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[吉林大学]18年11月清考《管理心理学》作业考核试题(100分)(100分参考)

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发表于 2018-10-28 23:41:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
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奥鹏】[吉林大学]吉大18年11月清考《管理心理学》作业考核试
2 }& X( d! G7 B( [% O& K试卷总分:100    得分:100
' J2 z" e) r% Q/ Y+ J# L第1题,以下哪个不属于组织构成的无形要素(    )。
5 k1 B0 r. L+ F. ]0 g& GA、共同的目的
1 q0 s; K. h, c0 h$ N* Y6 H9 E" W9 Y  RB、自愿效力3 F* y6 Z% E2 a$ ^* Y( @9 Z) V
C、坚强的信念7 ]! |+ _- G2 C$ g5 V$ f/ J; E
D、物质条件
" Q9 {% e" N8 w$ l0 h& o% l' z/ o3 n7 _$ `( I- k  H

; u- W: w6 S) o$ b; ]: {! H- a/ g% M5 T( T6 f, u1 b
第2题,管理心理学的研究内容是企业管理中(    ),以及个体、群体、领导、组织中的具体心理活动的规律。! G0 K  d& C0 U6 J! Y) S; L( \* {
A、人的特殊性
  W/ V: z+ j( d! |+ w% e2 j5 C$ [* SB、具体的社会、心理现象
3 |' ^+ `; [! o+ P$ ]C、人的行为特征6 _% @* j. S+ S; Q- T
1 L3 [8 v4 ]4 ^

! W% S+ o; F) `  z3 @4 w) ]: N& {. V6 Q' t  _- |/ T
第3题,(    )是形成期望心理的内在因素。
2 J9 w. h1 J0 f1 Z0 sA、目标
' x' K2 y7 _: R! s+ l$ H6 U5 Q. kB、需求
/ C9 @( ]" G2 k( o5 @# LC、个人能力及经验与达到目标所需的条件相比较
" ~* m, b- k2 Z" b& CD、目标价值" E/ P; ?6 n( J/ S" P9 F1 @4 c

. e) n% A$ q  @- R- Q7 i: d& [0 X8 C/ Z; l
/ I, [! |1 U" @0 P9 T
第4题,期望理论是美国心理学家(    )提出的。
# ^7 @- g5 v' p/ NA、弗洛姆5 B6 P9 v! z& Y, x) u9 S
B、泰勒# n( ^" a2 t+ t9 L
C、马斯洛; Y" c+ F! i: K! I0 v: A
D、法约尔
6 X3 h% B9 o2 |+ I( c, x% o4 h1 N- f

' Z9 O8 ]) E: z" T& j
6 ?8 a" e3 q" i% o( ]第5题,能力一方面是指个人到目前为止所具有的(    );另一方面含有可造就性或潜力的意思。
2 u, n) Z8 D) z& R' B: j4 J: aA、气质、知识. y# a8 R% A1 {" e' M
B、技能、技巧
; r0 V# I' N: e( VC、知识、技能
0 O1 P( Y  R# [5 q. HD、知识、态度
( K# u, n3 c8 N: P. I9 |
" e$ f  ]. [# `% f1 ~
+ h3 o8 W$ _4 H: E8 C$ c6 P! i; I! G2 W( L7 z& N7 U# q
第6题,个性的特点包括(    )。
7 F; t: T6 j3 G# X' @A、独特性
7 J: V8 E! P1 TB、综合性/ Z, @2 `& t7 r; s8 H
C、稳定性( P6 a2 F" l" s) r4 v: c/ `/ B
,B,C
/ v" |  Z* E& _: B2 N, H+ ?! _' X5 A" h# a) X

; H, P: \0 q9 x5 O, W第7题,决策者应有的思维特征包括(    )。% e0 i; B& ?6 e' X* ?+ O4 Z* x
A、应有广阔的思维品质
2 w: ?! t9 ~( X1 p6 i5 vB、应有善于深入思考的品质
6 k. f5 m$ V% u" qC、应有独立决断的能力: e0 C9 @+ I% L8 {1 q% I- C
D、应有思维的敏捷性
1 L  r& F3 b2 d8 I& t. M,B,C,D: P0 s7 T. p/ K
6 z/ O( j$ z! ]9 e- ^

