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东师 初等教育改革与发展 16春在线作业1

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发表于 2016-8-17 09:48:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  1972 年制定的( ),开支二亿四千二百万美元解决废除隔离和黑白并校的活动,凡自动而认真合校者领取大量补助费,抗拒者不得享受补助。. L: P7 |1 P2 D3 Z& L
A. 《中小学教育修正法令》
$ V6 L7 I. x: i1 X* mB. 《初等与中等教育法》
: z7 D# p2 i% A2 [" aC. 《初等学校补助法》
8 M5 V4 H2 Z, q$ K" s" X1 UD. 《中小学教育辅助计划》/ e- p5 {) M2 d8 V3 U
      满分:3  分
+ t1 E5 V2 y9 N/ N7 ~0 o2.  俄罗斯师范教育的首要目标 就是1 t  m1 x  i& d- G3 F) M. j/ T
A. 促进教师的师范教育思想和观念的进化6 {! R% A- P, t" H7 ~! f4 H3 b2 m
B. 掌握作为师范教育活动基础的专业知识
( b% [) @" Q6 M! I5 ]& ?C. 形成教师的个性
& I" u, X6 o& FD. 掌握作为师范教育活动基础的专业技能
6 z$ J$ {& \: J. O      满分:3  分1 d/ M3 J) }9 D! \5 w* y/ ]2 b1 |
3.  下列文件中 ,标志着我国教育体制改革全面展开的是6 j- z# x" d; O5 f
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
" |: H8 L( r" f- D8 jB. 《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》2 d% G# Q; M( w; P7 B' L" Y
C. 《中国教育改革和发展纲要》
, v1 {4 ^& M7 ^D. 《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》
, N1 a$ u, ]# c' R: E5 G      满分:3  分
8 H) H1 z! s: Q% R- X) P4.  1993年,( )政府提出了《 2000年目标:美国教育法》,将六大教育目标扩展为八项,实现了教育目标的法制化。4 l" T, j1 E: J3 x; w9 A
A. 小布什
/ P4 Q; t' w8 i; c5 nB. 克林顿! T# g. m9 E7 J' E8 o/ C
C. 老布什
% R+ Q0 c& v% D3 K6 `% g0 F6 ]D. 贝内特- G( O8 \: {/ Z0 i
      满分:3  分8 Q7 j5 T1 t6 X
5.  我国目前实施的是 ( ) 级课程管理体制: }% M# j2 |7 d
A. 一级
3 _4 P$ P$ b; _+ O- v: D+ N% }B. 二级
8 p/ T4 P3 b8 d( XC. 三级
1 s& n9 F$ A4 C# T9 zD. 四级& b3 h1 ]- {  J( |4 W' X+ n
      满分:3  分+ g$ o% v+ I2 v7 ?7 {
6.  《中华人民共和国义务教育法》通过于+ ~- Q" E7 i& m- U1 u* |8 O
A. 第六届全国人民代表大会第三次会议
  m5 e7 C! d( q1 T( {. WB. 第六届全国人民代表大会第四次会议
  A1 x8 R- `0 N# Y8 D1 V* |# kC. 第七届全国人民代表大会第三次会议- \% ]* O% r0 S% {5 b/ i5 }
D. 第七届全国人民代表大会第四次会议4 f! j5 {; B# t' A7 O
      满分:3  分& ]. B  U, e& J) Y
7.  下列属于课程结构内容上的优化的是
) @8 O$ U3 `4 N; ]8 x# G  aA. 要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合;
0 U7 m& c* X2 p1 x  R! i5 BB. 德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体;$ X( u- x! g1 X" q( ^
C. 要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合;
' D, h% c0 i. v2 }7 P( ED. 要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合;
' ^( f6 o, |* K2 {) q      满分:3  分
: A2 }5 f. ~) M8.  1986 年,贝内特发表了( ),提出重组小学课程,加强读、写、算和外语教学;彻底改革社会学科课程,重在培养儿童的道德品质和民主价值观,激发儿童探索未来的热情。5 B" V+ X  _% I% ~" `
A. 《国家在危急中:教育改革势在必行》
" u  @! j0 X% e" J" P. n& JB. 《普及科学——美国2061年计划》
2 m8 w7 G. C; U4 Z" z9 ~; ZC. 《第一课——关于美国初等教育的报告》% f, Y6 k! c, V* m
D. 《美国2000年教育战略》; _  I2 o/ d# t, w- r1 P
      满分:3  分
& {+ c6 \. l) m9.  下列教育机构中属于世俗性的平民初等教育机构的是 .
