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【奥鹏】[东北师范大学]语文学科教学论18秋在线作业2% L: w i2 u/ o# S
试卷总分:100 得分:100
' F% h% l/ o7 A9 j第1题,（ ）是 对 原 有 的 记 忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。$ ~) A+ g z, i/ \5 j) N7 T
A、联想) r1 r- K( v1 ^# D: ]! \% C6 v6 [
B、想象
* K% h4 o+ k+ J: O! ~( _C、记忆
" F* V% ?0 I2 {D、观察
+ m9 M( _# M! Z
/ \% a; s2 M8 G% V
! r: i1 o) J5 s: E2 M0 [7 d% f4 t* G" n& M
第2题,（ ）是实现教 育 目 标，完成教学任务，提高教学效率的手段。: I) y6 n w7 m8 i" b
A、测验8 k7 g s$ J% E3 I2 w
B、阅读方法/ i, K0 B$ `% s# c
C、评价
. @+ C' Q2 `0 rD、考试& G# B1 {& G1 D! g9 O
8 F5 T0 y& W$ ]
; ~8 G6 b$ o8 l' [, i) t& r+ L
3 m! S$ l4 I4 `" ^& M1 C& p第3题,"教师中心论 "是德国教育家（ ）为代表的一种教学主张。7 p% |/ v8 l; i8 f' }
A、赫尔巴特/ ^# B. t4 Q! r6 o9 g, G. z$ d3 v
B、苛勒" z0 r& f; y0 U4 o6 R& C1 T
C、夸美纽斯 W& {* [# r3 `" |4 M
D、泰勒3 `" D# C& p; I
) U. l m$ \+ Y, Z/ t+ `8 @7 Y* O0 P2 l& \- W8 _/ k& _( y
/ I0 O N- j8 }2 w" q第4题,（ ）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映 ，它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。3 ]: }1 b; \4 Q: I) K- x0 Z
A、思维
. |2 M2 h4 N* }( q6 w1 OB、记忆- T+ k5 C; x+ v- c& \1 _0 A
C、注意1 T. w; ]1 f! k- F
D、观察: ?# W$ h% ]+ O: q/ }, Y4 G. r* y5 b
6 j8 I; y+ k6 k# Y; `- D
! j/ A* q9 v5 z. x3 ^% I( i M7 e( w& o8 ~, T' i* D
第5题,（ ）是语文 课训练口语交际能力的基本形式。
' p, P' z/ a- Y( W( f. vA、演讲
- C: Z. q* V# T1 N b4 U) X; a/ CB、辩论
9 T4 C) V @5 l* AC、课堂发言5 i7 \$ \) z8 n' @3 [: d( @
D、口头作文/ C! J f5 U1 _$ I& M! c4 k
- r" H( p" P$ Z
% K3 S; [, P4 V! `6 M
% H/ w# `& c1 M7 C! \第6题,十分重视" 诗书教化"的教育家是
w8 A% N' o0 [2 HA、朱熹6 Q3 g: G! Q* j2 l% `
B、孟子; a' l G& b5 O% @( N2 L2 M/ R
C、孔子
0 W4 Q$ i( N: D+ N8 F3 e( qD、墨子* h" \* D9 g" ]7 p) A
( l& V6 G& x; o% i" N' f8 x
) D5 w* Y. r# ~3 Q' c
: Q# q% C6 N+ f* q; @3 u
第7题,（ ）是用凝练而富有韵律的语言创造意境，反映社会生活 的一种文学样式。
" w, I$ |. M& }2 V' L. ~) k3 GA、诗歌1 {) i* g8 Z% o; T6 X
B、散文( G- d0 ?8 ]9 W$ U
C、小说4 f, j! ^7 v' P# b' T( O# M3 X
D、剧本+ @0 j" J& l, ~8 ~/ C
: U0 H2 E& ~4 I$ f: k, K- ]/ z! r
3 E P E) ?, z
8 h: ]8 J9 \5 n8 Z* p( u% a第8题,（ ）是语文教育史上贡献最突出、影响最深远的语文教育家 。' ^5 t; a0 b& u }- n/ p8 a
A、孔子
! [ O3 `9 H3 U. V/ Q& n: D, FB、叶圣陶
R0 W/ A9 w% |, ]5 L6 f' LC、朱熹
( O K' ^6 |/ l0 G* B- ~& y2 r5 \D、陶行知
