[东北师范大学]《幼儿园管理学》18秋在线作业13(100分）

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园管理学18秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
: I3 R% D& P  M4 v+ Y6 w第1题,在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。
A、指挥作用
B、主管主导作用
, r+ C1 t) U2 r+ hC、协调作用
D、示范作用
- {0 Y8 z2 [; t. N" I2 A

7 `/ ~* ?( x/ T' ^
) l: S0 ~7 m, B% I第2题,将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科，是在（）。
A、18世纪末19世纪初
6 P# @4 w2 \) ?+ M/ d4 _B、19世纪中期
3 y# z# ?4 D) s" K# Z9 x4 _C、19世纪末20世纪初
D、20世纪六十年代后



第3题,进行了著名的"霍桑试验" 的是（）。
A、泰罗
) O, p$ K* q$ W7 a; B5 YB、法约尔
5 d" e( M" L* f1 _. O( h3 cC、梅奥
D、马斯洛



第4题,下列不属于日常生活管理内容的是（）。
2 k, _  B$ F7 ]& R  T7 JA、儿童的饮食
: ~/ P7 O. k: BB、儿童的盥洗
C、儿童的教育
* F! ?- a8 j/ s# q" SD、卧室管理

: ^% x' ]# j; E- c; A. k
1 A& X6 ?# V$ |; N, s
/ I9 b) J8 a& B) C8 I( D% {4 J  d第5题,幼儿园财务管理主要是合理使用经费，幼儿园经费一般是（）。
& U5 `2 s% G( J5 S% ^6 l" }7 MA、上级行政部门下拨
B、下级部门上报
8 q$ j, X8 D1 s8 ]C、同级互惠
D、自负盈亏
8 C1 E5 O) n& Y! p# I; E

3 L8 G, u, p# A. q( J# }
! c! ~% B% w4 |0 D" Z第6题,马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（）。
" k4 a2 O" O' Y% \" U" S0 }A、自我实现需要
# b( H8 x4 c7 U9 }3 TB、尊重需要
) e4 N, m' {, Q* zC、学习的需要
D、社会交往需要


& s& S3 x, B6 V, M0 B
第7题,幼儿园规章制度的核心内容是（）。
A、财务制度
B、财产管理制度
C、伙食管理制度
D、岗位责任制

7 d* F8 O. N0 w- I: I6 h
) r6 H+ [2 f* q/ F
第8题,坚持现代管理的人本原理，必须首先克服的错误思想是（）。
& K: ?9 B! R. G+ a6 F# `( fA、忽视人的素质教育的思想
B、见物不见人的思想
C、忽视思想政治工作的思想
D、单纯追求经济效益的思想
# `$ j. w6 t( h6 B  q( D3 @! h1 D% M

: E6 x, i5 B- b6 k
第9题,（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
* l. N$ @4 T0 I( ?  n9 HA、教育管理
B、行政
C、社区
D、教育行政
6 e: Y! l3 Z1 h. J4 u

; p& R* Y$ u: C) h
$ h1 {0 a' g' T4 t第10题,下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
A、幼儿园家长工作管理
$ M7 d4 c4 G1 H: ]8 ]B、幼儿园社区管理
0 L! q; s* b3 I" x# l  pC、幼儿园行政管理
& V7 D2 o. M5 V4 m5 RD、幼儿园保教工作管理
2 r3 V1 r: H( e' C3 Z- D4 q

+ s* s' e* A; c2 _9 C+ T1 Z
第11题,幼儿园设计评价方案应解决的问题
主要包括（）。
A、明确评价目的与指导思想
) g3 _- I, e( f+ B* QB、选择并确定评价内容、对象
C、建立评价的指标体系
D、选择适宜的评价方法
E、确定评价主体及主客体的相互关系
2 ]( \% G9 M$ y) P,B,C,D,E

" l& k' f1 m5 W% K! |4 S* J- C
第12题,幼儿园管理活动主要涉及（）这几类关系。
A、幼教机构与社会
B、工作与工作之间
C、物与物之间
$ R: h4 E7 x: i0 XD、人与人之间
" {3 {' X) Y; L+ U) hE、资源的投入与工作效果
" B5 k  Z5 J! {0 A& Y/ `; f,B,D,E
# x+ T  c7 ~2 x0 ]' p# e9 R4 p- O
1 x9 c. _0 Q' t
& S  m! T. ?3 T" H第13题,教师的职业规范一般涉及（  ）的规范。
A、教育对象的规范
B、服务对象的规范
. o; e* W: t+ _+ ^2 VC、教师集体的规范
5 R, Q- G4 L/ I' a* pD、对自己的规范
9 Q5 B" @1 A; k- N  k# X1 w+ \E、对幼儿园的规范
% G1 F5 J) L. K; W5 m7 O,B,C,D