2 m3 P7 w: a3 u& {/ MA. 宫廷学校& y7 U, J, g/ P4 x; B  v- [. u8 _
B. 古儒学校
6 w& \0 f4 h$ u4 W% \. r- \C. 私塾
1 Z/ c& W! m: c& rD. 寺子屋
( w+ M! u& Y  A      满分:3  分, J" N# j( y% E$ u
10.  普及初等教育是全体学龄儿童必须接受的 ,国家、社会和家长必须予以保证的教育 ,因而又具有
2 n  w5 O4 ~* V; D& y) HA. 普通性和全面性
* M6 K/ F5 d& u3 Q2 u( p% SB. 公民性和义务性  }) p: i3 T/ V% c
C. 义务性和强制性7 I3 E% T: c* e/ ~) V
D. 普及性和强迫性; f3 u0 w  d. V, h1 [
      满分:3  分
3 {+ {4 U' d% E4 S! g二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  初等教育的全面性是由( )所决定的 。" z( j* r+ o3 B
A. 初等教育自身的属性; P& n" s8 e! m: b: b& x
B. 我国社会主义教育的性质" H2 t+ N9 e. U! a9 ^+ C
C. 社会主义建设所需要人才的全面性+ l" N# r" P+ E! s- ^5 o/ I$ w
D. 初等教育个广泛性! d6 y" e* X5 B% m
      满分:3  分" L  \5 N- M7 U8 Z5 B# `! h
2.  1989 年法国明确提出了教师教育的目标:
7 y! |. o* Q$ H- t2 |- b8 FA. 掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技能;
8 P" ?( |  z! U( hB. 了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境;8 g4 p9 V" q$ c% z1 D! o/ s
C. 具备交流和信息技术方面的能力;0 Y7 r/ F1 K2 t* k( X7 I
D. 掌握新的教学理念。; ]' \! d" p& {, y  t! n2 [' t
      满分:3  分
+ E  Y4 X3 Z6 k, G3 v3.  下列哪些法案是英国通过的 .
* }: U1 z# k8 a' t. I6 c0 ^A. 《统一劳动学校规程》
! A1 }! E& i5 j* v7 I/ `B. 《教育补助金法案》
4 I/ W5 C. R2 ^# lC. 《巴尔福教育法》
9 l! T$ o, ?+ W2 c/ FD. 《学制令》
7 ]: b  A, `  e  g( V9 {      满分:3  分
& X& v/ |, M$ ^6 G# j# L" ]4.  2002年,美国颁布了( )法案,这是对1965年颁布的( )继克林顿政府( )之后的又一次修订,该法案是以“兼顾公平与效率”为基本出发点的。. R9 ~* }: H; Q; M" N9 ^, U
A. 《不让一个孩子落后》
" [8 L3 y1 t2 B: x& g' d; [& EB. 《初等与中等教育法》
3 L2 b: i! G! n* k( @: _" w) cC. 《2000年目标:美国教育法》
8 q; X7 ^2 n5 o1 o1 P  K9 z  j% ~D. 《2001—2005年战略规划》
# h- {4 S) F; E6 i# P      满分:3  分. b5 q; U; M) |# \3 P+ Y4 e( h$ P
5.  俄罗斯小学教师培养主要层次分 为:
) X" }/ U2 v6 s6 r$ pA. 中等师范学院9 L/ o; D, G1 j( A
B. 高等师范大学初等教育系
) v! J7 x3 e& R2 ?" jC. 在第二层次的基础上再学习一年0 W' j& w* X8 l% r) f' H: s2 r
D. 初等师范学院- m. d: {$ w" ^4 [2 E
      满分:3  分9 o1 C/ g( P2 X, |* u1 d, r
6.  初等 教育的调整发展阶段教育存在的矛盾和问题有 :; o- R: h3 p& S) ~  U+ U
A. 教育体制上,过分强调统一,限制过死* O, q/ [( C$ x  X4 }6 p7 D
B. 中小学过分重视课堂知识教育、升学教育,忽视劳动教育和就业教育
5 O2 L7 Y, }* v+ p! F0 S, y8 v& aC. 教学内容一切划一,不重视学生的兴趣和特长的发展;教育脱离实际,脱离社会生产劳动1 V$ N$ ~  x* q( {3 M' F" G/ Y/ {
D. 教育脱离政治,脱离党的领导;专家治校,专家办教育  t" x: j3 [; P5 d. N+ ?8 L
      满分:3  分: x, z0 z$ \) P8 c) Z5 K* H
7.  初等教育改革的特点 .6 {' i1 z/ `! s6 p' {
A. 创造性9 r6 A) i9 _; o1 Z2 ?: R
B. 进步性9 u! C. R- |1 e5 B$ a
C. 系统性9 m! x* x6 b+ O  e
D. 科学性
$ F- M& V8 H: u9 M6 S9 b, A      满分:3  分
) u0 U7 z, w: `# a4 i8.  邓小平同志提出的“ 三个面向 ” 指的是3 Y8 I* U' N  l$ Z
A. 教育要面向现代化
" w3 j2 J% |0 D1 w5 nB. 教育要面向世界# o" z. O/ c7 [9 M: p/ r8 I8 i
C. 教育要面向大众1 k! V( I4 K: [" }
D. 教育要面向未来
- V% q" _% k: |: Q% l) Q) u      满分:3  分
  w& u* r) ~; ~9.  下列属于民国时期颁布学制的是.
