奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 1505|回复: 4

17春福师《儿童游戏理论》在线作业二资料

[复制链接]
发表于 2017-4-21 12:59:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师《儿童游戏理论》在线作业二% h1 X$ t; G) x! @3 f

+ Q5 m/ P# j6 J0 f3 _% u. F
) \  t# f5 C; `+ |8 e$ U% B- m# R- N一、单选(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  ()于1966年进行了一项著名的研究,说明了探索与游戏之间的区别。
4 n: i- s3 D  S; d! b/ {A. 赫特! x; C6 a8 s$ V0 L5 _( _
B. 萨顿
8 e: s3 Y8 v% ^C. 米德
+ @  a/ W# Q/ r: D( m1 xD. 鲁纳斯。7 Y. d" K0 u/ h  t# Q% a
      满分:2  分
9 y" \# Q. o8 ~# q9 T2.  同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料,这是游戏动作的( )。8 [; |) }/ W+ U
A. 重复性
* o* I: m& Q- b6 J. ^B. 随意性1 p) t; u! n/ L
C. 灵活性
! L8 D0 C' ?& k, @% R% nD. 非常规性。! P8 [! d6 r  {7 g/ W
      满分:2  分) _0 E3 N6 ^5 t& n4 b9 `1 W
3.  教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是____。
% B: V$ G9 f5 [5 |5 }0 A4 r* h3 N9 WA. 合作介入
9 N8 |/ I. Z6 G( YB. 指导性介入
  \* B, z2 t* G$ eC. 平行介入8 u8 h% F0 C% t' }$ e
D. 外部干预。& B0 P2 z% U. a  @2 _
      满分:2  分
0 O+ c8 o) ]2 p& z% E4.  1992年,原国家教委(现教育部)颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件,规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。* c9 X! q9 X! l! @% Q( }5 t
A. 七$ u  \) z* Q4 _+ J7 }
B. 十
/ Q& r$ b6 w' K$ H/ d9 e+ fC. 九- d# a  P4 c: P9 q
D. 八。
9 g+ t% l7 A5 N( b5 G: y/ `2 P! H9 Q      满分:2  分& \" k: M' h4 O
5.  美国社会学家()第一个指出:儿童社会化过程有两个步骤,一是模仿阶段,二是游戏阶段。
: R4 B  `5 Q9 A  ?2 m6 G/ GA. 米德
8 f, D9 T( s. K: {% ]1 EB. 加维1 v- h7 k& [- t. P- ^$ o1 Q
C. 朱可维克
# Q1 x" e9 a1 P3 R/ ?9 x5 CD. 鲁纳斯。
0 l) D# b: G) |) m8 o      满分:2  分! Q7 D) ~( L5 W- f3 M
6.  观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。  `3 u2 F5 }$ ?; d3 Y
A. 追踪法& V$ S2 o4 _* F+ ]5 F& I; Y
B. 定点法2 P& u/ J( L! J9 U- @% `) F
C. 扫描法* `! t! L' K2 f  m- X6 k
D. 时段定人法。
3 ^7 I# ]& {. _      满分:2  分: o1 T; O+ D7 S/ k
7.  帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
  G" C" o2 `$ |2 H( A/ aA. 儿童智力发展
( s. R  i( n" b" lB. 儿童的社会性发展
- w+ n1 j. a7 F* bC. 儿童的情绪体验: u$ I9 s3 `; g$ t
D. 儿童游戏的教育作用。
- a  t3 e* W+ p$ w* A0 o1 Z8 W      满分:2  分$ p5 F$ U  ]8 S3 G; B
8.  教师加入幼儿正在开展的游戏,所扮演的角色可以是一种互补的关系(如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等),教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以角色身份加以指点,使幼儿得到暗示和启发。这是____。+ W$ G5 l1 T9 W( V
A. 合作介入
8 @, q/ s4 E$ z7 b- uB. 指导性介入
  K: K9 J' [: f1 H! _C. 平行介入8 G+ R4 }, @  b8 R  X
D. 外部干预。0 _% {+ H8 H. X$ d) X9 H
      满分:2  分
5 K  w, o4 I* y- X( R9.  ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用,游戏活动中语言掌握得最快。
