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[南开大学]18春学期(1709、1803)《管理学概论》在线作业1(100分)

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发表于 2018-9-12 12:47:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
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奥鹏】[南开大学]18春学期(1709、1803)《管理学概论》在线作业$ o8 _) G, }4 @2 Q4 k9 ~
试卷总分:100    得分:100
# h! ~& s: _0 {# Q第1,线性规划是考虑资金的时间价值,也就是要考虑利息的影响。4 I, ?1 F$ f/ \/ M
A、错误
7 y% q. M: N0 {5 z+ nB、正确! Y' m9 G9 c2 b  }$ v! B3 z  U: k
1 B" x* i" J( w* m0 ]- z# ]  F6 ]

% O8 C- L8 J' a# S/ l- v( d( o& J) y4 R; }
第2题,矩阵结构既可以是一种永久性的结构设置,也可以是临时性的结构设置。
* }! D: B, I1 W% Z! ET、对
5 Y1 R: Q6 L% B% f; |* v- gF、错
. K( b' u3 y. q. Z; R0 G1 k正确资料:T# J- t; _/ I1 G/ C0 i4 a1 Y
( A( E0 [2 X1 P1 U
8 v2 k2 w2 a! q/ E) q. W) k9 E2 e8 T
第3题,上级管理者即使授权给下属去完成某项任务,但仍然负有对该项任务的责任。, R$ s6 ]: K$ Y, P6 u; `+ T7 R9 {8 O
A、错误
3 B0 d1 C+ J) l# d% E* t4 s& `B、正确' {6 C! \1 f* G( p; t

. A1 ^) C/ h% S( F3 B& r3 x
8 _# K: J2 L: L) S# m/ m6 N0 o8 R9 B+ z8 G- a. ?3 b; L
第4题,效率意味着选择"做正确的事",效果则是指"正确地做事"。
- Y0 G: I4 f7 C3 p# z8 f8 V& pA、错误$ z( \. D) V5 J# F" _' i
B、正确
8 _" M8 f3 z4 w/ p, h5 D! @) o* P  R% I" @  ?" X

# R6 V6 _* \4 ^) z) A9 y6 }3 B, T
第5题,压缩工作周会使组织成员的生产率在一个长工作日临近结束时提高。6 k5 X* {1 ~! y# G  a
T、对3 g/ \9 e6 G' I5 @( J% v
F、错
  h' Y5 H; f; y$ Z" H1 X正确资料:F8 M, r# C8 c$ N2 I$ Q

/ Q$ _" k9 x! c1 T/ N! w, y& A3 V4 u! S2 a- H4 `
第6题,计划职能在管理诸职能中不具有优先性。6 t6 l  H6 Y0 o+ q
T、对- Y1 a! v6 m% M& |# }
F、错4 h2 c+ T: N2 J# [9 z$ J
正确资料:F% _( G4 v' T: P7 ]' X  \

) {' u0 X( S# W3 C
: |2 L1 X. H  ~2 e1 S5 a* P. o第7题,外在激励性因素包括成员的个人成长、挑战性工作、工作环境、培训等。
; {  F9 E* \! L& e  \. ^- mT、对
' u# t$ k8 v" A, K+ |  W* {& MF、错, z7 S# c( t; H3 M# z' t% X
正确资料:F
5 b2 P, E9 r1 S9 W% }0 K
% C' S4 F3 R2 r1 U! l
+ z4 M1 q8 W- d, V8 l' u& P3 y  \. z第8题,对组织所面临的当前和未来的外部环境进行分析,就是要准确把握环境的变化和发展趋势及其对组织的影响,充分发掘组织所能够利用的机会,明确必须回避的威胁。
6 N0 P" S/ t8 ~" m+ XA、错误9 y6 k* v! W$ e3 {
B、正确
% S9 z& V" ^1 ^  y/ n; h6 c3 H+ D, p

