ^! A1 p; R8 Z& l2 z: \& e D
" _0 x/ b( U& Q. O3 Y3 e) j2 p) ]5 f& ?# A @& I. _( ^( B
5 g) K; U* q$ W6 r8 O+ r5 b3 C第10题,造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）3 m( ~0 [6 a) L& h6 L% B+ ~8 H- ]
A、唯一性: H& _" c' q' a, M" Z+ B9 Z+ T
B、双重性7 K4 ?3 t5 i+ ?) m& N
C、多重性1 w) ]# W0 \3 G% g% h& M7 t& }/ b
D、政治性
0 z1 Q; i ~6 n; \' N
+ J7 q: G7 K& n, F% ]- C0 u t9 ~) N
) z) f* r( @" \" Y" c) d! e第11题,在行政伦理道德失范中经济类的失范，主要包括（）
8 O3 G/ l, z% P" x, [, NA、贪污" g+ `% b+ r5 W. r( J3 C( B
B、挪用公款& \' D! W! D: D8 p
C、违法经商0 t9 P2 X0 e* w3 D$ ^* J' w
D、隐匿个人财产
# W6 c2 v; O1 s+ S; {( }! B. s,B,C,D" ^. C- y c+ N8 ]- ^9 k# ?
) q3 _5 L" Y6 ~% u3 M- H; R1 S9 x
/ W$ G! p2 ^/ a: Q) D8 E3 ]8 y9 I6 G! T第12题,制度的意义在于()。! k7 |# i! D1 w+ u. I' C, u2 k
A、能规范和控制行政人员的个体行为
# @5 I' L x2 {/ _. j8 z& JB、是行政人员个体行为的规则
1 c) Y7 r- ]& y4 p4 D1 N. uC、可以引导个体进行理性行为$ ^# `$ S+ a1 k! d, q) ^/ ]1 Z
D、能保证行政人员个体的独立性
- B. f4 X/ y) {/ M, F- n,B,C,D* I z& z6 N9 k$ P8 x
0 F# U5 s V5 Y: r/ B# y$ B# f6 D* e0 G; ~
第13题,态度有由哪几部分组成()。
- L4 Y" o' j* @- wA、认知 A2 [. O' K, V9 _: g! T
B、情感2 }- Q2 h! N/ D# y/ g1 K
C、心理
s# ^$ U. z3 L( h+ t" a( [D、意向
& N: J( {6 F' j% c,B,D6 g/ L1 x9 e. A
0 x' m3 {1 ^# z$ C" R) X: B& O v! h7 j7 w0 ^7 Z. K
第14题,行政人员人生修养的基本途径有哪些()。
0 h( p1 a! A' B. ?5 S: QA、学习
9 S2 L5 T) `: |: mB、践行8 A6 Y' }1 F a! d+ ?5 v/ l, V
C、内省" U- x" h8 p4 \) V7 z. y; D) g
D、慎独
, B1 q# @) T' p; S; |,B,C,D
4 O( p7 Y7 _# z* j: O( W& H# ~+ N4 l" w
2 H. @. G( w; @8 g
第15题,社会主义国家行政道德所倡导的行政作风主要有以下几个方面()。
* a, _0 l; X) [# B; K- ~A、解放思想、实事求是的思想作风
: d0 P+ k$ q% ^0 I! H2 z. YB、密切联系人民群众的民主作风* r9 N% n) J% h8 M) C8 g
C、为人民办事的务实作风
S$ j6 r* \% n5 P4 E' ND、理论联系实际的作风
6 s% L+ O* E2 K) d/ q# `) w# Q% V,B,C,D1 g5 p, {+ D/ q
; Y) B, R# X$ z' p- b) a% @/ Y
* V& f8 L1 O: x* r8 J0 B/ z第16题,行政习惯表现在哪些方面()。3 W- D& r6 c: r
A、言语方面
+ H1 t, c) A% k9 M+ U2 x% XB、态度方面+ F* b3 y! ?$ {% d+ ]# ~& o; Y
C、爱好方面
2 O }# q1 l" F& }0 p$ N8 TD、思维方面1 T z% q; d( F9 ]1 L$ ~0 s
