西安交通大学18年5月补考《护理心理学》作业考核试题(100分）

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【奥鹏】[西安交通大学]西安交通大学18年5月补考《护理心理学》作业考核试题
试卷总分:100    得分:100
第1题,现代护理观主要体现在  ()
A、从疾病护理转变为心身整体护理
B、护理理论与实践拓展到心理、行为、社会
C、护理对象从个体到群体
D、以上都是
E、以上都不是



第2题,下列选项中哪一项不符A型行为特征，()
A、有时间紧迫感
B、待人随和
C、有竞争性
D、为成就努力奋斗
E、醉心于工作



第3题,护理心理学的主要研究任务是（ ）。
A、研究心理行为的物理学基础
B、研究心理行为的化学基础
C、研究心理行为的物理化学基础
D、研究心理行为的生物学和社会学基础
E、研究心理行为的人类学基础



第4题,残疾者的心理行为问题包括（ ）。
A、焦虑、恐惧
B、自卑、抑郁
C、依赖、退化
D、忧虑、期盼
E、以上都是
正确资料:E


第5题,认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为()
A、心理生物学理论
B、心理动力理论
C、学习理论
D、行为主义理论
E、认知理论



第6题,不属于心理评估常用方法的是（ 。）
A、观察法
B、晤谈法
C、实验法
D、测验法
E、调查法



第7题,在记忆过程中不包括的环节为（ ）。
A、验证
B、保持
C、回忆
D、识记
E、再认



第8题,关于人的心理的实质，以下说法不正确的是（ ）。
A、心理是脑的机能
B、心理是人脑对现实的反映
C、心理是人脑对现实主观的反映
D、心理是人脑对现实主观能动的反映
E、有了人的大脑就一定会产生人的心理现象
正确资料:E


第9题,以下哪位科学家绘成了遗忘曲线
A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、华生
D、艾宾浩斯



第10题,生活事件与心身疾病的发病的关系取决于（ ）。
A、生活事件的强度
B、生活事件的频度
C、生活事件的时限
D、个人对生活事件的体验及态度
E、以上均是
正确资料:E


第11题,某病人入院后，总是担心误诊，怕吃错药，打错针，其心理反应属于（ ）。
A、焦虑
B、猜忌与怀疑
C、否定
D、退化
E、恐惧



第12题,急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()
A、焦虑、恐惧
B、否认
C、孤独、愤怒
D、依赖
E、自我形象紊乱



第13题,"杯弓蛇影"是一种（ ）。
A、幻觉
B、病理性错觉
C、生理性错觉
D、情绪
E、感觉



第14题,"焦虑、忧郁、恐惧、愤怒"等负性情绪反应是"病人心理问题"的()
A、实质
B、特征
C、表征
D、焦点
E、本质



第15题,护理心理学技术和方法不包括（ ）。
A、临床心理护理方法
B、临床心理护理评价
C、心理健康教育
D、心理保健策略
E、心理治疗技术
正确资料:E


第16题,病人最常见、最重要的心理变化是（ ）。
A、人格变化
B、意志变化
C、情绪变化
D、认知功能变化
E、以上都不是



第17题,型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()
A、冠心病
B、支气管哮喘
C、糖尿病
D、消化性溃疡
E、恶性肿瘤



第18题,下列哪项不是标准化心理测验的基本特征（ ）。
A、标准程序
B、常模
C、大样本
D、信度
E、效度



第19题,一些重大灾难后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人（ ）。
A、经济条件
B、年龄
C、生理基础
D、人格特征
E、文化程度



第20题,"酸葡萄心理"所属的防御机制是（ ）。
A、抵消
B、合理化
C、升华
D、幻想
E、代偿



第21题,在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为()
A、警觉反应期
B、抵抗期
C、衰竭期
D、稳定期
E、激发期



第22题,病人不安心住院治疗，常见于()
A、儿童病人思念亲人
B、青年病人挂念学业
C、中年病人因工作繁忙或家庭责任
D、老年病人担心家庭经济负担
E、以上都是
正确资料:E


第23题,"忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指 ()
A、悲哀
B、愤怒
C、情感
D、情操
E、心境
正确资料:E