+ j* F4 }/ V( o. G4 g  m3 h2 @: RA. 《学校系统》  r2 K/ V0 x0 ?' ^7 \
B. 《壬子癸丑学制》# n- _4 B$ `0 W! N2 V
C. 伪满“新学制”4 Y0 i* B) n9 }8 A& v! k9 Y
D. 《壬戌学制》* U! Q+ G0 q$ a/ }2 t$ U0 j$ ?" C
      满分:3  分" i, [) g  h- ^
10.  1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题 》中指出“三育两有”,其中“三育”指的是:
+ N, ~2 Q2 y: i. n; SA. 美育
+ z% g" e5 h/ s, ]: k- ]; `B. 德育: c1 ]+ U) j# b; k7 C
C. 智育
! l) i: r5 y7 k1 WD. 体育% S, R; j* ~) R; k
      满分:3  分 . r2 Y3 S% Q6 I  }! p- ]

' M# k' n8 z" e3 k* }三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  初等教育学就是以儿童阶段的教育活动及其规律为研究对象的一门学科。
" A% E8 n+ S, l5 KA. 错误! q& A" E+ m( d* W
B. 正确: u3 K2 c+ m0 e  c" O' G  {9 y
      满分:2  分7 {( t( I8 Q! ?3 I
2.  《中华人民共和国义务教育法》的颁布,开辟了我国立法机关制定单项教育立法之先河,它以法律的形式确定了我国义务教育制度,标志着我国基础教育开始走上依法治教的轨道。
5 `. h7 m% y$ {1 [" |: b0 xA. 错误
" ^* K/ S; p7 W) x5 @. yB. 正确
/ Z4 }$ h( e' U. a. t6 v      满分:2  分. l0 T/ W3 o. f9 `
3.  目前俄罗斯实践中比较普遍的新型初等学校结构包括三个阶段:准备阶段,学习年限为1年;初级小学,学习年限为3年;高级小学,学习年限为2年。8 Y3 ^- r( k, q( i
A. 错误# A0 A9 Z* f" ?. o5 c
B. 正确
! d5 ~  g2 ^: o, W      满分:2  分: r  ~0 A7 @3 E: y/ d2 V" {. N3 r
4.  《义务教育法》的颁布是我国基础教育改革发展的重要里程碑。7 }0 v8 K; b- w8 @
A. 错误. [8 P/ H. z9 G5 V
B. 正确
- Z/ a4 X% C1 N" x1 |3 H$ }0 F      满分:2  分; q% `, a; v& G" ]7 q
5.  秦代是中国古代小学教育的初步发展的时期。
- U& g% U6 O) ]: Q* q2 k6 DA. 错误$ ?8 P, i' A+ Q- M3 }. e
B. 正确
/ l1 T/ _4 @% f" u/ B4 }3 }      满分:2  分
% D) O9 S/ A0 t3 ]5 |7 @, y- R6.  美国的教师专业发展学校(简称PDS学校)概念是针对原有的教师教育的弊端由霍姆斯小组在1986年报告《明天的教师》中提出。, v' K9 j' c; L( A- N/ \" w
A. 错误% i% K# o0 @# U. @0 X* G3 j* M3 N3 ]
B. 正确: W0 B/ F2 d/ S: i4 {" z5 b
      满分:2  分
% N6 Z  h6 u, z7.  郡县学小学的设立,标志着小学教育已经纳入国家整体的教育部署当中。# l  n& e: J9 k' ^/ P# d
A. 错误6 X; ]2 p( J  Q2 h1 N4 A1 r
B. 正确
  u5 h$ ?! p! I: T) s      满分:2  分
8 Z0 L; }4 R+ o. x* s: f8.  1992年,俄罗斯颁布了《俄罗斯联邦教育法》,成为俄罗斯教育改革的政策和法律基础。  X% r0 f4 Q1 L5 L
A. 错误
+ Q% J) B1 t, M3 M1 C; x6 l3 }( T. aB. 正确2 S, x% O  a2 N% p* J. r
      满分:2  分
- Z# f# t+ O4 I2 N) m6 t2 [+ s9.  我国初等教育的严重受挫阶段指的是“文革”中的“教育革命”(1966年——1976年)。# S% e0 N' ?& y0 C
A. 错误: r& \' z! E" {( G0 h
B. 正确' ~$ N2 e, F# Z! E" H& y. m( x$ e
      满分:2  分
+ T0 p9 K8 G8 c4 s- @2 w10.  1995年5月31日,韩国教育改革委员会提出了“树立面向信息化、全球化时代的新教育体制教育改革方案”(简称5.31教育改革方案)。