,B,C,D
2 r7 p" a% D4 W' J+ [! w( m5 {2 T. M- d1 G* g
; K6 |3 s! \( r第17题,制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的地位，主要作用表现在()。
" `9 |3 x9 t$ y: Z4 O9 nA、引导和保证社会的总体发展方向
$ r5 I5 f' z' N* d! J- l1 {B、引导和保证社会的具体发展环节
" `% M1 m w4 E: x% J2 ~& hC、实现各种社会资源的整合
6 X5 @* D* e' K l0 @7 ~& Q2 FD、提供社会宏观整体或组织内部及其成员基本的行为规范
% s/ y7 Q! V/ F,C,D3 V, c+ f. y# H2 d, ^
+ {0 U$ t" _6 ?+ B4 e: ?& P
2 q) ~2 i/ p# z7 D! Y第18题,构成行政人格的具体要素包括()。 ~1 [1 Q; U6 p& r% Z
A、行政情感
0 e# z' B# k( JB、行政意志0 h) K' S- w1 o
C、行政信念7 v) H- W2 Q: Z2 ~
D、行政习惯
K, m: a4 t4 d7 a( m; @+ f! [,B,C,D
1 P0 Y2 z2 v- A; K& z
% r) K! F0 X$ e: ]9 Q
$ B# Z. C( q- p5 c8 R8 t第19题,纪律规范和法律规范之间的不同点主要体现在()。
2 H6 B! m: Y6 {/ `A、产生方式与调整对象不同+ ~- S7 O' g* k
B、内容和层次不同1 N; ~# F& v7 Z- Y9 I' I: N+ i
C、责任后果不同+ X' T S: l* ?2 Z: l" s) P" h
D、目的不同
' L3 U7 U, g Z,B,C; |5 k) z# h& d
4 R4 {, O! |5 k
, r7 [" o3 D8 N/ ?6 s
第20题,行政伦理的范畴主要包括什么()。! }- g. N1 h. I* n
A、公务员的个人品德! |7 k$ e0 Z E' V+ e1 X% w
B、行政职业道德0 f4 t9 m' K3 V4 ~2 l( }; u) @
C、行政组织伦理
8 N) n6 {2 f* J$ s5 D" LD、公共政策伦理
8 {" m0 |, H0 L& v,B,C,D
8 @, B2 j9 W' r+ ?6 I+ e7 Z& G" d0 F6 C6 J
3 V/ P8 t# O/ n" ~ Q第21题,法律责任则是指行政人员因普通犯罪行为及职务犯罪行为构成违法的内容所应承担的责任，由人民法院依照法律规定而加以追究的责任。4 V+ i; }! D( z! M1 J. r
A、错误" E, g$ |4 N% J: g* a5 {! E
B、正确
" R. X7 w7 f. v
7 e6 I" N$ J+ L; R1 e) p) R U5 R6 U5 L/ D" w, B
9 f' Z1 S# i c9 I. Q
第22题,我国政府的"政党责任制"是指各级政府向执政党即中国共产党负责的制度。8 |6 G5 ]/ d* W. |% h5 t
A、错误
% R( A8 U+ S- b# LB、正确
; B7 l& d9 `7 V# j
7 d7 V; D! m% u( h0 B
+ h( A Q8 I/ `& b: s; g8 f3 l" v4 t* M9 \5 U5 }) B, X/ P
第23题,行政责任的产生来源于公共管理的职责和义务。: B6 P/ ?' Z# y
A、错误; `* R5 \ C) I) A) k- P. d% A' e
B、正确. [/ I8 C5 W7 Y
# o8 O. V5 }5 v( e, f E+ H' H
" `- k0 g/ p T) {
2 ~- @- x' ?! u4 u* `) `
第24题,行政责任具有鲜明的政治性。6 `% w4 e# p# N) t: R' u
A、错误
- [9 g- ?% i! f2 r& n( p% RB、正确( L! x p5 S1 }, O. V# J
! ]8 T4 h+ Z/ z0 L% B, T" S
- u* u2 b: R0 b' C& Z" H
1 r6 x% @) q, C# X7 F第25题,从服务价值和道德责任的关系来看，行政管理的服务价值在行政人员的理想直观中得到完整体现，将形成行政管理者新的道德范式。