+ b3 S; q1 W* C' r( z
# d H1 `( e/ b3 c- t; G2 _, Z) p/ O) b0 t) p1 R
, X5 U0 \ Q( N1 x, N
第9题,（ ） 是语文教育史上贡献最突出 、影响最深远的语文教育家。1 Z( x8 q: X8 [, [ a
A、孔子- p0 }7 R9 \% I. z& M
B、叶圣陶! T$ g" \& V: [' [& i
C、朱熹& S* R! Q+ R+ d
D、陶行知0 B4 h9 K- w& F7 B/ S
: @* k/ o( d2 t# X3 q5 O/ U1 G9 R
% E! k$ H9 k6 x1 p) e! h
+ x# X8 ?, F6 L# w/ T第10题,（ ）是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象 的心理过程。
4 e* \4 i, i5 `! _; M% bA、联想/ ~ A5 r$ Y- ^. Z) ]5 m' G
B、想象5 `' n9 c8 @' C: O. f
C、记忆
( s1 C/ r1 f& E( c8 dD、观察
" Z) M! t9 @2 X5 O+ G& b( U2 Y4 J
8 b3 C' _- t3 M1 u! ?% {( {( J5 J+ d+ J v" N& u( \! k+ i0 G
) h2 v$ T0 t7 P. B$ C0 c8 K" y第11题,（ ）并 列成 为语文课程五大板块。
; A/ @! g1 q) H& i: K" {A、综合性学习
$ F! T, O% {7 A/ }B、识字与写字# E2 b7 V8 m% ~/ t
C、阅读1 D% e) V/ R9 m, F3 q
D、语文知识! |! a' ]3 S3 p& Y0 @8 k. ~- j, Y# M
E、写作 @+ f3 a8 M M: |( H9 N( t
F、口语交际) Y" x/ b4 [$ m' f0 Z
,B,C,E,F% G2 ~1 @( G: B" i. u
9 G5 ^0 ^ G9 ]# x( V, U0 y) _" u: b
第12题,语文教 师板书技能构成 ：（ ）
$ q/ n9 c0 J# ]1 ]A、直观形象
! B2 B. p/ v7 S: ^- f+ n; n( ?; K- dB、书写绘画
7 a7 P6 G- n. H' KC、结构布局: A8 ] t( R6 a7 ~# x7 k5 g
D、过渡和衔接
' w P3 c- J' LE、时间分配( B* J; a$ U0 j1 L3 c
,B,C,E
) r+ _/ b0 Y- `4 o% `1 l R3 ]! `( e7 g
$ y: [ O6 `0 Q2 E" @
第13题,说明文教学主要从以下几方面入手：（ ）。0 |# L8 l6 X; O3 g) Y4 _% E0 y
A、说明的对象
+ Y! x$ @# s' `$ w% P7 z' w' ]B、说明理由
Y. n! i' b( I7 R5 h8 OC、说明的方法
8 W7 J6 L7 q0 t- s, mD、说明文的语言
/ n" q" n: F6 {5 qE、说明的顺序
8 @! }% E- v/ V% s: c) r( W,C,D,E
6 q. u5 h- v* ? H2 d! m% O/ [4 q' M
0 i5 ^( I7 J! ^
第14题,教师的语言应具有（ ）等特征。.9 `/ _0 p/ L: v. D/ a9 w7 n( Y$ o
A、科学准确性& c5 ~2 a# u) v Z7 @
B、启发性) v# D* x' c. ^. _) F' O( w
C、针对性0 u, O0 C- t; P# r, W& Y* m
D、教育性
6 ^4 I9 D F. B* b; @& oE、生动性
' J( [7 \8 V1 @5 }1 @$ X8 MF、条理性
. M; C$ U% l( N; E,B,C,D,E,F
1 W2 f! m; R7 V; o* Y2 d
p/ t+ I6 \ `' X# F5 @' I
i3 t# j% ]5 F- q G) G; e1 @9 z第15题,剧本阅读教学可以从以下几方面入手：（ ）。
3 U3 d! A. K, k& r9 eA、引导学生认识剧本的体裁特征
- F d- Y+ L$ A; yB、引导学生阅读剧本5 ~. }2 R+ E- q! B, o0 X
C、分析戏剧的矛盾冲突
- \) s1 F' H/ a+ P4 CD、引导学生分析剧本的情节结构 w6 m: H7 B/ i+ q
,C,D& _; H2 M1 O4 V! @7 m/ f
8 O( _; W. \* d; u0 V
: Z! q/ d3 {; g" \) Y第16题,钱梦龙" 三主四式语文导读法 "的" 四式"，即（ ）四种课式。 i7 [$ _2 X8 ~9 r
A、自读式/ a( `7 T5 e& Z% o
