西南大学网院17秋 综合实践活动课程设计作业参考资料（资料）

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综合实践活动课程设计

0 s: O4 s. \1 X' j/ o判断题
: }2 i  e3 b( m8 H1、综合实践活动课程设计应当因地制宜。
    A.√
    B.×
判断题
$ w; U2 ]/ G1 E$ L5 R2 G0 @7 c2、课程就是学习科目。
    A.√
    B.×
, s  y! G' }7 j/ C判断题
+ {$ Y; p6 X1 ^3、学生是课程资源的一部分。
* c+ `" I: l  R/ k$ \0 L    A.√
    B.×
判断题
: g* ~- a- Y$ h0 D! v( i4、综合实践活动课程体现了学生的主体性。
    A.√
    B.×
判断题
5、综合实践活动课程主要是学生的事情。
7 @, h- s: o9 `7 j, _    A.√
    B.×
1 P$ S2 }& N' Y4 }! a( U, O% G% G判断题
6、综合实践活动课程实际上是劳动课。
    A.√
    B.×
判断题
0 c3 w7 U! P. n* N$ d0 m7、综合实践活动课程也要强调三维目标。
: ]# m% a2 m  Y( q$ B4 C: j    A.√
+ p# \" V$ n6 O1 i- s: M" Z    B.×
判断题
8 F( \6 u7 e( V' |1 u! L8、综合实践活动课程的意义在于锻炼学生身体。
0 {/ A% x; O0 q8 n    A.√
. p3 j7 A1 M+ b    B.×
判断题
9、综合实践活动课程评价要看重实施的过程。
    A.√
$ _9 }& Z) _9 w2 a/ T; p' T1 U    B.×
判断题
10、综合实践活动课程实施就是上课。
    A.√
% y4 }( b, ?6 O# p0 b" F( m2 ?    B.×
9 Z: D( g7 R, }6 L判断题
7 u' N/ h( }9 r# A9 q$ m11、学生不能参与综合实践活动课程评价。
    A.√
    B.×
判断题
12、综合实践活动课程的管理主体是教师。
0 H) V) |, c2 t    A.√
    B.×
判断题
13、师生都可以是课程资源。
* D  M% [8 s+ m7 F( D    A.√
! ]4 [' r0 |3 @: A2 A9 U    B.×
判断题
5 P% M0 E9 [- C( q9 u0 O14、综合实践活动课程设计要考虑课程资源因素。
    A.√
: {9 t5 w; e2 x    B.×
( `( }) H- e" U, ?8 N' R. O( ~7 ?判断题
. F7 {8 v4 U! V) `: R% v15、综合实践活动课程鼓励学生自己生成知识。
    A.√
5 R# N* W& e9 {4 Q" m2 C    B.×
判断题
16、综合实践活动课程应鼓励学生自己生成知识。
    A.√
; M$ {8 ^$ x4 e5 s    B.×
判断题
' J, q! N  s$ n7 k& C/ P: F9 H17、社区也是重要课程资源。
    A.√
# S8 b: Z& ~* W4 o6 _    B.×
判断题
7 s; V+ x) v; _" l18、综合实践活动课程重要性次于学科课程。
    A.√
    B.×
判断题
1 j' `/ A( j, b3 t7 W  Z. S19、学生发展阶段是制约综合实践活动课程设计的重要因素。
  p6 b* |5 ?- F' ^  J    A.√
6 k, l2 Y2 t5 l' B  L4 f1 l    B.×
. R, B" j( D1 O) P6 z7 U判断题
* c5 ]/ i0 u3 o' p, Q20、为了取得成效，综合实践活动课程需要管理。
2 G, r. k( |; W1 B7 `) N    A.√
    B.×
判断题
. ~7 A9 e) W3 V2 Q2 ]& u" U& l21、教材是综合实践活动课程的唯一资源。
4 P1 K2 s6 I6 }) M! h# G: E    A.√
    B.×
