16春福师《西方心理学流派》在线作业一辅导资料

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9 w3 R1 G6 r0 y2 R; C福师《西方心理学流派》在线作业一
2 H8 k) t  |) i6 ^# l
1 L% P" f2 F4 U5 h

8 F) G; a  H3 m# H
一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 25 道试题，共 50 分。）

1.  在胡塞尔看来，现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设，凭直觉来发现本质的一种方法。它包括三个方面：观察的主体；观察的对象和____
. 观察的内容
# ]- d! C2 |* ^" d- M! E/ P. 观察的方式
. 观察的客体
. 观察的时间
; b! H6 m2 |: U# ~$ X7 I6 B正确资料：
2.  美国心理学的先驱也是机能主义的先驱。他们包括詹姆士、霍尔、()、鲍德温等人。
. 卡特尔
. 华生
: G% z+ }3 }# D/ }2 t; i& f& S. 皮亚杰
. 班杜拉
正确资料：
: r2 S: J8 i1 `  {' n3.  荣格认为人格有三个层次组成：意识、个体潜意识和____。
* p; c9 }+ {: [. 成年人意识
. 共同体意识
. 集体潜意识
. 部落潜意识
% f" a) x  p' S  i5 M正确资料：
4.  1894年法国的狄尔泰发表____一文，提倡描述的文化心理学运动，反对分析的试验心理学。
. 《关于解释和描述的心理学》
1 P/ [) o' D  B5 b! n* c* A* r. 《心理学纲要》
. 《关于一种描述和分析的心理学的观念》
. 《民族心理学》
正确资料：
$ C2 V( O  z$ @# q5.  请选出属于弗里茨.海德的作品
9 P! P' a- t2 f, ^' X/ M1 E. 《人际关系心理学》
& M: ]. A1 r1 C. 《心理研究》
% C; z- Q4 P7 B# f1 @. 《格式塔心理学》
. 《心理学评论》
0 ^! g- B, d5 ?8 w# @- I! l! ^3 l正确资料：
9 m  G2 F6 }) N6.  以下不属于马斯洛的贡献的是
' x0 L1 B  b5 O7 ?' {. 健康人作为研究对象，并在健康人的心理探讨方面作出了杰出的贡献
. F2 d# o' X% H1 c( h+ b. 强调人的高层次需要和内在价值的人格学说，在心理学史上具有重大意义
. z( w3 U/ A; w7 n. 需要层次理论在现代行为科学中占有重要地位
. 强调生物因素在人的发展中的决定作用
) e# K2 x2 e1 g# }, B2 P0 w4 \/ @  ?正确资料：
! O) w+ w  Y5 p5 n  X7.  ()反对费希纳的心物平行论观点，而要确定心理物理学的生理基础。他尤其批评费希纳运用韦伯定律，即产生可觉差的刺激增加量是原来刺激量的比例数。
* a: m/ P) ?: X1 w. 弗洛伊德
1 u, }8 Y! P+ G- T% J- q& z. 艾宾浩斯
. 缪勒
/ g* R5 N4 z( Z+ U- C% x$ k+ W. 鲁滨
正确资料：
/ s% g; c( G: m' |0 K8.  由于华生主张心理学应研究可观察到的行为，反对内省法，所以他大力倡导客观方法，包括四种具体方法：观察法、____、口头报告法、测验法。
. 条件反射法
. 测量法
& @4 I7 [4 C* g( q1 m4 h0 C, z. 记录法
. U, G' n, A& a- N, m# w. 描述法
正确资料：
9.  ____在《颜色现象》一文中，从颜色和空间的不可分关系提出三种颜色的模式。
. 舒曼
. 乔斯特
' ?1 t" H/ k3 k) w( ]6 f/ {- q- ~. 缪勒
. 卡茨
  E5 H2 n1 |4 u6 ^3 Q正确资料：
- f' Q: T  j! C( I; E10.  二重心理学以后，意动与内容之争并未完全结束，后来心理学史上发生的____与机能主义之争正是这场争论的继续。
. 认知主义
. 行为主义
. 完形主义
. 构造主义
正确资料：
' \6 U2 y$ s/ [2 l: U& E11.  班图拉按信息加工的模式对观察学习进行了分析，认为观察学习有四个相关联的子过程组成，不属于这一子过程的是：
. 注意过程
$ F/ w8 X; E. [. 保持过程
, Z8 c# e1 j! i. 动作复现过程
. 调控过程
正确资料：
12.  弗洛伊德认为，（ ）是从伊底中分化出来的，是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底，直到伊底和环境相互作用时，人的自我才发展起来。
. 超我
+ {2 H/ H6 a3 i$ K. b# z. 小我
. 本我
. 自我
正确资料：
