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中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题资料

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发表于 2016-5-20 16:44:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
# A- `  M- U& |" Z& w( V
中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试
# U3 n& Y& N" z- j% y
& _1 G2 _3 Q5 R9 b4 ]( p7 C; M# g: z4 ~" {) z3 [, i
+ `) R* y; T/ x4 Q) b4 j
$ ?2 P" c# e8 P( v7 q3 }
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 10 分。)
  M0 U: e9 n2 [: C* a" Q) y0 n; Q* s8 d
1.  用来预测被试未来学习成就的测验是
  O* z$ A& K4 ]) j; HA. 预测性测验& {$ `% ?* c6 m" W1 N* ?
B. 检查测验  d4 g1 `1 @$ u( Q7 l0 M7 V
C. 水平测验- _  W% u3 E: ?! e
D. 诊断性测验
" l! e9 d# x- T  C6 NE. 准备性测验
6 P# Q6 S9 X9 n0 Z正确资料:A  o6 y7 `6 m5 |& g# k* g3 d# A
2.  大动作运动测验属于
1 _1 h3 h" B4 bA. 感知觉测验
0 B/ L9 V  X3 i% l  m* x. \B. 空间关系测验
7 H: y$ o$ q4 e2 eC. 机械能力测验# D( T* V8 C) O' Y9 \' x, u
D. 心理运动能力测验
/ j, N. ?1 c7 L" s/ y, e$ h. D! FE. 文书能力测验5 p' q, `2 u7 r( d+ M- n  A
正确资料:D
" a$ ]/ Z7 p+ G1 I3.  明尼苏达多相人格问卷的编制方法是8 ^  u. ~& w5 k& R3 ?' @- t
A. 合理建构法! a/ V- C+ q# \, I( T
B. 经验标准法
4 K, u: q4 {! E& cC. 因素分析法  o* H, f' @& @2 X/ N' F: d
D. 综合技术
9 X) r$ X' P; h/ r1 }1 LE. 投射技术; `% r1 _$ r* t2 a2 ^* E2 A
正确资料:B
# U; ?: H1 z; a7 B$ R: [9 c4.  下面不属于言语测验的是
# A4 g& K4 q0 v7 xA. 数字广度
* q  S3 A6 [# d4 F5 OB. 数字符号
9 k1 I# }+ J) |9 F0 v/ }- \C. 算术# Q6 a& E% V$ A+ v4 i+ [
D. 词汇
5 f# |# g& u4 z5 B& `7 EE. 理解
, J3 n: ]$ G- }. A  d/ C" G正确资料:B
* Z- M; C  |6 `- M' O+ s5.  康纳斯行为检查表可用于下列那种疾病的临床评定
9 y, v) p9 D' S5 J5 pA. 儿童多动症
5 M& L/ s( C& J  t4 d4 b" x4 oB. 精神分裂症
$ I4 C0 q8 P1 _8 W- b1 K0 MC. 抑郁症8 k5 ]( N1 E+ C: h: I6 @2 F; R
D. 强迫症
; S% r3 ~( [. I* YE. 老年痴呆
5 H, U( @4 E! F- u. B4 F- N4 O- A正确资料:A
8 c( x4 T) q. f$ S$ @$ |/ ]# K! w6.  瑞文测验包括由几组测验构成
1 ?6 B  p  S' c+ K- K& eA. 2
+ j" K$ V' }' c) J; y0 jB. 3; Z! T+ V) |) k/ U1 Y
C. 4
  R: e. h! y' v4 q7 W9 n; n5 ID. 5
2 j: C- z. J; z8 D3 Z7 X/ CE. 6. v) v; E$ g% X& J( j( \; Z1 n
正确资料:
  ]) v( q9 J; j2 w9 O7.  稳定性系数是指/ Q+ ?! Q  g; P9 ]% O7 t
A. 再测信度7 c1 ^9 K8 s% L' s3 T% n6 P, f1 ]3 q
B. 复本信度! m6 ~  G; y3 |5 F6 K+ \/ Y  g
C. 分半信度' I8 n$ A0 ]( D9 r, e$ J( H+ T
D. 同质性信度& L2 ?) u3 W1 w8 C8 M( }% ^
E. 评分者信度9 R7 z9 x6 w( u! A4 B
正确资料:
4 K; a% U3 {, c7 l8.  T分数的平均数是8 @5 Q! c( I$ Z; v, d& Y% |
A. 20
9 t# w; {# Y$ @5 Q2 gB. 309 [! U5 T4 Y3 H: X* U$ t0 I
C. 40
) _" ~: t$ Y# O" jD. 50  M. C8 b1 L8 \9 D4 F# S& {" W
E. 60# D' i8 u: R7 j. |0 m
正确资料:4 M7 m5 _5 b' G% Y& f& p# d
9.  罗夏墨迹测验属于
: H" U! E$ e# L. lA. 自陈量表
# y" I4 C, H" y- f6 ]) t2 U. qB. 情景测验
( }, f+ f, S. @5 M4 {1 P7 t, P" ZC. 投射测验
, `6 `+ a$ @- L4 uD. 态度量表! T" i5 u, J1 M
E. 评定量表
( o0 m2 y$ M0 i  v/ x1 z# ~正确资料:
7 A4 o# k) F, ~3 {8 \: k10.  下面关于测验焦虑说法不正确的是
* M6 H- b6 K8 B  _1 a% S5 RA. 能力高的人焦虑低
2 e8 x7 W0 i, x4 u  kB. 抱负水平高焦虑低/ f2 i/ w% X; n" ]5 m# P8 H0 Z" B: K
C. 关系重大测验焦虑高
. Z0 x* M8 |* X3 x& k# R: _) v. |! Q. ?D. 不了解测验焦虑高
9 t8 y2 L) o( K4 C7 WE. 不自信的人焦虑高
+ H- t9 h2 V5 [; G& w' u: I& A正确资料:! T# O1 h1 e& K
5 V2 S& ~3 n! F: e8 t
: f( ?; b% A$ z$ z! f

