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14春吉大《法学方法论》在线作业资料一辅导资料

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发表于 2014-6-24 10:29:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网

/ E) ?2 w5 e5 w7 l谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
( H8 Q( `) m* b% M  C& X+ J2 f" A( K* ?
一、单选(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  在大陆法系国家、现代法学方法论兴起的哲学背景是(    )
( C! w6 @, U( F: D, D7 t& w* wA. 道德分析哲学
/ \/ \! T( J% R& S1 t( f7 jB. 实证主义哲学! K% M" [' {+ e4 ]4 H% x6 F
C. 现象学
; Q& j& Y2 f7 ?& TD. 马克思哲学
+ T4 D/ t0 x6 F3 H9 b  d/ Q      满分:4  分
" ]( D8 [9 l% [% Z" t$ Y  z2.  下列不属于法律体系外漏洞填补方式的是(  )
" t3 u9 G" `7 F7 H# S0 B+ a4 YA. 从习惯中寻找依据
( z. s2 p. [- u/ ]. g1 iB. 目的解释
$ x; h0 s/ f& c3 tC. 依据原则和法理! p0 b2 C" F4 A
D. 利用比较法的方式3 l! f+ R: x* T4 E+ q6 ^
      满分:4  分
2 t4 g! g4 x4 d1 C8 n. K% A3.  作为裁判事实形成基础的经验,不包括(    )
1 C. Q/ D/ w1 H6 E! TA. 一般社会经验;! C0 {6 \( v1 s! l' q' n3 J
B. 法律共同体的职业经验;/ [3 u- X0 q0 F  |( e$ a. ?+ h
C. 个体直觉和经验;: W! Z( v+ `1 Q3 ~6 w
D. 原初事实
0 ^4 e, T* {& o. x6 f      满分:4  分
- B# o6 S8 b& e" G( a& q/ I4.  下列各项、不属于法律渊源的是(    )/ K7 }8 |2 g$ I- G
A. 国际条约9 {( w, `  t( }) y
B. 宪法
  C5 L$ k/ H" d8 M  r# KC. 政策
3 N0 V7 I5 u5 m  T1 qD. 行政法规! Q) \$ e- s0 R' t
      满分:4  分' b" {8 T1 B- ~4 A- P& P
5.  下列不属于体系组成要素的是(    )
1 a; s) r2 u' qA. 抽象性/ S3 Q% m- Z: k# [. K
B. 统一性
0 m7 C8 j. Z: J4 HC. 枝分
! @5 C3 `9 b  P4 e7 ~/ N" TD. 完整, }& s8 _( `3 |* c/ p: z
      满分:4  分
1 h& u; f7 f% a9 `& s6.  正当性理由对应的是法的理念中的(   )
7 ~8 e0 |7 s2 U0 k) |* xA. 正义性
. H( v; w# W) q: W5 i: o0 nB. 合目的性6 H) b: x6 s2 O, d" M7 }) P: {; }/ V- W
C. 安定性4 e% s. K: z# O  H6 y
D. 合理性( N+ R1 s1 V4 D( y+ v# R. P
      满分:4  分: i1 p0 }# o& z" Y; E
7.  法律原则具有何种功能(    )+ e* B  F2 A, k- ]1 L
A. 预测功能. f7 m" A) h0 B$ \0 {
B. 裁判功能' F) n" V4 c+ D7 \( G$ ~
C. 定义功能
! n/ t4 c8 J# {3 w0 \$ kD. 执行功能: t( @3 ], t1 [6 U/ ^# I" h
      满分:4  分
/ u% l) T# s# {) C- t8.  在裁判事实的形成过程中需要价值判断的理由是(    )6 o9 l! k6 r9 I: f) f
A. 客观事实的抽象性, p' v2 S# `' S" P1 u
B. 法律规范的真实性
3 f  `! q% e6 `$ a7 d# A5 H. d; IC. 事实范型的真实性9 g' m8 Y; h5 A0 ~
D. 事实范型的抽象性
' x$ t+ t* \: P' U0 D  F, R      满分:4  分