13.  古斯里在()一书中反复阐明，学习的理论只有一条，即刺激与反应的客观联结
$ c0 I. [6 ~, k% o. 《学习心理学》
- l& b+ Z! W. Q. r6 N; g( I. 《心理学评论》
# S. v8 ]3 q- _. b. 《行为主义》
. 《行为主义者心目中的心理学》
正确资料：
3 J5 Z2 Y8 V; I, g8 _$ S14.  桑代克用实验法研究动物心理，提出了准备律、____和效果律三条学习律。
. 练习律
. 重复律
3 \$ x* v: t$ [% s  ?. 反应律
. 条件律
% |2 O! p# E1 [正确资料：
5 v; Q. c# V7 m# \2 j0 J15.  在记忆理论上，（ ）是双重记忆理论的最初提出者。
3 r  y2 p' c( U9 p2 o0 ?. 屈尔佩
. 詹姆士
. 麦塞尔
. 布伦塔诺
正确资料：
$ X7 E" P0 ?+ N* f1 D16.  ()认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
. 巴甫洛夫
3 V2 |5 d6 {& @) M* k3 D. 铁钦
' S7 o% ^: L3 }; ]$ {. r) M5 A; G% v. 冯特
8 N6 B9 e( q1 G1 C3 [9 U. 梅耶
# J5 ?+ T- U( [* s4 r( I4 T; g/ L' V正确资料：
17.  古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称（ ）
. 一次尝试即建立联系
! m) y. q3 ~! s1 x+ I; b/ o. 神经突触的“阻力学”
9 i. M+ K. M# @, o. 神经系统的“场说”
  p2 ^; Z3 y; p! ?' o. R1 I4 y% ^. 同时性条件作用
. U; x1 \4 ]: t  D: o( F1 e  q( B) z正确资料：
0 @* A5 {  E9 _" o18.  弗洛伊德梦的学说争议很大的主要原因是（ ）
. 他把人的一切梦的隐意都与梦者潜意识的本能欲望联系起来，未免有点太极端了
. 他认为，要对梦进行解释就必须了解“梦的工作”
. 他忽视社会环境的作用
. 他认为,梦的工作有四个基本过程即凝缩、移置、象征、润饰
) [9 a6 F1 d: ~  |' u: u正确资料：
* p1 r5 X- l' A) J& P; B8 N19.  ____在1920年提出“遗忘”一词，也称为遗觉影像或知觉影像。
. 杨施
. 舒曼
2 W6 h2 P9 `/ p, ^  n. 乔斯特
' b, p3 q, c0 L( B7 t0 H. 鲁滨
正确资料：
* }3 ^/ f# `3 u& A6 p' O' I8 A20.  ()是意动心理学的创始人。
" Q" C& s! Y/ f. 布伦塔诺
# ]7 Z. f0 i9 g6 q) S8 L. 缪勒
. 冯特
. 威塔塞克
正确资料：
3 v0 C# W+ B% A/ k21.  ()的贡献突出体现在他对辨别学习、　关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。
: Q& h  R  U! M9 C. 赫尔
% ^- P8 ^& V; ~9 ?* [% v/ X: H. 皮亚杰
. c$ \4 ^' ]) N0 K4 u. 梅耶
! z5 s+ b. G# T% }1 k* ?* g& q# [  r) _. 斯彭斯
正确资料：
7 U, S7 H7 u" [6 [1 ~22.  斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、____和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。
. 概念学习
. 关系反应的调换
' J% Y' C, f6 D. 规则的学习
. ~' D' `8 e- l4 ^. 问题解决的学习
正确资料：
23.  第一个提出二重心理学主张的是____
$ W) d- f' Z, U# K5 T7 `. 屈尔佩
. 布伦塔诺
. 麦塞尔
, {( I* Y, g; O( T( K) J. 斯顿夫
, b5 ~; S0 _7 u; Z9 W3 t- ^正确资料：
0 c6 N1 Q$ ^! Y( y6 H24.  苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物，他著述甚丰，下列不属于其作品的为：____
7 g) L! B$ d+ ^6 \, S1 Z. 《人猿的智慧》（1917）
. 《静止状态中的物理格式塔》（1920）
. 《心之发展》（1921）
. 《价值在事实世界中的地位》（1938）
# X+ U( S0 N! R* S9 G正确资料：
25.  ()所倡导的实用主义心理学对机能主义、行为主义乃至整个美国的心理学都产生了重大的影响
. 布伦塔诺
. 铁钦
. 冯特
. 纳詹姆士
正确资料：