" ^2 _, D: [+ `3 F9 G# y" W4 U中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题
" d8 I6 ]1 ~( l
* n- J; x8 P; X  R0 N" W0 Y& Z* \7 }/ k' i4 p- B0 {

8 _6 x4 U. y; y8 Z7 v
& A% e+ B5 |( l/ a二、名词解释(共 10 道试题,共 20 分。)
4 e; e) t7 G8 `4 y$ _/ g# ?- j; D$ [9 D5 W2 m/ H1 Z! x, r" R
1.  心理健康评估
- P- M4 _) ~' ]. h
$ Y0 |( M: _! k' {" _' k
% N/ ?5 Q+ Q( N
6 L2 |( p; F7 @& h2.  区分度
8 @3 V- D" g' r1 Y! Q  R; O
) x4 `& `$ ^, `1 J8 Q; h
8 H; q9 J; L, C* [4 z' @
8 r5 x) N# n- V4 d, x3 m- t# N0 N* o; r* f8 q+ N' Z1 K% j; P
3.  成就测验! U0 K* B2 U& S, L% x4 N5 |; R& r6 y

5 [4 V; d: Y1 g1 r' W6 P- [: U. T

2 E- A$ K; x+ p* a! m
" M9 P: N+ u8 R4.  效度
" t/ G% X: `' L" D
8 |  Z% |0 o1 A# Q. k$ A0 k
/ `9 C& @& ?$ W7 s7 ~: h$ s
4 V2 l+ {1 Y; b* @* n4 M9 |; s# a5.  职业测验
/ P/ y  X+ E: A# a- _* |
: r; Y1 `9 D: B2 X/ e8 x7 m: @& @$ x( t0 B. P; |2 P
9 Q% e( `* w7 J! J
6.  再测信度/ G( u$ A/ B" q6 E! T5 g5 Y1 ?
% A2 a% x; _7 l7 R

; D% y. G9 U: N" i8 x% g: i
! x, @: m9 ]3 b/ E4 T
/ {- A9 K" ?0 H1 n8 O% }7.  情境测验
" S% h7 g) k" f
1 T& j$ j) y4 V9 m0 F: f$ C4 ]1 Z5 k
6 i9 j4 A2 i( I8 w3 s$ [
  P* }4 P2 B& z1 T/ S7 x, A6 U8.  心理测验
0 O" \/ N" f; f4 q+ F$ E$ l% \7 \8 F2 U' K) [3 {& ~. V# K. x

: x. A- U7 ^4 c1 U/ m  F
" C$ f2 P2 k4 u
( i1 {* g# Q; O9 P: c9.  自陈量表; u: k) \3 l' h3 C' G0 |3 _

9 u7 I1 T" \2 Y( {- e2 t! m( M0 l
1 N) {! D' i, B% i8 e' f; E! E) D8 G3 \, H$ E& ~  W2 r5 U/ |, U
1 r+ V+ t6 I- G
10.  常模团体  y% \: K3 d: T" z" N( P) u* h

6 w) k! ~% d  {. R1 A
, r3 B  o' `3 H4 e
- A. E2 g9 }8 ]* z
3 W( m" U- G3 E8 ~) V! c# }
, u. M+ x- y9 m/ O! {" j/ M6 y8 H" M) K9 W
) y# j  K8 |2 d6 s) X, Y# c
0 r' K' u) H- M  J9 l/ F
中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题
" C7 P$ M! O0 O0 Z
, U3 T) p7 G  i4 n/ g4 m4 R  s* ]6 N2 o: y7 D8 r& T/ [

