中国医科大学2016年6月课程考试《现代管理心理学》考查课试题资料

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中国医科大学2016年6月课程考试《现代管理心理学》考查课试题


& `* d* a' F6 r% ^/ D6 |* Y

* M; N% J( [2 S+ m" W# A& C一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）
+ ~0 B  a* y1 e
' z! s1 f  a+ u+ k8 q1.  管理学家()从行为科学的角度研究目标管理，提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
A. E·C·施勒
B. 彼德·德鲁克
C. D·麦格雷戈
! [8 m2 g6 V2 V4 m  Y+ u7 ^D. R·利克特
% |" a, m* L3 G; \: I正确资料：D
2.  ()指通过直接改变组织成员的动机和谁知、态度和行为，进而改变群体的行为，以提高组织效率的方式。
A. 社会导向型
/ R2 y6 a7 d# w9 JB. 技术导向型
% @0 F6 o* Q, H1 [' E; XC. 组织导向型
D. 人员导向型
正确资料：D
3.  (19)型管理方式：又可称为“()”。这种类型的管理者只强调关心人，而不驱使人去生产。
' ^8 Y# L* _  a( p6 oA. 任务型管理
B. 乡村俱乐部型管理
2 m( r, O. }. x4 K! n4 h* XC. 贫乏型管理
) S% m5 C) w1 h+ Y, O3 X  CD. 中间道路型的管理
8 J6 L$ u, u* {) B& j! Q正确资料：B
4 |& G/ T" p. b4.  在绩效考核过程中要坚持客观公正原则,下面错误的是()。
A. 间接和直接相结合
B. 静态与动态相结合
C. 短期与长期相结合
2 G' Z2 z6 w8 x: ^; L6 rD. 主观努力程度与客观条件限制相结合
& e* F3 W2 c7 F7 @' R正确资料：A
5.  “重叠群体”和“联接针角色”理论是由()提出的。
A. 韦伯
9 x9 W2 @! x+ t- n0 ]B. 斯科特
) ~! d7 l3 {6 j# a0 a' hC. 利克特
6 g6 _' a; E$ t" DD. 斯奇
! c1 k$ _& d' i正确资料：C
; `8 ?( \. |  c  ^8 @6.  目标合适度的三个标准不包括()。
A. 目标的具体性
& x9 _! y' w' nB. 目标的可行性
C. 目标的难易性
D. 目标的可接受性
4 `# _& [3 v% L: ~# n# U正确资料：
7.  关于常见的解决冲突的方法错误的是()。
A. 运用权威或武力
( d% J9 R' z0 n; T( ~B. 交涉与谈判
9 Q" W+ U7 K7 B& @, i/ U, ]1 w0 xC. 第三者仲裁
) O( K- r6 ]9 T1 n# l4 v: OD. 引导冲突方注意力转移
; F' n0 V4 d- H$ y3 `! ?$ L, S正确资料：
2 \! v! P7 ?8 g1 ?7 T: k+ u, s/ H8.  ()是对人倾注真挚、炽烈的感情，舍得在密切感情方面花本钱、下功夫，以争取人心，更好地发挥群体成员的积极性。
; F8 ^) j. w" q: ?& oA. 感情投资法
2 j. F- Z) M9 A9 Q6 r& _) L/ e# eB. 中和互补法
C. 心理吸引法
D. 深层了解法
+ m' ^" r6 h7 L正确资料：
9.  关于中国组织文化的特点错误的是()。
A. 勤俭为本
9 `- F& ^3 J; A) }6 D# M! J! _B. 追求卓越
2 p  `! c5 ?+ s1 Y' x' Z. j( C( kC. 自强不息
D. 辩证思维
正确资料：
3 l1 X3 }/ ^0 z7 ^: j6 z0 ]10.  从需要未满足这一过程出发的激励理论是()。
A. 内容型激励理论
1 G( g2 E" P: O3 K0 vB. 过程型激励理论
C. 状态型激励理论
D. 成果型激励理论
正确资料：
11.  做好转化工作，限制非正式群体的消极因素方法不包括()。
0 d0 u5 A& z+ R4 E6 H# @- EA. 要重视与他们的感情联络
B. 要做好其核心人物的转化工作
C. 要使这种非正式群体的目标纳入组织目标的轨道
D. 要有组织财富的保证
/ d7 ]) b' z8 K: s8 D" r正确资料：
12.  凡是双方目标一致，只是手段(或途径)不同所产生的冲突，大都属于()。
A. 非建设性冲突
+ V/ Q  z& O0 _2 x- @B. 对抗性冲突
C. 建设性冲突
D. 非对抗性冲突
正确资料：
8 t' {! e: ]5 n" t8 E6 P13.  群体成员人际关系分析图是社会心理学家()创造的。
% J0 F- U, t# T1 N6 @* ?* iA. 托雷
B. 贝尔斯
C. 莫雷诺
D. 冯特
3 q9 w) V0 w' X8 G正确资料：
* {) j$ k# r2 y14.  ()指在管理中发生的、两个或两个以上的人或群体，通过一定的联络渠道，传递和交换各自的意见、观点、思想、情感与愿望，从而达到相互了解、相互认知的过程
A. 管理沟通
6 O& v1 c: f) z0 nB. 非信息沟通
C. 信息沟通
$ \5 E7 M+ d4 Z' t% p4 lD. 非管理沟通
正确资料：
& P( s% B7 u, l& U3 `3 q" Y2 _2 l15.  强化的基本原则不包括()。
A. 以奖为主、以罚为辅
) s8 l9 M* `) y9 U2 ~3 R7 fB. 奖励与惩罚相结合
C. 奖罚分明
D. 及时强化
, F+ d9 \1 R. e6 S6 O% {7 D6 p4 \正确资料：
16.  领导就是在某种情况下，经意见交流的过程所实行出来的一种为了达成某个目标的影响力。这种观点是()提出的。
A. 泰瑞
4 l% h9 q# t& I' ~( MB. 杜平
C. 坦宁鲍姆
D. 赖特
正确资料：
17.  ()指的是人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能才充分表现出来，人才会感动最大的满意。
/ d( u$ A" a" ~A. 自我价值
3 G& b$ U3 U& G% }B. 自我完善
; \4 H9 P, x8 Z  ~8 W+ tC. 自我实现
D. 自我意识
. [7 g: N8 J: f6 h" R正确资料：
18.  双因素论导致了工作设计的变革不包括()。
/ F0 m0 x5 |' jA. 弹性工时
! k) w0 g+ w# c  v$ oB. 工作丰富化
2 B3 [6 X4 ?3 T2 rC. 工作扩大化
0 |: |! {4 q, [D. 工作个人化
) w8 l: _6 c6 i, W4 T正确资料：
  J8 T. w9 W+ D- i$ ~, s7 b! X19.  ()泛指社会实践活动的客观结果。
A. 效率
- b3 c1 x3 o# g* S4 wB. 效果
C. 效益
& _/ M/ e4 Y9 I, W5 N* c3 j# U, XD. 效能
6 x/ v8 l) g5 L, Q' y; ~5 |正确资料：
20.  领导者素质是指领导者具有的()的综合反映。
A. 长远的高瞻远瞩的视角
4 @) G7 k% L5 R$ y! `, fB. 团结组织人员
C. 先天条件与后天品格、能力
D. 指导组织高效、统一完成任务
. {/ s/ i6 x; W! n0 P2 ]& x0 \) z2 n正确资料：
2 k4 M3 W6 _- I/ d& O- }, ?6 q/ |
, R" _* u5 z. u/ N0 h! [

