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德育论 期末考核题+ p& d, w! F& u6 q$ F9 x5 e, F1 ~
一、谋学网(www.mouxue.com)(每小题5分,共4小题,计20分)) q& @6 R" q2 J- g& T3 _
1、家庭教育
5 \- J+ B5 \/ z$ ~2 x5 ] 2、德育内容
! ]6 R A3 ^. }* F* B F 3、德育课程
' y/ o+ [ S) l1 m/ s( u. ?+ K 4、德育方法7 U; a1 ~+ a/ g
二、简述题(每小题8分,共2小题,计16分)9 I2 p6 r1 o) D( p
1、评语鉴定测评法: l/ I+ e8 A8 i) i2 G: J0 V
2、现代学校德育管理的特点. w. q6 R% K3 G
三、述评题(每题10分,共2题,计20分)
4 t/ k9 ?7 u% X. x; _ 1、美国学校德育的特点。2 X( C! y1 m' g! p! t) M" j
2、德育研究的调查法。8 I" E7 _" c! [" G3 S2 [! h
四、德育设计(本题14分)
V( J' q$ C+ D0 V& F/ d% d6 r 在中小学生的课堂上,西方社会有些国家是这样安排提问的:把每个同学的名字各写在一张卡片上,放在一个杯子(或者盒子)里,老师提问的时候,随机抽取一张卡片,请抽到的同学回答问题。如果这个同学不愿意回答问题,他(她)可以放弃,也可以请另外一个同学替他(她)回答问题。回答过问题的同学的名卡,就放在另外一个杯子(盒子)里。这样,保证每个同学都有提问的机会与权利。
- w4 d, Q1 R1 Z- T# G 请你用德育的相关说法,评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。
" v0 t5 X, d( ~$ |( z, v 五、综合分析题(每题15分,共做2题,计30分。其中第1题必做,第2题,第3题任选一题。)3 n5 M8 v: E" \( y) I9 e
1、德育过程。4 Z. b) B) ~ }; p
2、你认为农耕文明下的道德教育是什么样的? " ~9 s) }. U* I$ q
3、玛格丽特·米德从文化传递的方式出发,将整个人类的文化划分为3种基本类型:前喻文化、并喻文化和后喻文化。“前喻文化,是指晚辈主要向长辈学习;并喻文化,是指晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间;而后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习”。你根据中国社会当前的变迁,试从品德的时代特征与德育的关系角度,分析我国青少年的相关情况。( l! \2 {1 g' w/ e
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