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东北大学12秋学期《教育管理学》在线作业1

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发表于 2012-10-12 16:46:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
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6 ?, Z/ |: I4 F+ o
" X, d7 A  u# Q4 q/ g
$ p9 K( R, e0 Z  O; |8 I: ~8 \一、单选题(共 10 道试题,共 50 分。)V 1.  75.(    )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能,形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
1 Q, ~) n) G5 }1 I' FA. 正规教育  
  H4 {! t: e6 o/ B3 B& T) tB. 非正规教育  , j; |9 k3 F6 f6 k4 a
C. 非正式教育
" z/ Z! W$ }$ A% G) }9 V% w2 JD. ! w) e7 J' V$ B; n, K4 z
学校教育9 {/ |  o; G9 T+ R( a, h7 ^
- |0 o7 w* c8 S3 j3 N5 ?
      满分:5  分
$ ]8 i0 z2 ?5 B8 i  O2.  85.从可见的教育形式来看,当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后,教育理论研究的重心变为(    )。/ ~  @; i( m# L. p8 A" o, b) ~
A. 群体教学 + G7 n+ A6 n  B" c) b/ r
B. 个别化教学
: @% L: A! m) g: wC. 小组合作性学习  ; {/ u; C+ C, A8 |/ L2 I6 K
D. 2 J+ x( x& B( \: K
虚拟教育
1 _. n, k4 t, I
0 U, K0 ?7 `5 z1 m8 O6 y      满分:5  分
: k8 B- T' N( W3 Z. w3.  149.(   )主张不党父兄,不偏富贵,唯贤是举,“选择天下之贤可者”。" `4 x3 ^: I, A. f* t- M  o5 h
A. 2 D7 ?) D1 Q3 Y9 @: N
儒家 + W1 G' J8 }5 F6 s
. N7 i6 X0 D. X% @1 I: D$ v
B. 墨家
) j& p4 @. o$ }- uC. 道家
2 F8 \# T$ o( LD. 法家2 _8 c0 t! Z5 s: V. P: L% g$ R
      满分:5  分
1 @$ t$ G; \( T- R4.  7 e+ l4 {8 c- n6 J7 |7 P
12.清水直义1903年出版了(    )一书。
$ T0 T* r& ^- G, o0 b* a. A+ l- K+ K0 ]0 e/ ^9 f7 S

7 v- j9 ~* t$ r" n9 VA. 《学校管理法》
* \7 d: d* Q$ ^% E5 P" f) k% WB. 《简明国民教育法》; X$ Z% h5 C) S; ?8 q" v7 C  `
C. 《各国学校制度》: z. q, k# ~/ p
D. 《现代教育行政》
. o7 x: K2 V$ }% t      满分:5  分
1 S( `, H% W7 X- o" B5.  
) W% Q  ]1 x9 U: s. @10.中国最先引进的国外教育管理方面学术著作大都来自(    )。. y8 z( a/ D9 C" B8 U
; t  ?! u  |2 A+ }6 B
A. 美国$ Y  ]' P  ~; _
B. 德国
  S- D1 L7 P1 a% |7 f* v  JC. 日本
9 S( b4 x/ P1 O: m! P; O) MD. 法国. i8 y$ J/ w5 R! {$ }+ l
      满分:5  分+ ?- n2 D) Z, F( ^: v$ n( q
6.  107.在(   )看来,人的发展力量源于人自身的内在需要。3 l7 h% }5 ]; m6 k/ Q+ a
A. 8 X/ J1 Q% Y9 p+ |  D8 b$ O
白板论
! e$ T0 }; W  m+ d# }
0 r# B* ?9 ~, d) x& `! mB. 外铄论 & ]  I: _! @/ c, Y! b9 z
C. 内发论 6 C5 c, d1 z  `
D. 主体实践论
1 f) \1 t" R. Y( k2 k      满分:5  分$ E1 A* H( V1 n/ t% v
7.  156.在西方教育史上,第一个全面系统地论述教育管理的思想家是(   )。
) b3 ]( V" @! i# jA. 蒙田  4 R8 I4 ^& K% t; U! r; e  Q+ t
B. 昆体良
1 k: g4 t6 M) P+ tC. 夸美纽斯   ], }2 ]$ ~$ [' v
D.