0 F6 V* ~6 z  h( J9.  由于规范本身的不完整导致的法律漏洞属于(    )
  v7 [4 V+ M1 W* uA. 规范的漏洞
; T$ v- F% H1 ~$ k; P3 p2 j% `8 g" EB. 规整的漏洞; `+ t* P9 E% S
C. 解释的漏洞, Z: F/ P5 l, a: x  A9 c; D' F* k
D. 判断的漏洞0 d, X  d: L8 W9 W
      满分:4  分
* G. h5 G- w6 j$ _4 [! D6 H$ \( s10.  普通法系的法官面对先例的时候、不属于法官选择的是(    )3 J0 _2 O# r" B* [8 S
A. 遵循先例. z1 I8 \6 {) U1 {; V2 S
B. 区分先例
/ q( ]+ f8 }6 b/ o8 H3 FC. 推翻先例' f+ m  @8 E3 Y8 x# B$ R
D. 变更先例& L) k6 h% K& O
      满分:4  分 & m! h5 k. \6 I! j' Y1 v9 q  {, W/ }
8 ^( N2 I# `5 i0 s  o
二、多选题(共 15 道试题,共 60 分。)V 1.  法律漏洞填补的必要性包括(    )
. Q; [* c% L5 MA. 法律适用的需要* H9 Q2 n( ]+ n1 U  ~
B. 保持法律完整的需要
  T0 ^, e6 O6 A( j/ @C. 禁止拒绝判决原则的需要% y+ K, v; P, _5 d2 S
D. 实现法律价值的需要
2 e( t, B8 M4 n& h      满分:4  分
) a3 F9 Y+ O" \; r$ _2.  在制定法解释方法位序问题研究上存在的共识有(   )* c0 q. F/ s7 F9 F8 a1 f
A. 制定法解释是一个价值评价的过程
! q& j# O8 F  I. f% @9 o. F% x, dB. 语义解释是制定法解释的出发点
" s5 m, I6 m; [C. 坚持目的解释的重要性; q6 I5 o& Z0 f% R) a* Y
D. 语义解释是制定法解释的唯一合法方式
5 p& D, i$ @8 y& r4 m! e9 q/ R# L% O      满分:4  分
% j: n+ Z" D9 j  U; b- Y4 \5 C2 I  o. O3.  下列各项、被认为可以属于法律渊源的是(   )7 v& H8 W3 K, n+ ?% ?
A. 契约  i: \+ F" S5 Q7 q2 o8 m
B. 法官法
7 O/ a/ U' n  R% X4 v6 q; k" DC. 政策
7 J1 ?: u3 ^* d: TD. 事物的本质3 }' X0 |2 P! }( e: G0 X
      满分:4  分
3 x- l& s9 }. q; f& \4.  作为裁判事实形成基础的经验、包括(   )
& k& z6 S# U0 b! |' a, E" JA. 一般社会经验;
  u  G  ]+ i' \/ n9 @' I5 gB. 法律共同体的职业经验;0 R  `) B, E* l" A- z+ ~" G  A# j6 {3 Q4 ]
C. 个体直觉和经验;
8 i& Q3 K3 Z  U7 F& x" Q; O( WD. 原初事实
0 C- _( }$ ?+ J% S7 ]$ R7 B      满分:4  分) k! P1 A' m, B( n; j( i* W
5.  裁判事实形成的本体基础是(        )$ L$ s0 U( Y1 ]: a# p* {
A. 理解0 `3 l" x% U: G  f, r  |$ B
B. 解释6 ~  C' h5 L; i. R9 {" w( t- b
C. 判断
, j2 H2 A6 x( w7 q% f1 `+ @0 I3 d5 YD. 适用4 c* q8 ~* x. {( y
      满分:4  分
- r- O* s; @5 T4 p: s7 T6.  法律体系外法律漏洞的填补方式主要有(   )
: }2 A7 _& C* ^  NA. 从习惯中寻找依据
, \# v. G5 N( `" BB. 利用目的性扩张方式# \6 t3 }* b7 H, z
C. 依据原则和法理8 I* H9 G8 A3 F# B" p* N
D. 利用比较法的方式0 y$ w) A6 z( U% Z/ @* H7 j7 o
      满分:4  分% u; |2 l0 c5 o3 j
7.  法学方法论的主体是(    ): Z" X( w+ F0 v! X
A. 法律人( E7 j3 s3 f# ~8 ]9 h
B. 实务法律人
8 ~5 v5 h% E+ dC. 学院法律人/ n/ T& W1 B3 O  [7 ]
D. 公务人员
