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【奥鹏】[东北师范大学]马克思主义中国化纵论18秋在线作业3( `5 N; r }- C: @& c
试卷总分:100 得分:100
$ s( q: o: x1 E5 l q& o" L; s$ v第1题,作为辩证的否定的"扬 弃"是- r- N' t6 e$ p/ k! K$ G2 ~; K
A、既保留又继承
* t" a( J4 ]( g% o( a4 RB、彻底抛弃
- B) D$ _. L* Y& G1 dC、既克服又保留
9 V% x+ ?6 r; _5 u0 `+ Q; p' _1 HD、矛盾的调和. ?- ^) B, P* d1 c. f# Y. _% u: B
; `/ |9 f, }" @
) a' K) j& U% X4 k- F4 S d( {0 O' B3 l, H3 ~/ K: C# X
第2题,感性认识和理性认识统一的基础 是
! k" G+ C$ y2 e- U8 C! z, Q0 AA、客观世界
, ^/ j: P0 K3 ?* h3 oB、实践
2 P% p6 ~/ \9 hC、感觉& M; z* ~, i. X
D、思维
5 y2 w" o$ B+ N$ Q% A1 g* n; u- ?( r
. I! Q9 k* }0 P) f; e7 m- M
8 u! s) ^+ n8 p6 t# Z
第3题,1956年1月，中共中央召开了全国知识分子工作会议，提出了
+ m5 A; h, y( f6 E+ wA、"百花齐放、百家争鸣"的方针
* N y" i$ u7 q6 T; o7 J* sB、"向科学进军"
6 o) x$ x3 o S1 p5 p1 TC、"古为今用、洋为中用"
" l1 f, k( B' i3 [D、科学技术是第一生产力 t4 a# c9 c8 d/ d2 G
" X, i) Y6 m1 x' u
3 A9 }# ^$ o% M& E' N3 o/ Q$ Z+ r, G2 S- b
第4题,否定之否定仿佛是向出发点的复归 ，这是. q! d" M$ u* n; }& D& {+ q
A、形而上学观点6 E/ _: T3 T3 V8 O
B、折哀主义观点4 g, Q4 s, ]; D+ W$ B5 v
C、辩证法观点 y) A' f, Y5 V* x' {$ ]* M9 b# k
D、诡辩论观点& I- s9 A. I; B* y8 Z3 Q+ L+ p
- N. [4 N' m7 X' C Y* f5 I4 |
5 H' N3 }: A1 p( U4 D
. b) c2 [( }, T! Z5 g第5题,社会主义民主的本质是" U# t6 a9 f9 F3 I9 } U
A、无产阶级政党的领导/ B, T3 w- ]0 s- ^" \
B、人民当家作主
' w, Q. z- X) k, JC、权利与义务的对等
& }3 l0 k: |# X" mD、维护社会主义制度7 C( P& O! ^/ ?- W
, C s1 s: I9 u6 W$ V
, ^9 z: |. Y$ L O2 d
f; v1 ]3 k2 k第6题,邓小平理论的精髓是：
. A N: o- y. f9 ]A、社会主义市场经济
+ V/ X! Q8 [, s. sB、社会主义本质; i( q! a3 M' V& R: c
C、解放思想、实事求是
3 h$ ~5 A+ ]$ D& X% r3 M8 e# q6 q$ DD、"三个有利于"标准3 H- E. a& \% B& L8 v" ^, p
9 U Y& H1 u4 l6 A: g" Z a7 }6 j9 c9 S
2 i# Y$ J6 n! T$ u4 ?第7题,"一国两制"的构想起始于
- S! K0 Y$ L# i1 S2 O$ V* q" l0 SA、台湾问题 v' Q4 _+ K( L8 u, w0 ^
B、香港问题
; u+ ^, U9 l+ U5 v% iC、澳门问题- y7 ?( ?; E, t9 P. L
D、西藏问题
, g: F8 r: s, F! e! X5 Z. y- v/ r3 \& Q1 `: r
9 D0 R7 N/ K' M+ v8 X& {% ]
$ M* [! X2 P) E4 B+ W# [, a第8题,肯定中包含着否定 ，否定中包含着肯定，这是# U7 s a0 V0 O" D! u
A、折衷主义观点
2 U5 G6 s5 R" T- V2 T3 jB、形而上学观点
$ x6 N9 `" q9 OC、辩证法观点
7 u; L, C: {1 K7 x/ hD、诡辩论观点
6 s5 f1 Z* A- z: ]
