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福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业一
7 D& O9 n2 G, c. T) c试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100: [/ c0 G+ J/ U
?单选题
3 w. O# w2 o& h5 Q8 p?多选题 7 e0 E8 \+ E1 B% @# h @& r, n
?判断题
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$ H$ c( l5 |& y2 z& m6 W/ ^4 p% p0 q% o+ O
}1 u) H+ J3 A; E' T& P' A9 S、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 得分：30/ l8 N, H }6 r
1. ____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。A. 巴肯: |7 d7 X, ^; p( G0 i
B. 富兰克林
; Q. t" K$ Z. XC. 杜威* a R/ S& `# q: A3 A. J
D. 齐塞克* R/ G8 N+ Y' x
正确资料：C 满分：2 分 得分：2
$ {2 m! h, H# Q6 ]" e |! c# s2. 罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（ ）个阶段。A. 五5 p1 S5 s4 O+ E' R) [8 ]
B. 六0 n7 J9 m5 T5 [4 X7 r6 f
C. 九
8 {) k e1 s- z0 E1 l% Y% xD. 八
. z2 ?# O+ t5 ^* o正确资料：B 满分：2 分 得分：2
7 {- z( N2 D& G6 u3. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。A. 罗恩菲尔德
1 b; v7 h3 j5 c. ^2 fB. 里德
% L1 ^6 K5 J4 H. C% s6 F, hC. 斯宾塞
, y& O7 B; n& i3 j0 ~' A$ q( fD. 玛珂菲, `( \0 v$ Y+ }* c* W3 r
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
0 P9 q# b- h7 g- P$ F/ i, X2 ?8 u4. 专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。A. 席勒4 a1 H8 m2 ^$ Y% B
B. 斯滕豪斯
- U4 f$ y5 ~$ E& C+ s# bC. 艾斯纳; A* x9 o, N2 z/ o
D. 里德0 ^1 t- }; D: d: z7 R4 s/ F
正确资料：C 满分：2 分 得分：2$ F0 R' O( D* U* F' _ m; V# ^
5. （ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。A. 柯思修泰纳8 Q9 l. ^2 G: r0 V; @
B. 布斯
" H7 u5 y O$ |- n3 d: hC. 阿恩海姆* h3 G: `' @" L0 c# E
D. 凯洛格
4 K7 B. F4 S$ r; U; A2 W% i9 ~/ n正确资料：B 满分：2 分 得分：2+ b% N# {. L+ f @4 O
6. 美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。A. 富兰克林; m7 u! b; s# {+ Y# m' d
B. 齐塞克1 l1 R' i" `5 J( r( N! @' Y# @" Q
C. 夸美纽斯( I& j0 t8 N& P D' t
D. 布鲁纳* k0 ?% A ~' s3 F! s
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
* F( v8 u) H/ w0 ~7. 课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。A. 泰勒
e" t0 {5 h& f2 b3 d1 A$ KB. 斯滕豪斯5 D& U1 x# t, {! l0 `, T
C. 艾斯纳
3 p: K; s2 d. p- r7 m- Z8 pD. 里德! s- N- c, ^/ v, B% V, E+ B( Z+ }
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
1 G1 i6 c- O9 N3 [# @& {8. 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。A. 10
) O" y# g; c) G6 V: O f8 a$ O: s- mB. 20
, _4 r. Z7 ^# Z6 ~3 C K+ y: B% ?/ EC. 17 久爱奥鹏网：www.92open.com
& x8 h1 x" O- a+ {/ tD. 18
5 U* z; q; B7 p/ i6 W; \+ O& [ w正确资料： 满分：2 分 得分：2
5 v1 }8 l& G h4 J$ c9. 法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。A. 夸美纽斯
& q) M# ^! H& LB. 赫尔巴特
: t' |% L2 A5 P# sC. 阿恩海姆+ h8 I" m2 i# B% E
D. 卢梭9 `3 E- d4 M: F% I1 \
正确资料： 满分：2 分 得分：24 x6 i8 z# ]3 ]# x/ y% X* B
10. 根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。A. 阿恩海姆. O- [: U& _- V5 }
