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南开14秋学期《社会心理学(尔雅)》在线作业答案辅导资料

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发表于 2015-2-26 22:10:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业答案,奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。8 M. h2 Z' a) f2 H/ |$ z1 D

9 h' Q$ K6 b0 o9 O, i* G, w+ U一、单选题(共 35 道试题,共 70 分。)V 1.  关于沟通的种类,说法错误的是:
6 Z; B2 Z+ I0 J5 J" [7 @8 BA. 上行沟通: m4 A) u0 c7 J
B. 下行沟通
) C1 X, K( q# C" f# |C. 平行沟通" ~9 w& p" @1 d" K0 E6 |
D. 无关沟通
; _! D8 }2 g+ Q, [      满分:2  分4 N' `* ~5 q$ `; z% T
2.  “一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”是:2 w2 l" t; V4 ~8 P$ P0 k
A. 社会促进
- `- s5 G2 G0 xB. 社会抑制& A- G2 H1 E% g1 d* ]/ @. F5 m
C. 社会影响& g0 E4 y8 y9 j" I$ _
D. 社会堕化
2 ?* y" x* }0 f1 n+ P% s) U2 C      满分:2  分" F6 p2 A9 c2 q2 r6 L
3.  如果一份量表让同一名被试测验,不同时间段几次测量的结果存在着很大的差异,排除被试自身的因素,可能是量表的()不够。
/ n1 H; W. W0 h- g# ^- {( K& J5 cA. 效度
4 ]( x+ k* ^  b6 h& UB. 信度
( y$ p' Y3 K2 }9 k+ J9 Y) BC. 精确度4 h9 e$ R  b$ n! M
D. 重复度
6 f3 h9 \8 u. F9 Q6 \; F, ^  Y! o      满分:2  分
- U% y. v+ }2 s5 d# L4.  一个人获得自己的人格和学会参与社会或群体的方法的社会互动过程是:
% o; }' r; G$ z+ I* E9 {% t  UA. 社会化1 {# u( S4 {+ {- ]& F
B. 角色认同
$ Z* C+ ]8 ]1 X+ b8 f8 b& WC. 社会动机2 N0 t3 s# b* x$ q. H6 P$ |
D. 人际关系
* q- i* L2 S5 y' x- C( S& \      满分:2  分9 T+ s; l: y7 l& I
5.  态度与认知的关系不包括:
% l, \* s. B) B! M( ?A. 协调7 q4 w- [% b% R1 z: t% K  R! T( r
B. 不相关
- c" `/ t) I3 SC. 失调
+ Z% v+ T- n+ XD. 联系紧密3 @$ A4 l4 P+ T; S8 W5 ~' \5 t
      满分:2  分" L6 M2 p: n9 [# w4 S5 Q
6.  关于他人在场,说法错误的是:
, x8 R9 S( a0 gA. 社会促进  a1 t! \& u7 b6 z6 t4 Y0 X
B. 社会抑制
0 |2 [( a/ c* wC. 社会堕化- P5 F$ Q& p5 E4 q* m- j+ A
D. 社会态度! p, y( c. N/ O: a# @1 m
      满分:2  分' _4 z/ L, X  D- F" D1 o
7.  一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望,形成于自己身份不相适应的行为和心态结构是:1 w9 J4 z; j" Q6 D3 H4 u. Q( ~
A. 角色学习8 T% M- g4 x4 k
B. 角色扮演9 T! W$ H9 ]  t
C. 角色冲突9 z1 }! D- S$ K. A* u$ J) ~( n* D. f
D. 角色偏差
# J1 b. T, Q) S' d* Q) h2 Z      满分:2  分, Z& b8 `4 v% t" \0 g+ H& E" C
8.  关于科尔曼的态度改变的三阶段理论,说法错误的是:
0 T; a% r* x3 ]% lA. 服从* u9 G7 P/ D% X' _
B. 拒绝
, b- ~# _/ ~! J! EC. 认同$ p! V  w% E: t0 X0 [: J9 k' h% V
