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东师《小学教育研究方法》2012春第一次在线作业(随机)

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发表于 2012-8-18 20:00:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  著名教育家斯宾塞的教育代表著作是
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
      满分:3  分
2.  赫尔巴特的( )为教育学的发展的研究奠定了基础。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育论》
D. 《人的教育》
      满分:3  分
3.  对观察法进行分类,根据( ),可分为系统观察和非系统观察等。
A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B. 观察活动的进行是否有规律
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
      满分:3  分
4.  ( )是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料来进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。
A. 观察法
B. 文献法
C. 调查法
D. 实验法
      满分:3  分
5.  在下列选项中 ,属于科学类学科的是
A. 宗教学
B. 心理学
C. 伦理学
D. 文学
      满分:3  分
6.  教育家斯宾塞的教育代表著作是
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
      满分:3  分
7.  斯宾塞的教育代表著作是
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
      满分:3  分
8.  依据( )标准来分,观察法可分为叙述观察,取样观察和评价观察。
A. 观察内容是否连续完整以及观察记录的方式的不同
B. 观察时是否借助有关仪器
C. 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
      满分:3  分
9.  以( )进行划分,研究可以分为个人研究和集体研究。
A. 研究者
B. 研究过程的阶段
C. 研究方法的性质
D. 课题研究的延续性
      满分:3  分
10.  根据( )标准,观察法可分为定性观察和定量观察。
A. 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
B. 观察时是否借助有关仪器
C. 观察结果是关于观察对象的质的特征还是量的特征
D. 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
      满分:3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  教育研究结论有两个基本特点,分别是
A. 问题必须具有研究意义
B. 概括性,表明结论是通过对事实资料深入研究后提炼出来的,要求用明确的概括语言来表述
C. 问题必须具体明确
D. 证明性,表明研究结论有科学的依据和推断,不是主观臆断
      满分:3  分
2.  选题的科学性是
A. 选题要在充分占有资料的基础上形成
B. 选题要有事实依据,这是选题的实践基础
C. 选题要以教育科学基本原理为依据,这是选题的理论基础
D. 问题必须有科学性
      满分:3  分
3.  文献按照其信息量的变化情况划分,可以分为三个结构等级
A. 经典文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献
      满分:3  分
4.  资料收集要注意以下问题
A. 收集一些有代表性的资料即可
B. 根据研究的需要有计划地收集资料
C. 力争收集第一手资料
D. 认真记录资料的来源和收集时间
      满分:3  分
5.  观察法的实施可简单分为( )两个过程。
A. 制定研究计划
B. 实施研究计划
C. 获取观察资料
D. 呈现观察结果
      满分:3  分
6.  观察法的基本要求包括
A. 安排观察预备期
B. 不干预活动
C. 讲究记录方法
D. 如有多个观察者同时观察同一情景,需要事先训练
      满分:3  分
7.  坚持小学教育研究理论与实际相结合原则时要做到
A. 利于教育事业的发展和民族素质的提高
B. 有利于揭示教育规律,使教育实践工作者按教育规律办事
C. 重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用
D. 面向小学实际,在教育实践中发现问题、解决问题
      满分:3  分
8.  下列对小学教育研究定为准确的是
A. 小学教育研究以应用研究为主
B. 小学教育研究以微观研究为主
C. 小学教育研究更多的是一种教学研究
D. 小学教育研究以行动研究为主
E. 小学教育研究是一种校本研究
      满分:3  分
9.  抽样应遵循的基本要求有
A. 明确规定总体
B. 合理的样本容量
C. 抽样的代表性
D. 抽样的随机性
      满分:3  分
10.  一个好的观察内容应符合以下两点要求
A. 问题必须具有研究意义
B. 能准确地反映、体现或说明观察目的
C. 问题必须具体明确
D. 可以被观察到
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  从一个总体中确定一个样本,必须解决两个问题:一是样本的大小,即确定多少个体为样本;二是如何抽取这些个体。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  文献研究法是指通过全面搜集、鉴别、整理国内外与课题相关的文献资料,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的一种研究方法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  教育就是指学校教育。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  “长春市小学生视力状况调查”既属于现状调查,又属于事实调查。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  问题的意义是确立选题的重要依据,它制约着选题的根本方向和研究的价值。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  访谈调查又叫谈话法。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  质的研究方法是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  实验法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  征求意见调查是指在调查过程中调查对象只需要而且必须提供现成的事实或数据。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  访谈计划一般包括确定研究的主要内容、拟定访谈问题、安排问题呈现的次序、确定访谈的方式和程序、制定访谈记录卡、确定访谈时间表。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  在制订计划时,要交待清楚所采用的研究方法,阐明选择这种方法的依据以及对本课题研究的适应性。要说明研究的各个阶段所采用的具体方法,如搜集资料的方法、测量及统计的方法等。方法精当和明确,能够提高课题研究的质量和效益。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  教育文献的数量与质量,并不是判断一个国家或地区教育科学发展水平的重要标准。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  文献形态多种多样,如图书、期刊、学位论文、科学报告、档案、实物形态的历史文物、音像资料、微缩胶片以及计算机使用的磁盘、光盘和其他电子形态的数据资料等。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  文献法是一种“非接触性方法”,它不与研究对象直接打交道,而是间接地通过各种文献获得信息。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  这些方法在使用时并不是割裂开来的,而是各有侧重、相互补充。在综合运用各种研究方法时,要最大限度地利用各种方法的长处,避其短处,而不局限于一种方法。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  等距抽样是以个体的自然组为单位进行抽样的方法。在具体的研究中,有时由于总体的数量比较多等原因,以个体为单位抽样不方便,甚至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方法。作为整群抽样中的样本单位,可以是一个教学班、一所学校、一个区、一个市县等。整群抽样先要确定划分群的标准。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  一份调查问卷一般可以包括四个部分即标题;指导语;被调查者的基本信息;正式问题部分。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

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