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福建师范大学2023年2月课程考试《幼儿园活动教案设计》作业考核试题

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发表于 2022-12-29 10:22:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《幼儿园活动教案设计》期末考试(A卷)答7 K+ g8 j; @9 |- S+ q
姓名:                   专业:
% |) w! s, p( P1 U/ H学号:                   学习中心:* N7 `1 k' r/ ~3 l5 C# L
     成绩:
8 b" q( p$ y" _% x5 l5 e, z注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
0 Q( Q  r& }' ]$ ~一、 更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)2分,共20分)
: Y# {7 o. e+ I2 `% l! {% J题号        1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
3 X3 e: R1 M3 t) h) `$ L资料                                                                                % O- b& y4 Y, K! h. x1 m# v
' R; R/ L; {# X0 i
二、多项选择题(更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)5分,共20分)
' z7 ^- A# m7 c0 `- s* K7 p题号        1        2        3        4
1 E9 a6 u/ Z3 O. ]8 x7 Q: w6 Q资料                                * {; o& I& O5 S

; s9 ~5 g* Z) y1 f: H8 G三、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(每题6分,4题,共24分)
; z# P2 @& Z3 [6 z& e1.幼儿园教育活动
4 I0 F) u8 Y; H0 `% C2. 听说游戏
) H9 \9 F7 g$ `3. 科学讨论型活动7 ~0 x0 \8 l7 J7 @$ u7 {* l4 g
4. 幼儿园健康教育
  h& l+ H/ S6 S9 B2 x, ?四、活动设计题(2小题,共36分)8 l1 Q: ]; d7 m
最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现,制的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢.轮.车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。1 R. m3 y- G) I7 t% \1 E
请帮助马老师设计“汽车”主题活动。
& W. p1 @6 K! p+ A9 l0 e要求:
: E5 g; Y3 [: v, R1 b(1)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(20分)
1 b) F. e3 ]# w% ](2)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动8分,共16分)4 X5 s: j( c1 s& Z. ]- E
2 E+ E+ f7 a0 R- x7 R' [3 Q$ r