3 R4 f; D! \6 @/ M$ I
9 I) \, p- w, d0 v0 n% U6 ~. u第9题,在指挥链中每个链环处,拥有参谋职权的管理者均有权指导下属人员的工作并无须征得他人意见而作出某些决策。5 q+ x- D% _& p
T、对0 m9 w4 j8 A0 E5 P' s5 `% O
F、错& e. j" K4 j; p) s3 x' T( p
正确资料:F
1 i- B8 ~9 B' K0 ?3 f
) t+ ^4 M; ?# p# H: I0 b. a  m( X. m4 K, g& {) q
第10题,超Y理论认为一个人在不同单位或同一单位的不同部门工作,会产生不同的需要。  x2 b+ @" p( x+ A4 q$ k
A、错误
" D; ]2 k+ F+ a' z9 y. b6 k( [B、正确
8 S' \4 E/ N9 q6 ?4 S" C
  Q/ W+ r0 H2 g) u5 t" R1 I; m+ `& G$ j0 V
4 \9 ]2 Q4 {+ T4 O
第11题,名义小组是一种常用的群体决策方法。
, i1 b* D8 G* Q0 LA、错误
4 u# M  [7 B+ z. ?B、正确
" n1 `. e/ F: M3 v$ G6 M! A* E- W' ?% T

3 e# v# ?" D% _& C$ b3 P7 u1 V6 e4 T* `6 l
第12题,战略反映着外界环境中所存在的机会与威胁同组织自身能力的一种现实的结合。" S- k: b- s$ G8 |; V
A、错误
: M  q/ H2 ]$ i( b0 OB、正确' {1 ]8 b# d  T! ~( m9 @. {
0 p+ H# N) P9 a9 Y* D4 b" r

# Z/ U2 D* N8 }2 A4 b7 a: H2 `
7 q1 `% y5 h& i2 j1 j3 c0 t5 l第13题,管理是"协调",是"带领"人们去实现目标,绝不是把人"管住"。; F8 ]5 @6 p2 N5 I) N; f: o$ n
A、错误) Y; M6 {9 j1 M" x3 h6 w
B、正确. k! {0 G% ^( P: h2 J4 R% W  F) Y: Y
+ }4 @/ Z- X* c0 A* r' ]- M( B* ^
, L' e9 r6 K8 ]: I  m9 N1 j

( l+ l5 K7 I8 |' H; v: o' u第14题,动机是组织与环境相互作用的产物。
" J' ]1 w# r, VT、对- B" |* s8 F+ ?
F、错
. c0 x9 ?# u: V. o2 T, R, k# [! K正确资料:F
" Q$ l; [1 Z* Y$ `4 h* E: J! m
% m* J9 B) y$ y% l  O
第15题,社会责任是指企业追求有利于社会的长远目标的一种义务,它超越了法律和经济所要求的义务。
5 w1 b/ B8 z: {3 t( P8 WA、错误6 j' g& L( z% L  z8 C
B、正确
+ y# Q8 G7 o$ C% k
" S! G* N: L6 u3 V* _3 d! N7 [5 _  A
( N: g) T6 E' o( k. ^; a
第16题,管理的产生首先指的是管理理论的产生。
3 f% {/ @* o3 N1 }' R/ V, AT、对6 `, P/ T, {6 o- i. y
F、错8 v4 A9 w" ~4 \2 @
正确资料:F+ [! e" l$ x, z
& [, r* J$ I/ @. L( P- s6 t0 T
) ^9 Z( m) {# k, C- f( d( u
第17题,许多组织按照自己所服务的顾客来划分部门。这种方法是将与某一特定顾客有关的各种活动结合起来,并委派相应的管理者以形成部门。! X; u, u( ~$ A+ y$ z
A、错误' W- w1 Y2 o& O$ |9 Q: M' E
B、正确
" y/ r' e! u' f) F% p$ n6 e2 w% N9 P- h