5 o* f) q8 @, ^1 n6 iA、错误) O" Q; Z2 U6 C6 l, c* C
B、正确
4 ]; R( _9 {) i, D/ V. V3 B
& {. D h* b+ p5 D6 u% \, X! Y9 J! _3 M5 ^. k8 ?9 ^' Y
) k" p; f3 V' j% s) s第26题,行政态度是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向+ ]9 y5 I& r: m' M. K/ c
A、错误. g2 p2 e: f& ~ }9 E8 w6 V
B、正确
( V9 P2 |* o- ]: ^9 }
# F" u' P B. L) b* l- K/ e/ Z# P
$ }% X2 T" u* q+ e3 C2 Z3 P2 {6 w4 ~' T' [
第27题,社会规范则包括伦理规范、法律规范以及社会团体规章等; A w! F7 y6 G- ^, `/ P, r
A、错误& g' X* h' n+ n: w( u* n0 Q! n$ E# I8 \
B、正确, E1 T" A3 X9 V
, h# U( Q! o" r1 S
0 x, T7 f' v# W1 N" r% |# j# m0 Z8 d, ?
第28题,服务行政时期，管理体系由以权力为中心转变为以服务为中心；服务的成本与效率成为新模式的双向思考。
" N4 T h3 L( m1 W' hA、错误) ^- ^' X, X1 p$ d
B、正确% R* }$ @2 p' u, M r& t; b
% R6 k0 W. V& t" T* K. k5 _& c4 l: N$ q" ]8 I
) S0 R7 | M/ q; b* ^第29题,情感是指个人对于态度对象的情感体验，情感表示及情感反应等
+ a, E3 q5 B# x" U2 CA、错误
- y+ Q/ Y& G1 ?( Z& d _2 kB、正确
8 V, ^+ L) w" F7 i& U4 J* I0 T3 d6 y6 c* z/ [
% w5 W7 ~, K+ e9 s: P8 G# ]6 f+ x- E
第30题,按照性质来进行划分，组织规范可以分为根本性规范和具体性规范。根本性规范在一定的组织内部，对组织的长远发展目标、纲领等战略性内容起决定性的作用；而具体性规范则是根本性规范的展开和具体化。& o( D. T6 N+ V8 G: v/ P' Q" Y
A、错误* l3 A4 w3 k: a( M
B、正确2 I6 c, @. x/ z4 `- L
% P2 D& [6 V+ l1 M6 e
9 b) z2 e1 Q6 \; j4 |9 F# I/ M0 K" y
! M) b, H0 O% O/ `1 w, t第31题,在行政管理以及行政权力的运行过程中，行政主体和行政人员往往置这些理念、原则和规范于不顾，运用公共权力满足私利，导致公共利益受损，这种现象被称为行政伦理失范。2 V* E9 w3 N+ [
A、错误
1 j" _ t& P% _& vB、正确- n# T2 p! }& l5 f8 I n
- J/ R# l5 E9 I2 X) x# H* a- j% P8 w& f
1 F( ?& R$ J' ]+ W. x第32题,道德自律不能集中表现为道德良心
/ j; S/ o& a$ t1 ]+ ]& H2 O4 gA、错误
5 }+ F8 v9 j; F; q; D, AB、正确
5 R2 k) w; D9 a- C, N# j) Q+ {9 y& Y
6 T' o- v& z( [6 t* Y0 P3 u/ X9 E
" i/ i# R. M- O6 I
第33题,组织规范更注重组织行为，而行政纪律规范则侧重行政人员个人。组织规范注重成员的组织纪律性，其内容更多的侧重于组织以外对于组织的承认、影响、理解，因而往往不局限于其成员在组织内部的行为，但对其成员超出组织系统的行为也进行原则性较强的规范。而行政纪律规范通常只针对行政人员执行公务活动的行为进行约束，既是在日程生活中所有与公务无关的行为不在行政纪律规范要求之列。) w* |& A4 ]9 G
A、错误& B6 C) M" D8 @; I+ [' K2 [1 \ X
B、正确
4 `; }0 o2 g. ^) B
9 q+ z6 `7 `' C. [6 b" d0 u4 I4 c/ G$ R+ U" p7 `. @) d