D. 内化8 E* s, u3 V# m% R5 C3 m  h- m
      满分:2  分9 `* t7 @' @7 Q# [  }
9.  从不同学校毕业的大学生会有不同的群体特点,这是:0 |! Z0 S8 s# R9 V, u. c
A. 去个性化
$ w2 G! V* V6 T* i* KB. 群体思维
0 _( q* u- O6 S4 X# c  ~, _/ L# rC. 群体极化
5 G: ?' a: E( i: v% Z% kD. 少数派影响
, p7 w4 w9 [, V6 X      满分:2  分7 H: R* L& y& e# e; S
10.  下列对象中,最有吸引力的是:, X3 H2 R+ p& b4 Q
A. 能力出众但有错误, o( S2 q$ d* z$ T( R) h7 ^# A) T9 ~
B. 才能出众没有错误
8 G1 m% M0 w* k( Z6 K; JC. 平庸没有错误
1 x1 x7 m4 u6 \3 _2 n/ G* vD. 平庸但有错误1 n* s) C# b1 Q( Q% ~
      满分:2  分; ~: j4 A: S9 r: {% p, A( Y/ c
11.  在演出的时候,有人人观众越多,表演得越好,有的人观众越多,越紧张,这是:
8 M& J  S$ |4 aA. 结伴效应
; e8 {6 r+ R  ?  p; ?& yB. 观众效应
8 q! U* q1 t7 s* qC. 社会促进
7 Y* b/ A0 F, k* xD. 社会抑制
4 B& ?" f# q7 m" E8 p! i6 k+ e- X( b      满分:2  分  B8 f; b4 M5 b( C3 b1 a! }8 h
12.  关于印象的原则,说法错误的是:
! L7 Q: j6 M/ L: kA. 一致性# Y/ [% }$ ~/ }% \6 {! b
B. 整体性; b; Y% B7 l- Q; j$ D9 {2 ]
C. 评价的中心性& E5 C' b! r) M+ I. h7 g; l
D. 中心特性作用/ ^* r$ }# t& U0 k( `
      满分:2  分" j- _1 B6 @8 J( }
13.  眉眼朝上,眼睛追踪着看,倾听是()的面部表现。
" j0 N6 A* M" ~A. 愉快5 D3 P% c" e2 K6 m
B. 兴奋9 U  S. U) [0 j
C. 惊奇
9 n! x2 d/ |+ y0 M! RD. 愤怒
" D. O# ^4 c0 ?  B# }4 E& B7 N      满分:2  分
2 V3 u0 `8 X' }6 [$ T14.  研究社会心理学的原则性的最高的指导思想是:, @% @2 E9 {8 }3 R* B' [
A. 具体方法' ~0 P; J6 N: B2 J: t+ |
B. 实验法
6 ~% F1 E: E( Y8 j  yC. 问卷法
5 l5 q8 O/ I6 H, T+ B- TD. 方法论; l# c/ x( B: _5 e( I# j
      满分:2  分
. n, Y& D3 x  Q' n- \, C! Y: U7 A15.  关于凯利的三度归因理论,说法错误的是:4 Y* X9 |' ]: \6 ?
A. 一致性
+ O. i& c/ P/ G, ?3 r& J% i2 \0 hB. 区别性6 }0 F: \7 ~5 h0 B
C. 一贯性
" g5 a  J# r7 U7 l, dD. 系统性: x* i) {" ?3 f, s& F( h  D, N  e
      满分:2  分6 O5 ?7 W# }" i" n7 S, U# v
16.  不容易带来群体极化的是:( m5 E! J% w( k' R: s, x; c" ~( C
A. 监狱4 Z: l" ~1 Y0 {" m# K
B. 家庭9 ~7 E8 \% C9 w' T# Y
C. 互联网
2 L% s( b4 N+ A( w& f: mD. 传销团伙8 i( k4 c; G9 \( w6 h+ L8 D5 H
      满分:2  分
, \6 i! d) E( t& ]! f0 n; O17.  不属于相倚沟通的是:
8 E7 o3 H# x( RA. 真相倚沟通1 j* ?; E! i2 z. ?6 f4 D- p, w
B. 彼此相倚沟通( b( ^5 {# |, `
C. 非对称相倚沟通
, c8 \. v8 b' p% [+ [* MD. 反应性相倚沟通
, W# B7 _9 ]# \. X% Y! m2 x      满分:2  分" m& |/ I. _3 e6 h! a- j  N. ~
18.  美国的社会心理学进入20世纪70年代以后,发生了一场危机。社会心理学家开始对社会心理学进行反思,反思的内容不包括:
' ~# C2 K4 B7 z; \4 G% QA. 理论定向问题+ W: ?1 }4 w. E2 v  Y; v2 w+ ?9 v