" T/ N' w+ o2 S, |9 a8 FA. 加维8 T# H% E; h  R: Z8 Z7 R
B. 朱可维克+ ^* X; x& J5 o9 t, }& b
C. 布鲁纳
) w) J: ^; a' n1 C2 ~D. 斯米兰斯基。
& Z& s: o  X# S6 f4 B- Z      满分:2  分
1 w+ Q. s; v% p% N" o( h# l10.  ____是角色游戏的支柱。3 \' e/ Z1 l8 l. h% F. }
A. 角色扮演9 A0 C. ]4 {6 l0 O. i, }' p3 Q
B. 想象活动3 N# }0 t1 |. E6 I+ F" q3 {
C. 玩具: u, ~$ N) B9 w# @8 A% z& [1 G: j
D. 情节。8 S, h2 J5 N* \3 p3 n$ v
      满分:2  分
/ i! n1 X8 u) e5 n5 Q/ b11.  成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
' U. d, T5 g8 c) t! F" f: hA. 角色游戏8 g6 E) C: S3 y. r) R
B. 结构游戏+ Z4 e! ?* B# Q. V
C. 表演游戏4 \' s0 @# H1 \1 u0 Y( l- t
D. 有规则游戏。% q8 f6 e3 P' ]( I& d8 L9 H* J
      满分:2  分, L9 x+ p3 i. V
12.  由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。% u* r; Q' D) {$ j: h
A. 合作介入3 O+ X  M' i# R2 u; F" ~
B. 指导性介入* c. E4 _* @: V
C. 平行介入6 L+ E8 K& C0 `' ^) B. ~
D. 外部干预。' q2 s  F4 @( T6 X0 a
      满分:2  分
' U$ L7 Y# \9 O6 X9 [' g8 n0 D13.  ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾,满足“像成人那样行动”的需要。# T) g! o) d0 s2 D; y( i
A. 生活预备说
. \1 D# _9 @3 p& S4 {  PB. 社会文化说
1 [0 K+ k4 ]% ^. T7 j- cC. 精神分析说
; ^8 n- c  Q2 I5 ?; ~' P( Y$ M  dD. 认知发展说。" `( P8 Y, y7 n! }
      满分:2  分
! I. _) x' z  Z/ ^14.  结构游戏的支柱是____。4 A) M/ d/ ^3 H2 a' ?
A. 情景( l8 I2 N8 m; `" @+ v  k
B. 结构材料
2 c+ V2 q; ]$ N' k: |C. 自主自愿1 a8 D$ F2 {& g8 A- S3 `
D. 建构活动。
0 X2 U, ^. a  K5 k& P      满分:2  分3 {$ X: E$ V7 Y4 M0 p+ U, L9 K
15.  幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
1 i0 V# Y. w4 Z& A9 ]% OA. 角色游戏
+ O7 U& j; p+ p- sB. 结构游戏
( p" [4 l& u9 A' H7 ]C. 表演游戏8 E6 f- `- c: N' h+ J
D. 有规则游戏。
  Y. t* y- t8 {      满分:2  分" U4 T; s' D8 n1 I/ L
16.  儿童人类学家()认为:儿童的世界就是学习的世界。
$ N& U5 X/ A8 ZA. 米德2 d! h2 z7 u: {" c2 w
B. 朗格威尔* t8 M( ^" I  s  ]
C. 阿什利* a8 k1 h- n3 I/ n7 T+ v
D. 鲁纳斯。4 H1 W; h/ u6 Z1 M1 `! j
      满分:2  分! N9 G6 v$ v8 ~7 U! A3 g7 T- G2 B
17.  著名的人类学家()认为,健康的儿童期是健康的成年期的先声。
# B. N, Q/ F& `A. 米德0 @+ V7 I7 b* F* b
B. 朗格威尔
. t" \& j4 A" S2 v' bC. 阿什利•蒙塔古3 ], }6 U) f  `8 i
D. 鲁纳斯。
3 `& j9 v  W6 U/ s2 A8 ]3 K* Q      满分:2  分$ a7 ~0 x1 d& `- R, K+ N
18.  “生活预备说” 的代表人物是____。) Q; Y/ p+ Q4 Y4 p
A. 席勒
  E0 e* E* c8 _, X+ l4 u8 W! ?! v7 y2 LB. 盖利客' J# s: _# }* B& d* r0 [7 H1 a
C. 霍尔
# O* T. t$ u! \# B/ I) s2 ND. 格罗斯。& T; k' s# _7 j# z; T9 n
      满分:2  分' Q2 n4 X1 {" P2 O
19.  下列属于成型玩具的是____。0 K4 G- i- c7 f6 C& P, ~0 `
A. 金属玩具
5 E9 S' C. H  T2 Z. z; M: C3 DB. 机动玩具
# z7 i6 b2 Z) [7 n6 FC. 结构游戏玩具. S( n8 I- T3 `+ K6 w7 p+ E
D. 健身玩具。: j6 s( @7 m8 t1 R