& U+ i: Z, C) s5 J& }赫尔巴特) h5 J$ H2 t: L6 T- n( S5 j3 w

$ {6 A% m( z1 c! m      满分:5  分5 E7 H) c0 v1 y4 g
8.  44.赫尔巴特认为教育的最根本目的是(    )。* Z8 |1 o( z$ ~- l( z- T0 v; C
A. 社会化  4 u' E( q  {( z
B. 改选自然 + L. s+ q2 v) n5 L5 l' J
C. 培养良好的国家公民  
  h; ^1 W& f3 P2 \4 QD.
; W# h0 d3 {. F: H生活目标; L1 O$ p: Y; ?4 O  d7 R

/ L5 D9 u. p& l9 t$ D      满分:5  分
' C2 L7 I' b# G9.  35.(    )是我国第一个实际执行的现代学制。' G8 [0 W  m" U4 [- E5 e9 A
A. “六三三”制  
1 n2 e, J4 J  z: R: E8 Z  w) kB. 壬戌学制
7 @% r1 i) \# G9 J. }0 DC. 癸卯学制 * L/ P; t9 x- s9 a4 R6 M" u* ?! M; Z
D.
" i$ e" H/ ]+ i* h& a0 J2 `+ S0 I“五四三”制
# d% j; r% h% W  n) q' R/ D
& ^5 q8 M2 H/ \1 ~) L8 r      满分:5  分
; j2 g$ s: A7 x1 B9 o, |! p  g10.  8 u& m4 p4 W9 U0 I8 t( _/ f# [
31.教育是一种(    )的社会活动。
; m/ x" _( W7 ^, E& V) Z9 P3 b1 p: s" Z8 H2 G: }, e1 a. N) f
A. 培养人  2 ]3 o+ Z. _2 `: y7 f& _$ @/ q+ Y
B. 发展人  4 f1 z' O  I7 p/ o* Q& R0 b
C. 锻炼人
" `$ f6 O6 N9 h) s* T/ s5 V. l+ }D. 教育人
8 V- M6 r1 R/ }* W      满分:5  分 2 G0 f/ m- D& u7 x. X
1 W5 F1 l8 \3 G
二、多选题(共 5 道试题,共 25 分。)V 1.  162.在以下选项中,属于蔡元培教育管理思想的是(   )。
9 Y. c3 v  L+ ZA. 以民主精神管理学校  4 c$ U% L/ N9 l/ t  a
B. 倡导教育立法
& T7 L4 M" U$ S3 Q& t2 v3 L6 kC. “教授治校” & B& r1 u( O8 H5 W; G* b% T
D. 学生自治
( g) I* J$ D" ~8 u$ C$ EE. ( l" f4 M' p, ?5 W' a, v7 N3 d
教育统一由国家管理8 z# M+ r8 ]: ?; A" P, ?  u
/ \. |: y3 h  J
      满分:5  分) f1 I) K& F/ S+ w" Y
2.  56.在以下教育理论著作中,标志着规范教育学建立的成果是(     )。8 i8 E0 W' ^7 ^& v/ ~$ s* d# W
A. 《爱弥儿》  
, C; E' h6 W& w3 B! C5 W0 |; q* {  CB. 《普通教育学》: S5 O2 g# k7 Q$ j; X+ l5 _! a
C. 《民本主义与教育》! J) \. P! ]" w; P
D. 《大教学论》
  @; h5 i8 U. v7 T& r8 v) RE. 《教育漫话》
) Z0 C* ?* a% ]  b  }$ F, Y! ^      满分:5  分! R4 Y1 a( |' E- }$ Y8 W4 R
3.  54.在以下选项中,(    )属于中国古代教育家或教育思想家。( K  T* a$ ^; g; k9 N6 d
A. 董仲舒  
" ]2 t1 i- p$ MB. 陶行知  
* G( y  z! |- H0 H  a- wC. 王阳明
6 f/ ?" D/ D! ^, M! `' e7 Y8 |D. 王夫之 ' Y2 e/ [. r% z9 ~! z# D' u
E. 朱熹
; L$ e$ t$ I  [1 l- L      满分:5  分0 x0 P( l5 l8 ]+ x- T4 Z# \# r: X