B、导读式
, n2 x$ Z: F+ k- TC、教读式7 Y; |4 N* |; u1 q* {
D、练习式9 |0 u# {1 D( m, o/ N, e
E、复读式& f- \+ L) g) }' }4 p6 @: c( {4 V
,C,D,E
3 f% D0 N+ L/ t; z% t8 |0 b1 S7 O4 X. r# T9 Y- J: T
- w( _* H5 o9 F, K
第17题,语文教师身体素质 包 括：（ ）
; k3 ]3 O. {( U8 K6 ]2 m4 n8 l2 uA、体质健壮，耐受力强
, o3 U" F' t# tB、反应敏捷，精力充沛
0 }' X' B& V! i' xC、耳聪目明，口齿清晰
# q+ @/ s# q: lD、体态自然，仪表大方" Y+ q/ E' Z9 y( U. X. r: M
,B,C& a- Q7 E! C) z" Y
3 x: ~3 z3 N. h; u& T- {; e
2 Z7 G: K7 p8 E5 j第18题,学生的语文学习概括为 （ ）五部分。
1 N7 k t; v$ A9 U- {$ wA、接受性学习阶段
1 H$ i. I3 C- m$ A4 Z9 WB、发展性学习阶段! B [0 G5 H' G8 Z; S+ |
C、积累性学习阶段: a1 b. T; l0 Z1 m- J
D、自主性学习阶段, H$ A9 j2 o3 N/ e
E、研究性学习阶段( H. L9 f5 V: x; F' S8 O7 h5 B! q
F、创造性学习阶段# E0 ~+ o0 y4 M
,B,D,E,F
2 _* P) J7 i, V& K* h2 V3 |6 a, A
9 C$ l4 G5 K* o+ @3 i3 \2 U- I7 c
. K1 i" y' K- I2 z& N第19题,古代语文教材大致 有三种：（ ）! t, t" K; |9 B3 M( t5 z
A、蒙学教材
' i! J5 t% h2 n) K: m! {* M; R$ nB、经学教材% a# I2 S3 H8 w! L
C、史学教材3 B. `9 @) L: I, K. Y1 N$ X. X* d
D、文选教材
5 e* j% ~. R: R/ k' E W,B,D
/ @8 q; E& Z. g# p- K/ m J& ]$ C
) U! {. N1 r8 W/ _8 \
/ |. F( J; K7 y+ O* @! d- y第20题,作文技能训 练包括：（ ）。+ u3 k7 x+ u& O5 O& |) `
A、审题能力的训练% t9 |3 r6 c) F4 i' ?; j' D% z$ p' T# o
B、立意技能的训练0 U3 Q9 ^% E6 A: J- K
C、选材技能的训练# @: f6 O0 v* o* R, u+ H0 {
D、谋篇技能的训练
1 y+ X3 G7 F7 K) B7 A' f, {2 PE、成文技能的训练6 A/ k' x1 @# U E2 G9 @# y. ]9 `. X
F、照应技能的训练
0 ?7 v; q8 {/ t9 O b: E0 [: HG、修改技能的训练
5 ^# l. k8 F; H5 v4 O; X,B,C,D,E,G# z6 j$ x/ D1 \4 S5 k& j
8 r, j d3 w0 I7 J' h7 U# x1 d; J7 T. ^: G" A* o: a
第21题,写作能力包括.
7 o/ x7 a3 P( y) F1 hA、观察能力
" N4 |" b1 u& T1 FB、表达能力
& X& o) [) R) _C、理解能力
7 z" K1 b9 a7 D) g T( mD、评价能力; y7 ? J# p% e! D* o$ T$ v; Z S, c
E、思考能力
, T/ ]& d/ @7 z, G,B,D,E) i- m9 @) m$ n# ^, O
( k+ q ^6 t, L
8 z! w% x4 }' i
第22题,口语交 际的 特征是（ ）。
9 k, s. M. F2 u8 p. NA、交互性- \$ G8 @( y( {* t: [, r( v u7 N
B、延时性; }1 l' U5 h& {" Z: V( s4 d
C、即时性
& s( |- E8 u, w& U4 rD、－
2 ]+ ^. h, f) n2 G,C% q% m- P$ T" q' x8 T
& ]$ c! F" r0 @
9 U) w% X L( Q/ f第23题,谋篇技能 包 括 （ ）。
% A* L; P- i5 W' E5 ?A、开头和结尾
. K1 S3 k$ X- j* s% V- C" Y! f( s# OB、安排材料
9 m! @0 [3 t! V1 W, B1 T5 EC、安排层次" x& c2 s P6 m+ ]* ] o
D、过渡和照应
& ]0 b7 K& K( |! g b,C,D
6 H" _3 k8 B6 _# Z( p M" I
