19春【贵州电大】[幼儿园艺术教育专题（省）]任务3阶段性测验

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【贵州电大】[幼儿园艺术教育专题（省）]任务3阶段性测验
试卷总分:100    得分:100
第1题,为（     ）岁的幼儿选择的音乐，节奏可以复杂一些，结构可以是一段体也可以是两段体或三段体。
3岁以前
3-4岁
4-5岁
5-7岁
正确资料:


第2题,陈述幼儿学习行为变化的过程的目标是（     ）。
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标
正确资料:


第3题,打击乐配器的编配步骤如何排序：1.熟悉音乐 2.安排节奏和音色的布局 3.记谱和转换乐谱 4.揣摩、分析 5.试奏和调整。
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12345
12435
14253
正确资料:


第4题,陈述幼儿学习行为变化的结果的目标是（     ）。
行为目标
展开性目标
表现性目标
科学发展目标
正确资料:


第5题,音乐欣赏的辅助材料一般有以下哪几种 （ ）。
动作材料
语言材料
视觉材料
乐器材料
正确资料:动作材料


第6题,幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案主要来源于（     ）。
音乐工作者创作
幼儿园老师创作
在老师帮助下的幼儿集体创作
幼儿单独创作
正确资料:音乐工作者创作


第7题,幼儿绘画形式一般分为（     ）等形式。
命题画
意愿画
装饰画
涂鸦画
正确资料:命题画


第8题,教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时，应从（     ）方面入手。
学习多种工具和材料的基本使用方法
多提供练习的机会，锻炼幼儿手的动作的灵活性
指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来
引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来
正确资料:学习多种工具和材料的基本使用方法


第9题,让幼儿有表现力地进行乐器演奏的方法有 （     ）。
提供有表现力的伴奏音乐
传授有关的演奏技能
采用富于感染力的示范、讲解、指令和指挥暗示
调适演奏时的兴奋状态
正确资料:提供有表现力的伴奏音乐


第10题,美术活动中的审美感知是视觉器官对欣赏对象的形状、色彩、光线、空间、张力等要素组成的形象的整体性把握。
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正确资料:√


第11题,装饰画主要是指幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸形上按照形式美的规律进行装饰。
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正确资料:√


第12题,音乐欣赏中的视觉材料要求形象具体，既可在时空中静止（如图画、雕塑等），又可在时空中流动（如录像、可活动的教具操作等）。
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正确资料:√


第13题,情节画教学要求幼儿根据主题情节的需要，把与之有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现出各个形象之间的相互关系。
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正确资料:√


第14题,幼儿视觉的审美感知能力是人类那精密的大脑近期才有的能力，而不是在有机体能够寻求外部世界和内部世界的信息时就已具有的一种稳定不变的性质。
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正确资料:×


第15题,音乐欣赏中的语言材料是指含有艺术形象的有声文字材料，如故事、散文、诗歌、民谣等。
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正确资料:√


第16题,在教师长期的高控制教学情境中，幼儿在人格发展方面往往缺乏探索、创造、自主学习的意识和能力。
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正确资料:√


第17题,纯粹的打击乐曲，即专门为打击乐器创作或仅由打击乐器来演奏的乐曲。
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正确资料:√


第18题,为3-4岁的幼儿所选择的音乐，最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素，即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。
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正确资料:×


第19题,打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。
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正确资料:√


第20题,除幼儿集体音乐欣赏外，其他表演艺术欣赏教学还包括哪些？
正确资料:1、舞蹈和哑剧的欣赏。2、曲艺和武术的欣赏。3、歌舞剧、木偶剧和其他戏曲的欣赏。4、影视作品的欣赏。

钟省冽

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