3 x/ }  n3 n; {) U3 S) Q* J" o# W! _. d) o& ]2 u& G
第18题,训练有素的管理者能够创造一种环境,使得在其中工作的人能够将组织目标与个人目标统一起来,这实际上也就是促进了计划职能的实施。$ Z. O' q! Q1 N* g% O9 \1 R
A、错误) x) F; N  h& k" t
B、正确9 V4 ?( i9 [- g% S0 ?) |% O( B
  E/ f9 W' l" U

+ D' n5 R  T" B
% N, G, @* `& J) M9 e2 S第19题,做为对组织外部环境简约、灵活和创新要求的应对之策,管理者们正在寻找各种创造性的办法来构建和安排组织中的工作,力图使他们的组织能对顾客、组织成员及其他利益相关者的要求作出更好的反应。
* R# T6 k/ x2 M% F8 GT、对- i& f$ Z# H6 c# q  F
F、错
, Z5 z5 |. S- o" G正确资料:T
6 J+ T$ b/ q( G$ g- q+ U! ]. U, a+ `4 t, l) ~  S9 n
4 N  y' G. V* W# U( W1 Z4 A
第20题,组织中层战略寻求回答这样的问题:在我们的每一项事业领域里应当如何进行发展?2 E, A1 @. R0 j
T、对
2 w* I" l" C1 v5 k$ \& }F、错( P+ C* |$ m" F1 X# E
正确资料:F
) d& l$ N! o( _% F: ], m* h4 A7 O0 _
% r; A! ~7 M, p5 A0 }# P* h
8 h- c. e; E; d) R1 }! m第21题,在理论上而言,把组织的各种活动和人员划分为部门,使得组织的扩大具有了有限的可能性。
9 q& X, N! n5 x9 K3 J  gA、错误6 _' z6 m( c- A" F, @9 I$ X" h' Z
B、正确
- a6 A0 P% d. o! F
5 J9 w5 k3 F' A5 @
4 s! ~0 O( J( i, V# ^7 |1 H, X( O2 P9 [3 C, ?5 O2 B0 {
第22题,组织要根据工作的需要,适时地对员工进行培训,提高员工的知识与技能,这也是职业生涯管理必不可少的内容。4 q% h  O+ t( q5 g8 {: }1 F
A、错误3 H+ [  R1 z( x7 V% t2 \# |
B、正确
+ K  s$ u# V6 A4 e7 \8 R/ S0 v0 V8 t/ V5 u- u* \! C

$ N$ [1 V1 f" V! B5 w' p  s' q5 l; m; d; j5 N$ A
第23题,组织中不可能完全避免职权分裂的现象,但如果同一问题一再重复发生,则有可能就是授权不当的征兆,这时可能就有必要进行一些组织上的变革。
; j: Z% @# T( X1 P1 k# NA、错误
% k# b9 Y* o, u4 m6 lB、正确
9 l: i/ f( Z7 x% a& R2 R( N$ P& m; l: F; m& O

& T- x& }' V6 ^, H
2 C3 x1 u0 ^& Q0 Z1 i( i第24题,结构良好和结构不良的问题之间没有绝对的、清晰的界限,仅仅是一个事物的两个端点。4 F' H! O- i1 T9 o# i" S
T、对' p  ~& O# d5 M; R7 H  Y
F、错. m, m' R- h$ A0 M  M% z# ]; p
正确资料:T
8 N3 |) w0 ^- r* ]" p) L7 a$ q' n9 B! ~6 l
% c: k, r: C0 ?0 C8 P' m; r
第25题,按产品划分部门是根据产品或产品系列来组织业务活动。
- i8 d- {$ B$ `4 a: q9 V: oA、错误# _: M: p! i% w6 V/ H
B、正确
: ]8 E5 S  Z' N( @" s2 U2 w3 x/ ~8 Y" M6 ^* F& O4 G