B. 柯思修泰纳! |- u+ d' |7 Q/ U
C. 布斯
& G- B& n. F; z6 ^# }; ~D. 凯洛格) \ F- g, W1 X9 U0 C! t
正确资料： 满分：2 分 得分：26 [, @1 s/ l% g3 ~
11. 最近发展区这个概念是由学者（ ）提出的。A. 布鲁纳
! o1 d" z6 {9 |. ?# l! b- I( CB. 斯滕豪斯
1 w9 v) J, S5 T" ` w8 U4 uC. 维果茨基
9 l0 Y( W5 q; u0 o: h- UD. 杜威
6 r8 ^8 B# z; Q+ o! i正确资料： 满分：2 分 得分：27 ~" U# s0 I" Y0 R; M" Q
12. 学者（ ）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。A. 里德
$ a9 W* S. A* O8 E1 iB. 席勒) E5 Z, k! C' F1 a
C. 斯宾塞
u: R3 a1 K b% |5 q% k0 kD. 托尔斯泰
7 K+ ^2 |% }. H& N正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ K& E. b/ L7 m4 K13. 对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。A. 王国维
\* G9 S/ j; i/ G) O5 r* \B. 巴肯
* t% G# O+ E6 ^9 g0 _& L1 kC. 蔡元培 [% Y$ x" q& T( z6 `% j
D. 陶行知
7 M& _ M7 }2 g7 S5 F5 m. ~正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ q; T/ R# d7 l% }: b14. （）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。A. 图案画1 Y7 L# }0 @- j; \, n% s
B. 意愿画
( E6 v E, Y/ e/ NC. 情节画
) T) ]2 ?3 x9 b$ a' u# xD. 物体画
3 k& z9 R* ]# ^1 ~2 f9 g正确资料： 满分：2 分 得分：2
. h6 ~6 e0 c- m! n: `15. 制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（ ）这个因素。A. 美术教育目标( j E. n# y! c
B. 实际情况
1 v/ d; w) y# x* Y9 |C. 儿童的发展水平
; o9 j9 Y J$ p; J' vD. 具体操作
& S1 S- Q# v8 D+ E; ] F, L0 }. }正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ Y' b2 M- q2 S+ f. i+ f 3 O# b7 s1 ^6 B/ k% H
久爱奥鹏网：www.92open.com1 I( `8 L1 u( o
: `- L$ ~6 L: O/ U' B: V4 n- T
$ {: g. h9 ]' d2 c! n, y福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业一 - x) j0 D/ ]1 y: h9 a% R# u
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
2 ?9 X, l/ Y9 ~9 C* D ?单选题 2 r0 I+ G3 y s, r$ O# U$ P
?多选题
5 C. {2 J, z ^" X) b6 I( C' s, Q?判断题
% t' u, U q5 {) N' y
, K" {' P+ G6 ?9 ^# [! K. Z5 ]) {: b% h4 P( `
- J/ A7 F- S- d; n ]、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 得分：109 i7 o: R0 T. n e2 j1 |. Q$ y
1. 托幼机构美术教育评价大致包括两个方面（ ）。A. 对幼儿美术活动过程评价1 |- ]$ C. @/ }0 X/ v2 j
B. 对幼儿美术作品的评价+ c0 M. n- v' K
C. 幼儿美术能力发展状况的评价
7 o! [' c2 X, r$ m, P4 C& ~/ SD. 对美术活动的评价5 y* {8 e& R+ W9 R
正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 p0 Z9 ? h) L+ P2. 托幼结构手工活动的类型有（）。A. 泥工
) v- i2 X: ~) U& W" ?B. 纸工
% r) x) j: _& T( bC. 情景画. ]. f. L/ o/ _0 j* D* t
D. 自制玩具7 [. x) {# v1 A( V6 [ K8 u+ |* r
正确资料： 满分：2 分 得分：2, }! r) p4 { d
3. “工具论”的代表人物有( )。A. 杜威
# ^3 e/ A& u$ RB. 里德
* u* @0 F3 {) q4 eC. 罗恩菲而德9 d, h3 M! Z& h1 g
D. 蒙台梭利
( r( p ^6 Y9 _7 D5 o, b0 _7 Y正确资料 满分：2 分 得分：2
) G( G, r& F# O, v& u4. 评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手？（ ）A. 活动目标2 J! Q' n! s9 S5 w
B. 活动内容和工具材料0 `/ Q5 T4 ]/ P2 }3 N. s
C. 活动过程7 g! s9 S) X3 m! Q
D. 活动效果
9 Q! }: g- |- F% c/ `; a+ o正确资料： 满分：2 分 得分：2
# [9 }: H7 J1 `5. 本质论的代表人物有( )。A. 艾斯纳
5 o9 y8 j. V! v. UB. 格里5 u( n% Z3 q" G* C8 P1 @$ b5 P; \