B. 研究方法问题
+ l0 L$ v; u8 t% g% k7 B9 `C. 社会期望问题; J, U3 @( x0 `2 s
D. 学术价值问题
$ T: ~; K8 `/ v* a      满分:2  分- `6 c9 n6 D, S
19.  关于女性的攻击,说法错误的是:
, L$ J* o' \' m# x1 LA. 饶舌
3 V, `) n; L( ZB. 建立同盟3 }' O+ o9 J' o6 T# w6 ]6 ^
C. 友谊1 _$ s& G1 n! E1 l" `+ u
D. 排斥  T+ c4 Y6 r8 d
      满分:2  分# y( M* E! s- k( m% S: }. x. e- G, E
20.  朋友是:
& P9 G& Q+ h  [, R! q) CA. 先赋角色
4 j9 ?& f! V5 G: N& d' G& m- IB. 支配角色3 M9 L: V3 ]. E5 A  b
C. 开放性角色
2 |% ?) w5 c- f% @/ [9 AD. 功利性角色# k. V# E5 K: j3 N7 E( K0 c
      满分:2  分
% k: X, G3 U5 r21.  由一定的社会地位所决定的,符合社会期待的行为模式是:
4 T& n0 s4 ]" x6 SA. 社会化
3 d% y+ N! I" P5 tB. 自我意识
% a& ]# W) C4 [/ ]& O0 c/ @* k/ B7 eC. 社会角色  b! V0 F3 g: h" o) \
D. 人际关系
$ K" \# }9 i/ b4 z' b      满分:2  分
/ [; M8 I" Q" [& C/ ?6 ~22.  善良的人总是倾向于把别人想得很好,这是:
# a- g* m4 ]5 o6 J- G1 E; C6 ~: F) aA. 光环作用5 k$ p; N& U. K* N& E6 K2 |
B. 首因效因
& R# v* _% a( P* I/ BC. 近因效应% ?3 j" u+ m2 |) C3 q
D. 投射效应# A' J) {7 g  E  b1 P" m, P
      满分:2  分  ?2 X' Z+ d( T1 V  W/ Q; X
23.  模拟法庭研究,同一个人,指控罪行不变,被告衣着打扮不同,法官判决有明显差异,这是:
% n! x& r+ I' r: a8 SA. 光环作用
$ y) v+ m( g2 H) P, D- i) q; ]% s' e2 kB. 首因效因; Z+ M& K! h! o" X
C. 近因效应
, O9 r& y! H7 E- S" OD. 投射效应6 m* V" j0 p3 ?1 w9 w6 x
      满分:2  分
. f1 k6 ]0 `% Z; i. X24.  大学毕业后,老师希望其继续深造,家长希望其尽快就业,由此造成的内心冲突是:7 |/ V  a8 m, h; K' ?
A. 角色间冲突
. X" Y& ?+ Z% f* m( C' PB. 角色内冲突7 \1 ?( I9 T' B0 n7 o
C. 角色偏差
% ~2 e; g! ]0 Q8 fD. 角色扮演, ~5 P; i$ A9 a- z6 C; C, v: k
      满分:2  分: ^+ i$ \/ q  ^2 A8 [0 T0 c" O& P
25.  阿希著名的“三垂线”实验室为了证明:
' O# a$ ]2 _4 u# ]; u9 i  }A. 从众
( T* `3 s* X  X8 `" B' @/ BB. 服从
% A# z* i! y( j8 D% KC. 顺从
" C: A/ r1 l$ B0 C3 ]: E  m0 F! OD. 顺应
- @9 O  ]8 P4 c      满分:2  分
  E' w3 Z) p7 b; ]* B26.  关于工作满意度的因素,说法错误的是:! A4 C, e8 E9 F6 I4 B! Q* y* ]( \
A. 生理反应
+ D0 d( z* V7 @/ s. MB. 行为反应  R+ m' ?2 e: i( `: j8 s; \
C. 心理反应
3 q) r5 v6 _5 r( C5 e4 n8 dD. 环境因素0 F6 H4 S) G6 V4 j8 [, d9 y- v
      满分:2  分
* V/ R( h+ E* q0 O27.  根据角色之间的权利和地位关系,可以把角色分为:
# _& R  H0 I! B- K4 {1 PA. 支配角色和受支配角色
# m2 g+ S, k, W- z  ]$ G5 wB. 功利性角色和表现性角色" j1 k, x- A; |) S6 o; h
C. 先赋角色和自致角色/ H; b: r  w4 l
D. 开放性角色和规定性角色  T6 t+ N! f4 ]2 b
      满分:2  分& G1 Y; ^% \  k- V