/ }2 T5 ]* I# h- r' Z# U1 f
1 G- t3 k0 L0 ~- z0 l第26题,超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机;这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体,形成错综复杂的动机模式。
) K- t! N  \* h) ~A、错误$ ^' u. {  o1 k
B、正确7 `& m9 m9 _! K( W' d

5 D+ l3 S2 _- W1 B* c, u3 B( \9 a9 `0 ^0 V  X( {
6 `2 U. J* E  s
第27题,参谋职权应当集中在组织结构中关系最接近的那一级。6 x3 @0 S' k9 r
A、错误
. u0 J& j* X  }; a/ L& b- QB、正确8 M' l& |: C9 _. Y
0 F! \$ V. a+ ]
  d- X2 j9 Z( ?9 ^) s- A8 F" A; n

* K1 C4 z  E$ \' b3 T第28题,内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。
; ]/ K8 F1 t( a3 `- C# u$ R4 vA、错误
! X8 S7 W0 k: `6 O! Y1 \B、正确
8 h2 D( _3 t8 K, _! e) l* n- W  i' H. W) ?9 y
& W5 e3 h6 R0 ?/ n8 Q1 U7 X

! Q5 p2 d, F, N- N) _& M7 M第29题,关键事件法是将一个组织成员的工作绩效与一个或多个其他人作比较。8 {) t+ Z" A% h" _
T、对
( N) |2 X: E' S2 ^6 `F、错2 ]$ E- A6 W4 ^, q) W
正确资料:F' p2 B% S. S# l' y9 M- ^

. k; R6 H0 g9 W" K8 j8 O) ]: }! d
2 [  E. `- G8 `  Z0 |/ K9 H第30题,正是上级一下级职权关系贯穿着组织的最高层到最底层,从而形成所谓的指挥链。
- i& W+ X& A4 ^' `T、对4 @3 _% ]! R4 A( r1 S: s/ b
F、错5 Q) B/ \8 @+ f
正确资料:T
1 |* D; h4 Z! p- L: @8 y7 D: _) D7 Z" O6 \' i6 ~: E
" P: x, N" J, C, [$ ?# m( ?
第31题,有些场合下,尽管职权分裂的问题出现在基层,但只有到最高层才有解决该问题的完整的职权。( N: c) v6 }) [/ ~* m
A、错误
8 X9 P: ?8 p# u5 {* X6 lB、正确- T2 _; v! Z+ X! M* b; N
: b: f9 ]' k9 m+ b9 ?; `' o) r

5 {. l5 |5 U6 |4 F! g+ N6 j4 B1 U. x1 k
第32题,非言语沟通补充和支持了言语沟通,但有时,非言语沟通也可能弱化或抵消言语沟通。) V$ M1 i6 U9 a1 A7 q, \% C- n8 W
A、错误; M# X: H) X+ W" f8 i$ c" {
B、正确
  t/ F) Q; R7 K
+ O0 U2 G  k- J/ {& J5 {
5 G( l$ X% o; V- b$ g0 Z; d) _, c2 p' a4 M( P8 p4 K& o
第33题,沟通是传达思想感情和交流情报信息的过程。
. T: s; {5 [3 E5 aA、错误
, r- k2 D5 @. E% R# a0 v% D& ~B、正确" u/ r! k/ v7 u- ^

2 g  z) K! k1 ?& \
3 V% S4 m3 e+ U9 O- G) V' g" Y; r4 I) f+ c
第34题,X式是常见的沟通网络。) Q$ r/ Z: z" i$ d0 d. _+ }
A、错误5 R+ P# `& F1 I1 q
B、正确% B5 `, i2 Q# Y9 p
% g4 i5 ^& }5 E2 K( h* z3 K1 P1 j4 x
% X. R% T7 ~6 g, E% _- C
& }5 ~( B& t1 v3 C" Y( o
第35题,根据古典管理理论,沟通应遵循指挥或层级系统进行。
9 B! D' j) Q/ G8 o3 g) k( F% ZA、错误3 f, B! X/ h# G5 N* V' f2 ]/ D. z: S
B、正确: M; p+ c* A( O  K: Q
+ i" R" j% T8 L9 a; V