C. 罗恩菲而德* ]6 s/ T5 b" {+ w& s
D. 蒙台梭利. Q8 J2 Y( f A3 L
正确资料： 满分：2 分 得分：2
- S+ `4 W2 G4 \; T) Y4 M1 y9 m; ~( ` 久爱奥鹏网：www.92open.com2 R6 \6 ^3 t8 G8 _! P
6 Y0 e8 d W. E' Z# }
# ` Z/ D4 D+ }- ?. M& F) @: d8 z; L * c M9 x# k5 x5 u9 W& x+ Z1 z9 P7 `
福师11春学期《学前儿童美术教育》在线作业一 8 P) z* i$ z6 m I$ l3 U
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 w" z- _# {, }8 a' y" `
?单选题
# E3 k; N; u1 ^6 d?多选题 2 ^8 |4 |( w; H* q
?判断题 - v D5 J! a2 B
% }& F/ P* ~) @, f- |5 v# L4 n( U& Y) K) t- L5 K( ]
$ U. ~$ L! J# D& b, o
、判断题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60
! i) j& c) T. ]5 h: [: Y# |1. 美术取向的学前儿童美术教育着眼教育， 即以美术作为教育的媒介， 通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。A. 错误& V* W" B1 k) `# K5 C# J/ W8 n" D
B. 正确
& Z/ E- y2 g/ b, h* O正确资料： 满分：2 分 得分：2; d3 I! U; m7 m) [9 T1 R4 d3 [& P
2. 德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。A. 错误
* Z |) s: r) ?+ E+ DB. 正确
: l' D: U w5 |正确资料： 满分：2 分 得分：27 o! f/ O' q$ {8 K; m
3. 美术对于儿童和成人的意义是完全不同的。A. 错误1 s8 {8 Y( I. q% ]
B. 正确$ b* [# a- n2 l1 w( e% O
正确资料： 满分：2 分 得分：2
" H2 N& A8 @5 f$ ]5 n# r" f4. 本质论的思想根源是卢梭的自然主义。A. 错误6 i A8 n: v' ~# r9 d. v7 d9 Z( C) ^% D0 v
B. 正确4 a N) z2 F: p2 {6 R U4 w2 j
正确资料： 满分：2 分 得分：2
: S* s( l3 C" b. g6 S5. 罗恩菲尔德认为人类的创造性生长最佳时机是学前儿童年龄段。A. 错误9 h; G3 F) d/ R/ Q4 ^. S% B
B. 正确4 }; D3 H; l' D
正确资料： 满分：2 分 得分：2
" q3 ?7 J0 a8 X6. 儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。A. 错误
. D. D" C s4 U9 G% m) w3 B% ?B. 正确
$ @# N7 o9 m: g( B7 X# G8 v: F正确资料： 满分：2 分 得分：2/ ^6 P% d) Q" T1 h% S- |# W9 z
7. 里德和罗恩菲尔德一样，都把艺术看成是游戏的一种形式。A. 错误) n S9 i6 {1 R( s7 M- A, [0 F+ t
B. 正确
4 n6 ^, A0 w& }- x9 ^' U* m正确资料： 满分：2 分 得分：2
3 L2 J! T) e- Q; N3 v8. 凯洛格认为儿童对图形的组织和平衡的追求是十分重要的。A. 错误1 L' @ x+ c4 a9 D7 i- ~
B. 正确, V$ N* C, G/ g: g6 |
正确资料： 满分：2 分 得分：2
- w6 T, W* Z1 u" ~: m5 \/ p5 I9. 里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。A. 错误
) b: R y, Y5 {* g5 p5 R; FB. 正确2 u8 B4 D2 x' d
正确资料： 满分：2 分 得分：2
: w5 o3 B& \$ ~, s10. 曼陀罗是一种结合体或者集合体， 是儿童和成人共同喜爱的、 具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。A. 错误- _+ L5 n1 q1 g; B9 [4 q
B. 正确% e9 _. m6 R9 ~: I
正确资料： 满分：2 分 得分：2" C7 `- G# a( c- x
11. 美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方。A. 错误
6 |) v6 Q4 r: s& K9 ~$ i; @B. 正确
; y, I3 I& y* q正确资料： 满分：2 分 得分：2# I( Q, L2 z! g% n7 A
12. 涂鸦线指年龄在1―6岁左右的儿童用笔在纸上涂划，画出一些乱而不规则的线条，包括有直线、斜线、弧线、折线等。A. 错误$ i9 g" y+ W2 H$ `$ e" f
B. 正确
( {3 `- O, u0 T& a' _+ a2 ]4 U正确资料： 满分：2 分 得分：2
^; f) }, Z$ g" H! v7 s2 R5 `13. 制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。A. 错误
2 {- {) {3 i- W: P( XB. 正确
. ?" A# B' B4 _: H/ A正确资料： 满分：2 分 得分：27 `1 z% X: d0 H- {7 U# m1 c4 [% S
14. 对年幼儿童实施的审美教育，不要以直观的视觉艺术形象去打动幼儿的心灵，而要以抽象的说理去灌输。A. 错误
% C* a9 t/ ?5 C9 g9 n: a& M; uB. 正确