0 R6 Y& A6 _* u6 u$ V1 h3 ?$ o. AA. 错误
2 X! ?" p0 |) t) u$ pB. 正确
( n! ]' y3 q% b! p2 P7 u& D# M3 o      满分:2  分, s/ L1 Y7 G- z" L, U
11.  我国初等教育的调整发展阶段指的是1978年至1984年的教育改革(1978年——1984年 )。
; ~; ~) Q. Z; C% A. x! ]A. 错误* p* C& v  a" q- |% D( N
B. 正确
0 [* ~# Y/ Y2 j% e& F      满分:2  分8 E' }. E# C5 D1 F3 e, M
12.  课程结构的优化,从课程内容上看,要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合。- a  k! ^8 h- F3 h$ k  v7 W
A. 错误
( k5 S* Y5 z1 u/ w4 XB. 正确
7 B! {8 p# j3 c1 q3 Y% i) y! y1 N      满分:2  分6 Q9 `1 B# e' u, v
13.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》,又被称之为《癸卯学制》。
5 {- F5 |1 x. P" {A. 错误& J( |3 _) n4 _/ T
B. 正确
, Y7 s+ B* _9 C      满分:2  分
, e4 j$ P5 ]2 D0 h# @14.  我国初等教育的恢复、调整和改革、发展阶段指的是从l985年9月至1992年10月的教育改革(1985年——1993年)。
  e3 ^$ v' ]- g, w) tA. 错误# M( \# X( y# i7 l
B. 正确
+ O: q8 w& |" ~      满分:2  分% K& L" o6 C5 K+ X$ B
15.  20世纪80年代,针对传统的教师培训模式的不足,同伴指导作为一种新的教师培训模式,开始兴起。" f: J. g: u0 I
A. 错误- s7 Q% x' i9 s; `9 }
B. 正确) s; u. f4 [1 h: d9 D
      满分:2  分3 L4 k4 _9 l  A, m
16.  19世纪中期开始,美国各州先后颁布了义务教育法案。1852年麻萨诸塞州第一个通过义务教育法,要求所有的8~12岁适龄儿童每年必须入学学习12周 。
; U( l; K2 U# K* d* l( }9 ^+ {A. 错误
. E  j$ R5 v* iB. 正确9 \) S  }) a5 d+ m5 k
      满分:2  分* B% B( X2 H% d% O6 t+ V
17.  1947年,日本国会通过《教育基本法》和《学校教育法》。其中《学校教育法》是战后日本的一项根本教育大 法。
( M, |2 ?1 |7 u2 s, Y/ ]8 [3 c% z, TA. 错误
: J+ z: K# ?4 E! \6 S4 @B. 正确5 I: z9 \  q8 x0 k8 g5 v$ S. j
      满分:2  分
2 W# d# n) m2 k; e18.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》。这是由张百熙奏请的。7 O3 j) {6 y' N  A# N! ^
A. 错误
4 X0 G, a  }4 h# K) VB. 正确
, E, }! ^# E6 P8 F1 P* [2 P3 ]      满分:2  分
) d# ?- j. o8 p( ^* x  m, i19.  1870年,英国国会颁布“初等教育法”,形成了国家教育主管部门与地方教育局相结合, 但以地方教育局为主的初等教育管理体制。
# K# i& D& D! u7 _0 Q9 D/ E0 uA. 错误
0 M# `9 D' h4 d7 m; OB. 正确
$ E, J  e2 n- V' G8 R      满分:2  分$ k5 q! `* C) g2 J
20.  一般来看,教育体系可分为基础教育、职业技术教育、高等教育和成人教育。0 ~! H- [+ k4 `; j$ e3 q: b
A. 错误
. b1 D* J5 Z! N& d7 IB. 正确5 }: W3 G3 R+ Y
      满分:2  分 8 n3 X( ^, A" H- c

& v" ~. a$ H) U2 o6 N# N
$ |5 ?! X( n" T/ w8 c* O' b& f
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老师说谋学网可以下载资料,原来是真的!
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