& \- c' @  B) p6 O' u! \; h) C# n: p! }
第36题,部门是指组织中主管人员为完成规定的任务有权管辖的一个特定的领域,它在不同的组织中有着不同的称呼。
7 x5 Q7 G+ ?* s/ LA、错误: n$ }( }- ]; a" H6 a; q2 P
B、正确" {5 c* ?& Y+ b

4 `$ c4 G1 g; o$ S: M1 X( b& t, {8 I, u$ D* V, l& R, k
7 O, [4 h) @! R( _) E2 O* V
第37题,波特主张决策的制定要以分析行业引力和企业在该行业中的地位为基础。$ i/ f# d9 s) M# H
A、错误) j: J! Q) z- M! k8 n
B、正确
, E) T* t4 F, t+ ^7 z& \' b
9 }9 p3 s5 w- p- @8 X" e  U7 e! K! V. h3 s5 T7 g8 @
1 l$ M3 A0 H* i7 I4 W8 o! a
第38题,在偏离标准的各种情况中,有一些是无关紧要的,而有些微小的偏差可能比某些较大的偏差影响更大。
/ S* W* X- j+ c  f9 g$ L# E+ WA、错误) ?0 }! |- N" P6 @7 a$ w
B、正确
( @! o/ J: g* @3 m9 K$ D9 U# R; S3 s; ^7 w5 [
* a" o6 e- I. G8 m

+ b3 r6 U+ f4 c7 d第39题,采取管理行动来纠正偏差或不足是控制过程的步骤之一。5 j5 E9 O" {1 _! y' \$ t1 Y! g6 D" ^
T、对# O/ `0 \9 ?" z
F、错
! Y1 s4 ]2 e% ]: P: B! X% E正确资料:T
5 `" B* C' \9 m4 q
; i2 P5 b( U* S; M: v1 i
3 ~& u5 X4 V/ }' Q( }' d/ _第40题,无论个体还是群体都离不开决策。8 u6 E" S# B+ g+ G% P$ [2 v9 K
T、对* C1 m; A6 [5 X6 l+ ^$ N
F、错' F) C, o" _$ n9 T
正确资料:T" ?/ Z; G6 ~, X7 i& a
" P# q" t/ Q" X  t* p; V$ ~. z
8 |/ ?4 n1 c3 B3 L
第41题,在所有组织中,基本不存在完全相同的复杂性程度。) x  D8 L8 }+ Y1 T" m, c, T
T、对! f6 [9 ]8 F4 j' y3 }1 \
F、错
" r. w/ s; P7 _/ n0 ?正确资料:T
4 h4 y. F" y% c' ~5 j
; a; u9 b  F! T# {! B, Q+ k. Y( G' c9 {( ~" ~0 p
第42题,与群体决策相比,个人决策的一个最明显的优点就是能够获得更多的信息、知识和解决问题的方案。
6 l0 z2 ^* l) rA、错误6 [6 L) H0 X. X+ j' d0 @
B、正确
/ V7 l6 z7 x" S
& r4 N4 ~  v7 `9 W) h0 o3 h
) Q& O/ c  ~/ ^0 w/ V) D
& r4 y+ q9 b- Q7 A! {第43题,全通道式沟通是一个半开放式的网络系统。
* [3 |5 O5 a. g3 N  z0 fA、错误
! u6 D" E" }- J5 o+ X3 r" w7 _) T; dB、正确
( C: A6 F9 r$ ^- N" Y$ l( h# I" h! p" b5 U
% a3 r, X% ?( \/ y( i& u4 L

