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《外国教育史》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、洛克认为人的好坏乃是__________的结果。
A.先天禀赋 B.后天教育 C.环境影响 D.上帝决定
2、 洛克是十七世纪英国_____经验论的巨子,著名的资产阶级教育思想家。
A.唯物主义 B.唯心主义 C.辨证 D.形而上学
3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在____倡议下成立的莫斯科大学。
A.乌申斯基 B.巴甫洛夫 C.罗蒙诺索夫 D.柴可夫斯基
4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和____。
A.宗教性 B.世俗性 C.科学性 D.民族性
5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪,它是以___为基础发展起来的。
A.体育馆 B.寺院 C.工场 D.剧院
6、乌申斯基是____国教育学体系的奠基人之一。
A.英 B.法 C.俄 D.美
7、在俄国教育史上,基辅罗斯的学校教育产生于____世纪。
A.9 B.10 C.11 D.12
8、洛克的《教育漫话》是论述_____的教育问题。
A.劳动人民 B.少年儿童 C.青年绅士 D.中小学生
9、卢梭是____世纪法国教育思想家。
A.16 B.17 C.18 D.19
10、 卢梭是反对____教育的一位伟大的旗手。
A.奴隶 B.封建 C.资产阶级 D.无产阶级
11、 卢梭的教育代表作是________。
A.《政治学》 B.《爱弥儿》
C.《论演说家的培养》 D.《理想国》
12、 卢梭忽视______教育
A.儿童 B.女子 C.男子 D. 少年
13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的___(国)著名的民主主义教育家。
A.捷克 B.瑞士 C.法国 D.尼德兰
14、在西方近代教育史上,_____第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展,并坚持教育与生产劳动相结合。
A.洛克 B.卢梭 C.裴斯塔洛齐 D.夸美纽斯
15、 裴斯塔洛齐的教育代表作是_________。
A.《理想国》 B.《爱弥儿》
C.《林哈德与葛笃德》 D.《巨人传》
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、如何认识古希腊的智者派教育?
2、如何理解洛克的《教育漫话》?
二、论述题(每题5分,共2题)
1、阐述近代教育发展的主要特征,并进行评析。
2、阐述现代教育思想流派中要素主义教育的基本观点,并进行评析。
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