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0 y5 I2 B' ~& B6 {( O9 _) n% d学习专区
$ ^) m, `( D% b% N- f欢迎您：姜姗 退出
6 |1 U; W! E. I& s( ^就读于：14春 护理学专升本* v: @9 D6 Z( z7 p* ?
7 d% j) B f1 N5 C/ Y, b) P7 X& M
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, H2 N0 v/ b) o. T( ?$ Z 学习课程(共6门) 1 e- {3 D4 j, g' m
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Q" y0 K2 @% K: p2 C
; ?: f: Y$ Q: J. K% _
: ^5 @- m1 `# |% c1 A4 j! v, Z护理管理学 期末作业 - B- J1 g. I5 v3 r, s0 g; b
+ a& x- v& p6 `- h
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) Q; m1 |5 [" N, R1 W+ \
2 N* y+ y4 q! \) F学号：1410102004 姓名：姜姗 招生季节:春季 / Z9 O- L3 m5 q, T7 E: I
年级：2014 专业：护理学 层次：专升本 . u1 [; v' z* q. j% y0 b% Q
- Q! s2 \7 U# w# i+ D; A$ M4 }
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' M/ A% }1 J' Y# e1 D说明：作业共有20道选择题，每题1分，满分20分。
* R* q1 x& G6 Z ; {1 P6 i$ b5 r% Y- ^
! U: t% z4 u6 x# {+ s
单选题
( C1 G5 v1 s9 v: N, @5 J: P* B4 G1 u7 X
1.下属评价方法的优点是：' u- h- B* ^. Y \: B: s" g
A.领导对下属的工作表现和业绩了如指掌
8 p0 K9 D! i: T5 ~' _B.同工作小组成员对各自的业绩比较了解
|' g/ E! y8 o LC.直接下属十分了解自己领导的管理效果- @: L1 k- m: b5 V% c! m! M" s
D.护理人员之间评价时有时碍于面子1 `+ c9 W5 M, s- x. ]) a
E.领导有时会只强调业绩的某一方面2 ~' U _+ P6 |! x0 m" H: Q
1 V+ m# L7 h5 v/ x( a9 w# M" c5 z6 R" \/ R0 y
2.根据生命周期理论，宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是：5 R% Q7 W' {+ f' Z( Q4 `
A.能力低，动机水平低
q- n6 {4 e6 q1 aB.能力低，动机水平高 j$ S) X2 V j6 B
C.能力高，动机水平低, s5 Y" y: J' i% N6 @$ b' e' Z9 ^" d
D.能力高，动机水平高/ ?6 |) @; S- x `
E.以上都不是4 c; s2 r. w2 t# f* ] u
- s( I5 p( K8 x Q; o# b
7 H+ Y7 p* S- i8 K! [3.护理部授予护士长相应的职责和权力，所遵循的管理原则是：
4 u; F1 c8 B2 T9 k% X8 Z- k2 NA.弹性原则* N! u n) K1 Y; r0 B Q9 C: [
B.能级原则
* E" _+ \& R4 y+ A, `& I/ K$ y+ qC.行为激励原则
: I2 u3 L8 t* A' H3 m& AD.随机制宜原则
' K1 J2 n, o9 Y1 s, u0 m- VE.参与管理原则
8 o0 `+ D! q9 M/ ]5 }# S/ I$ Z* x2 k% Z
7 i: [; ~8 h$ Y0 g) C% l" V4.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是：
6 T3 _ d" U+ {A.价值原则
, s* Y% f* }7 jB.弹性原则
" ^6 w, X4 p; n6 Y7 b2 Y+ y: _C.行为原则
9 q# W: Y5 x, ?. P4 g1 t( O4 B3 Y( zD.反馈原则
! S, c3 X& D- U v+ }7 D1 CE.能级原则
5 k: |! E+ v% G5 W0 w9 _
! W- b& l" q9 w! E) l7 A/ F
1 O4 X$ D* g: L' A: `6 j8 d% C" S/ f5.下列属于终末质量控制的是：
& c6 j& N+ s+ B" ]' o" cA.统计压疮发生率
