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16春福师《生物教学论》在线作业二辅导资料

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发表于 2016-4-27 19:33:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
' m+ c1 S9 Z6 R- H) c& K
福师《生物教学论》在线作业二
0 H: p" _3 j/ o  _' p: o/ f# @$ h% d- A
) L. Q# J% k0 i9 F. E
" B9 h' ^$ C9 h. h

! ^0 T5 K% E, V  v$ H一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 3 道试,共 12 分。): I3 k6 e, s4 F5 b7 B0 E

0 y' h+ j5 {+ g6 ?0 d/ I. x1.  1、备课的内容不包括下面()项
( E3 v  q9 ~, y. 了解学生
% e$ a: `) \5 y  d. 研读课程文件和教科书, A% F$ P$ T, v) ~7 E
. 选择课程资源2 P+ O* n: G8 p! S$ f* b4 _1 _
. 批改作业4 U, s5 q# i. m8 s( M% V+ E- J
正确资料:* j5 ^% E/ u+ Z1 G7 V
2.  3、掌握概念和理论,是生物学教学过程的 ( )
/ x8 L5 {1 B' R$ I9 A. 前提
6 `  D+ B- X8 {( \9 @0 i. 基础
" z. e& }' p" @4 y% |. 中心环节/ w# x3 w3 @% S4 N
. 必要一环) W8 v! D) ~7 S8 I2 I6 R
. 重要标志
) i6 k2 F" p9 x4 j正确资料:
/ F; g( w  ?7 X2 M" h& l3.  2、在我国提出STS教育是在20世纪()年代。
/ T6 X+ {/ ^/ ^9 |. 604 B6 {# h+ }* I3 j
. 70
4 s# k; s$ a7 h( A. 80
* C9 h% i. a4 ]$ a7 h$ q- N# x. 90
3 U; G* n1 `7 R; k1 e+ M正确资料:
4 [" {; K: {4 }: f5 ?( d" G4 U1 G+ O5 l

$ x! s3 \' f, o! H0 g* E$ ~  I 7 I& g: I. z% e9 a
福师《生物教学论》在线作业二
2 q) f) T' g  n( c2 K6 X) a% c
) S1 N, d4 p  T' b% @) `0 b$ O8 F. @5 f0 j4 b, O% p8 }- x

+ H: N; a) D* y% p
$ m! T/ K; m8 O二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 3 道试题,共 12 分。)
* R/ l$ J' E# g) t/ d$ i% @+ s: z. l' f1 V% ^
1.  3、生物学教学原则有:( );( );( );。
" n+ T" F7 Z4 n, ?' Z( M7 Y. 科学性与思想性统一原则
) P' [9 r8 `3 ~, q& \/ S3 Q. z4 t. 综合化原则. I& J/ F, W8 k0 A
. 直观性原则9 T. J7 i: S9 k7 P. h
. 实践性原则0 W* l+ {; }# d5 ~7 b8 g; `5 G
正确资料:: `4 b. e7 Z1 f" P1 ~2 k. w4 Y
2.  1、课堂教学的基本环节包括:
5 t" N" y' f2 Z. 组织教学6 _) S% N  N% s: M9 d% f3 k
. 复习旧知识
0 R1 C3 T' R) o. 讲授新知识
6 K  k- l6 l" v: c. 巩固新知识
( B& _& H) g$ E" z. K. 进行课内练习或布置作业5 w2 A% W" l! M( X+ z  H
正确资料:. S" V+ D0 H1 e; ~' H# l: m9 N1 a
3.  3、指导课内读书的基本要求是
  f, G, R' k, E$ q. 突出指导性5 t& @0 [0 K5 Y! o; h4 Q/ r
. 内容要少而精$ o! f8 s: h- j* [9 j  o4 n
. 注意指导识图
! A, O3 V# E5 v. 要求牢记1 |6 E$ X! j7 l( |; |. E5 |
. 组织纪律
7 J" Z3 o( \0 |9 Z正确资料:/ Z$ @6 @# E9 d' Y; B$ ^1 o# M2 C% I

2 i* X* l! F5 d- x  U" E0 V( M0 k, P2 @! b# F$ H
6 m) [) _) D" v6 S+ O
福师《生物教学论》在线作业二) b( q3 A% i7 G& R9 n, X

