【在线】17春福师《小学科学教育》在线作业一二资料

奥鹏在线作业

一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）  V 1. ____是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。
5 h! _9 _# E3 iA. 访谈
  O' R  V( ~% O0 s$ YB. 观察
$ P' J/ H' z# s# g% A$ sC. 作品与作业
" q1 _6 `" n6 h. MD. 学生成长记录袋
6 L) V9 O7 D5 c- J7 e) L
2.  ____的特点是学生主动探究、自主学习。
2 A! H+ @& l0 z) sA. 发现教学法
. D1 ]: d  [- N$ ]- bB. 实验探索法
. x$ O- M! p1 r* [( R/ g. xC. 探究研讨法
D. 活动教学法

4 r, K6 l, Q0 b# Z1 b3.  角色扮演中（）成为教学的中心。
: }; ]" U6 m, cA. 教师
" J; L0 L' n5 C$ T& @+ aB. 学生
C. 家长
; M0 Z$ c( V# V" L. j! KD. 社会
- o. T0 Z3 L# {# v& U% X$ Z9 W0 ]
% f8 B( v* G$ ^! H
  M2 g, U; D8 j
二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）  V 1. ____是科学课程教学评价的最主要特点。
& n! U4 w1 r6 _A. 评价主体的多元化
B. 评价内容的全面化
" y! q+ k4 H  Q' t" FC. 评价方法的多样化
5 d: \" m& W5 [: z5 V9 }1 HD. 评价时机的全程化
& L: M3 ]  U* e2 yBCD
+ H& M; `, L: \5 U2.  人的认知结构的主观部分可分为（）等方面。
0 z! u2 J5 g! c; q8 c' o9 gA. 知识结构
7 x% b: m, v2 s; x# s6 r) J! L3 ]: F+ pB. 能力结构
C. 价值规范结构
D. 创造活动
4 `; x- M- Q( o  P9 {4 i6 mBC
3.  生物技术领域的发展趋势有哪些（）。
5 I: `& N& u3 r' F- {A. 基因工程的发展
B. 克隆“风暴”
3 T2 [; c/ Q& p' f1 K1 c) u2 T+ _C. 农业发展的有效出路
5 J' `8 Z6 f& E/ l1 ND. 医药和治疗上的发展
- T& x. ^# ]5 u0 g: \) d: gE. 洁净新能源的利用
6 D% R: c& _! e7 WBCDE
2 |# F6 C" w; R# i! d1 L4.  完整的计算机的组成部分有哪些（）。
A. 微处理器
B. 存储器
" t- {( t4 [" k" {3 j# c5 [C. 外设接口
! [* V2 P& X: Z8 r- g  X* QD. 外部设备
7 J7 x4 P/ j% Z# ?2 aBCD
; L3 N% M- U/ T: P9 d  g5.  创造探讨法的教学过程包括____。
7 L; L( |4 u5 ]8 ^: [, nA. 创设问题情境
6 `# Z2 E9 V- LB. 确定问题的存在
C. 解决问题与突破创造阶段
D. 验证反馈阶段
9 ?- w6 D3 B  B& I- ?BCD
7 Y" p/ T% g3 e! p* {' V, F
2 Q+ L$ {2 B, q; @, g
三、判断题（共 42 道试题，共 84 分。）  V 1. 科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。
A. 错误
, L3 L0 `" A1 D! J: |& h  VB. 正确
. o2 O0 t0 t* C& r7 ]" N6 r
1 O7 }& Q' A! U: z$ V2.  科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
& j# D8 S4 L* OA. 错误
4 I; f1 \0 K0 ]4 G5 UB. 正确

8 [7 P) u- p1 n9 c3.  科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
1 p3 p4 ^8 ~# iA. 错误
+ J) A% w7 v5 ^8 ?' v) ~B. 正确
6 t2 Q4 P4 ~- f+ N7 r- H
' F/ \# p) m( v+ \9 d4.  教学设计是一种将不同学习策略整合进教学经验的一门技术。
A. 错误
B. 正确
9 Q  ]' d8 T7 N' O
5.  科学课程的教学中，单元小测验、期中、期末考试应该属于常模参照测验。
A. 错误
B. 正确
% u! R# |3 t$ v# F# M
6.  现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。
5 `/ X" O6 ~3 A5 I7 N8 ?2 TA. 错误
5 P( {3 g/ r( O$ OB. 正确
4 d9 z8 R& A7 t: V) `2 P, N, ?
/ w3 ?/ u  W8 g7.  方法技术主要指设计和工艺方法。
A. 错误
5 V% W+ H# Y$ K% \B. 正确
: @! x9 q  o/ e' B
8.  学科知识竞赛、某些单项比赛属于常模参照测验。
, O% K; M  `, T, Y) V; x& F! |A. 错误
B. 正确
2 j! h* u) k$ U5 }. ]8 `/ L
9.  小学科技活动的起点是从培养科技人才的目的出发。
A. 错误
8 l( a) h1 S1 P; ^9 i  c  ~B. 正确
1 Y; }$ k9 n0 A8 j
10.  科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。
A. 错误
- F8 M. W. u/ k- \B. 正确
. J5 m" Y* K/ O8 j
, V( b0 G! h4 j" V! Q; x" K# S11.  知识背景材料的搜集和研究，是设计活动方案的关键。
A. 错误
! u" O4 O* W/ T; h% N* \B. 正确
* ?; G$ o) ^: G1 F. j  D
12.  培养科学精神的主要途径是科学探究过程。
A. 错误
B. 正确
7 z- x, C0 ^+ y) w* f7 P
' z5 h' x9 c* D  E7 E, Y% ~13.  问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。
A. 错误
- j5 n+ F' f' {; Z! R; z7 dB. 正确
- \. h+ ^8 e0 {7 v& n" f! I
14.  布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。
A. 错误
5 T$ a- V5 z# j" E: C* G. V8 }1 tB. 正确