8 K& ~# n, `9 a7 i. z! |% C) {$ E: T4 I" p& E
第24题,语文教师提问技能构成：
6 Z R! n7 n! g( g$ V; i$ ~# GA、结构, o$ i8 t0 U% c0 z
B、措词! T2 d3 Q/ ?3 A. {5 l$ X# D) y
C、突出问题中心2 q2 m k7 N" o
D、提示
, g$ X1 J# h& @- f G* sE、对象分布6 P* A% a8 {% x$ F
F、停顿9 P% A6 h V G! M
G、反馈
7 W& f* Q7 p4 J,B,C,D,E,F,G1 T, a) I/ D5 B8 G( I
) B" v7 q! c" j- z, E6 w' h1 i2 g
第25题,黎锦熙在《 国文教学法 》中提出了三段式的教学过程：即
3 j7 v- N/ x, H, A9 oA、理解
4 D. Y9 h$ H$ QB、练习( i: x8 b5 f" l3 ]6 h5 q) r
C、讨论) c0 _) F. o7 j* Q: F; d+ @
D、发展. O9 M: c ?: v z
,B,D9 I. G+ V3 V( I3 _& p) e5 Q
! L2 N f6 N$ M2 i0 }7 ]9 z/ B
9 N/ L( x* x# N( C/ u, J7 G第26题,议论文教学 可以从以下几方面入手：（ ）。
( i9 J; L( e% {$ P: x/ L! xA、论序2 x& v: G( U& g1 ?) x3 K% |
B、论点' p, k7 \ y& ?" Z0 {
C、论据: k8 L/ G# Z. N, Y1 t H
D、论证方法
! L8 S, x0 z: U; m,C,D4 \$ n3 f9 L( Z" \8 C( r9 S
- V w7 ?7 c8 U4 Z
& w, ]+ b& A* G; j$ d5 l第27题,朗 读 停 顿有（ ）几种。+ }: j; q4 l- y' Z; K
A、效果停顿" u1 l# U5 J: u8 j/ }
B、语法停顿/ G; A' _( X. ?3 k+ ^6 e p% W
C、逻辑停顿( {+ P1 x% b4 S8 a. F
D、心理停顿
* h3 N! O+ ]+ o2 l3 u,C,D5 f8 L: a0 l8 Q: }. }6 d, Z
, ^# l; ]0 A2 R, N
: }" {" Y; ]7 b第28题,语文教师科研能力的构成：（ ）.
" P7 A- P$ c* U- mA、选题能力! Q& T& A# S2 M, Z
B、搜集和处理信息能力; U5 n0 @( e4 [' D
C、分析能力
8 ~8 ~9 ? E1 ]) zD、撰写研究报告或学术论文的能力8 U" u" v1 h1 t# ]( E2 U8 i
,B,D$ n' H2 a S; d1 A
" V7 ~3 {: S3 U. O
# l0 f8 b' O0 C( t7 v& c0 K: k第29题,以语言传递 信息 为 主的方法有（ ）等。
$ y. r5 V' ^% |2 v" |0 Y1 WA、讲授法
9 b$ C' @7 K: V7 c" HB、串讲法2 F x$ K6 A6 g: X9 E
C、问答法 s- A, y* m' z' z) [# N
D、谈话法
7 m) D. C+ _$ n7 @& |. b/ r7 b7 p& HE、讨论法- W/ l: L3 d5 M. O
F、参观法
# ^# z7 j) A. `% XG、点拨法
5 o3 D/ q7 O1 v x* {+ _,B,C,D,E,G
# {! Q4 @4 z) I" O3 O' [2 u& n3 p2 o5 S5 Y0 j k! g( O
* ~ e& H$ s, r3 m/ I1 l第30题,作 文技能训练包括：（ ）。
: L% b/ t; _, \9 B. n: Z, [A、审题能力的训练9 j* I! K( p+ R: u
B、立意技能的训练
h; I/ s- j+ zC、选材技能的训练" X& e+ h1 a% ?; j1 P
D、谋篇技能的训练
' B' a0 J) N; b- d2 [% ?4 oE、成文技能的训练
4 z M5 }. ~: o5 [) A7 ?# pF、照应技能的训练
( _4 Y, h0 z* N" w( HG、修改技能的训练( Y6 q+ W0 [- S2 L
,B,C,D,E,G
7 V# F2 U) m9 K0 R [. @( p# [: }) s& P. `
8 w3 E( a: j. e1 M" f; U4 ?第31题,语文新课 程倡 导形成性评价和量化评价。
7 k0 X8 _% B; t4 t* kA、错误8 c9 v: @1 q! Z' H8 j9 r
B、正确+ Z) v0 j3 }1 U3 n; Q5 H) x
0 h7 v3 }5 \( w. d9 G4 ]* }