# R' z$ Z$ K, A7 M0 p判断题
* m1 }1 `% {+ [" y22、教师在综合实践活动课程实施中处于绝对主体的地位。
    A.√
    B.×
. J- A# U( p# H* M2 [% o6 D判断题
+ f: M( Z+ ^3 w6 i8 [23、发展性评价是综合实践活动课程的评价指导思想。
, [  Y8 r1 l8 |% q    A.√
5 q- c) `. T9 g    B.×
判断题
& }5 r% ]( g+ X, h24、综合实践活动课程要面向生活。
" x- k4 t/ a/ q/ i/ f% z0 n# \: s    A.√
    B.×
判断题
/ E+ `$ v) V1 D" h0 K4 {9 c25、综合实践活动课程要充分发挥学生主体作用。
* ?; E/ c9 M! k1 E    A.√
2 ~$ m6 R8 d+ X2 r' J    B.×
6 s3 i( ?( P5 `判断题
26、大自然是综合实践活动课程的重要资源来源。
    A.√
  T5 Y* T2 f8 E4 Q" B7 X& A    B.×
判断题
( m: n& `+ w2 c, G7 D( V9 Q27、课程实施应当坚持建构取向。
  M3 f& H3 _# C- @( b; E1 l: N    A.√
    B.×
判断题
3 m8 b# f6 f% G) a6 f28、教材是课程资源。
$ e" e9 a, ]- M0 }0 b% j/ N    A.√
    B.×
判断题
2 |2 o* D- t, [! w  Z+ G29、综合实践活动课程教师要树立新观念。
    A.√
2 r) h5 B" E( j5 O    B.×
: }( ^' }' S/ C5 n判断题
30、学生也是影响综合实践活动课程设计、实施的主要因素。
+ {" e: X& z5 x5 |. E3 W8 I% D) q    A.√
    B.×
" S( m% j5 F! P& S. S7 Y判断题
31、综合实践活动课程无所谓管理。
5 E3 S' |$ Q6 T& i& Q+ ~9 s    A.√
7 C6 T& o; [; S, V4 ^2 O    B.×
判断题
1 f/ w& ^8 G1 }# D# b3 \5 V32、影响综合实践活动课程设计的因素是教师。
2 d5 o, o& i8 {: h    A.√
    B.×
判断题
" r2 K& `& R% i+ s  Y; n& t33、综合实践活动课程的意义在于发展学生的兴趣。
! W, r# u: C3 s$ K' R    A.√
    B.×
$ v6 K) k+ j/ x6 d* X$ J, t判断题
% s7 l7 J" N7 |0 K3 }. I34、综合实践活动评价应体现发展性。
2 [% {! T' V2 T+ l6 k, m+ ?    A.√
    B.×
判断题
) Z8 l+ O+ o2 p' `35、学科课程比综合实践活动课程重要。
1 |0 X- Q. T( v+ @    A.√
5 D7 `. ^: z2 V& F3 l& }    B.×
判断题
5 q% G' ~% \4 ^36、综合实践设计必须充分发挥教师作用。
    A.√
    B.×
) _) L# [# A+ J5 }8 C1 G判断题
' J; ?6 ^$ ^6 J9 F37、综合实践活动对于学生发展具有重要意义。
    A.√
    B.×
判断题
( P5 ^$ Z2 ?0 p1 |: p38、综合实践活动评价要有新观念。
' I( @5 F6 r5 G    A.√
    B.×
判断题
0 `  D! a# w( ^2 H5 L6 w39、学生也是课程资源。
    A.√
6 J. |! a: O+ v3 ^2 V    B.×
: ]- C/ N4 P8 I9 m% v' A: k% p% A判断题
" K) v) ?. T5 p3 b6 p! b1 ]40、教师是重要的课程资源。
9 D7 ?, ^' c  L: ~/ Q    A.√
    B.×
# I, u9 J6 s5 a) H- V判断题
41、综合实践活动是专门的课程。
    A.√
. x9 ~7 F! |5 n# a    B.×
问答题
42、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？

