16春福师《心理测量学》在线作业二辅导资料

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福师《心理测量学》在线作业二
6 _2 [+ l* e) @9 B& r: d

! X+ q- J) |. c' l, [. }! l
* T  @) k. E2 ]/ Q+ h& u
一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 22 道试题，共 44 分。）
- J/ D, E( T2 M, L4 W' K
1.  在心理测量中，反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是（ ）。
' `$ C' R  U; D7 t' N. 效度
. 信度
' _1 P9 k6 v2 z  {4 r  `( m. 区分度
. 难度
. z: A) E1 x) k$ X6 v正确资料：
* H: p# f, c; Z% s7 H2.  中国比内测验的适用对象为（ ）岁。
3 K$ T( o, }$ f0 M  r. 2-16
4 D* O# I/ z9 |! A4 t  T. K. 3-18
0 l7 j: o0 c$ R& C. 3-16
4 I4 q7 B, w+ a( B. 2-18
) s# m/ K1 d  y4 }% ?( a( ?" h正确资料：
. j$ E  a" q/ q% Y, ]3.  按照____分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。
. 测验目的
6 M3 f' r, B: a% x9 j. l" ^. 测验功能
. 测验对象
1 M7 l/ B9 H+ I3 D. 测验方式
, f. Z! p3 B5 b: W正确资料：
$ X% `! {! k! i+ K5 ~$ _. ~4.  刺激没有明确意义，对被试反应没有明确规定的心理测验，称之为（ ）。
) ]$ [* q4 g9 K; p' m& y. 操作测验
. 文字测验
7 U3 ~0 a+ ^  O! x. 人格测验
9 q! I  q6 ^7 M0 |2 I7 s/ E. 投射测验
正确资料：
5.  按心理测验的目的分类，心理测验可分为（ ）。
0 Y2 L, P( z* j' N7 ]. 描述性测验、诊断性测验和预测性测验
. 速度测验和难度测
6 Z' C7 U. }) m- j  E  G. 最高作为测验和典型作为测验
) }8 p" r. B% Z- Z" u$ o. 描述性测验和评估性测验
正确资料：
) |' Z  Q- z& m, |# [. \9 R6.  我国修订的联合型瑞文测验是什么的合并本（ ）。
. 标准型与彩色型
. 标准型与高级型
# r8 {( ?% K+ \. 彩色型与高级型
% G7 `3 Y* l$ ]' H! P7 B" n, \' U. 城市型与农村型
* O( F+ O2 ]' ]) p; e' A' N# w! O% w正确资料：
7.  韦氏智力测验是（ ）。
2 G4 M+ S8 R8 f9 P1 U3 K. 计算机化测验
. 团体测验
. 个别测验
- Y8 ^+ f8 V2 ^! l% V# K, ~. 纸笔测验
; }0 \, z+ U: _* K# f7 M0 `正确资料：
8.  由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做（ ）。
) e: b* d: M* }+ H% m" G- d( b. 随机误差
- F7 i7 w' j* y, w% j9 C+ b. 系统误差
8 N7 y# K! r8 `2 t# t8 K. 被试产生的误差
, C" q0 \+ x% ~$ u5 f" _. 主试产生的误差
正确资料：
$ a  A/ y; p# ?$ M$ m9 }9.  罗夏墨迹测验的测验材料有几张全彩色墨迹图（ ）。
3 {9 l' k/ i* x+ ?. 2张
7 U' q: b4 w2 `( ]  z1 F. 3张
. 5张
2 v# q# y/ \5 Z6 E) ~. 10张
1 |- O# u& D- z- R: x5 H+ o1 D正确资料：
. ]2 {+ }8 y1 f1 ~. @10.  估计效标效度常用的方法是 （ ）。
) I, J" |7 N$ g* J. 推理法、分组法和命中率法
2 |3 \0 M/ T: o( ~7 g. 再测法、经验法和相关法
. 相关法、分组法和命中率法
4 P6 x9 |  h" O2 _: o. h. Q. 因素法、推理法和相关法
1 w1 }' C, r& F5 V% V: R正确资料：