4.  21.在教育管理学研究方法中,(     )属于花费较多时间、所费时间较长的研究方法。
/ n" o: I0 V' ZA. 实验法  3 b$ D" d/ z/ O2 w* Q/ B4 _: O
B. 问卷调查法  
+ q0 Q+ q2 L9 O; x$ \/ C7 wC. 访谈调查法 0 L" ^! h" B2 v/ o
D. 比较研究法  
( y( x& I1 ]6 F* C1 n8 wE. 文献分析法
* n6 f* ~7 N6 e& C' m      满分:5  分
) Q& H4 C. m5 `, r; u4 O% ?4 V5.  161.始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式,其形式有(   )。8 D# \8 b+ F" |# v* H9 Q! E, c* O
A. 8 O! z6 `9 }, }( ^1 z  d6 f3 W
私主官辅 ) r$ x8 z6 f& P# t3 S; L- ^
& w) {+ k# W+ s) F& s( ^. ?% t( Y- C
B. 私立
( s; F4 f( Q: m. n, }% m8 lC.
5 H7 k/ C* z4 ]6 a3 O% H$ W官办  
! p* U1 M8 _0 @  Y4 E' Y
0 d/ A! }6 S6 ~2 b' f9 vD.
; ?: f6 H( n, R) ]官私合办  
4 q) N- x: h4 p. y7 T; F& u" h7 [6 R3 k; p5 M' I
E. 2 s' k  l+ R+ u& w  g3 Q' l
官主私辅
% M; e5 r  n7 ?! u( G
; T. ~4 D6 e& e! S. C! S4 r      满分:5  分
: d" W9 t& ?0 g9 R( S+ L) o5 L0 M3 Z- G
三、判断题(共 5 道试题,共 25 分。)V 1.  29.访谈调查法的难处之一在于其使用问卷的信度和效度难以确定(     )。
7 x* J/ X3 I2 k4 q5 XA. 错误
3 S7 m! B9 _# N, A) h6 dB. 正确
! B4 ?# h: t. g+ l% L: X$ k5 }5 T7 g. r      满分:5  分
+ g: A# O6 h( f7 J+ {2.  62.中国近代教育发展的一个明显特点就是重视教育立法,教育的每次重要进展或重大变革,都以法律的形式予以规定和提供保证(    )。, z: W* X" K% z9 H& G& A: V
A. 错误
7 q& u' }, J; \) H* X: d# f' JB. 正确
- K4 {8 R6 C4 N& ]      满分:5  分" B' R) v( X! G' |7 q5 O- k
3.  124.华东师范大学叶澜教授把影响儿童发展的因素归结为:成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化,十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用(   )。" t" M0 [) t% i* }
A. 错误2 _* N+ Z, Y, M9 |" P1 ^( H" F
B. 正确
3 M0 }9 ?. }8 c* o  {% l' g3 Z      满分:5  分
# o' y0 x" ~! d# V( S4.  26.比较研究法也存在着一些缺陷,其中之一便是研究者比较容易看到一些表面现象,对深层次因素把握不住(     )。' B( V  o4 i2 S. z* E8 N8 M
A. 错误
3 b8 N4 f/ |8 GB. 正确' W3 C9 T2 Z3 g* T% s
      满分:5  分7 W" W) L6 T1 s5 d
5.  174.蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展,作出了积极的贡献(   )。
2 q5 B5 N6 c' W$ tA. 错误& c0 a. u+ S( l  y5 s# C
B. 正确' Z. V  B9 U: t* `
      满分:5  分 # z  Z) h8 a4 ?$ t5 ?$ N
, R5 U5 D3 N+ c
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