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中国医科大学2016年1月课程考试《普通心理学》作业考核试题资料

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发表于 2015-11-17 00:09:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
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: n" |' H4 x1 S% k+ Y6 Z中国医科大学2016年1月课程考试《普通心理学》作业考核试4 }9 R) m* ?* ~; E" Y! f4 n

8 M' R4 ~9 ]* G1 i$ f. J/ k
( Q) v* ~0 U# O( `% X3 \4 s2 J* {. K! W% K, `8 d

% g6 ^- c+ k) H2 K2 d5 D7 a' b一、单选题(共 25 道试题,共 100 分。)0 M, k5 c- F0 d9 n/ h. p

# X2 I6 k) Z7 q7 |1.  加工深度对( )则有非常明显的影响6 m( q8 E! U. u' S3 f
A. 外显记忆
4 g4 J+ J7 a' K% M+ z$ v" ]# `, e" iB. 感觉记忆5 n  K3 A2 e/ q
C. 短时记忆
$ `1 I: J. c- J9 f# I" oD. 内隐记忆
& P  @" r3 g) T- N0 \资料下载,谋学网:www.mouxue.com:D% o6 n9 r6 c  o6 O. ~
2.  听觉神经齐射理论是由( )提出的
" y/ ^+ }& C1 w5 \A. 罗?费尔得) D( T  P! u& F. v6 {) B
B. 赫尔姆霍茨
. b5 X  w9 @7 z' E! c3 gC. 冯?贝克西
/ z/ f/ [8 ?7 c3 E/ fD. 韦弗尔
% V: X3 P8 Z3 t& j7 u: R! Z+ Z资料下载,谋学网:www.mouxue.com:A
- g+ W, D+ I8 N) x9 v- q' A% r( T% C* R3.  在各种感觉适应的现象中,( )是感受性提高的过程
6 M7 ?4 S0 y/ QA. 光适应
! Y4 O8 q& s) ]' MB. 暗适应
: A& N; M/ D- E! ]0 k; ^9 QC. 嗅觉的适应9 b, K% f) n5 M! e% b
D. 痛觉的适应
/ @* c# v4 l4 }, P/ E7 ^* E2 G资料下载,谋学网:www.mouxue.com:B
, w. F, o' s- ^% ?4.  ()是系统研究社会心理和社会行为的科学。# ^- i/ t, U) {$ x+ b) i! P) o2 f
A. 社会心理学
0 n; [: P' _6 E' BB. 发展心理学4 E/ Z0 n% ^! T) J7 L
C. 认知心理学$ |6 O0 d6 F/ H: W8 y2 I! w0 C. C; v
D. 普通心理学
+ {) w2 ^" b5 X: C% K8 A资料下载,谋学网:www.mouxue.com:C
9 G8 m5 Q9 c3 M5 T8 W( J4 }5.  艾森克认为人格的维度包括()。3 A& ?; X8 j! ?' m! L( u9 O
A. 内外倾、神经质和精神质
; i0 a' l' }+ @& \B. 共同特质和个别特质、表面特质和根源特质/ ?% ]% x6 f6 R7 F3 v$ C
C. 内外倾、情绪的稳定性和精神病持质7 m+ o% n8 i' x2 T2 \9 k
D. 共同特质和个人持质、首要特质、中心特质和次要特质& v  ?1 n9 s4 u7 c* S5 _$ |
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:
% K- s4 x6 k( S4 {& F6 F6.  有人在观察事物时,能象照相机一样把观察对象的所有细节都记录下来并在头脑中重现,这种现象属于( )
9 ?" i: `; c1 n8 OA. 短时记忆2 P  Q+ ]" _/ P' D# X
B. 、 遗觉象: q: Y+ U  p7 h/ S: j
C. 、 感觉补偿- `- B! E) q& C* g5 H5 w' w
D. 、 精细知觉
) U* g4 f' u# n4 ^资料下载,谋学网:www.mouxue.com:7 ^% }, H! t* L) {' A4 a# q" a! S
7.  态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格的( )* E7 w- n2 V7 \6 p1 H$ `
A. 分类标准
4 i: }/ d' l6 ~B. 社会道德评价标准$ U: n! K. q' u7 e
C. 结构的组成部分
6 q2 f  y1 j2 O$ \% M4 M# B5 dD. 社会属性的体现
( j; W6 i5 w9 ^% x  k- @+ U$ P资料下载,谋学网:www.mouxue.com:0 S- z2 F/ Y" Z; U% z
8.  某人牙疼,但又害怕看医生,因为拔牙很痛苦。属于( )型冲突
% m3 w) T- H+ I& \* O6 p0 QA. 接近—接近
) l+ ?7 E% x% x. }% @- nB. 回避—回避: e: X# J7 {: M! ?! E
C. 接近—回避