: A8 L* q3 e& o第44题,招聘渠道受到组织的规模的影响。
2 J! Z& `' p1 w, W) LT、对
9 z$ p( l9 {3 R3 [7 n, OF、错
  q5 N2 L6 W5 t正确资料:T
$ M. p) W/ Q8 M$ ^: f2 h, h0 V0 N6 I: Z& D( B3 y. {6 K; v6 n; ?5 E
, J- r6 L3 P8 h+ z; R. r! Z, h/ L
第45题,要赋予那些愿意承担更大责任的人以责任。
# r3 u; C6 I* R! qA、错误
& F# \# F9 g. P: |$ R* pB、正确) q, T$ `1 b0 t+ |9 A' v
9 Z3 D$ V3 t) v% m

+ t# U, T. V% L4 ]
' @/ Q  r" p+ R% M第46题,目标或者被动地接受目标并不能保证有必要的行动来实现目标。  [# ^' Y3 \5 U( X0 J6 u9 V
T、对, j4 ?+ x5 `; _8 O: t
F、错
; H! |% u# V8 s! [7 @' O2 ~- e正确资料:T
- j/ [5 N' |, o" d. z  H9 K& O; }: z) t! h( g
  Y: Z% L) [+ O
第47题,领导就是影响人们心甘情愿、群策群力地为实现既定目标而努力。它不仅仅使人们乐意去工作,而且使人们充满热情并信心十足地去工作。
2 o- }5 X5 C9 G1 c! k0 q0 R) bA、错误
+ b( k  _2 T" w. A7 {B、正确" ~, x) @% a& k) O
9 Z4 z# z( u1 Q$ M8 T$ _5 U7 q0 L
- g& X: Y+ @! t
9 ~$ d6 k& l; k( H* U0 y
第48题,使用多人比较法,考评者是将注意力集中在那些区分有效的和无效的工作绩效的关键行为方面。" `' O* ?% m2 r% `! J0 L1 S
T、对8 q& |3 u' T) y$ ]4 B! _2 G) T
F、错
; b5 R5 X) }- ~4 G" U8 T& G正确资料:F6 N) I0 G% Z. E' c1 F6 ?
5 }* I( l  F9 m

- I8 T, b4 b7 P! d- D: v/ B第49题,没有人能够承担实现组织目标所必需的一切任务,同样也没有人能够行使所有的决策权力。
# n9 _" @( K8 i% ?A、错误
. s, _; E2 v) T7 iB、正确1 [' t: F; l9 ^8 P2 Q; e) d% K

1 @; L7 w9 c' G# Y
+ H' H# i. ^3 k: n; ^4 t( d! O2 _; S  q
第50题,职业生涯的中期始于寻找工作和找到第一份工作,包括被同事所接受、学会如何做工作,以及取得在现实中成功或失败的第一次真实体验等历程。
3 v3 A4 L2 g1 q9 m1 CT、对
" a. T% `( o# c* F+ `0 A$ e1 {F、错
, Y9 I4 l9 ^2 S( G% J9 [; B% ~6 f正确资料:F* H7 a8 j3 g- v, G  ~. f
+ y; V/ ?) |% J" @' h; K- Q! c2 n

( ?* R) T) D4 q. z5 ?# j& p
; B* k9 l$ J+ L8 I5 D  O$ o
1 j. X" D. a: M2 U7 \/ Q9 Y( S9 d6 {% I5 X; {9 c/ e

' Y/ U3 S: t+ I
  v; a- B! b$ s8 g1 n8 L% G3 L
& p  s3 g$ {1 {2 ^0 q
; R5 P) g. i' J8 M! [% v( C/ i6 t. r2 A! [4 L) G3 O

: g& J/ \% G: {2 |5 D
# u! d& X- l7 _1 c* Q9 |' q
$ G+ _5 u+ A- z) i1 J) R) B5 |" v- M" y) P" @; j# f! P

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