. Q; Y0 S% J6 L
# [3 m5 W  C* M$ B5 B* Y第14题,一般而言幼儿园家长工作主要形式包括（）。
A、家长园地
B、家长会
C、家长委员会
) ]: v0 x% x8 D6 z6 z* m$ r# E! [D、家长学校
E、家长开发活动
,B,C,D,E
; X6 W* B( q9 O2 q. F- R/ r
/ }4 j5 ]( R8 a9 u6 P$ Z% A
! D# t9 W$ L2 d, q9 F% ~第15题,幼儿园所处社会环境包括（）。
A、自然地理条件
! Q3 o# h0 w: @  O9 GB、人口
C、经济发展
' O$ r2 \& o8 y5 x5 r8 r5 XD、社会风气
2 i9 J; h' T8 s9 o4 pE、民风民俗
,B,C,D,E

9 e# n1 _8 c& h5 `( ?' s: C4 o
8 T& {* W. R8 X: w- @# U6 Z/ p第16题,园长有效地利用信息，应作到（）
" ^7 _9 I: w( b& n4 R: }; p" NA、提高信息意识
B、建立信息系统
& D( b. g2 N1 o5 ^C、及时加工信息
D、有效利用信息
E、主动获取信息
+ j/ P% G: f7 c/ M,B,C,D,E
2 L( @' t7 L6 R' u

第17题,有效的幼儿园工作计划应当体现出（）。
' k8 k7 r7 U6 p) P- K) [A、方向正确，切实可行
B、全面完整
C、重点突出
% E" |. ~4 D9 l# wD、要求明确
E、便于检查
) m7 n; F4 c0 M# Z0 p: K,B,C,D,E


7 Y6 t$ _+ u" h# z0 }: u% p第18题,管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。
A、经济学
B、社会学
; j1 w0 T3 [. z: R7 u0 d. AC、心理学
3 V( v8 q% C- ]% |1 d1 W6 H# CD、统计学
3 Z2 z7 n! `, C2 V3 r6 S1 mE、系统学
! ?; B  E  i# |. K5 E,B,C,D,E
) y# S( A8 w  d9 S, f

* c* l. z# M7 m$ {第19题,下列属于幼儿园阶段性家长工作形式的包括（）。
A、家访
B、家长开发日
C、亲子活动
6 V9 @* Z. Y7 q" B! YD、家长园地
E、家庭教育讲座
3 V: H' T) B7 }: A8 G- o) {7 U,B,C,D,E

. H' u3 z$ w& s* q. o
5 J8 I- U' z( p+ _( V: }第20题,加强幼儿园家长工作需要做到（）。
* r$ b# e4 ]* y4 D8 lA、加强家长工作的计划性
B、注重制度建设
7 U! G: X- V/ y6 NC、指导班级家长工作
D、征求家长意见
$ \( y5 i5 t) ME、更好服务家长
,B,C,D,E


第21题,按照评价的基准可以分为形成性评价、自我评价、他人评价等。
, t9 A  d6 ]' J) ?9 kA、错误
8 u& S2 n6 X5 }( P* \0 C5 k, T8 jB、正确
* w: m2 y! m# q; g# |  e
: p$ j) D0 k7 u! `& L8 G# @! P) N
. ~* V# R$ \6 D; l/ N$ w" q
! ~$ ^* ]/ `  s; A第22题,幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分。
. A9 a: R; N+ p# GA、错误
) t& M6 c+ L" @' H! @, ?, f. AB、正确
$ f9 `& e( a9 O* v* k$ k


: B! v) d! n4 h; p& M& t; E' i第23题,幼儿园的管理层次中，基层为具体工作层，即各班级或班组。
A、错误
B、正确
2 \' ^% q5 _5 _; D, y2 }8 u* Y

$ P/ Q4 u1 p  ^4 f4 o1 {
. ?) t, V# k* p# S& I2 `+ {6 V第24题,学前教育作为一种社会现象，是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的，是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。
A、错误
+ ^# Q' G# R5 r% UB、正确

9 {! o5 O1 b' f$ x/ R- F3 ]

第25题,法约尔是管理过程学说的创史人，他第一次较系统地论述了管理的职能。
4 l7 w9 f# s1 N0 Z7 t/ BA、错误
B、正确

9 T* T6 S' Y$ L3 ]2 V0 i. y, q

第26题,我国幼教事业发展方针是动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。
- W7 E+ [. X3 l' k, X) }A、错误
- [6 f, x6 p$ j# F  i1 [B、正确


' u& S5 K- {3 `4 L: f
/ Y, r- _1 T- _2 x$ F% k第27题,班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。
A、错误
9 M# e5 D6 B1 A$ y, b. \B、正确