  f" o; M/ {: ^/ C% i9 h% mD. 多重接近—回避- l' b5 D1 e/ b5 p1 }( ^
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7 F+ d. {6 {; F0 p5 K9.  为了保护暗适应()。
3 H& g. `- r4 `7 _A. 最好载上一个墨镜
$ r; q8 J2 ?& W/ E6 P% W3 WB. 只要戴上一个红色的眼镜就可以
6 p9 i7 Y5 l+ z; T" OC. 戴上一个蓝色的眼镜就可以
2 \! H6 E% j' ]) @* S/ R2 w: W9 bD. 戴上一个彩色的眼镜就可以4 o4 i3 n6 j: l! E' w9 b
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:4 q) ^$ i8 R4 t7 T& P
10.  夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引8 Y) |5 w0 {/ j2 k6 ^4 _( X
A. 无意注意
! s2 {7 v: N( v0 T& v, @( }B. 有意注意- J; w3 z7 J* s- ?/ ]' e
C. 有意后注意
% A; S2 m. r) j1 C: B: N/ W3 _D. 注意转移
  [: p$ M3 Z/ k  K& R6 ^资料下载,谋学网:www.mouxue.com:0 I$ n& [% ~: A" C2 E& S2 J  ?  Z
11.  姿态表情包括( )种
8 f0 b( a& _" ?2 I  dA. 2/ j! }7 y+ x; R/ G! F' [9 O
B. 35 t! g+ u; Y* L1 [. M  v
C. 4; B+ q7 m1 d( M1 L! A
D. 5! H: _. Y; O% c3 g" r% }
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:( V0 j* c6 l/ o: v& X
12.  即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫( )1 @4 n. a) M7 X
A. 注意的分散$ d8 W, }( P+ D, \5 a: b
B. 注意的起伏
7 K5 c; G6 J. gC. 注意的分配' R- m. W$ K& ~/ a+ U
D. 注意的动摇
" B+ E1 b- {, H$ \. ^( R; q9 ]2 Q1 m- D资料下载,谋学网:www.mouxue.com:  B/ P7 {& i6 g  V8 l) z
13.  根据动机的( )可将动机分为内在动机和外在动机。7 A0 A& G9 A* @2 G  F! p
A. 性质
/ x4 y: b4 P2 F$ Y0 i& T; {4 V; BB. 形成和发展
) {: k8 C4 f" b2 M  T4 J  _C. 意识水平
/ e7 C7 P) w1 x7 Q6 E* ^D. 来源0 d9 a4 h  i: [1 L0 r" ~, T
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:' j) x' z( D: p8 h) Q
14.  人格的倾向性和人格的心理特征是()/ b% d% t. |1 H3 g
A. 人格的主要特点
, W7 l/ Z* s! qB. 构成人格的主要成分9 l7 y+ @  r7 N2 T$ w
C. 人格的动力
/ e$ e, W2 d$ }% F& i; A. C8 kD. 多种心理特点的独特结合0 L/ ]8 p4 D" f: _
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0 F* ~: x9 T( y( y! A5 j15.  字母长度或笔画数量、字形结构是( )# _( X. m: c4 l' u  }
A. 影响语音知觉的因素
/ e" o" t3 B5 L9 qB. 影响词汇理解的因素
9 c. _1 o2 v1 ~. {C. 影响句子理解的因素3 d) d  q& y( ]( H. _6 A/ x# O
D. 影响话语理解的因素8 C  I; v+ L7 q' y
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9 z; }+ f+ ?6 D5 j9 K* `6 V16.  皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种( )
+ n3 k# _: s9 f* a2 G! Z1 B; KA. 观察法
+ \% k5 g; r1 p1 ~1 _& r! ZB. 谈话法
7 v3 C7 q6 p0 U  a+ u3 u4 k& iC. 问卷法2 e" C3 Y; d4 `3 E
D. 实验法
; N2 B7 ?6 Q7 Z2 k8 q资料下载,谋学网:www.mouxue.com:5 R& |3 n7 ?# r( r
17.  感觉是指()。
8 N# B% o$ Z4 d, UA. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映" E3 ~  ?0 u' t& A/ m& p) r. {
B. 人脑对客观事物个别属性的反映
; Z: o1 U" M+ U6 G2 W. ^/ \( iC. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映' Y9 N( q3 ~6 Y  {; l" s; w2 C
