东师《学前教育原理》2012春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是（）
A. 幼儿园课程目标
/ L4 D3 ~) u+ O, HB. 教育活动目标
( C5 @  r0 \) V  c' b& F, T) S4 ]: jC. 幼儿园年龄阶段目标
7 v& x' @2 r% ~4 S/ ?1 CD. 单元目标
      满分：4  分
! k: W" u# U6 n( }7 S/ c2.  被尊称为“幼儿园之父”的是（）
A. 福禄贝尔
" O+ v2 Z8 H1 G, JB. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
+ `% ~3 z) F2 c3 r8 M( a7 D, F) u      满分：4  分
/ H0 f! E  X( d9 x3 O3.  提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）
A. 《中华人民共和国教育法》
8 y; h5 d/ H' d$ IB. 《幼儿园工作规程》
C. 《幼儿园教育指导纲要》
3 i2 z. k( `& n2 f1 E: g9 I" gD. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
3 U# B- L" Z  h; G1 x      满分：4  分
4.  亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动之间的关系呈（）
A. 正比例关系
; O. E# Q: W. O8 aB. 反比例关系
C. “V”型关系
4 K  l" j/ G$ |9 i# C6 v8 jD. “∩”型关系
. z' M+ H5 }2 U      满分：4  分
+ `  z! W* g  u# S8 g- j1 w5.  蒙台梭利著有（）
A. 《童年的秘密》
B. 《人是教育的对象》
C. 《爱弥儿》
D. 《幼儿园教学法》
% G$ k% b8 U- i$ H7 I# q; K/ h2 y) ^      满分：4  分
6.  1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
$ g3 r; i7 M+ Y, Y" s, ]( IB. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
      满分：4  分
6 g8 R6 a9 o9 g2 t- }+ q5 E7.  提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）
% L# y/ o1 T: C+ s1 X7 o7 d1 D2 LA. 《幼儿园工作规程》
3 Z' C. J1 b! B  I, }8 j" ZB. 《幼儿园教育指导纲要》
C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
D. 《中华人民共和国教育法》
      满分：4  分
: v( r- d; ]6 k8.  提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法的教育家是（）
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
1 O+ N( P  N: H3 y2 ~* |      满分：4  分
2 {- L2 c# |, h! F3 F' u9.  教育发展的物质基础，决定着教育发展的规模和速度的是（）
A. 文化
: n% R. C8 F' g8 SB. 环境
. t$ D* B% u2 Y- o/ x) O# UC. 经济
. l" a0 U5 P: {" j  G9 D) }D. 人口
3 h4 O* v0 E( r9 C8 o! r# N      满分：4  分
8 p, c. ?- A$ E, Y. U% H10.  人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是（　）
A. 感知觉
2 r& h4 c7 l; c6 y6 jB. 思维力
C. 记忆力
D. 想象力
$ i" G7 C7 u5 Q6 e! i+ t# Y      满分：4  分
+ x- X9 z$ D& B' @: G. P1 A
% }3 i) v. t0 I二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  一到两岁儿童心理发展特点（）
A. 语言迅速发展
B. 心理活动直觉行动性
, ~7 ^7 ?9 s/ O) _3 @- ?4 eC. 逻辑思维迅速发展
- ]: s! ^; j7 u; x% C0 u, E# R4 ND. 心理活动具体形象性
E. 有意性行为开始发展
      满分：2  分
2.  我国主要的托幼机构教育有（）
A. 托儿所教育
B. 幼儿园教育
0 K' b( H% Y% N5 E6 t5 E9 d5 r. UC. 学前班教育
! U" A. r, k5 T& o2 fD. 混合班教育
1 }5 u1 u5 g  x6 ^$ f2 S2 [E. 家庭教育
& e# M4 s% e2 ~& D* w2 X1 M: Z; }      满分：2  分
3.  适合一到两岁儿童的玩具有（）
  {) {  ^6 b; Z, t" z& fA. 桌上的积木
B. 娃娃
/ h7 z* j( x) N: WC. 悬挂的气球
D. 动物拼图
7 m1 y0 `+ T/ _E. 计算卡片
      满分：2  分
4.  社区教育具有的特点是（）
A. 整体性
B. 区域性
/ a/ w# p; i6 k& ^" L' \C. 个别性
D. 专业性
' R- ^% r2 Q6 g( S; h* nE. 全面性
+ A4 a4 t8 U' G" u- u3 P# `  B      满分：2  分
5.  2003年颁布的国务院文件《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中指出，今后五年全国幼儿教育事业发展的总目标是（）
! V% q/ f; O& L2 F1 N. AA. 学前三年儿童受教育率达到55%
, A5 a5 {, T* H+ v, d, AB. 学前一年儿童受教育率达到80%
C. 大中城市普及学前三年教育
D. 实现免费的幼儿教育
E. 全面提高0－6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力
. Y1 e8 r6 U) D3 I$ u9 `8 p( r      满分：2  分

三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。
. t7 V8 V2 |+ b; P+ k- ~: m! q3 `A. 错误
. G& ]3 s+ B/ L$ gB. 正确
      满分：2  分