! e* s) G3 d, w; n6 ^9 s11.  对心理测验看法正确的是（ ）。
. 可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异
  O5 z' y/ O1 Q! r5 \1 u$ D% T. 心理测验有绝对零点
& V3 B, ~+ H9 W- E2 \1 Z. ]. 心理测验可以在安静的环境中施测，也可以在吵闹的环境中进行
: P3 h+ V" d4 M' N. 测验分数具有相对性
5 @& S* j7 v  ]) X正确资料：
7 X9 n( X: z- c( A, U5 T' m6 h0 q12.  用两个平行（等值）的测验对同一组被试施测，得到两组测验分数，求这两组测验分数的相关系数，这就是（ ）。
. 复本信度
0 m$ ]7 }$ ]$ V: \. h/ j2 H. 再测信度
. 等值稳定性信度
. 内部一致性信度
正确资料：
4 M; x, E! U$ o7 u4 T9 p' E13.  下列属于文字测验的是（ ）。
; L* M  N! C0 V1 b3 U. 16PF
. TT
. 罗夏测验
, Z1 C0 j0 _1 Y! z3 z. 瑞文测验
正确资料：
( E$ i, r, A  O& M  f& }+ _4 V% c14.  投射测验的主要特点是（ ）。
. 刺激材料的意义不明确
. 刺激材料的结构是完整的
. 问题的资料是事先确定的、有限的
' a5 S% \0 C  \$ P) J6 I; P5 _. 测验结果的解释完全是客观的
' z4 q8 r0 N. l  n正确资料：
4 j& X1 H% u1 r/ j5 r# r15.  指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做（ ）。
7 ^- o. q! W* ^. 内容效度
! L& Q; X) l. O& Z- D, T1 G. 构想效度
; d) k2 G) i: E. 效标关联效度
. 表面效度
) k( `1 W, _  \正确资料：
16.  首创智力测验的理论和方法的是（ ）。
. 达尔文
. 卡特尔
. 高尔顿
. 比奈
正确资料：
17.  世界上第一个正式的心理测验是什么量表（ ）。
3 r( A& o! m7 X6 S* _7 \9 X/ m. 比内－西蒙智力量表
1 v4 k' c# X  f+ a9 i. 16pf
  {+ V5 W& B! ~( r% R% ^3 C9 a. MMPI
. 瑞文测验
. P( L2 T4 U' J" v+ Y: ?. p" k/ W正确资料：
. }9 @, A1 {( ]$ `  p18.  下列中不是真正效度的是 （ ）。
1 x$ N: P/ J  q9 Z7 }. Q3 r( N0 a. 内容效度
. 构想效度
. 表面效度
. v/ \5 n3 }4 o, b. 效标效度
' y, ]! S' ~4 K( C% T* m正确资料：
2 v7 m; P3 u6 j" v4 e" T19.  主题统觉测验是由美国心理学家（ ）1938年编制的。
. 莫瑞
; ]6 J, _, Q& h* m8 q4 m. 爱德华
. 艾森克
( w, I# g6 h5 {. `# K. 卡特尔
正确资料：
20.  用于测量个体不同心理需要倾向的测验是（ ）。
% i: i& |! H" `1 H+ T; _, Y. 爱德华个人偏好量表
+ I6 [: l2 T+ Y7 j. 青年性格问卷
. 明尼苏达多相人格问卷
/ j2 z- h! w1 b. 加州心理问卷
正确资料：
21.  在使用测验方面，正确的说法是 （ ）。
. 测验使用者只要有能力，不一定要接受专业训练
' k. s- D4 p, O. |. 选择测验时主要看信度，效度只作为参考
8 O$ }& h7 O- X. n5 r5 k- x. 测验结果保密是有限的，领导可以查看
. 解释测验结果不仅要看测验分数，还要参考其它相关资料
正确资料：
22.  某一项目上高分组和低分组的 通过率分别为0.75和0.43，则该项目的难度是（ ）。
. 0.32
. 0.43
. 0.59
! d$ D( O3 v/ l& s/ f( n, B. 0.75
0 j- E+ M: T0 G! i( c正确资料：
+ `; B/ n" t9 O% W2 S2 h" p
! c4 i+ g+ s5 O3 N: i+ [5 y
) R- t, }1 G" ?6 e4 B2 D# o
福师《心理测量学》在线作业二
* ]7 \, T: N' ]6 [+ y" m  B% v# t
$ P7 P+ |4 \4 j9 C5 z6 t" @