5 X$ w' L; ~0 ?# g- b" @第8题,领导班子的合理结构主要包括(    )。
2 A. C8 w! j/ C' jA、年龄结构8 \( G2 p1 g1 `. s
B、知识结构
9 C5 e- u: |. [5 w5 ]C、智能结构
, i  u" K8 U2 LD、素质结构及专业结构等. `+ B, n2 ^# e: Z. X
,B,C,D% t6 |! s  D0 V6 K+ r% o

- a( Z0 b% F/ |# G5 g* C* p1 g: L! g3 _# k  ^; t, z: d4 F
第9题,人性的假设包括(    )四种。
, L* T3 ]* H. _) lA、经济人
+ l2 \3 R! z7 L+ q1 qB、社会人6 @; r# m+ |: v
C、自我实现人
3 j2 Q3 u4 P: y5 |! ^; I( KD、复杂人
( w$ K8 G( Y1 g,B,C,D$ f/ ]8 @' f$ G+ @! ?

- d; I6 r: z; [5 i0 c" q
8 K9 W2 R0 I; l( o. Z/ B+ H# v第10题,创业心理行为的特征包含(    )。) h/ J* N3 p2 G. b3 u+ z
A、前瞻性
' T. H' P( L& z$ f6 B$ L" g/ s$ _B、创新性
: g: c% X5 G2 {& D+ X/ h0 r( I: LC、风险性; R1 a1 v' w! x! M/ O
D、激励性7 T( w6 A) h4 k; `- ?7 A
,B,C
3 t5 ~5 c- Q: Z8 L+ s+ D% ~. n6 V, G4 S! h

0 F5 O' @) m$ E+ _: H第11题,管理学具体内容包括(    )。% U0 O2 z2 Q, ^
A、管理过程
- _2 @, v+ ]- ]- T/ d% [2 GB、管理内容9 H/ K1 I) A7 U- V
C、管理组织" p' p& E; ?: I4 T4 F9 m8 z
D、管理方法
1 l) e3 n; O3 T( r,B,C,D
/ s1 I$ C& u" j& A- X5 }0 d0 b1 I0 r% h# `  S

  \6 c* w" H8 _6 S' V; n: z第12题,气质在管理实践活动中的作用包括(    )。/ L" W# d+ J% o& i$ r0 B: ?
A、气质类型无好坏之分
1 U9 J; D) U! A, T" o, Q: R$ `B、气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低
% i! A$ K( K0 U5 z+ s6 }* kC、气质可以影响人的活动效率- C" F* e, b& ~5 }- t
D、气质可以影响人的情感和行动
" @/ e7 ?4 y' v3 ~( f6 {7 i' z) x,B,C,D2 A) c! Y$ W8 M1 X- x  i
8 `; t8 e4 d! U) X4 `+ E

7 l5 Q4 D, ]) Y) G第13题,经营管理价值观主要有(    )。
9 Q) k( ~! B& H' SA、最大利润价值观
; v! f9 V2 ^: w/ q/ ]9 O0 q( Y9 zB、企业价值最大化价值观( F7 O, e; Z& _; Z
C、企业价值-社会效益最优价值观, q! Q2 \" I. B) `
,B,C. ^* P5 k/ M2 J
4 Y6 z/ k5 S) j5 H, T0 h: o
* x+ ~6 H/ E  ^3 _( d9 H8 e
第14题,影响性格发展的环境因素包括(    )。  k3 q* @- F; j: [  v
A、家庭( Y  ^# ]0 b0 k% F
B、学校
6 r+ t) r. a( h% p+ t7 _$ OC、社会' l+ c- g* T( y/ r
D、职业
( k/ \/ ~/ |8 n* |& ],B,C,D9 o$ \" R% D6 F5 x! O2 H
' _4 p) J7 U8 P) `/ a6 c