+ p, z* k6 j1 t; {4 s0 ^2 z中国医科大学2016年6月课程考试《现代管理心理学》考查课试题

: }! r2 w! g& [

# w2 L+ ~% V6 i8 Y
- [0 ^# o: K% i" H) A7 K4 y二、主观填空题（共 5 道试题，共 10 分。）
2 Y, m6 U. V7 X3 |
) r1 R+ D! u1 Y" ?; o1.  提出了分工理论。
. C1 \  ^9 M" L0 t* C

2.  组织管理心理学产生于。


3.  评价中心最重要的方法是模拟情境测验，其中又包括、、。


  _/ d" Z- X' Z8 L# y
4.  在人感到不公平时会有如下几种表现：改变自己的、改变自己得到的、歪曲自己的、歪曲对他人的认知、改变参考对象、改变眼前的工作。
% K  I% O$ c  M

( `1 L/ q! d- g& O; W
# n) P% _) I- C& X* y; |5.  组织变量由和两类因素所组成，这两类变量从不同角度反映着组织的内外部特征。

/ g" ?) z3 Z: g5 d2 R, n: F( Q
/ T0 b: v& L2 `! d( d
: e. v2 J* F8 c0 |! G

7 k. s7 Z) W; n" L8 ?# A
" [2 ^! a+ J5 B8 ^$ p+ }中国医科大学2016年6月课程考试《现代管理心理学》考查课试题
# M3 i8 X' z8 Y2 U1 X/ h+ ^

% W- E' T7 E7 F. Y! j6 R

三、简答题（共 6 道试题，共 50 分。）

1.  什么是过程型激励理论？
' ~7 m% P3 t6 B! ]* z. O



2.  “复杂人”假设的基本观点。
: o3 D' n* Q+ s8 L2 ^

1 p( ~) U, U5 O1 V
) Y3 c2 s' L6 X/ [
3.  人际关系理论：作为行为科学理论的奠基者——美国的梅奥和罗特利斯伯在霍桑实验的基础上，提出了哪些原则？

( m, e) i  p: h  ~# _
: f  c, \, x" U2 o: I, e0 Z8 I( k


4.  克服考核中心理偏差的措施。

* b+ R8 b) ?% H1 z  d( t9 L
9 ]9 ~6 K3 e( M6 D2 _6 h
+ E7 i" @8 Y! q% @, i/ M
5.  “社会人”假设的管理措施。


- @8 v/ q$ y7 I: v$ n2 Q
6 y* ]# V/ c: m7 ^9 U1 ]! a; D
6.  某家电制造企业对产品的成本十分重视，将降低产品成本作为头等要事来抓，并设定专门的部门负责原材料的降价工作。刚开始，通过引进价格更低的新供应商、招标竞价等方式，取得了不错的效果，但近来却发现这些方式产生的降价效果越来越小。有时通过强制压制供应商，虽然降价实现了，但问题也随之而来，要么物料质量没有保证，要么供货保障出现问题，甚至有的供应商提出不再给企业供货。在这种情况下，企业要通过什么途径来解决该问题？

  j. G) g' r7 O


5 A% @3 Z( J, x  u" Y0 [$ Q

6 G4 r8 k( `6 S1 V- n4 s# n7 Q4 @

qgaupl

资料不错哦，便宜点更好

暗黑丁格@谢

OK，资料不错

qgf520

不错

希望在于坚持

资料不错哦，希望一直有这么好