# W" p& J" w% ]- U1 r# W
3 p' V! U' m4 t1 R9 E二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 18 道试题，共 36 分。）

1.  用于计算项目的区分度的相关法包括____。
+ Z8 T0 t( s; f+ c/ |; m# D8 ?. 二列相关
6 X& T8 Z8 W2 ?; d' N6 M. 积差相关
. 点二列相关
. B0 R# G! A  A" p0 M# a( h. z相关
7 z/ g0 G$ ~. @( [正确资料：
3 F+ n5 p" A3 S2 ~5 W" n# F  X7 S2.  分数合成的方法包括____。
. 临床判断
5 `, W  \4 M2 }  ^* \% ?" c. 推理方法
. 多重回归
. 多重划分
正确资料：
& l. T2 L: Z5 e" ?  z3.  学习障碍的鉴定方法包括____。
$ [/ K& ?3 P2 ^- Z" _7 s. 病源法
: `6 c) b' J* t& f; B. 诊疗法
. 标准参照法
. 反思记录法
正确资料：
4.  在职业决策中常用的测验主要有____。
. 韦斯曼人员分类测验
# i* k& P- n/ Q( f1 g8 t4 x. 工业人事测验
. 韦克斯勒成人智力量表
" {% g+ E, h# T  Y$ x2 k1 R. 比奈量表
正确资料：
& c' P9 Q  b% F2 M: h! L0 z5.  学习障碍的成因包括____。
. 脑功能失常
+ x; F% b, ?& |1 g& n  M: y  H. 生物化学失调
. 遗传因素
. 环境因素
正确资料：
6.  效标效度的估算方法包括____。
1 `; y7 d( C( J8 e  n# b+ r$ l. 相关法
7 y6 I, `5 W- G  a. 分组法
, ?& S1 `, t) U4 j$ u9 I, R5 `) S2 h. 命中率法
5 p5 ^7 |8 {+ @+ x$ Y. 功利率法
正确资料：
  }# U" c9 r% p8 U7.  好的效标测量需要符合的条件包括____。
0 I2 L% U  ^0 |. 真实反映观念效标的重要侧面
4 J6 E5 _: T: y' j. 稳定可靠
7 n& X9 b3 f- R! t% }: O2 J1 @. 客观，避免偏见
. 尽可能简单，省时，花费少
8 P3 W0 A/ u, w# k% k2 u/ ~正确资料：
8.  费兰士和米希尔将效度分为____。
9 m; H0 d2 E$ F7 [7 M. 结构效度
. 内容效度
: }- p: y* G  [% d0 l! y& m9 B. 构想效度
6 f- z6 |. U+ t* }; J. 效标效度
2 ~: ^* ^- B7 Z& }正确资料：
9.  适应性行为也称（ ）
( O* d. b; ?% ?* \0 F. 社会能力
. 社会成熟
. A& c: m; ?" ^( s. 适应能力
( Y( K% K0 p  l6 n/ g, A$ p6 L. 社会适应
. 适应社会
) T! e" _) ~6 L2 y: ^1 ?  U; `, Z正确资料：
7 Z# r6 M" p" ]& U2 A* A8 q( C10.  分数合成的特殊方法包括____。
8 M3 ?/ N5 b3 N. 完形记分
8 e& ^5 h4 C4 B! ]) u. 推理方法
. 轮廓分析
6 I; U9 Y% o. S.
多重划分
正确资料：
$ [' C: c5 G& Y9 G; L. Q11.  测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（ ）
! ^0 Y( X, V4 r$ Q7 ^! M3 Q. 根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度
. 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度
2 T% h% y$ B/ \; \: Q. T5 L+ O- S( }. 先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度
. 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度
. 选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。
正确资料：
12.  艾森克人格问卷（简称PQ）从____维度来评价人格。
. 内外倾性
. 神经质
. 精神质
. 测谎分
正确资料：
/ R1 X' v" t. M9 h% G4 j& n13.  自陈量表的项目形式主要有____。
. 是非式
. 折中是非式
. 选择式文字量表式
. 数字量表式
" t) n6 l5 J3 i6 A, r9 G正确资料：
3 x+ X# A& X' ]$ A( V2 _7 S14.  按照测验的性质可以将心理测验分为____。
. 构造性测验
8 d! E4 v# I2 n  a3 p( z# h4 l. 典型作为测验
. 速度测验
. 投射性测验
) c- f/ u- s. r$ G1 y. q2 x4 `正确资料：
: e9 u$ {$ |5 R* g+ Z6 [* r' D15.  测量误差包括____。
. 随机误差
  y& F1 ]+ W$ `' w; p3 E. 绝对误差
& j: T, q  r7 v3 n. 相对误差
8 |$ r/ w% E3 f. 系统误差
正确资料：
16.  对测验的保密包括（ ）
. 对测验内容的保密
  R' E, {9 s0 J: n3 M' c( |. 对测验形式的保密
+ t; B9 E1 B$ B& C' @2 k8 ?. 对施测者的保密
. 对测验手段的保密
5 Z; L- m+ F4 h: n0 t! o1 o; V6 f. K. 对测验结果及个人隐私的保密
9 T$ ]* b  Y& y正确资料：
  w, ]+ M6 n" _17.  确定构想效度的方法包括____。
. 测验内法
, }7 Z9 ^4 B! ?( v2 k& u. 测验间法
) Z1 @/ \4 f: N1 n: `: ]. 效标关联法
. 实验操作法
; F& O' y. p8 x+ B. G/ Y正确资料：
18.  学习障碍的促因包括____。
/ L, x, w" X! h! O, _. S1 C/ C. 生理状况
. 心理状况
. 遗传因素
. 环境因素
% g0 v3 F- {: [) a* ]. e) q6 Z. R正确资料：