1 Z: y9 a$ \' AB.检查护士是否严格执行交接班制度
8 A! K, g/ x8 x+ vC.检查监护仪器的性能$ Y5 ~4 G9 v3 t( ]3 A
D.检查现有护理人员的知识水平) W, R3 c9 `' L! w
E.检查护士是否执行查对制度
0 A/ B' Y# J$ Z0 `) U; a5 [; {! V; v
) k' s( a7 M2 f% Q3 x6.护理管理艺术协调的原则包括以下哪些：$ j5 x1 C6 e. w0 ~ N
A.互相尊重原则，强化信息沟通原则2 H }$ z) {# J! y/ `/ z2 a
B.及早协调与连续协调相结合原则* X; R3 S: s" [
C.正确对待冲突的原则，公平合理原则
* u }7 L# O/ {D.原则性和灵活性相结合原则4 n: Q. S9 y& i! P# t( M1 a
E.以上都对8 W- Q* m) y# g9 \; I1 i; p
$ U* k Y$ m8 w) n' P( l& m. g" U8 X, K+ c3 E2 m* N
7.根据生命周期理论，M1型的成熟度构型的含义是：
6 |- x; L) G1 z3 G4 NA.能力低，动机水平低$ k: s1 c; ]+ n& D* x4 q
B.能力低，动机水平高
2 [ K0 S7 R7 }C.能力高，动机水平低0 D1 j. A W5 w1 w( j# Q4 T
D.能力高，动机水平高" e- l! x& J6 T( w9 D
E.以上都不是
/ d( t( b$ B2 y b
( Z" B% |, {8 c% B" y. F. v+ B( F5 F/ d Q+ ]3 l
8.护士长的才能主要包括以下几方面：; F% X( X5 |6 X: U" U% ~
A.筹划和决断能力- K# `1 E* \( x) h1 R
B.组织协调能力- a! Z& l6 B2 b8 O5 _" A" j- I
C.人际交往能力, X6 S0 @* t* Q4 c, Y- P S
D.灵活应变和改革创新能力5 C) V( i3 q- T
E.以上都是: f; Q5 y! r$ e: k# A
$ j1 [9 ^8 P: r
v' V) {+ m! ^; m6 E
9.根据控制的来源可以把控制分为：& r6 w( D' p) i4 a; C
A.预防性控制和更正性控制
8 [3 e! v/ c7 Z; wB.正式组织控制、群体控制和自我控制
- X6 B! v+ c3 T: ?9 p% s; X0 cC.直接控制和间接控制5 J; p' W; @6 ]# t
D.前馈控制、过程控制、后馈控制2 G- V) `5 [. Y" [
E.随机控制和经验控制( V' O% h- u) q0 F$ Y1 }3 c- `
; E* W+ L8 L I, y) F% ~' L
& v8 Y2 ~2 c+ L$ u; d10.领导作风理论中提到的领导类型有：
, w. \& G5 L! O1 ?/ ]7 i mA.参与型领导. Z$ h1 i4 I$ {
B.说服型领导7 w. C0 ^/ n0 n4 ~5 w# N* r+ ~" P$ J
C.民主型领导者! v3 Z( H( Y* y4 V, p
D.放纵型领导# [6 s0 h+ t/ E5 a' e1 i
E.以上都是
/ X* M- t5 u" H5 N) Q q
8 K1 F; G7 R& n( x8 M1 r& t2 S' O
' r( c" Z/ ?8 [( q2 U3 `11.医院所制定的护理制度反映了：$ U- D! a7 `! E7 t3 Y% x
A.护理工作的客观规律
& L& Z& L+ G3 tB.护理工作的主观规律4 m- t. C/ X; D0 S
C.护理工作的自身规律
1 b" P/ B5 I0 c1 P. P& r/ S; \D.临床工作的客观规律
J5 V3 |) [. y3 z, R* C1 v; y9 qE.临床工作的主观规律
- Q8 g) p3 `" M6 x' N' M
0 ]' T/ L# u0 V2 v+ j3 _1 r0 B4 R! y2 T8 m" D5 \/ s
12.现代人的管理内容目前已经延伸到：
7 n2 `" \; S/ x9 U# UA.选择和聘任
3 z; {' x) A7 z7 vB.开发和利用
5 n- Z1 X+ k( v" iC.教育和培养. H) T+ d; I: t6 b. m$ d
D.晋升和提拔
2 ^0 a: {' M' {9 D( b) a$ n5 wE.考核和考评
$ |- a# v$ W* ?0 D% b1 e
; T* R+ w0 e `: ]; e& O3 Y- c/ N% F/ k! @5 M6 I$ I$ S7 h
13.医院的基本功能包括：7 m) Y/ g( u0 @
A.医疗2 V% a, K/ H/ T+ e% y, n% W
B.教学
9 K& `/ H4 u% U- @1 s1 w0 j8 oC.科学研究. ~, d7 `. Y2 y& v- N6 A
D.预防和社区卫生服务 ~: Y* r" m9 }+ }- m0 s6 y