28.  人际关系强弱的四个指标不包括:, w( t4 m  ^8 w7 H% S7 V
A. 互动频率$ v0 ?9 ~* U1 _, _
B. 距离远近
/ w# [7 x9 ]8 F9 Q) E. y/ O( Y- A' RC. 情感强度
# t! q9 v5 l4 w$ U: yD. 亲密程度1 v2 z, ]) y" z7 y9 S+ o
      满分:2  分
0 H7 \7 `$ g9 h& `" E29.  屈从外界压力,被迫做出某种行为,否则将受到惩罚的行为倾向是:
6 |; ]& S8 c+ F1 D- i4 m8 F; ]A. 从众% z% V/ M' x! Y+ j
B. 服从) Z4 M) f8 {" H1 ?$ m
C. 顺从9 L9 j$ ], ?% Q4 p, D5 @
D. 顺应/ _* S9 e: i0 H/ ~9 g
      满分:2  分$ }, i/ i' ], U' V; V. G9 M+ q7 r8 t1 [
30.  关于沟通,说法错误的是:' z2 }. h6 [( v; {) D2 U
A. 传递信息
9 e" b/ y+ I* t  C+ {B. 沟通思想5 v2 K& R) K6 `4 N6 V8 H  l& K
C. 交流情感
: H% g  s8 i) W$ {+ F5 DD. 获取支持
. u, S0 f9 ]& n& X      满分:2  分2 ]$ G# Q$ a- Y4 T- _$ d  q
31.  美国911之后对恐怖组织进行严重打击,这符合攻击理论的:
- K% K# c$ m& bA. 生物学理论
: G9 B7 C8 r0 H$ x# M. u, AB. 挫折攻击论. K7 m# s5 {; \( |- v
C. 媒体暴力影响
7 p8 X; m) m( W  T$ b4 [7 N5 C9 BD. 人格与攻击行为, B" h2 i8 a* i* a. n
      满分:2  分3 [/ n5 d: H6 x& Y' A: T+ [
32.  社会心理学确立时期,处于:) B" f* {, }7 [# }/ h
A. “社会哲学”阶段
7 {4 d0 A) s5 KB. 社会经验论阶段7 n7 }* q2 T' t7 b5 |0 q2 R. s' l
C. 社会分析学阶段
0 _" G; o: D$ [+ j9 O, b5 yD. 社会理性论阶段+ u+ `% n( [0 L: z  s
      满分:2  分
- O3 |: A4 a; g3 ?, d. b33.  预防攻击性行为的最好方法是:
+ {3 G5 ]8 v+ WA. 惩罚
4 M4 G* I1 Q# c8 e$ F% ^B. 宣泄
3 Z0 b3 S9 b, b; F' t2 fC. 认知干预
8 o% u# m% E1 L0 [8 p4 h8 ~: eD. 社会公平
+ H  K/ O" j) L5 p/ j2 Z      满分:2  分" g+ S+ ?8 G& c3 Z3 y; F
34.  属于印象的模式的是:) q4 A8 P5 l* Q- B
A. 平均模式
# p1 `+ n1 ~; K( u/ p+ D/ eB. 总分模式; k: p' z9 q/ x8 C/ [: y; J; E
C. 减少模式3 V# A' d; l1 H+ |2 t0 [
D. 整除模式
: l: a- t$ q7 L2 A8 L% e( K  j3 O$ M      满分:2  分
6 ^0 r' B* u5 ]. Q, R6 e  Z35.  婴幼儿发展比较早的情感是:
  L& i! ~: d! lA. 惊讶
* Y2 q! S  O+ h. D5 u6 mB. 快乐
- t5 a: v. C6 b! _8 p+ VC. 害怕
9 d2 w# n! `1 F' w# C9 @D. 害羞: V' Y$ f4 W6 q
      满分:2  分
: K( O% Q7 V# f" p$ i2 \+ c3 z8 ]  j; x- e$ _; C2 V  a- Y
二、判断题(共 15 道试题,共 30 分。)V 1.  心理是主观的,看不见、摸不着,但却是一种真实的存在。: D4 J; Z! {0 v. ^* {( b0 u% I
A. 错误9 L! ?# j; p  j3 H7 n9 I! }3 ~  E# O
B. 正确
* c, x! O* u3 s$ p! ~7 h      满分:2  分
! n7 ^4 n* H% w$ V2.  库利认为个体所属的社会群体是观察自己的一面镜子。7 w7 [2 a3 {6 [1 ~
A. 错误
7 b; q3 M0 K- k( t) ]3 W8 wB. 正确. L1 C  F& T( i2 G; f: e5 ?9 `) k9 h
      满分:2  分& r- c& }; d. C) j( x1 y# q
