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17春学期《人力资源开发》在线作业
9 Q7 X. r, c& C; Z试卷总分:100 得分:100/ [- ^4 k0 \# e& @6 x5 ]& A* @
一、 单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
7 p) Z* R& U, M- T$ N1. 任务分析是收集、组织、评估与( )有关的任务、职责等信息的过程,以决定员工需要什么培训来提高工作效率的方法。 j& W! J3 Z2 |+ [
A. 人员2 j* N2 u7 e. ^+ K
B. 组织
3 e% W& U$ `( K. k' B3 GC. 工作$ p3 W: o6 H# r
D. 工作流程% w8 f" |% Y. z
满分:2 分4 f" s6 p7 e5 J9 B; U @% ~" \
正确资料:C+ ^( B$ B* g. m, N; V; C0 t
% m; T! Q% U! c( c: I
+ T H9 \: E# A( g2. 胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域,即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在“水面上”的( )是容易观察和测量的,
& U4 G! j4 f: z+ L1 m& gA. 知识和技能8 E R4 |7 O$ ?5 u& `) n, B/ _
B. 社会角色
$ `* ?0 W2 Z! Q2 LC. 自我概念, l, S* U* i+ ~: m4 Z
D. 个性与动机
" f" x; Q" v. ~7 |- ^ 满分:2 分7 ^: T0 V# y# E( B N# \2 l- Y
正确资料:A0 j1 ]0 ^7 V% k* j- J
# s4 |: a/ Z. h) E$ B1 }
/ [! |8 H- q# x3. 在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求。()
U! X& s% n) P2 ? m' z6 v" LA. 评估者
% ~4 Y2 O5 w3 o& vB. 顾问& C& |( ^' q' V/ s
C. 教练 X9 w. h; V. m
D. 推荐人, m% x6 N' F, O0 A+ x4 I$ n) \
满分:2 分
5 Q( X/ ` Z! D' v& W正确资料:C
# B0 k8 Q3 ~7 ^1 ^
# W/ V4 ^: H3 A! d
. H8 V, v/ z9 {0 I0 f+ f- _4. 行为主义教学设计理论认为,运用线索、塑造和( )以确保形成刺激-反应之间的强有力联系,从简单到复杂的练习序列、运用提示等手段。" h' ]7 a4 c: Z7 w
A. 练习
8 K' \' R+ ?7 ~% u$ s, }5 kB. 反馈0 k P# q1 F; e0 t
C. 学习分析
" i! q: C9 D- ^0 x6 m: }" H; gD. 奖励# i0 B+ D4 t: ?& H" s" Z/ S- H1 F, o
满分:2 分
' I3 ^: K! t; ]- {8 ]7 s正确资料:A
2 Y0 I+ l( O. F3 B7 J7 [: r, V! q
. R! `1 B$ c& @2 Z( y8 \# h4 w
, E2 {! o+ s0 ^+ z5. 绩效改进需求评估是在组织、工作流程和( )等层次上分析绩效问题,并把绩效改进需求与组织的业务战略联系起来,以此来开发长期绩效改进方案。
: i$ Y# N2 r* j) E: g; mA. 业务流程
3 V8 V; G9 k3 d3 P8 p/ yB. 管理制度; f+ b }" J3 D0 Q: B
C. 人员
. }6 P. {5 y1 a- h' ~, M3 uD. 战略目标3 O1 ?% k7 k6 n* m
满分:2 分: H5 i+ Y+ C* E2 j
正确资料:C2 v. E; q V6 Z0 b. [* I* C
: J+ i' |, ?+ U; k- z1 W
1 |6 V! Q- q0 s O' S# Y/ R! _( Z6. 在人力资源开发的教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。6 Z' r. I- k8 n: @
A. 建构主义教学设计5 V# H; q, `* h/ |* B
B. 行为主义教学设计
) D+ X& r: |" A: b4 H9 dC. 认知主义教学设计) F6 }- m8 w2 ?- ~! w
D. 综合形式的教学设计
$ B [8 b# ^% G4 f! D# j* @% O( P 满分:2 分2 A. P5 D& J1 e( k2 ~( M
正确资料:A
. o V1 X9 L* \9 a. H$ c0 K
4 `. q/ ^8 M ^ |
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