# M; p1 }6 X* t" z& d  h: t
# o. m) H5 K4 q0 m: b) x' f7 X8 o/ ~0 h三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 20 分。)
) S, f& d, i0 M0 w$ r' E. @0 {" ]1 F
1.  能力测验测的是个性中除能力之外的部分
% L  N# z3 A% U. w" z/ x0 s% FA. 错误
+ ]6 {6 G; L( u/ R3 m) vB. 正确- ]5 X9 y3 b0 t
正确资料:
; i9 Y/ R8 R9 Z4 K# c9 X2.  成就测验从反应方式上可分为实作测验和纸笔测验。
* c! n$ i0 E0 J; G$ EA. 错误
5 Z* L" ]& M2 ?& |5 T" GB. 正确
6 v2 Q8 w" ~# A$ C4 S正确资料:5 W/ l8 d: h% T" F: E
3.  在实际编制测验时,所有项目难度最好为0.57 ~$ C- ^7 E: D" n
A. 错误
2 [+ H9 K+ {9 m  {9 ?B. 正确
7 |9 p/ Y+ K& X% q. M正确资料:! u. M3 c7 t  a- _# ^
4.  主题统觉测验的解释主观性很强,需要三位主试共同评估。. j, `( v& B% e7 r& c8 {
A. 错误) {$ ~  j+ S7 W3 \: y% J
B. 正确
) u) l- N' S0 K6 Z正确资料:2 S- H$ g, p" @
5.  斯普林-本顿失语症测验属于病态言语行为测验。& Q$ I7 q( F# ?5 j. G3 W
A. 错误5 t1 E, W! S! \$ x" B/ R
B. 正确
2 i) H' {) `3 s7 w& `正确资料:
5 ^8 L. r3 |3 C' {6.  所有的测验都要求其分数分布为正态
3 s$ r( @+ M; X) r) e8 b$ C6 V  VA. 错误
+ N$ P  I& d. v3 [' R) Y3 gB. 正确: W# x/ j4 o# q* C5 K- Z: J
正确资料:% A' L" G( B5 N0 s
7.  职业测验主要涉及到的效度有预测效度和内容效度。: T. }0 p4 L; h% A" x2 ^
A. 错误
$ J. l; e) p' P9 ^B. 正确
3 i8 M' ?8 r4 v0 W. ]正确资料:
1 y- T* ^9 o( Z: ?8.  难度和信度没有直接对应关系! w9 B. V; I0 k! z$ n1 b
A. 错误; }  A3 Z) y6 {- T) d& s( f/ B' ?% }' R
B. 正确
2 g8 A+ L( C) q0 {正确资料:1 q8 Z' y" I/ G" [
9.  智力高者创造力也高' l% y3 z0 n6 F, Z: J, B7 i9 y
A. 错误+ n5 I! u1 n! f0 @% c. d8 o
B. 正确& @7 i$ P/ A. x, ^) l4 q$ b8 [# A
正确资料:
8 k1 I! }0 A3 v/ P* `4 S* q* b10.  成就测验中主观题的优点是计分容易、迅速且一致。
1 `8 B1 c" c% [3 A9 M4 T7 ~/ pA. 错误9 l$ s. N7 g' H7 w8 I
B. 正确
0 V0 Y5 |- B9 Q7 c正确资料:
7 D( B' w$ x1 l11.  解释分数时要注意用语的专业性5 Y/ N% l# r( m( x
A. 错误
- m# c7 }  D. J0 L, J, _" o% sB. 正确
3 t8 y7 Z" X4 }7 n正确资料:9 F4 i: i) T7 d  O
12.  评价求职者的能力以进行职业指导时可用智力测验。  T, y/ |5 w- ?/ W7 ~( E) W1 Q
A. 错误3 H& }& o/ F1 ]$ f( T) f, b
B. 正确6 d" [# o, ]6 K+ k& Q* ~
正确资料:, y4 F" f0 e! W3 x& w. H
13.  测验越长,信度值越高
/ c  d7 n% A, [% c2 J- e0 B1 WA. 错误9 w' m. C: T3 v3 \* I* G! g) G" R+ r5 c
B. 正确
) o+ d1 K( N7 O' C, a: ~* O* q正确资料:$ }% C) K; t! _" O- T. [7 }- a( s
14.  一般能力倾向成套测验包括12个分测验,9个因素。0 f' a* {" G* W& K5 W2 {8 ?
A. 错误
) K0 |6 E  X0 t" rB. 正确4 h; |0 e$ t  P0 c  t4 j' a
正确资料:
# X3 j2 @5 |, W$ C15.  狭义的说,所有有助于临床诊断之用的测验都可以称为临床测验。
( s2 o* k4 k2 c" uA. 错误
- k4 S6 _* T6 E8 q9 v8 sB. 正确
  C. U7 _7 f2 ^: e正确资料:, D) n% `) m4 h( S5 I
16.  大学生的英语四级考试属于标准参照的水平考试。
) H+ K2 b3 ^  z( Q5 g( n8 AA. 错误
2 U3 F: q, O/ {3 \7 l9 v7 T: zB. 正确
. D& d( w0 o/ n: X4 A8 n正确资料:
6 t( D6 d% G" n* N6 F17.  标准九是以5为平均数,2为标准差的量表$ t) n6 n( b8 T! y* v
A. 错误
5 L5 B! J  |3 Q0 rB. 正确
( U/ y3 p4 q3 r7 g* J' E正确资料:1 c' F$ U5 Y2 U/ b) z' `
18.  卡特尔16种人格因素问卷是用经验标准法编制的问卷。
7 i8 I& E9 K: bA. 错误. v: g3 ]! T5 G0 S! z
B. 正确( w  F" w2 W1 {. Q
正确资料:
9 V8 G' I$ n, F5 Z19.  施测者要用自己的话来解释指导语6 M0 M- K1 C3 V5 H+ a5 B- n
A. 错误
6 H1 C% F. J$ oB. 正确! h8 S. b* g5 m$ m. ~0 i+ D2 M
正确资料:
8 s! {" M6 c  q2 N; M20.  可信的测验未必有效,有效的测验必定可信3 y6 ]& k: b9 X2 P9 U
A. 错误- j' \7 z% {$ G2 I' W
B. 正确$ T  T- ]1 B: U4 |
正确资料:# z" w4 a, R$ w( I* {8 S% r