3.  文化人类学理论认为,性别差异取决于社会文化。" f& ?# E+ p1 ^0 q/ z# D
A. 错误4 v/ X* y& q+ z2 I( D- w/ u% c* f* }" P
B. 正确* ^! N5 W& c0 Y  l: h% ?+ X" T8 d
      满分:2  分7 J7 y- `3 k* O
4.  魅力、知名度和自我表演属于认知对象的因素。+ H1 V3 ]5 h& v
A. 错误
1 S3 h* o) L. @B. 正确
) w/ w0 I4 K- U" ~      满分:2  分9 {% ?/ j: E' D* K" g* u  o) l
5.  性别歧视是由于情绪情感影响了人们的认知。3 O8 I* l0 z' r  }* @* X$ g5 W
A. 错误
6 Z$ f- q& U; }6 J. OB. 正确
# i" F9 r5 j, v8 y+ L      满分:2  分' i, c& d2 J, M- D5 g- _
6.  研究表明,自杀率最高的是青少年,这根不同年龄段的心理发展特点有关。
9 _) s# F2 C* ?. l8 X) `A. 错误1 u" c; u5 @6 M+ g. w) ^  s
B. 正确
/ e; Z& t, C( W+ z; I      满分:2  分$ G" C1 m& C  W' a  T! x
7.  现场实验法不同于实验室实验法,不需要控制变量。& A) }( |3 \& o( g1 H1 x
A. 错误5 F# M, c! R! {3 f
B. 正确0 R/ l5 a9 ]+ h& U) m+ @" f$ S
      满分:2  分  O" P# _+ p; `6 G
8.  平衡理论认为,如果三种关系从各方面看都是肯定的,或两种是否定的,一种是肯定的,则存在平衡理论。) d4 Y: |, k# p
A. 错误
- s6 I8 Q- O2 |4 r  L) k3 VB. 正确
& _7 E  i( @; h: {      满分:2  分
/ A0 x- ?" C9 t2 [9.  从20世纪20年代开始,随着各种实证手段的运用,社会心理学由“社会分析论”阶段进入“社会经验论”阶段。8 k% ^4 R# `; C. b0 M, [: V# d
A. 错误
+ t. E3 {, J% ], jB. 正确5 _( I3 |; p2 @9 p4 c
      满分:2  分
+ Z. F, P9 O8 K  l$ q10.  社会认知包括对自己的认知,对别人的认知和对人与人之间关系的认知。2 W/ @& J* e' K$ \! b1 n
A. 错误
. Q, K' S3 A" V' @' \1 F6 Z* m8 {B. 正确
8 H+ s! X2 f, o& b+ p% C7 F  w      满分:2  分
7 K+ f- s  g5 ~$ G- v11.  自我评价是一个人对自己重要品质、价值与作用的整体性评价。
9 {0 H/ |* Z1 @0 k3 {  G$ C4 fA. 错误
7 C1 B2 I# W4 f& W' fB. 正确  F1 z9 Y5 y, b+ B4 ~' S
      满分:2  分5 O# D/ `# o7 ^9 u
12.  社会心理学不研究个体心理。
: N$ {/ D, [- u( v1 n2 |A. 错误
# ?8 K! n7 n/ R( s# l- DB. 正确
4 g6 l9 P2 j" G# k; c      满分:2  分% x* {! K5 W: U. u( l6 }4 e( F
13.  家庭作为社会化的主题,在现代社会有弱化的趋势。
6 B. z1 ^+ y& U) c. ZA. 错误
, Y- R3 H) ?/ {% ~+ N, ~7 p& ?3 ?B. 正确- t1 ~- [: l3 h4 V8 l/ E
      满分:2  分
' B' R1 Z0 ^. J. ?% S0 v: `14.  态度与行为的关系与周围的环境没有任何关系。4 O: b3 l& J8 r3 {* Y
A. 错误) _- [0 x& F) U( a6 X
B. 正确
- M6 g, U9 O) Y      满分:2  分7 Y6 k) z6 p+ J! A+ R  n% J
15.  个体对自身所处的社会环境所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态是态度。8 y* c  g$ z, q1 }/ c* F
A. 错误  Q  \5 h* x4 {
B. 正确3 T& B2 Z1 r: }, f! t
      满分:2  分
3 x4 R- k: u7 M/ D! N( L, p! H  W* ~/ N  |, W/ t- R$ x3 j
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