$ \: I3 b, L$ _8 y2 j$ G
* C( L6 B: {7 z& b) T# h福师《西方心理学流派》在线作业一
) `5 G. }# J* B1 t9 c" l1 {# D, v
) Y, {: t% C7 z' y% g
2 g4 I/ L% ^, {5 k8 I& k. V9 c

二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 20 分。）
! F" g1 f* r: X7 V- i1 P
  q: h! q4 W, E3 P5 n1.  弗洛伊德把心理性欲划分为五个阶段，儿童在这些阶段获得的各种经验决定了他们成年的人格特征，以下选项属于这五个阶段的有：
9 f5 a  k1 h, E: t" w. 口腔期（0～1岁）
, b: k$ |- W% J8 g1 q. 肛门期（1～3岁）
, e& C9 E& u( p4 _. 性器期（3～5岁）
6 D, z+ k$ J" w* O3 X+ z6 o9 o* G. 潜伏期（5～12岁）
8 H" }1 w' q, z- c. 生殖期（12～20岁）
正确资料：
0 i: o" ^) L1 U& M2.  新的新行为主义的特点有：
. 大胆的使用以往被传统行为主义所摈弃和拒绝的心理学概念，探索认知、思维、意象在行为调节中的作用
4 \& K% _& m% f1 a% k0 v! w& V- {. 强调行为和认知的结合
( K. K0 m5 w3 B/ T: M8 I. 强调自我调节的作用
' [: y" A& Y8 L9 n/ w1 ?4 D; w- `. 强调心理过程的积极与主动性
. 坚持客观主义的态度
正确资料：
% V, B) n/ o% [: [) [3.  詹姆士作为美国心理学之父，他的学说包括了诸多方面，主要有：
, U8 ~/ ~, L5 g+ r6 K. 本能论方面
# R% e# B6 [' R4 L. 习惯论方面
. 记忆理论
* C, L" W2 F* R. n1 T0 f. 情感理论
. 自我理论
: V' \0 }  M0 L( L) g  o% k正确资料：
4.  斯金纳还根据言语与强化反应的关系，将言语行为概括为具有不同功能的四种类型，并一一分析了它们的形成，它们是：
* F; U% N! z! O  k0 C9 P: I5 |$ {. 召唤
. 命名
8 C0 r, p/ F$ y0 K( c. 形声
# R9 o1 z0 M" y. U; C  V& v+ F$ E. 复合
( n8 c% a0 s% S0 V+ u. 调节
) m9 h) G) w2 u( P正确资料：
5.  人本主义心理学的先驱有（ ）
. 狄尔泰
1 s% k8 ^' o4 p& G: ?% o. 斯特
. 罗洛?梅
. 斯普兰格
. 奥尔波特
# R4 ?2 _+ F4 R3 F正确资料：
6.  荣格把人生分为四个阶段：
. 童年时期（从出生到青春期）
. 青春时期（从青春期到35岁或40岁）
7 x. q, U; J7 t7 o+ ^+ \* L% B$ y. 中年时期（从35岁或40岁到老年期）
. 壮年期
. 老年时期
正确资料：
0 f5 L5 A. J# d: z7.  华生倡导的研究方法具体包括（ ）
. 观察法
. 条件反射法
. 归纳法
. 口头报告法
& W; i" Y, W& v3 T4 o$ L5 n- q. 测验法
4 D* i$ d, K$ m0 I3 y正确资料：
3 Q6 L  x' a4 U, n3 g) B: M- `8.  下列属于勒温的著作的有
" h$ ~9 t' W! e% l; Q7 c4 \. 《人格的动力理论》（1935）
. 《拓扑心理学原理》（1936）
/ P+ |" F0 t0 W  x9 N& ]. 《心理动力的概念表述和测量》（1938）
. 《解决社会冲突》（1948）
5 X4 \8 z2 b) ]. 《社会科学中的场论》（1951）
; r" l/ g% k5 I' q9 G正确资料：
9.  以下是缪勒的学生的研究的是（ ）
. 礼堂的空间知觉
. 乔斯特法则
. 颜色现象
. 记忆的实验研究
. 遗觉影像或知觉影像
正确资料：
1 `. j" G4 j9 B9 U5 u10.  行为主义在心理学界统治长达半个世纪之久。行为主义大致上可分为三代：
. 早期的行为主义
! Y  H" s' q7 ~+ [3 W. 新行为主义
* z* E) x9 R- D. 新的新行为主义
! u; O( `. _7 ?( _% N5 f% @. 刺激反应行为主义
. 认知行为主义
5 }5 Q0 G# ?# B正确资料：
8 z& ?. X4 \! @+ \- V& f
- W% Z, K+ U5 S( N5 R+ c
( j# [7 I4 x! c' G5 F' Z
福师《西方心理学流派》在线作业一