5 t' H0 b5 \7 J% T& W2 A) {0 d8 V; x$ I# x2 M9 M

3 n/ m& e9 [# i中国医科大学2016年6月课程考试《心理测量学》考查课试题/ o1 G! `) K6 @) T: W% I0 O
. ]* X1 u. N# I5 V# X
0 d/ W- r8 C4 M
$ T0 J( K, w& Z
) E/ v" u9 t) v. H
四、简答题(共 8 道试题,共 50 分。)
7 O, p. q8 |3 U  B! i# \$ H) o$ c" H/ N3 r4 g9 W9 `' z
1.  多重能力倾向测验的特点包括哪些?$ I4 g/ `! g4 k$ F# M+ C  C7 P
$ c0 U! a: y! f9 @+ {8 ]% r" ^

4 }$ w. E' n8 g) b7 l. H1 j7 ^' |- L2 w

6 B  {5 f) F' h4 p* b+ K% r" w8 ^
, M3 d1 W" I6 }4 N7 l9 E2.  成就测验的用途包括哪些?
( g0 \8 S: N8 q. p  ~+ b+ [# O4 \7 l. G& \7 R2 |
' T5 t1 e0 ?0 b
# R( g7 k4 j3 T# `! Y: M% ?* l- {- M
7 @& _+ Y: {, A3 ]3 A. F
3.  韦氏成人测验有哪些分量表构成?
8 w: d- z! o) ~  ], Y9 p
8 b1 x- b' B; ~# l9 v8 ]; V$ O7 Z" C; H8 S0 i

% c4 @. P& l) C( D5 E
6 f0 P# N7 }3 u( @1 A4.  神经心理学测验的主要用途有哪些?
8 x) r4 z' [3 H
. Q! K9 ?5 Y  y9 M% \  t# }# a: D4 i/ {0 p- x, E7 a$ q

2 c4 ?/ F9 X; F4 ~! l6 o2 S5.  试述自陈量表、评定量表和投射测验各有哪些代表量表。
! @  `! G2 b" E% L
; n! y8 w# Q/ A7 t8 B. H" U/ Z4 ^( p+ M4 [- X

) W- N% k' {1 W" E/ T$ L0 u; {+ ^# f6 v: u6 {
6.  确定常模团体要注意哪些问题?
8 m2 u1 C$ Z/ I/ j. r
  r- f. |3 c) ^; o3 f& c/ w# O7 H- M: w# O) ]/ a# X( l% c

" D, L* h& o0 O/ x/ H8 a- _
' |0 M% ~# j% B+ k( e7.  新生儿行为评定表评定哪几类行为?+ ~1 ]' P$ X4 _8 Q

; B3 e" I! N9 M# m  h
0 ^  L# [- n) t3 s
. a5 D0 |( u0 d$ [6 j4 H: l9 G  @7 h5 }' u  |' M
8.  试述误差的可能来源有哪些?
* T; ^+ `' s- b+ n- h8 E: W# }4 D+ B. e  b$ e
* I& x" R. N) a% ], E+ v
( F1 U4 t. {* M$ `- Z9 [) z* b

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