2.  现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。
A. 错误
8 ?% B$ ^2 V: b: _, GB. 正确
      满分：2  分
* D! M7 a: W9 a8 |6 c2 `2 o" y2 O3.  学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。
A. 错误
" F) m# G  }+ L5 DB. 正确
  F: w6 W. R, s+ t5 L% j( \, b      满分：2  分
4.  蔡元培提出“六大解放”。
4 h' i1 D: r# T. R- I; RA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3 B) F& W7 l, Z/ r! A5.  三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。
A. 错误
. m+ \2 e9 t# E/ v) ]9 B8 v7 T. k/ \B. 正确
1 Y: _9 w0 K1 G: a# k- {      满分：2  分
% a% s4 R% Z# B- M  l# _* z6.  幼儿园教育是幼儿接触最早的教育。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。
0 Z) V# n1 @. s2 dA. 错误
B. 正确
7 _! l; f. _6 y) B      满分：2  分
0 W% \* i) F3 v% b) N8.  学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
. t& t6 r- q  t8 Q: z% K9.  托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
" @2 _$ \4 L: X# f5 |A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5 T& s2 Q$ V1 C% a" Y# |10.  学前家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。
A. 错误
B. 正确
5 q; l/ a; Q+ a) a  [! `" `, @7 O      满分：2  分
! }* A; x5 U# l0 `. O11.  幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A. 错误
) ~  _9 I+ p4 n- t  nB. 正确
8 p- [9 T8 A  H+ X      满分：2  分
12.  按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。
A. 错误
# o" u# C/ M9 K3 ^* W: d6 @" hB. 正确
2 n& Q5 w* `0 y, l      满分：2  分
! P# R/ ~9 Y# ]% r( [, F8 B13.  精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。
+ w7 N7 [  o/ yA. 错误
! a- }! S- G0 f6 _7 @4 KB. 正确
      满分：2  分
% Y' p  I' n  e5 ?; W% T7 {14.  幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。
1 z  J7 c- s% W' Z$ C! fA. 错误
' C4 G) `+ M- \0 kB. 正确
) f, q/ N3 G9 K+ _) o' c6 Q+ Z      满分：2  分
15.  学前教育与儿童发展之间存在一个相当复杂的相互依赖、相互制约的、动态的互动过程。
4 C- B5 R. V3 E$ r' P# zA. 错误
2 o3 }* \+ Z" V& Z, @B. 正确
" Y2 r: Z9 j) o. `  a, c( `* c      满分：2  分
16.  昆体良在《理想国》中，在论述建立贵族共和国的理想时，提出了关于学前教育的思想。
: I# J& L2 G6 EA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。
" \, z$ V  J5 C+ X7 r) d- T2 e  ~A. 错误
/ b9 W6 v' ^+ S! s1 V" z# cB. 正确
      满分：2  分
5 L) S$ U# y1 {2 O: ~7 |9 ?18.  朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。
A. 错误
& Z  a2 v( a. IB. 正确
      满分：2  分
19.  国内外大量研究证实，早爬或爬得时间长的婴儿和晚爬或爬得时间短的婴儿一样聪明、成熟。
" c8 [0 X6 A. X  o7 AA. 错误
B. 正确
* g6 u- \/ g: n9 i6 b: w, _      满分：2  分
20.  艾里克森强调个人和环境因素对学习的影响，提出儿童通过直接体验和观察进行学习—观察学习。
& C+ G- E8 i6 C, D" s8 `A. 错误
( l$ I/ V) X8 j. J( W# M! C$ Y  s0 z7 ]B. 正确
      满分：2  分
21.  学前教育目标对儿童发展具有规范、评价作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
& c1 I4 J6 R/ @" |. H22.  二岁儿童活泼好动，有一定独立能力，富于想象，这些都是发展表现力和创造力的基础。
& I4 T$ p7 i3 [A. 错误
B. 正确
1 F/ F1 x. g- `4 U0 @7 _  e      满分：2  分
23.  亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈正比例关系。
0 ?* _" D. v3 WA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
24.  裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。
: U" {2 h3 m* l; `  GA. 错误
, e1 T: E$ N1 l3 x5 YB. 正确
      满分：2  分
3 ]  @6 i9 n) C& ~! u0 ?- ~25.  对待3岁儿童出现的反抗行为重要的是理解和满足儿童要独立行动的要求。
& _8 b. {- t  K# w/ \. uA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
0 J' [2 v1 o! |( R
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