      满分:2  分/ k# R7 K! i4 T1 k5 s
20.  角色游戏的中心环节是____。
8 n. N) F9 @1 p& @0 N3 GA. 扮演角色
6 q* i" K8 B/ C7 HB. 想象活动
  T8 o; O% g9 K1 s: z  P6 aC. 自主自愿
* M  G' ~$ y/ n9 _6 {. oD. 玩具。
$ x5 Z, K$ q! K) ^# ?      满分:2  分 ( i4 u% {% c0 \) e  o- Y% b' `

! }$ n2 }9 k$ P: ^6 [) }二、多选题(共 11 道试题,共 22 分。)V 1.  在为儿童选择玩具时,应注意几个方面,分别是____。
) a9 S0 x6 d9 d' kA. 为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料0 g* ^: w$ T7 _2 B. w
B. 玩具应当经济实惠" _' ?( N5 r5 X
C. 为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具% e& w8 ^+ J  A
D. 把大自然、大社会的材料引进游戏领域。
% ?! c. a7 X$ N      满分:2  分# \5 |! e$ D) q% R  U9 l0 {. a
2.  干预幼儿游戏的方法包括____。
5 i% k7 r* \) \% rA. 平行介入
5 n1 C& Q- b! t$ S" p+ L' y+ _# rB. 合作介入
" V9 v. t/ Q  ~$ N+ o' `+ E7 k8 L- N' BC. 外部干预
0 n! W- Y. ^" g1 w5 BD. 指导性介入。
2 O  e7 d7 |9 ~( {- Z      满分:2  分
5 }% b" x7 m& k6 Z3.  幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型,分别是____。
4 |9 D6 I& e6 O8 X  IA. 伙伴之间的交际性语言
# \* Q, h1 U+ `( B$ G& ~* u/ v4 iB. 角色之间的交际性言语(游戏性言语)9 i9 `* {/ m1 l, o4 v, z# `
C. 以自我为中心的想象性独白$ d0 T4 @8 _" `# K( |( S8 I
D. 躯体语言。9 t' F. W3 D' F8 M% J4 K9 H! j
      满分:2  分7 m: H9 s9 y. L1 l6 m
4.  幼儿所扮演的角色,大致可以分为三种类型,分别是()。& J* o4 h5 Y5 }; ]- ]
A. 机能性角色, O0 s* r. {, i/ ?
B. 互补性角色+ ^; s0 ]0 _2 l8 x6 ?5 r2 D% W
C. 想象的或虚幻性角色! t1 K& I- N3 }, `" G
D. 真实角色。7 v/ q( {0 B% x# V
      满分:2  分& b/ H# E8 a/ F8 u8 E. r
5.  对幼儿游戏行为的评价包括____。6 M. \, p3 U. ~& l
A. 游戏的情感体验7 `- o+ j- K! n& l. [
B. 游戏的认知表现# m/ m& N) W! v( |3 z; s* k
C. 游戏的社会性发展
/ S7 }. {$ u" k9 Q- h- B+ @( lD. 游戏的动作技能。% H# T7 T" p+ V+ }/ o8 w; W" p
      满分:2  分+ u5 S% [) N$ d/ ~/ v
6.  儿童游戏的准备工作包括____。8 u" ?! P* H; ~6 M8 J
A. 游戏时间的保证
+ }1 ~& W0 ]: o, d- C$ C) NB. 游戏环境的创设6 c8 y1 n8 N+ F# }+ X  b" U, P5 _$ _* C
C. 游戏材料的投放
+ m/ Z0 a6 H! N  K0 s1 E' L$ t7 jD. 游戏经验的储备。
; Y, B3 p5 f7 R- f) t      满分:2  分9 V" m# k8 n$ _; L6 \8 t
7.  儿童玩具管理的内容包括____。
2 ?/ R" x5 h/ s6 eA. 合理利用经费,定期添设玩具) s& \2 n- |: I
B. 所有玩具向儿童开放,并便于儿童取放* @/ ?$ h/ G3 v4 p  G
C. 建立玩具的使用常规
* e1 X" O2 E' m$ _. `8 eD. 建立定期检修和清洗玩具的制度。
& I9 U3 v/ `9 W7 T- `( N+ w( a5 ?' L      满分:2  分
+ T% P! }( ]8 I8.  根据玩具自身的内部结构,玩具可分为____。9 U0 |! A- x  q! q: N% c+ p
A. 静态玩具
. l: V9 W4 |0 ]. w; fB. 机动玩具
7 x" F( b+ b" d$ e% ]0 }C. 电子玩具
0 }& v( {9 s. D8 v: S0 R. Z& jD. 金属玩具。. K: {- p; p- W, q: n
      满分:2  分1 U  L; k4 G/ I5 k
9.  儿童游戏环境的要求包括____。% Z( `5 L. S' ?: ]6 V$ {
A. 具有身体安全性# [3 [1 e# s& s
B. 具有丰富的刺激性0 E/ k. g! x- t! p$ D$ N
C. 具有可参与性2 c+ _0 `2 c- m, y
D. 具有心理安全性。" `6 ~+ y: H' \* v) p! {% h8 B