15.  科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。
6 d0 T: u$ Y  N2 N" kA. 错误
B. 正确
' {; \5 j0 l, Z4 J3 u+ O1 |
8 d8 F" t& @! D1 |16.  情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。
, x( d5 P4 @: z5 k; @7 UA. 错误
( B' ^. }0 W$ F( rB. 正确

$ z% q, c5 d- y. v0 Q4 i; C& x" I, e* R17.  健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康
A. 错误
B. 正确

18.  我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。
A. 错误
/ _0 J' X% P) ?: p6 V+ L( I  Q3 BB. 正确

1 p5 ]6 w. D) v, G/ {19.  科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。
6 t' v2 D* X. q! W0 m  O8 Q/ DA. 错误
2 A! j" @4 o3 ~: H1 d8 I- x  q3 w1 TB. 正确

20.  “四个一”活动就是要小学生每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人月完成一两件科技小制作，每人每月写一两篇科技小论文。
A. 错误
4 G- j& p/ C$ S! U) ^5 }3 bB. 正确

" H4 Y8 ]* h$ @21.  科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放到教学体系中去。
' S, M( \: Q3 g8 z- A- O9 G5 V9 R# lA. 错误
B. 正确

: V6 F0 `+ c" h- Z& v" V% _; r22.  科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。
A. 错误
) r" S! _" ?+ K/ x1 gB. 正确

- S" |  E3 a+ \( e2 O23.  我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。
A. 错误
B. 正确

2 h$ ]' n& P3 [1 z% J- p* C24.  “情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点，应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。
4 ^& K9 ]  M! V% L+ a# y& ^A. 错误
2 V' h' K* k! |3 {! A3 OB. 正确
' g, q0 a7 F* D& @. M2 d, m
25.  小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。
A. 错误
B. 正确

26.  教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。
A. 错误
B. 正确

27.  集体活动是青少年科技活动的主要方式。这是符合教育性原则、自主性原则和兴趣性原则的。
1 {' o0 `/ B4 E. ^% n" y2 f5 eA. 错误
B. 正确

28.  从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。
, r# n, T, A8 f2 ?# sA. 错误
B. 正确

0 d5 z) i) o& Z( [6 D29.  社团活动是青少年科技活动的主要方式。
. u3 y9 Z+ m( G7 b( n3 l) r" Q# rA. 错误
/ Q' n9 Y4 v3 ], t4 rB. 正确

30.  课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
A. 错误
, {& f1 F5 E1 k# i' M) Y/ X/ F" cB. 正确
4 I" B$ A6 p" P, ~: g9 `% L' }
31.  合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。
/ |% i7 u8 Y' O% H4 uA. 错误
B. 正确

32.  课题研究法的主要教学组织形式是集体教学
" ], b( F4 ~+ a/ h: X% z9 \9 ]A. 错误
3 l6 R/ @$ x# ^5 N9 n# C! PB. 正确

33.  STS指的是科学，技术和社会。
A. 错误
" O) Y& O& q* C3 j% wB. 正确
* L2 S; K, Z0 J5 N8 Q) z- S- s4 \
34.  学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
A. 错误
. }# P, R  T% T" B9 q* DB. 正确
1 u  V; T1 `: `
( a! g# @9 ]0 J6 \3 [1 M35.  STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
7 M/ ]1 g6 b7 g4 N. q) ~) D+ s7 SA. 错误
B. 正确
- a% n2 R9 x/ [" ~
36.  小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
+ l1 {3 [' F9 }A. 错误
B. 正确

37.  选择“生命世界”内容的原则包括探究性原则、适切性原则、发展性原则、趣味性原则。
A. 错误
B. 正确

38.  泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。
A. 错误
& S, d; V) s, Z3 H+ u9 f+ h' e/ YB. 正确
; R& I( w% ?) }% p1 C
9 @% v# f/ G& }) L39.  1963年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。
6 m, u( I. ~4 D! qA. 错误
0 p& ~. s" i+ C9 t; e6 |% \. X# t; rB. 正确

7 _  U# \# c* @! Z8 ?40.  STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
0 Z3 _2 D+ L5 e$ zA. 错误
B. 正确
; W, a- o/ o& t0 b
41.  教育要面向现代化，面向世界，面向未来，必然要开放。
: m+ l* T& H# U. z; D: rA. 错误
. R2 Q' z' s. G  d& ?; vB. 正确
% L* e& j. N: E* U8 E4 g
42.  布鲁纳主要提出了创造性教学模式
A. 错误
6 ~2 J7 r) v7 O$ `2 T5 F. lB. 正确



+ F) Z" W0 u4 @% D- Y
( l  [+ v" j0 b  L' X; `7 L


5 Z, `; ~+ {  f$ Z6 z( @
* w, V, L2 T, y# C) r8 E; _+ m

- L" J# v' s& c5 d6 \
' B; Z# M7 v- X: l! ?- P& m
: a+ a, ?: j+ U# f# O

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