( q/ h2 P9 `+ Y- ~1 w3 ]" s' }5 P福师《心理测量学》在线作业二




三、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 10 道试题，共 20 分。）
8 O0 X* X6 y6 a  R5 R
( |$ t, `+ [+ l! M- y2 n7 n1.  多动症全称为注意缺乏多动障碍，是儿童注意力缺乏、唤醒过度、活动过多、冲动性和延长满足困难等一系列心理、行为问题的总称。
' w9 o6 G& ^+ E; U# D8 n2 i. 错误
# a& c& o8 l4 ~; b& K; U5 D! g; k4 E. 正确
正确资料：
2 [' k& F3 F) Q- b9 K& G( a2.  项目鉴别指数值是鉴别项目测量有效性的指标，值越低，项目越有效。
5 R5 d+ ], t* g1 U4 ~: i# A. 错误
1 C( S9 t, V1 }: z. 正确
正确资料：
+ _% B* ~$ K) E( K* J, R3.  多重划分就是研究一种事物或现象与其他多种事物或现象在数量上相互联系和相互制约的统计方法。
% |' A  `& @9 C: p1 D  b. 错误
. 正确
! U9 R+ j- o/ m2 i2 c正确资料：
4.  测验在实际中主要应用于选材、安置、诊断、评价、咨询等方面。
1 X% n# ?! P" Q  e* S+ A. 错误
. 正确
正确资料：
5 l* k- x" S1 h. l5.  人格即个性中除性格以外的部分，包括能力、情绪状态、人际关系、动机、兴趣、态度等方面的特质。
. 错误
. 正确
1 R$ `) d- X7 i1 @正确资料：
  e4 s% J* X# p- }2 l; n2 L' F4 ~6.  用一种测验施测，然后把测验分成两个等值的一半，所有被试在两半测验上得分的相关系数便为复本信度。
. 错误
3 j& A( N3 G# g. 正确
正确资料：
( Y% K7 T( H* k! E! T0 s" U7.  希－内学习能力测验适用于3～16岁的聋哑儿童， 约45～50分钟可完成。
" g; s) P% q3 N2 }. 错误
' o& o) ^1 \* v4 k- o. 正确
' a0 l7 K$ b" M) J正确资料：
8.  我国近代心理测验大约源于1914年左右，当时西方智力测验的引进带动了我国各种测验的发展。
7 n3 f; }$ J8 S3 G. 错误
( A: ]) {9 c! }" b0 A  b$ y, ~6 l. 正确
正确资料：
9.  在测量学中，真分数是指反映被试某种心理特质真正水平的那个数值。真分数是一个理论上构想出来的抽象概念，在实际测量中是无法得到的。
1 W* k2 b) J3 F5 {. 错误
. 正确
" O# P+ ?6 R2 M) `3 N( [正确资料：
10.  SL—90的统计指标主要为因子分。
1 W' Y* s9 x& U. 错误
. 正确
正确资料：


/ H. L' e8 F+ a3 k' Z  K
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3 f2 q4 n# z5 N
9 `) v, E4 U7 a/ x, R! I% @% W??

( G, z, I/ s* o+ K- r??

4 I; y% N/ X) J; ]# E7 O/ T??



( T, i" r: `" R& y- u+ F" t3 g

( e, p! G- e, I. q% N( a
* Q% P, I$ L8 H$ M5 p% R+ ~
1 t: C; H% o6 s! ~  a# B4 [- G" F


/ F! Q* b3 {8 G; K. K! ^/ e
1 Q+ p6 @3 K; T  _7 t9 {
! ?: n0 ?9 ~; B6 @4 t1 S) R, _& R

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