7 a5 L2 P/ i5 w( E第34题,行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线& Z5 M4 ~3 L( A+ P7 G
A、错误
7 @$ V' c5 \( C6 ^$ X" @B、正确
0 ]( U- r: i5 l/ c. h
& T; w' w' c- G2 g9 s) E) K
( u& `* l/ I/ ~, K9 A. }, y* {; T* ?! ] w- J& w+ _( y, e5 D* X
第35题,行为荣誉不涉及道德行为和道德选择，它是指行政管理人员在实施某一行为之时，完成某一任务之后，所感受到的成就感与欣慰感。
$ Z) b4 u7 X' F" I+ \: \/ kA、错误
) w0 { X& n7 L1 B, t7 OB、正确; c8 d" i0 {, l3 ~0 a+ o9 u
; L; v3 G* Y/ r" T. j
7 z. f3 m+ O! d o' i
0 s$ ~$ L$ [/ X, |& k' l7 P3 i+ f第36题,行政伦理学不是一门关于行政伦理问题的知识体系、规范体系和价值体系的统一
) R0 D, O) k. p y4 D/ aA、错误
! @ M' g/ k( n1 {% R1 q R$ AB、正确# h& E* `. t: {( ~* ?2 q
0 O5 u E+ v9 \; S7 K9 \' }
. R2 s8 n, n& l
" W7 m) E/ {4 j- O- y( b* C
第37题,公平这一范畴体现着人们对种种利益分配的合理化要求6 I( z0 O* b7 V1 v
A、错误
7 q- t Z/ f% v4 [" j. \" E5 yB、正确6 R3 _2 o. u! Q$ E( {; O# B ]4 x
( L: x$ |* R9 G7 B7 i. f" V- T
% C9 c# J$ C1 q* ^5 B9 o
& H4 d1 j4 {+ ~9 w/ d! |6 X第38题,政府只有通过机构改革和实现职能转变, 为公众提供优质高效的服务, 为社会创造更多的社会福利和良好的社会秩序, 才能提高政府的认可度和美誉度。; {0 c2 X# I6 N+ w' s7 P a$ }; `
A、错误
" h' _- [- Y8 x$ j2 k; Q% p! v+ ^B、正确& R8 o5 q9 c# }% w
( t- ~- W+ l8 _% B, l$ X
5 }! J) U! J, O
1 W& o0 m- p/ B: B) {, _第39题,行政人员需要接受社会主义行政理想的规范
6 s# {4 c6 _% W8 `% m- Z9 uA、错误
" x4 ~! M% T% bB、正确$ Y" k0 E# h) [! l% ^
& w5 B0 t9 l2 Y- o. z% M: c9 r/ D* C- t! l+ s5 r9 q
/ @* N9 M- ]$ b1 Z
第40题,公共选择学派的代表人物布坎南认为，任何社会都是道德集体、道德个体与道德政府三种人际关系模式的某种比例混合体
+ ^0 ]" V) ?. W) Y0 B+ X1 Q0 GA、错误2 X, T: |+ \0 z1 \# g6 o
B、正确
$ B* _1 j+ a9 t
1 r0 G9 `: r# ]- c# @1 L8 w2 F4 i5 d! Y
# | f& N2 P' s# X
4 H6 N5 `0 q/ @$ x' ?/ y/ q5 y. l# a" e. V6 }
2 |8 @( m: I# X. a! ^3 j6 Q# q4 d# j8 Z' J- l3 I8 [
; v" h1 N& x0 f
1 u/ ]3 T7 {, @/ A5 W1 M3 g, }* L9 s
) ]1 A1 E; {5 R0 n2 x2 r7 D) a8 t/ ~) {1 d5 w7 z2 g
. k8 s+ j1 q" l$ ?; J9 H% P& N- S
0 T$ Y) k) f( C7 L. n( M l/ S9 |0 Z2 U5 }( e/ ^. O
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发表于 2018-10-16 05:53:05
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