E.以上都是
8 I' w: U4 S8 n3 i: m0 v4 c; r6 l. ?* j+ h+ [% O* G- g0 x7 \* Z
. i4 r+ K. R' l14.护理业务信息的来源不包括：* C7 I) s, e# k' \3 @
A.护理人员档案8 i/ E: |* b" F' Z# a
B.护理科研; x3 C. Q9 Y) ~, D% ]4 o* _4 e+ e' c
C.护理教学6 l0 O- U* F) l& u2 q
D.国内外护理情报1 U7 I0 c7 L, [$ ]3 A( k: `& B
E.护理业务活动1 M/ @0 M) V* V2 B2 K, [1 f7 R
4 h. U. W# d. U- N
+ k2 |* x& M" A8 E: a7 \
15.下列组织工作的内容需除外：" o* F( a5 \9 c
A.组织设计
' R/ g _/ E( q9 U3 |! l* D8 d: b) cB.组织建设 m7 z1 a5 M# @7 Z+ {7 D% C$ ?/ G
C.组织联系
' {: w5 B/ R- K4 u2 ~! yD.组织运转
9 c# K' b/ W! pE.组织变革
" y3 O' y6 e# s; x; O6 c3 | t# w+ P/ V+ v/ G# M' L
4 |* E! u3 u+ x+ d% R
16.PD．C．A．管理循环的程序不包括：, A, m( n" W$ I0 C3 n+ H$ H
A.经过有关部门审批% T) H/ f: s" t6 B" z
B.按目标制定计划
8 P4 b' ~0 G. m( N9 T8 I* kC.组织护理部所属各科室或有关护理人员实施计划, G$ @+ ~, m6 ]' l3 c# X
D.按质量标准组织检查
( L* q$ R( X& H) S! h, g7 _E.处理总结巩固成绩
7 v( W! E" a* G/ ^
6 W Z- r, g3 d) }2 F
/ F5 p3 t: @# ~" H17.领导的作用主要有：
) O+ }6 [/ c- N: w5 vA.指挥作用) A5 Z8 a, r% T( f
B.预测和计划
/ J5 x. E1 \( _4 J- r8 S$ `C.监督和控制
, ^/ F. a5 c* W/ x9 HD.创新和奖励& a6 e0 B8 E* ]3 w
E.以上都是, V# U+ X# b% d
" H4 X) H1 B4 d/ \$ l
. X8 O& j9 {. W, |6 J' [" }18.护理管理体系标准又可分为：
. j8 K9 w F, Z! s6 a/ H" Q2 o5 XA.护理技术操作标准
$ c( Y/ m5 T, d) _B.人员管理标准
' C5 e& S: S3 B' N1 NC.护理技术管理标准) N* e0 h- G8 A* ]( D
D.专科技术操作标准
4 q; P! a8 m. B5 UE.专科技术管理标准
- ^ Z% o! v5 ~; i0 y- |
+ w4 e( D% s$ M: i/ V, Z5 x- {- b4 X4 x; i
19.护理质量管理的特点主要体现在：( w) t$ g( [" [3 y4 z; T2 o
A.．广泛性和综合型
$ o. W% B; m0 A4 OB.程序性和连续性
! R5 u- P6 [7 f; N# nC.协同性 v4 i% p' e) R) R8 ?) X& _
D.独立性7 s8 |0 K7 X0 @+ C' z* Z) Z0 H
E.以上都是* U, o$ Q! y+ j2 p5 R3 |
. d0 m8 S. `2 s+ L$ N. b9 e
r! H3 M {% H0 p+ y
20.护理管理范围主要包括：9 b) Q9 _* s* R6 K7 L' \
A.组织管理( B4 N% ]- O8 N! u5 j
B.人员管理3 d q8 w8 A9 y2 Z
C.业务管理
b* t3 d. f+ P( y( x: h+ f vD.质量管理' v6 R7 I/ v% O2 C1 d% Y1 P4 e& f9 w
E.以上都是
; K- `0 K. Y8 k9 t3 }) g9 Z% u# `4 q' H( l( y4 F3 C5 p+ y
6 r/ r" |: g! y7 |9 z1 M, J
: h+ C# p) b; n& Y$ n2 m6 k
" U3 H' C/ G( F. H" M|服务热线:招生、学位：024-23253091,024-23266839；教务、考务、考试报名(统考、学位考)：024-23267868；学籍、毕业：024-23253303；网站技术：024-23266839| 3 u- N$ N+ n3 J; L) B( }4 X5 Q1 n
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发表于 2015-6-29 23:15:09
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