: y: U0 a( [" p6 \3 {: G7 X' o
) C! U4 X! B. J: D/ J+ h

三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 15 道试题，共 30 分。）

1.  梅耶认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
. 错误
& @0 Q# B- _' @, E: f  \; ~. 正确
正确资料：
; K( b; `5 Q$ m7 V' Q% K2.  罗杰斯对人格的基本假设是：有机体有一种先天的“自我实现”的动机，它表现为一个人最大限度地实现各种潜能的趋向。
2 v& G3 q% E9 a5 J; d7 c; |. 错误
. 正确
正确资料：
3.  人本主义心理学是本二十世纪七十年代在美国产生和发展起来的，它是美国社会发展的产物。
. 错误
. 正确
# t' I# ?3 d1 }: a4 Q正确资料：
. @% n0 y$ B8 Z" X  f+ J4.  艾里克森认为自我不是一个独立的力量，是伊底和超我压迫的产物。
6 T+ G5 i4 m1 O. 错误
. 正确
正确资料：
" ^' o7 ^# r) c" H* s5.  梅耶主张要发现神经活动规律和模式，来解释意识经验和行为的事实。
0 j- ]8 }. J! K+ x5 L" ]. 错误
. 正确
: B( {; p7 t, C9 p- o正确资料：
6.  皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。
. 错误
9 l+ f# ]( Z% s! W7 z: M) ]. 正确
! y8 w4 l/ i" ?' S正确资料：
7.  亨特认为心理学不应当努力地描述和解释、预测和控制有机体对外在的， 主要是社会环境的外显行为。
. 错误
* L% N! _7 `' ]: `. i. 正确
正确资料：
2 s% S4 w" _% V9 w; B1 K2 i# l8.  荣格把那些反应时较长的刺激词、回忆错误的反应词和重复的刺激词都称为情绪指示词。
* h8 z2 |. [8 A- W* W- G. 错误
7 Z# A! E3 h3 {9 s1 t. 正确
正确资料：
9.  缪勒对费希纳的心理物理学的理论和方法进行了修正和扩充。他赞成费希纳的心物平行论观点，而反对心理物理学的生理基础。
. 错误
- T: t: N4 y8 u; T# m+ r. 正确
正确资料：
10.  马斯洛认为焦虑和负疚感一样，都是人类存在的本体论特点。
3 q2 Q; i( V  K& p; a5 ~# Y. 错误
. 正确
7 G" s6 _" J! L+ z% [' Q* U, n; n正确资料：
1 B- ^2 c9 E: _0 m, D. @11.  构造主义与机能主义作为两个互相对立的心理学派别，是铁钦纳1890年在《构造心理学的公设》一文中提出来的。
. 错误
. 正确
正确资料：
12.  格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。
. 错误
) g8 u# d0 U3 N( p; q9 t. 正确
正确资料：
8 t5 K0 Y9 e' t( g! O13.  艾宾浩斯的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，它是一项首创性的工作。
4 Q7 Y7 T/ d2 w0 |; m  W. 错误
* P' g) s3 h' b/ y8 z. 正确
正确资料：
14.  米契尔在其理论中采用了心理情境、行为潜能、期待和强化值四个基本概念或变量及其相互关系来预测个体的行为。
! l1 A2 s: P0 b" N. 错误
, F1 i0 B6 ?8 ?. 正确
% x$ B* u1 G& Y$ Q/ {( t) Y正确资料：
15.  尽管布伦塔诺的心理学是经验的而不是实验的，但他的理论仍旧被引进实验室，成为格式塔心理学的实验指南。
4 a# Y& o. [+ V! o. 错误
. 正确
正确资料：


3 T: [5 E; m1 a4 _1 g
??
% r- T( I3 L1 H& m
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7 e" w7 R+ s/ t! W) y8 i( |5 g
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" G2 G' x; C* M


) R. }$ m7 [; ?6 K


$ j" {& c! R' S& ^; W
; F6 k2 h* ]! A" i. z* ]
* R+ l/ y2 D0 k9 Y
/ A2 J5 O! r2 |% ?8 U( g
) Z. s0 T$ K: R+ x* J

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