0 m$ ?- A% n2 e2 _
! Z3 W9 r4 @7 Z* @+ G" t第32题,无意注意是事先有预定目的 ，需要一定意志维持的注意。6 U8 D" f7 Y& ~3 g2 ~# R
A、错误
$ h @* u# h1 f" NB、正确
6 W; z# b; R5 j8 ~* \" r% f0 H2 J( i4 b1 G: T
4 {$ R4 Z4 w/ h* @0 C; v! Q
v+ S" Z& M* G; w% D# C; x2 E
第33题,后现代课程观的提法，教师即" 平等中的首席"。
0 V7 {3 e- F2 {A、错误
' G$ }/ Q# S1 F, _, ]1 S6 ]B、正确
9 D0 {4 s6 W# p1 H0 M! b
8 h3 q5 X) o" C7 c7 K; r5 m) ?, ]% y5 V7 R' f C5 }
$ S7 j5 I M* |+ N) G3 X
第34题,教学过程是促进学生发展的过 程。6 w6 W# C+ o p/ U. l7 _+ n
A、错误
9 h8 V+ t4 O \. Q" ]3 p: B) iB、正确
+ ^6 Y t3 ~0 Y& l" q R7 E1 w/ J, x- Y
0 \" x3 q4 f& e4 A
+ B# B: A% v5 d$ l* K k第35题,学生在语文学习的过程中，主要是通过语文教材获得语文知识和语文能力的。
0 ?9 d5 q0 t% Q# |% u2 n+ uA、错误
1 ?- P' S2 J" ?# t, B; B6 xB、正确
- R" y+ p# O4 f8 B6 h0 z, ^' l( A: o Z( j
) Y+ f) l- `' A* k& u# L
) B, s; C1 E9 {" @第36题,非智力因素是学习的动力因素 ，对学生成材起决定作用。
6 [0 l' q5 ]9 o( ^% V- Q) c5 _A、错误' \0 V- p$ V4 d9 _" A" \0 v
B、正确
+ B+ t, M9 h1 }1 }+ r) g) {5 H& l! @3 v4 j6 S, S8 d% ~
% V c0 o) \* |# I. I9 N7 x7 |
/ `& \0 @/ h: ]# E+ [: J) B第37题,综合性学习最 能体现先进的语文课程理念。
. _$ `* ^( u- }0 PA、错误
$ P6 A/ s" h2 D8 M9 R. \/ P' oB、正确1 q9 L" P% @) @7 w# \
# `2 G1 z* C" K" M' u( |! b0 J' ^* F. D2 P) s7 b e
p4 O& L4 \- A( J# U: J# m
第38题,学生是发展中的人 。- s3 ]% ]" J' c' B* ?7 v
A、错误$ @5 I% a& ~' t% |, u+ s
B、正确; |7 W- B0 D4 q6 Z& U& p9 n2 I1 K$ l
- B6 j+ c& C7 q0 `6 X8 G, O& r% V$ B4 P! K& n" {6 N: P8 i. j
$ O- T' T" N" N! S第39题,综合性和实践性是语文科的重要属性 。7 H- N/ M" _4 {* k) D6 X
A、错误2 x+ w; U& _9 F. @: w# r# G
B、正确! T% z$ ~3 h! L) \; _
5 J8 |% g+ r+ l
7 y7 t$ ?8 {5 N! x1 i
( H O8 ~, n& Y
第40题,语文教学过程最优化是指在现有的条件下用最少的时间和精力去获得最大的教学效果。7 `9 S6 ~+ \) L, m6 \5 L2 d
A、错误7 j- O5 R' N, J% R( a, H9 O; X
B、正确6 c- y; [1 i+ U: x
7 s8 P6 ~, M0 w0 S. G! r1 n3 b/ { c; i7 t! w' T
5 I/ f( t7 F5 D6 f
`6 I3 k( E3 Z. J; @. t; a: X/ k0 x
" u' ~2 |0 g& K- _2 _/ T) n Y/ k, h; P: y
6 y- {7 W* L+ b
2 w1 k2 a6 a- Z0 J& e" o
' ^+ C: R3 u7 u" u; M
/ f; N7 y+ Z) u" S; V% u) ~$ p! M" C _) {2 E
: j- s: a* P0 B3 }$ [9 U- E# R3 R* o1 [9 V) e
) ~5 O7 U0 k& H( c& H4 f. ~( C/ J0 B7 L& t' @3 s
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发表于 2018-10-16 06:14:48
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