第24题,成年个体会因某事伤心的孩子似地号啕大哭，这种挫折后的反应是（ ）。
A、直接攻击
B、间接攻击
C、退行
D、固着
E、冷漠



第25题,心身疾病流行病学特征不包括（ ）。
A、年龄分布
B、受教育程度分布
C、职业分布
D、性别和地区分布
E、性别分布



第26题,个体的成就动机与其成正比的内容包括（ ）。
A、价值观念
B、社会期望
C、他人嘉奖
D、工作能力
E、气质类型



第27题,心境是（ ）。
A、正性情绪
B、负性情绪
C、一种情感
D、抑郁情绪
E、一种情绪状态
正确资料:E


第28题,属于症状评定量表的一项是：()
A、SCL-90
B、16-PF
C、MMPI
D、EPQ
E、CPI



第29题,心理过程指的是以下过程()
A、感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
B、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
C、感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
D、感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
E、记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等



第30题,"癌症病人的心理护理属于共性化心理护理"的说法 ()
A、正确
B、不确切
C、有道理
D、错误
E、以上均不当



第31题,人格测试EPQ中N量表代表（ ）。
A、外向和内向
B、神经质
C、精神质
D、掩饰性
E、智力



第32题,父母对儿童过分溺爱放纵易造成的人格障碍是（ ）。
A、偏执型人格障碍
B、分裂型人格障碍
C、癔症型人格障碍
D、焦虑型人格障碍
E、强迫型人格障碍



第33题,某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：
A、优秀
B、很优秀
C、中上
D、中等
E、中下



第34题,幽默、升华、压抑属于（ ）。
A、自恋型心理防御机制
B、不成熟型心理防御机制
C、神经症型心理防御机制
D、成熟型心理防御机制
E、变态型心理防御机制



第35题,关于护理心理学表述不正确的是（ ）。
A、交叉学科
B、边缘学科
C、思想教育学科
D、心理学的重要分支
E、护理学的重要分支



第36题,人格障碍的特征不包括（ ）。
A、意识障碍
B、人格严重偏离正常
C、智力正常
D、是从童年或少年期开始
E、不易改变



第37题,腹壁造口的肠癌病人，最为突出的心理问题是难以面对（ ）。
A、孤独
B、异味
C、死亡
D、完整性破坏
E、转移



第38题,下列哪项特点多见于知识分子或具有一定医学知识的原发性高血压病人（ ）。
A、焦虑、紧张
B、抑郁
C、偏执
D、恐惧
E、愤怒



第39题,护患沟通的原则是（ ）。
A、消除疑虑
B、有针对性
C、及时反馈
D、增强信心
E、宽容和接纳
,B,C,D,E


第40题,关于护理心理学不正确表述是（ ）
A、交叉学科
B、边缘学科
C、思想教育学科
D、心理学的重要分支
E、护理学的重要分支
,B,D,E


第41题,根据记忆的内容，可把记忆分为（    ）
A、形象记忆
B、运动记忆
C、逻辑记忆
D、情绪记忆
E、感觉记忆
,B,C,D


第42题,行为治疗的主要方法包括 （  ）
A、梦的分析
B、标记奖励法
C、厌恶疗法
D、冲击疗法
E、放松训练
,D,E


第43题,应激的行为反应包括（ ）。
A、逃避与回避
B、退化与依赖
C、敌对与攻击
D、无助与自怜
E、物质滥用
,B,C,D,E


第44题,常用的认知技术有（     ）
A、认识自动思维
B、改变极端的信念或原则
C、列举认知歪曲
D、检验假设
E、积极的自我对话
,B,C,D,E


第45题,人格特质包括
A、粘液质
B、A型性格和B型性格
C、抑郁质
D、C型性格和D型性格
E、胆汁质和多血质
,D


第46题,心理护理原则（ ）
A、以人为中心的原则
B、个体化原则
C、治疗性原则
D、抓主要矛盾的原则
E、重视病人亲人家属影响原则
,B,C,D,E


第47题,智力包括 （  ）
A、观察力
B、注意力
C、记忆力
D、想象力
E、思维力
,B,C,D,E


第48题,对性病病人的心理护理措施有（ ）。
A、平等相待
B、保护隐私
C、规范治疗
D、说服亲友
E、理解同情
,B,C,D,E


第49题,病人的心理需要的主要内容有（ ）。
A、安全与舒适
B、尊重与归属
C、信息与刺激
D、兴奋与欣慰
E、依赖与满足
,B,C


第50题,护士角色人格要素特质的主要内容（ ）。
A、忠于职守与爱心
B、高度责任心与同情心
C、良好的情绪调节与自控能力
D、较出色的人际沟通能力
E、健全的社会适应性、较适宜的气质与性格类型
,B,C,D,E

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