      满分:2  分& k! P3 x. j$ P8 `9 g( i8 D
10.  对游戏环境创设的评价包括____。3 b  Z  K! T4 _  W. y  M/ _( A
A. 游戏材料的提供
4 |% m  h$ ^4 ?! m4 U' Y6 E4 oB. 时间的安排' u. e& m- Z  o! d% L
C. 室内空间结构2 l; |2 [" z, \9 p- t. _: }  c
D. 户外场地的特征。, i3 L% o# M. r) C. _
      满分:2  分. i7 p+ _" y+ J: h7 S
11.  在投放儿童游戏材料时,要注意几点,分别是____。; Y/ f" |5 B6 o
A. 针对区域活动特征; h3 F1 i  p0 t" Z) U( f+ ~0 R
B. 考虑幼儿年龄差异
% M) \7 F* j- tC. 保证游戏时间
, q  P; I/ j. _( H9 X; ID. 探索多种玩法。$ }$ e$ b* Q( [+ Q3 _- D* E
      满分:2  分 / t7 _  w8 T2 |: m0 m: D- R( `2 X6 G. X, V
$ s! q8 m6 F7 W& H- w+ a
三、判断题(共 19 道试题,共 38 分。)V 1.  帕顿(Parten,1933)等研究发现:不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。4 z7 I! k. g- H; R# J& r% y6 n
A. 错误
- Y9 G7 ^, T1 @7 P; ~B. 正确
. M" q, \% _4 F( R3 t+ e+ [      满分:2  分
$ p* w5 k2 w. _: a/ G2.  幽默感是游戏性体验的一个方面。
9 y, B/ t  t7 L& R: @, F# UA. 错误
* h7 V9 ]6 p! m4 J' N4 @B. 正确( N  @: L0 P& x  i+ h% y8 a* c+ f
      满分:2  分$ x8 _  O7 V! [5 k: p* P
3.  定点法,是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。/ _. i0 {) C+ H) c' C: |2 J6 T
A. 错误
7 q. O, w1 g2 z7 PB. 正确
2 t- p2 P/ @) |. G- L: x! y9 v4 Y! s      满分:2  分
! q- j& T  U/ s" D# k3 B) P4 P4.  了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。' \3 s- @* Q) ?- e- K5 I; N- ?: M3 D- i
A. 错误
  J- V9 u% _6 M& v" b9 [) CB. 正确5 i1 t3 G5 k( K: b/ {+ _6 T& m
      满分:2  分. u" W4 K' O7 o& |! }  V, N; n# ~
5.  事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录,并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。- v" w6 T) G' J9 g/ V; {
A. 错误
8 U6 t( S+ }! _7 Z5 Y0 ]& |B. 正确
8 {0 V' K9 O0 i+ Q; _& c      满分:2  分( }, K; U# B; Y! n/ k+ `5 H, U! e
6.  游戏先于文化,文化反过来又制约儿童游戏的行为。$ f* T$ I1 Q; ^) ~2 y8 O
A. 错误
* G  h: G6 J( X8 lB. 正确8 X1 T9 l; ~! H- h
      满分:2  分
# A3 M( |8 x& A' z/ D2 Q7.  根据斯米兰斯基的观点,想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式:改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
; @$ H( T% U: ]( qA. 错误
) X4 D0 ~0 S5 Z$ C) y; @% r' BB. 正确  q  c1 A+ g# R+ O9 n
      满分:2  分0 @' V- b% {+ ]6 [% O
8.  20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。* g" P! g( Q6 E1 B  D. Y
A. 错误
6 E* i( f  Y  T* \3 wB. 正确0 b& |! Q) P2 @2 K8 X4 G
      满分:2  分0 m; t9 c9 [& B  o. F! F
9.  在创设儿童游戏环境时,一般只考虑物质环境的创设,不用考虑心理环境的创设。
% O( T9 N' W; w& |7 T3 ]' y- }A. 错误/ f# H8 ]0 u. K& f0 }6 G
B. 正确
3 j/ K. V, z; O% I( W      满分:2  分' ^& S5 C5 ^* H# s$ U' T7 a( v
10.  游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。' j0 i8 }. }" Z0 `6 G