; y. S. I! z0 O; O, u1 G5 y第15题,影响性格发展的生理性因素包括(    )。2 t- L6 P. {: J5 C! F4 u
A、年龄
4 N/ A  P/ \1 X6 b5 CB、遗传
$ z% j) {( T0 v2 s& @; OC、体格
) ~0 K# I8 x  r9 \  h- vD、性别7 i. n5 q1 f9 @" U. M! c
,C,D
( O) \3 K9 p% p) b1 e' J$ a4 O1 f3 i$ P/ `. l% D+ K" s& T
, C$ s5 w  F- n: I
第16题,管理心理学起源于20世纪初期,于40年代末、50年代初,进一步发展为一门独立学科。(    )3 d& ^# ]/ L1 t+ M; o9 W2 C
A、错误
; A/ q" ~+ l5 t% p9 LB、正确+ a# ]( e: j' x( g: _) h5 `# ?
. h# C. L) C  D: ~# [+ Z+ q+ R
/ g. w( L# W$ o( n8 a2 W, g, U
  [  ~: {8 W1 W
第17题,个性是作为个体的人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。(    )
: H8 a& t5 T/ {! s5 G* U4 |: }A、错误
4 C7 J2 h$ v; }- UB、正确
: E" N& X; [' p9 K5 w' P! C4 K
+ }, H/ ]& L3 N
6 t, v) U" n. s. |% f
% X% J  o  O' W# Z6 i, ]第18题,管理心理学是一门主流科学。(    )- n3 v' g- y  y. ^# _
A、错误
3 s( g. k( T) z0 I( M. G7 n# u6 o+ ?B、正确
8 R# Q- _1 c) K/ E5 ?0 k. _5 }8 o/ h, }

+ Y/ _. b! b6 @
: R# k: Q4 s+ k; D第19题,目标,在某种意义上就是人所期望达到的成就和结果。(    )- ^9 _% L/ k) B. V2 x6 N
A、错误5 ?5 v! [, P6 m0 |
B、正确  C: [) ?* s3 }* @, D

, B  G# V4 a+ [) V, N. C& j: T; g
+ Q/ x( _0 q; ^
* Q3 y3 k0 Y7 R* O: U, q第20题,需要是产生行为的原动力。(    )
: b$ b! J( U1 W# r) q& _A、错误
- u4 d. H  |4 t! @B、正确
" F9 V& h" Y7 K8 V* v) c: w. o0 x, i: _4 n* u

' k2 |# C5 r+ @1 H' m6 _0 Y2 A& x4 o. N
第21题,管理心理学的研究方法主要是社会调查的方法,通过调查、观察、了解和掌握各种情况和变化,加以综合分析,概括出原理原则,再放到实践中去验证。(    )7 h2 C9 [0 `, @- h' M/ c$ {! ~
A、错误
2 ^' x; I8 a( }7 d6 y' m( IB、正确' q4 G3 f6 B8 c5 ?# w2 T' y

3 j4 `9 T' k/ O1 G
+ P/ C. `# M$ r3 f
! t+ G" F- ^2 w5 l第22题,性格更多地体现神经系统类型的自然影响,气质更多地受生活环境的制约。(    )
! v3 S  x. v& ]0 SA、错误
, s0 `, p) f! Y0 |9 u" ~7 i- N0 _B、正确- e. q, I7 M4 d! E
# ^/ b1 O# G* j7 s

7 E5 p+ D. P1 h; }( I
5 ?, L6 p, X( u' ?) }  N+ Z第23题,创新的结果应当是新颖独特的,具有较高的社会价值的。(    ), J# R1 E4 I! l& N6 q* C  a
A、错误
- z  B  B2 Q. O; f. f. ]B、正确# E" E- ]/ n$ J, X+ Z' E
$ B" B! x' s( X' X. t- X
6 F; R; B+ K- X
; a7 Y8 b, J6 L6 H, O7 Y; |
第24题,期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系,来说明激励过程,并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。(    )
5 ?. J  X) D3 a4 r: O- p3 m( s) vA、错误1 R4 i9 ~# ?% }
B、正确" i4 t3 R# N6 e* M6 ^

) N5 \& ?! J, a! `1 A. n* f: [
/ N1 c& x! ?$ u% K3 ?1 g! C& C0 [5 x* k1 ~8 d# C
第25题,需要与刺激分不开,刺激分为:来自自身机体刺激和外部刺激。(    )
& E# n! x' u" P% R5 U" H( aA、错误$ R, d" ~9 i/ w. s0 c
B、正确" V4 @2 r+ ~# u; |
) h* U1 X4 B4 Q% p
& Y+ a7 q9 A" H0 m! I

2 v+ D1 i; l* H) _) O: |/ m# h2 _' u
5 x# I* r) V5 a/ P, U
, J6 b- K! x  P; c; L

3 a, b3 F6 j6 ~; K4 _' p  @' m' E( D) d2 O4 T$ t7 P5 {/ ^4 U* V
2 g/ B! ~5 E* G2 s

8 l! C5 e) o  L8 N0 c) f; S
" K* d. L( Z- }- P
$ O/ C; q5 V6 Z; m
+ l! j8 T9 v. O$ `; I
1 ~" _4 a; V, E
+ W/ E7 N5 L3 t( }: z8 x$ Z

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