( _& L. z7 G) u4 Y' E% v      满分:4  分! I8 o' v- e8 f4 w3 ~$ Q% J
8.  作为裁判事实形成基础的逻辑主要包括哪些(    )
- V% v' y6 V) n: VA. 必然性的演绎逻辑
  e* |. i* K/ {& hB. 选择性的直觉推理5 P4 ]3 j! Z/ Y/ \" a" q
C. 必然性的归纳推理3 S7 I; N) h7 y, }* _
D. 或然性的归纳推理
; g5 Q8 }- @  {$ ~! Q' w: f      满分:4  分6 D1 p$ r$ M; [, r* ^% S7 z
9.  类型思维具有的特征包括(   )
3 v+ X: }6 [" GA. 开放性$ ~2 ]- J  N, L% v7 d$ b
B. 意义性
- D9 X- ~5 k- TC. 抽象性
3 H. l( z+ M& [0 X0 E$ }3 A4 UD. 整体性/ Y5 |/ D5 N7 o" p% K, G# Q
      满分:4  分0 L1 e/ u& i* B4 W4 M3 c; h
10.  在法的渊源研究中、立法中心主义和司法中心主义的区别体现在哪些方面()
$ l& @: k# z& |3 l2 B' rA. 哲学基础不同
( b# r+ C! }' [B. 法官地位不同
% y5 E( d! c9 q+ QC. 目的不同
6 M' U6 B. L# G; z3 w% _3 E+ tD. 法律观念不同$ p3 |; Q+ U4 n, S& C0 Y
      满分:4  分( u. @* J& \3 ^/ n, a: O
11.  考夫曼把法律的现实化分为哪几个阶段(        )* i6 F0 H- ^; r) k4 ]
A. 法律规范阶段+ o# g$ ^5 k& a9 _$ m5 ?
B. 法律理念阶段
% b; ?% U* ?% S/ r  qC. 法律判决阶段
5 ^  B  e, w8 Z- _" ^& M1 ]- Q2 n% FD. 法律适用阶段
3 _  D& E, z  Q7 e      满分:4  分' w4 K* M$ N) L7 y7 l
12.  下列关于裁判事实和客观事实的关系、说法正确的是(   )8 ~) l, @! h& I5 A
A. 在时间维度上 裁判事实和客观事件是分立的;
1 G6 }1 R3 |4 L# ^( w( t) l0 U- y% }B. 在空间维度上 裁判事实和客观事件是分立的;  L" y/ |+ `. @) A4 P. c9 z) G
C. 在时间维度上 裁判事实和客观事件是分离的;
! v, w8 u$ Z, T5 J; T* a) N3 |D. 在空间维度上 裁判事实和客观事件是分离的;: E) {' F, ^0 p
      满分:4  分
$ f6 s+ A& D( ~+ d/ ?13.  司法解释包括(       )7 l& m8 p2 \6 E2 C7 b% Q
A. 最高人民法院的解释
1 D% S* U0 R% M. q8 BB. 全国人大常务委员会的解释
, {6 M. E) a6 K+ wC. 最高人民检察院的解释
/ n3 Q! C! I- ^. }' m+ `9 QD. 司法部的解释
- Y9 S3 d- E; P+ B& @      满分:4  分$ S1 n' d, ]- I; q8 E# h1 q& A
14.  在Robert Alexy看来、法学方法的不确定性表现在(    )
' w7 E9 A+ ]5 {9 B$ C; S3 x  IA. 解释目标的不确定# L6 O0 W  {! S) q- e8 T6 \
B. 解释方法的种类的不确定;2 q: q9 t: k8 x7 l6 I; d
C. 解释主体的不确定9 M" @* R7 K& k+ D% K) c1 ]3 i
D. 解释方法位序的不确定+ S5 R0 [6 s+ V5 D! R$ u( b( [# d# K$ \
      满分:4  分
4 ?! W$ h. }) D: s2 \15.  法官的司法裁判过程主要包括哪几个阶段(       )6 d0 o. I1 e3 t8 A
A. 法律发现% B8 [- e" U' g4 g" |
B. 法律解释$ Z; T) {8 y5 s2 i- e- L
C. 法律适用) K2 c8 |+ t: U( W
D. 法律论证& \! B/ W5 @( e" W& G" w
      满分:4  分
, u, {( {9 Z% e( x$ O6 {3 }# l0 R, h# K, v7 N$ K7 D( P

# |, a0 K. F" f: h谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
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