% [* ^' C, k$ c0 x正确资料： 满分：2 分 得分：2* M, T( D) |- g# L; n. o
15. 福禄贝尔认为儿童游戏和艺术活动基本上是同一件事。A. 错误
0 l- ^4 k# v1 e2 }# jB. 正确
$ g& L3 c9 h# [0 y- O7 ~) y( R1 G9 [正确资料： 满分：2 分 得分：2
- d$ I4 ^% v' P: g' w5 E& ^16. 儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。A. 错误2 r1 U. O0 ]* W! p: j6 D
B. 正确
* r- c" Y" n* }8 r( {# k( O正确资料： 满分：2 分 得分：2
! Y: L- v" b" c17. 学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。A. 错误, A3 B4 d. S1 d3 Q5 S/ c6 t
B. 正确
; T5 N3 U. v: G$ r6 C M正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ a+ v! X' K- d/ ^5 r% }18. 美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。A. 错误4 N% C h ~% H; O" {
B. 正确- J' V$ R# J) n0 d @6 o0 b) m
正确资料： 满分：2 分 得分：2% q9 |; S. ` E. L' C- Y) I4 i# M
19. 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。A. 错误
7 H( B7 S9 N) M: y1 j3 UB. 正确
) b/ b, A" J: ?" R+ z正确资料： 满分：2 分 得分：2
& h) A( B. c$ |20. 曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。A. 错误$ p+ G8 z, T, x, P8 q% p; {
B. 正确
# g5 Y3 I/ [0 x8 D% ?正确资料： 满分：2 分 得分：2
. U5 M2 |' E; g4 J t% c6 N21. 幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。A. 错误 S) P% V5 s% y/ u @
B. 正确
/ c/ n% ^: _: u2 }1 w9 N- o5 g正确资料： 满分：2 分 得分：2
$ g5 f5 ~& |/ e) ]: I; ^22. 中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性——自我表现——创造和审美。A. 错误
7 v# [5 y$ v+ VB. 正确8 d6 r$ I g3 ]+ [0 a |
正确资料： 满分：2 分 得分：23 i6 I6 i* @8 l: X2 B0 k
23. 不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。A. 错误
' R8 {' H/ F% _- aB. 正确' x2 L: H% x+ m) O# O/ d# F/ B$ z
正确资料： 满分：2 分 得分：2
9 c. v" q# Z& c24. 荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。A. 错误
! l! r3 X% s4 b- TB. 正确 久爱奥鹏网：www.92open.com
) X$ H1 r" g% ~' J正确资料： 满分：2 分 得分：2
: T2 l4 P' i- v$ e25. 美术作品是动态的，并且不是固定不变的。A. 错误
2 K' s6 f( Q$ N+ S! Q2 DB. 正确
- |8 S7 r2 r/ i5 {正确资料： 满分：2 分 得分：2
1 Q% Z# O+ F. Z1 y26. 日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。A. 错误
' ?8 S2 \$ ]4 M1 b' n# Z& I xB. 正确
! t/ [" l& f/ u, ]- W; |正确资料： 满分：2 分 得分：20 ~/ n ^1 L8 K* z8 R: Y9 f( c( ^
27. 触觉艺术处理是人类经验中其他领域所无法触及的一个方面，那就是视觉形象的审美思考。A. 错误
6 j3 M! p( q8 b( G. v1 }: kB. 正确
" v/ e- C8 s- H6 r( |: n* v正确资料： 满分：2 分 得分：2
# B6 F1 D5 G- s* |' |' T' q9 K28. 绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。A. 错误
- c; M. @ d$ n. I, q, k) ?B. 正确
. Q' K2 T8 X2 h, T% q) n3 i正确资料： 满分：2 分 得分：2
& k* x- i" a7 y) m1 ~ @" ^/ O29. 过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。A. 错误
9 b9 W3 a* d* n5 Z/ k8 uB. 正确' g' N! }( U) H
正确资料： 满分：2 分 得分：2" P4 L, U) h( y! F3 H
30. 儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标A. 错误" i6 y, g( c% L2 X, c$ d
B. 正确
3 v3 L( j5 \6 I$ M7 D0 W正确资料： 满分：2 分 得分：2 l/ E" o L3 O( c
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狗仔卡
发表于 2011-6-25 11:07:57
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