. G0 J& W" k9 K《幼儿园活动教案设计》期末考试A卷
) G% {0 @  z1 {  L5 i: [  ]注意:全卷请在答题纸上作答,否则不得分!
4 z$ X2 R% I; O1 D4 Q( t. O一、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(每题2分,10题,共20分)
5 P/ s% b& D8 I  T1.(       )是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方法。8 F7 V, S" ^  O$ _( B
A.谈话法            B.讨论法     C.讲述法      D.讲解法
2 E# p; @' D( k" R3 ?2 j( o6 R2.(       )的幼儿天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。" C; `+ c& X8 D8 m, m
A.0-3岁            B.3-4岁       C.4-5岁             D.5-6岁4 p% u% ?6 M" V. _- J1 E3 ~
3.        幼儿园应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透健康教育理念,这体现了(       )2 i  X) G  S( c, k1 c! e2 Y0 e! F
A. 身心并重的原则   B.科学性原则    C.主体性原则     D.生活性原则
/ x. U0 q! u$ w4.“初步培养竞争意识,体验集体活动的乐趣。”这属于(       )
* ^0 u: x# e9 U! D7 g8 VA.情感态度目标          B.动作技能目标    C.认知目标   D.发展目标
* R  F' Q! c5 {6 {9 p; S( b  t5.(       )的少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。
" {! M7 o8 h( P6 R4 Q$ T7 K% tA.0-3岁            B.3-4岁       C.4-5岁             D.5-6岁1 _8 V: t- M2 W0 A( U/ d1 S
6. (       )指在观察实物后,要求幼儿将实物的基本特征、用途、使用的方法等多方面内容清楚地描述出来。1 H; y$ y9 p& n" N, @
A. 看图讲述     B.实物讲述     C.情景表演讲述    D.生活经验讲述; d) ]% s* |: \# V
7. (       )的幼儿喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
. m* J* W! Y1 oA.0-3岁            B.3-4岁       C.4-5岁             D.5-6岁
/ m' H9 H4 k4 c; _, m8. 展示观察活动的设计思路是(       )% h) }; n: ?7 |5 g/ A9 h
A.        教师出示观察对象——幼儿自由观察——表达与交流——教师引导幼儿观察——表达交流——教师总结
. F: g9 P. E. T  k/ T: m9 k0 DB.        收集物体——布置展览——共同参观——表达交流——教师总结+ ^( @& ^, K0 b5 p1 K
C.        引出对象或问题——观察现象——观察中的交流与个别指导——教师组织讨论和交流——教师总结
! Z% [5 }# A" @5 K, K2 e8 O  rD.        教师出示观察对象——幼儿自由观察——表达与交流——教师总结
0 d: O' M2 e" q8 G1 y9. 某5岁幼儿画的西瓜比人大,画的两颗牙占了人脸的大部分,这时期幼儿画的特点是(     )。. x/ I0 n+ j( l8 y2 ]# Q
A.        感觉的强调和夸张      B.绘画技能稚嫩      
2 _  M& m6 q# d% t: j) R1 ZC.未掌握画面布局比例     D.表象符号的形成- a% w- @+ }! W/ W- V3 z5 r" J
10.        两个小组(声部)一先一后按一定间隔开始演唱同一首歌曲是(     )。+ k2 h0 m( N; v" w9 E) J
A.接唱      B.轮唱      C.合唱      D.对唱+ Q0 z& u2 |) h& `# u
二、多选题(每题5分,4题,共20分)1 E0 ^  s+ r: ]
1.幼儿园教育活动内容选择的原则包括(       )
& Y. R+ {' p" ^  I8 B6 t' hA.内容与目标相一致的原则            B.活动主题的多功能原则   
" K& n" C- W2 J! N+ kC.教育活动内容的时代性原则           D.因地制宜选择教育活动内容的原则
- G4 v4 i' @" A) f8 n* M2.直观教育法包括(       ); Y0 N' o6 F9 {. s2 g3 p2 T
A.演示法        B.示范法 C.情境教学法        D.操作法2 b0 J1 ^8 R6 {0 ^
3. 幼儿园语言教育的目标包括(       )
; o* S3 E' t6 |- e9 S5 ~( |A. 乐意与人交谈,讲话礼貌       B. 注意倾听对方讲话,能理解日常用语5 u9 s& D& v7 Y, ]
C.能清楚地说出自己想说的事     D.喜欢听故事、看图书; I  N8 {5 `3 ~8 E" ~  `
4. 对应比较包括(       )) m- S- Z' j( f# I: O
A.双排比较        B.重叠式 C.并放式        D.连线式- _6 g2 Q  N/ j. C* z
三、更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(每题6分,4题,共24分)
4 B0 A& X6 {( L5 g  P1.幼儿园教育活动
/ Y: ]  B- N% z1 S' ?8 F2. 听说游戏
& n$ \) _% F$ H0 Q  J/ j5 W/ M. F  B7 Z3. 科学讨论型活动: s) |5 m9 `1 M$ [
4. 幼儿园健康教育. t& Y' T' X! V+ K7 O% H
四、活动设计题(2小题,共36分)
4 R, B! \' B  P1 o6 t* U& x+ Q最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现,制的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢.轮.车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。
+ j4 R5 ~, E' c$ B5 }! ^& I0 c3 ~请帮助马老师设计“汽车”主题活动。9 s' n1 I0 s, G9 B
要求:
( c# Z9 n5 Z& @0 P0 p2 _(1)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(20分)- b3 l' S% v& q! U) F4 V5 X
(2)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动8分,共16分)
5 O0 T3 C) K" _; u) s$ V' o5 K1 l& T" z) D: j

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