# o. u7 G; P. Q5 F& j* _0 x3 d& J: y- ?: z5 o, \0 B
+ Y9 w9 z; g# S, b* k
/ d4 O3 I3 T- t9 Z+ d
三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 19 道试题,共 76 分。)
% t7 j/ k, K# @: ~" M8 C% F% ?. j% q# w4 t' ?( ]1 A) u
1.  3、课程目标适用于全部的教育对象;而教学目标适用于特定的教育对象。: a* s4 a. |+ C# V
. 错误7 p7 r6 U/ ]% @
. 正确
' p( c6 f+ ?& b2 s4 P& R7 |正确资料:7 D, @3 s- v" m
2.  14.( )讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示,剖析其组成的要素和过程程序,提示其内在联系,从而使学生把握其内在规律。: h- ~$ d% }7 O1 [
. 错误! t6 D- Q: ?5 m; D' `
. 正确
) y) @3 J8 g0 g% Y6 V- m- v) u; y正确资料:% w  A8 A& d1 J: H
3.  根据研究问题的不同,教学研究方法常采用观察法,调查法,实验法,追因法,经验总结法,比较法和文献法等。0 \4 O  w. |! J8 ]  ^
. 错误+ G+ m* k9 F9 K( r7 t0 p
. 正确" u  c0 y* {3 G7 ?% K) n
正确资料:
9 l; ]7 C; W- o4.  16.( )每节课的教学目的要明确具体,简明扼要,在规定的教学时间内能够完成。0 A* ^  l1 q% m) h# ~7 D
. 错误# K- Z6 H$ g# m( Y* }' @5 l& w
. 正确
( W9 l% c; b2 m8 w8 q正确资料:; o3 R2 I  A4 ~8 T
5.  12.( )中学生物教师的备课是指制定教学工作计划。. |& B- _6 D( m5 t" b2 ^4 z4 l
. 错误+ p$ h9 }6 K8 Y5 [* l" Q7 C
. 正确
! i: R5 Y( @, Y- I% k3 ^正确资料:
  q3 t) J* o) q& j5 }; ~2 o6.  11.( )对于教材的重点和难点应当放慢速度。; r4 j0 H3 e6 }* f( m( L8 x4 j
. 错误
4 N' f/ U' U, b! N3 Z) y. 正确
! Z. |/ L. r9 o正确资料:9 y3 ~+ ~: D# F5 z
7.  10.( )在教学过程中,教师应随时观察学生对自己教学的反应,而且在课后听取学生的意见。  V. v  c* H" S8 H9 D* p) B
. 错误; Y3 H4 v& L- w$ f
. 正确
9 G7 |  F, J: R; Q9 k( M: ~正确资料:  C) {) J. E0 s$ s- ]: l4 W
8.  教学就是教师传授知识的过程
- W+ J0 f( V/ m! q  v. 错误: |6 @' y; Y- B. Q* F) b. q+ H
. 正确8 g7 B. u( [5 T5 `+ W4 R
正确资料:' i8 u7 D/ u3 Z
9.  5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法,不是一种现场的直接观察,而是事后了解。8 P$ N* L! ^- M5 Z3 _
. 错误
$ u, n( Z( b/ I/ R# u& q. 正确2 o# r6 ?9 H* A+ @+ r- o$ U
正确资料:  d8 O+ B5 k1 c' _) o
10.  在竞争学习的情竟中,个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标;在合作学习的情境中,个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此,合作学习中不存在竞争。2 F3 ?( J3 \* {" b
. 错误. t7 }  s* Q& X6 T( g! A9 h
. 正确
4 p. A+ A% k8 g. s" D. J正确资料:
. e2 b" e0 v( Q& x) l: Z/ a: V1 b11.  15.( )课时计划指的就是教案。
% B. T' i/ F! O5 B, m- K. 错误
0 N7 r6 B4 A' S( T9 R. 正确$ [# K6 z0 M$ T& P/ b
正确资料:
6 \% y$ A2 B/ g# O; `12.  奥苏泊尔认为,学校课堂中的学习是获得大量信息的过程,所以应该采取接受学习,并且是有意义的接受学习。
3 }: G' H7 ]& h. 错误6 c7 {  x, V6 j% r) g
. 正确4 p( N4 i1 Q1 T$ `+ t
正确资料:9 o. @; B8 X) b( G9 ~' j1 D5 ~# ^+ U
13.  18.( )教学中每一步骤所需的时间应机械地确定,以便教学时间合理分配。# D9 _/ M' J5 K0 Z
. 错误$ a8 u& |1 F  V! ]: |! y9 r
. 正确* n  Y! N4 ?: O4 b- g  ?0 I
正确资料:- y2 B+ g- j: L/ ~! g* U! W2 Y
14.  13.( )中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。
4 E) _  @% j) h' w. 错误/ c3 c" ^. [$ r, ^0 ~! f6 O* V5 g
. 正确+ z  ]0 F( m7 \: r' _
正确资料:+ a: D# ^9 g% U; D! ~* q6 g
15.  2.( )生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。
+ B; D7 D/ L( x5 H$ l0 A& B; g. 错误
4 a, R0 V4 I6 R  u4 D* I0 \1 q% ~. 正确# t6 P' {( F9 D, ~7 h% M/ t
正确资料:: w7 P" [9 W$ r7 S' ~. v
16.  惩罚是控制行为的消极刺激手段,运用惩罚后,学习者的反应发生的频率会减少,所以惩罚不是一种强化手段。
) S4 w, `3 w; D" T$ d; ^  s. 错误/ z4 I0 r/ y; u- C$ }. g* |" V" g. e" \
. 正确; y6 u8 X) z; Q
正确资料:0 Z7 R0 u4 ], @8 Z" l
17.  8.( )做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。1 I# D+ O8 A2 z6 ~6 M( `+ d3 Q& S
. 错误
- a* L2 e; _( E. f3 r4 m1 q. 正确
4 w* a+ R# o# q+ P) w正确资料:% D& i/ w+ ]( }: n& B+ j
18.  5.( )板书的类型有提纲式,表格式,图示式,综合式,计算式和方程式等。1 i0 h  a4 u" h& z! u( e% d
. 错误9 X0 Q0 ^* Z4 m1 y, |- C3 u
. 正确7 S7 d  U3 ]) W8 D  p! m, m" ]; b, L
正确资料:
0 J" V" z& F, G' o6 b19.  17.( )新课教授后的复习巩固内容,应根据课上学生的掌握程度现场制定。
) y& N1 K% [# a2 ^* |# a7 v. 错误
5 h, ?, y- R/ p" f) s. 正确
. ]+ |9 Q: x- \* o) ~$ V3 t! w正确资料:
# Z4 A4 }+ v  Y' W* `& i
! x& ^* [% R% ^! K1 b9 m" M/ n, J  \, @0 }- g

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