: T% A( z3 n# u, `2 C
- M- D4 w1 D- i) g& f! G1 ?4 u8 O8 h第28题,年级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教工作的任务的基本单位。
A、错误
6 i6 f" @+ l# i- M0 ]) w7 fB、正确
/ U+ I3 x$ L' v, J7 I
, i! [: z4 ~: b) H* z, k) o; V
+ `" ~$ B, n, Y4 j
; j( f" y! G/ \2 e  |第29题,法国在古典管理理论方面的主要代表人物是H.法约尔。
4 L  `1 Z0 _$ b6 d7 M8 e6 XA、错误
; q4 R5 K' a$ ~% |B、正确
/ |6 S5 Y& a5 s1 }

$ Z+ K, o; z9 X' ^; M; `8 P
# F  i) A1 F) ?8 w第30题,我国幼教行政体制与管理的原则："地方负责，分级管理和有关部门分工负责" 的原则。
: }; f+ b! S* X' w5 ]A、错误
" f* d2 _3 l$ gB、正确
2 _' s5 T* j% g


第31题,幼儿园管理实践证实，岗位培训是保教人员业务培训的重要途径和方式。
A、错误
0 l; P- }% v; N  [B、正确
; u- s" `( t/ T6 k


8 g2 o9 v4 Y  r1 I. A. x) `2 e! w第32题,安全工作管理具体包括儿童的饮食、睡眠、拉撒、盥洗、生活环境管理流程的建立等、执行、反馈，以及这些管理内容涉及的厨房管理、盥洗室管理、卧室管理等。
. E  K: e. Y$ x. o1 `' ]. o1 i8 Z0 `% ?A、错误
+ n3 r. f3 F5 w; f9 C3 \* [B、正确
' R+ h$ P# y' F


- k" [5 N# @: y5 q9 n* Q第33题,与其他形式的家长工作相比，日常性家长工作是一种最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。
A、错误
* g$ {" E9 S& m+ `8 y9 S& EB、正确

3 D" F6 c9 R6 H1 _( Y) i

第34题,幼教行政管理幼儿教育应坚持依法治教的原则。
% M4 i. ^0 E) N) D; W) MA、错误
B、正确


; t& M2 g0 A$ `4 R( y
. J4 b; Q4 `$ J第35题,美国的马斯洛曾提出领导人应具备三类技能：技术性能力、协调能力、综合分析能力。
+ R; b' R5 N% Q/ s! W, ^" P3 hA、错误
' ~2 z+ y7 W& pB、正确
1 {4 Z# R5 f6 u- ~& [% C
. l2 h7 ?# m5 X0 J
$ b7 X7 m6 `$ k' f3 o7 F& f
/ B4 s9 F$ V  e$ P第36题,评价结果要客观可靠，追求评价的客观性是现代教育评价的基本特点。评价包括描述和价值判断。
A、错误
B、正确
7 b7 x( w- t/ e% Q1 {& v. I8 S
) n: D) w( k, T$ m( \

第37题,家长工作不仅包括幼儿园对幼儿家庭教育的各种输入，也包括幼儿家庭对幼儿园教育的各种投入。这是双向服务的过程，因而其内容也包括引导家长参与到幼儿园的教育中。
A、错误
& X' ^; r, G6 Y" x- c# GB、正确
  E+ C3 g1 B- K# c$ b. e; s; P5 F
3 s% |" g0 e' B, J  q. P4 G) k
7 N0 a2 o2 J: Z! r& }. j0 r6 ~
第38题,教育对象的规范是对幼儿的规范，核心是协调和恰当处理师幼关系。
6 T7 b: t& m4 k- ?$ vA、错误
B、正确

8 {" u" o' }9 h
4 Z; p: Y, }6 g* S* c! y# I0 b2 n
2 n8 e1 M: v, B8 }$ f& W% N第39题,在管理的众多要素包括人、财、物、事、时空和信息中，核心要素是信息。
2 [+ `3 m9 J9 g; V! `: N* IA、错误
B、正确
; q: k; g" ~* V) n+ O0 k+ ^# W0 f


第40题,幼儿园总务工作管理包括儿童的吃、喝、拉、撒、睡及教育环境的卫生整洁、身体检查、疾病预防、营养配置、卫生宣传及健康教育等涉及幼儿健康成长的方方面面工作。
% A- D, z9 m) e$ a7 h- R# WA、错误
/ ~% [/ i- ?6 r# lB、正确
  s* ]' a5 b' O  g- P- H! F! l" E4 d8 X
- t5 F/ W" o1 t; Y
; b2 H2 m8 \1 D0 f+ b


8 ~, u* y7 @2 R

. R8 {# x) H  x# J& X6 a1 s$ v

& L/ I* {+ |" L' s9 e$ @
8 }; a) U* F; e8 V



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