问答题
1 M  A: T7 x* c9 N: j+ [$ Q1 @43、课程评价与综合实践活动课程评价之间的区别与联系？

问答题
9 N% \( V" O& m" x, I6 ^44、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

" {* t! ?( [% s& U/ p7 g! _) X8 G问答题
45、开发综合实践活动课程对学科课程有什么意义？
, W; j2 y7 _4 T, N% \* y
4 `" o. ?2 _% m9 t问答题
46、综合实践活动课程的目标是什么？

' V- O/ i7 @/ i  y# A0 |% p4 @! e+ [问答题
, K! ^) _. C5 `: a4 W' M5 E47、综合实践活动课程评价的特点是什么?

问答题
" e1 X$ \' ?, k( Y48、谈谈你对综合实践活动课程资源的类型的理解

/ M: j8 W& R* q5 C问答题
49、综合实践活动是否要引导学生关注身边的热点问题，为什么？

问答题
/ I: a% X+ u* @, \! F. _; I& V50、综合实践活动课程和活动课程有何区别和联系?
! }. x" u$ B; T+ ?2 Y* ?
问答题
3 C7 K4 D, H: l51、研究性学习的内涵是什么？
7 f! F( f3 \9 P& {
问答题
52、社区服务的含义是什么？

论述题
53、评析观点：综合实践活动是课程层面的一种具有独立形态的课程。
" G* ^7 P; @- z* I. ^0 C9 t
论述题
54、综合实践活动课程的性质是什么？

) r8 t" F: K% `" k论述题
! l" r1 [" v' k  p2 w55、综合实践活动课程评价有何要求？

论述题
0 a; a1 h% ?1 y3 ^$ L' F56、综合实践活动课程资源开发的基本策略是什么？

论述题
2 E( m( j# w% Q' ~9 ^& u1 W57、综合实践活动基地建设应坚持什么样的原则？

& ~2 }, C$ v; l' `9 ?论述题
) B0 h0 n6 ?& W- N8 {6 ?4 \/ d58、综合实践活动课程的特点是什么？
2 Z$ }. ^* `) D
论述题
59、综合实践活动课程目标取向的基本特点。

" ~% I6 V7 X6 j% I1 |论述题
0 F6 E$ G  J; N60、谈谈综合实践活动课程评价的要求。

论述题
61、综合实践活动主题设计的目标取向有哪些？
6 u% H8 Y! I3 x+ E9 J1 @, Z, F
3 B, A0 N" ]0 n4 L) _论述题
62、试析综合实践活动课程教师应当怎样开发和利用课程资源。
9 @  j9 R5 L3 v3 o! U
% H* K- a/ X8 P8 ^2 v# s5 C论述题
. z; @1 E0 @6 l6 k9 X3 O- e+ q63、社会实践有什么特点？
: c0 _" S% |5 q1 X5 v. b
论述题
64、试析综合实践活动课程实施中学生扮演的角色。

. R9 s+ e2 M! k6 L' P9 s. @论述题
65、评析“校本课程开发就是编写教材”这一观点。

论述题
( R+ P) a% @1 f" z9 a2 p( z66、试析综合实践活动课程教师的角色及其发挥。
8 g$ o* d' S; I0 F0 `- l4 q
论述题
- W1 f/ `0 i, }$ B+ d4 h) I67、谈谈你对综合实践活动课程的内涵与特点的认识。

论述题
68、谈谈你对综合实践活动课程性质的理解。

8 b  t6 z. @# e' X4 H: L论述题
, X: M7 \; d2 n; t* @3 Q" E69、谈谈综合实践活动课程教师应具有怎样的课程观。

! N& x* x; |! J论述题
70、当前综合实践活动课程实施有什么误区。

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