D. 过去的经验在头脑中的反映" v; q  f! A& z, D* H8 p0 O6 P
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18.  马赫带可以用()来解释。
* B6 [7 g: N- M3 ^A. 明暗对比
+ g- D) @, m: m9 w1 `7 n- J" bB. 侧抑制
& I1 B/ J. q: ^C. 视觉感受野
, d$ T3 o4 B5 v9 OD. 视敏度3 e7 I$ i' a3 O1 v# Z
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% Q+ b9 z% r- m19.  人对物体的大小空间特性的知觉是
$ p8 w3 M& A3 t" A, FA. 形状知觉
2 t& ~& t3 d! N: A5 w# BB. 大小知觉5 L5 z! F# j3 v/ G  K
C. 深度或距离知觉+ M) G' E2 j) l, i- `- z; J  s
D. 方向定位
' @, g( A: |' Y7 {( o! I; G资料下载,谋学网:www.mouxue.com:; V6 q' o( H3 }/ X3 K2 P
20.  气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征,所谓动力特征是指
6 a# |) _) F) N8 v4 `" Y# x, fA. 心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性4 e( W* y3 R# H. f% ^0 m
B. 心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性( A4 [4 Q/ {" T5 r
C. 心理活动的特质和类型3 P2 m8 |2 {; k8 `/ n) r% C
D. 心理活动的情绪、意志、性格的外在表现3 d9 `9 g: v0 f3 N# m! {+ g
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:5 v  o5 A. H* K$ K) U  s! l: Q8 {
21.  神经冲动的传导有( )种重要形式/ E7 C: G5 ]0 O+ X# r+ G
A. 2/ l% F, e$ P) [) g+ G$ D7 O
B. 35 D! b2 J4 @! H' a+ j( T1 O
C. 41 C- }" W  z% V: D6 ]) u* w1 `
D. 53 ~: S: ?6 A' c4 V  ~8 l0 G
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4 H5 O( \3 a1 l7 w( H+ }( |22.  ( )是由神经元内部的核糖核酸的分子结构来承担的,认为脱氧核糖核酸和核糖核酸是它的化学分子载体2 X2 E& e4 V3 q. J: w
A. 记忆
: U. U6 S  B" E& g, {B. 认知
* B) Y0 O4 \: lC. 感觉! p3 g7 A, O5 v% ~7 Q5 m( P( ~3 E
D. 知觉8 r. @9 W* Q# _
资料下载,谋学网:www.mouxue.com:( J* W5 t+ ~# B% S" Y. t
23.  决定人的视觉的明度的光波属性是( ): [0 G. D* s+ q. b+ H5 f" |
A. 强度/ o0 }) \+ N6 I
B. 波长
- }, D7 w: U, Q# B" {4 i) cC. 纯度, |2 q( |: U( R9 _# C+ H1 x& V/ _
D. 光波作用的时间4 s1 F! ^! }) f3 O6 V- @; ^0 f
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4 _2 j# B3 J3 K. ?: k0 e4 y* }: x; c( y24.  泛灵论是指( )
. K, a# j+ p" ?" [; ^1 e; ]8 DA. 儿童认为外界的一切事物都是有生
  Y7 y( M/ a) w( L5 b8 wB. 儿童认为所有动物都是有生命的
6 J6 b: \+ ^5 S8 YC. 儿童认为所有生物都是有生命的, t  |; n: a/ w* t: Z3 [, Z! F) V2 n
D. 儿童的思维还没有擎担守恒的挽念
9 j# {# B5 Y" m资料下载,谋学网:www.mouxue.com:8 d' a+ h7 [: o. R1 {2 W: B
25.  蚯蚓爬T形迷津实验证明,蚯蚓已能对信号刺激形成稳定反应,这里的信号刺激指()。
4 u( r' Z1 Y' V4 k, ^! p0 [- cA. 迷津入口
) N# G8 y& T" V( p' W1 jB. 迷津左右方向
% i2 z$ h/ N  ~$ @# dC. 电击, |, `8 Z* t! {. d3 o7 E6 n
D. 迷津出口
+ r6 S  J6 U0 h* K4 B资料下载,谋学网:www.mouxue.com:; n0 K; ], h. n3 C# }
( v) V+ i9 e" H' S, O% c( R

$ Q- n" r# e- h' N- o) {& `+ @# N

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