A. 错误$ \! S- Y( J: V+ G& ]0 R
B. 正确) n  L1 N: i" `4 z% n) B+ |6 G
      满分:2  分5 P/ j, ]+ s5 D! Q0 l, z+ O% I
11.  追踪法,是指观察者事先确定1~2个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。  _6 l+ B7 _% w' Q  O
A. 错误) Z; A+ E) @+ ~4 _9 Z& {( E& Z- u
B. 正确
* e8 u' v( I3 O; l9 u5 N5 K      满分:2  分  G3 |& s3 ^2 g, I2 `2 i4 G
12.  游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。! m' L, F; j; U. U* d" B
A. 错误0 @* j2 ?6 Y0 b+ x. t+ n
B. 正确
2 q( h/ l2 Q2 w3 [( S) Z5 v8 J9 q4 |      满分:2  分
4 p  {5 S$ Q0 f- M9 p( M* z5 s, Y5 W1 U# N13.  目前儿童玩具存在很多的问题,但是玩具的销售是有序管理,品种比较齐全。
" ?5 c4 D4 l& \A. 错误
2 [% }5 T& i* w6 t4 ^0 L5 r2 [B. 正确
# Z& q1 i/ X9 Z4 r; l; J( Q: s+ G      满分:2  分
. y. ~9 M6 d" E" @% D( z+ A6 ~; N' `14.  研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
8 B* I* u! y1 c& |4 HA. 错误" o$ k. u* q9 Q* y  a$ u1 b7 u8 k8 U
B. 正确+ y) U: L4 t) @& T3 F
      满分:2  分( M: W8 N  Y1 O8 e+ r
15.  社会学家着重研究人类生活的本质,认为游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要,是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象,任何一个国家一个民族的儿童,都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的。4 J  G' w( T3 z4 @
A. 错误
/ I6 Q1 E' \4 j% eB. 正确
. L" I) |) T% N2 f8 j6 Z      满分:2  分
4 Z- t# f4 {" p+ B5 Y; s" r16.  游戏是一种快乐的行为,具有愉悦性,这是游戏的本质特征之一。2 Y: R" D1 \0 T& C. ~9 A9 ?& l( }
A. 错误5 C) |' Q$ W; b; V+ u6 v; q
B. 正确
6 P4 D8 T9 @/ z  ~; }  m      满分:2  分4 _8 V% ~# [" M$ ^3 _
17.  研究发现,游戏性质与幼儿创造力有密切关系,集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
9 `& y8 `3 [' S" p; K% |2 jA. 错误
" d5 X2 v. W; ?$ o0 `5 eB. 正确
' Q" V: |$ `, O+ s( @0 M# w      满分:2  分
$ Z! b2 n& v8 j' R8 ?/ V5 j18.  角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。, ^0 p: b/ x+ B1 ?4 `. P
A. 错误
6 q. m, @' G6 M- V: _B. 正确; ?- f$ B9 \! J% ]8 q" s/ [% M0 Y
      满分:2  分' A8 u1 j8 C$ T: V7 n
19.  教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主,消极内容不讲评。- \  t1 B! ?1 S7 l
A. 错误
8 X/ J0 n3 \: C  y' X7 \B. 正确6 G0 h$ }3 F- A. J" _4 Z
      满分:2  分
& v' W0 u  l0 P3 |! T/ Y- f2 r
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
发表于 2017-4-21 13:10:16 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

发表于 2017-4-21 13:10:16 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

发表于 2017-4-28 23:19:16 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

发表于 2017-5-21 12:58:53 | 显示全部楼层
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-3-29 06:43 , Processed in 0.117485 second(s), 23 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表