0 H- |* h9 f$ h9 I; t8 m3 }* n( T# v+ u, D8 }* }7 y
8 {% Q0 }' E$ X! C第9题,对所有制结构起决定作用的是
|; T9 \! {# T* W, @- g: tA、社会制度) O1 \! A% {: s$ i8 Y) J" B
B、经济体制& U. S& r8 @" E" N
C、生产力发展状况( U: C- O7 F) A/ x
D、经济制度
8 u3 j+ x; U- Y) @
- R$ ]- o; s G+ T6 K D0 D; W0 k) \, \8 o; ?9 [
/ p: x: u" ^& Z
第10题,人民日益增长的物质和文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是现阶段的
- x C5 i$ _# n3 h+ HA、主要矛盾9 Q3 ~2 x: f% o+ A4 Y5 e2 {
B、基本矛盾+ s8 D! d+ w! q. Q+ D
C、实质性矛盾& L0 z$ l* x: j _3 ?3 o+ g' u
D、重要矛盾
/ Y, u, E; I$ e8 S# O7 }# f
. O3 T4 @; k: n, W/ }( E
8 j4 Y b: k9 D! F( u- g% C1 s* s# s
第11题,人民民主专政的中国特色体现在6 t' D0 A4 [9 o# S$ c4 q" p: T' D
A、实质上是无产阶级专政
* b1 _0 [4 u( O- mB、政权组成的阶级结构和专政对象上
/ w& u9 U5 K; qC、党派之间的关系上
( X' N. D: N4 P* bD、概念的表述上
2 k) n$ }6 b6 k0 I0 [( _E、所担负的历史任务上# T: K$ K, q+ B; o! ]1 u' L
,C,D
0 c L$ F8 q5 L2 n/ c; d6 q8 V# ?2 X4 M( v, r8 ^$ e
( ?: l. @- s/ |3 N7 N3 ^第12题,认识事物的量的意义 在于
) K- W( t% U" g& s3 x* xA、它是认识事物的开始和认识事物质的前提 V8 y) _$ Z! ^
B、它是人们对事物认识的深化，和精确化9 T* |) B6 u8 O- J
C、它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数( O U, p4 t9 s: E& m. R
D、它是区分不同事物的基础- x3 n* a. Z7 K, x. Y
E、它能把同质的事物区分开来9 N( e6 ] h8 }
,B,C,E7 R; J5 r/ |9 E7 D
. V$ C0 H3 l: Q+ J, X5 F5 P7 d, G7 _, s- ?# Q7 C1 `
第13题,矛盾的普遍性和特殊性的关系 是
, {* u. v; o5 y+ n9 cA、共性和个性的关系, @3 M+ r+ q$ f# ^6 [/ _) V7 i P
B、绝对和相对的关系
5 E( o# P4 V# {' lC、整体和部分的关系
3 r! L" G' {% g- V1 x8 @$ _D、相互联结的关系+ S0 z+ c) B/ r: ?
E、相互转化的关系
- U" Y/ l; C- g) q% t; H0 \8 x3 A' s,B,D,E+ o% L- I( R0 u9 `1 R
. ^( |3 P0 P; i1 h+ \* {* `8 c
~( j+ A L% U5 k" g第14题,唯物主义认 识论3 Y7 S3 K# b3 b5 g, Y) X" X. K
A、唯物主义认识论既是反映论，也是先验论3 Z6 h8 R, v: {& ?$ @# X
B、坚持"从物到感觉和思想"的认识路线
2 t* F6 ~: t% ]2 G, d% y7 ^2 ]0 E$ zC、坚持"从感觉到物到思想"的认识路线
0 @1 A i; q% X8 I2 L% zD、认为人的认识对象是客观世界，认识是主体对客体的反映0 H/ T7 g+ t7 P/ \6 i5 S) Z1 U( J
E、唯物主义认识论是反映论0 g- n. e8 Q, Z: P. M
,D,E
$ R/ k2 Z) m! N7 a" w) `6 @* j# w" y) h, T, ?9 `0 S
( K+ v! B& k, D+ a" Y$ B
第15题,社会主义工业化与社会主义改造的关系有; s6 j/ \' C3 ?+ J v
A、社会主义工业化与社会主义改造同时并举: b! t. P+ H- y
B、社会主义工业化为社会主义改造提供物质技术基础; ]9 d% Z% a' i& Z# O- I4 |2 @( X
C、社会主义改造为社会主义工业化创造必要条件
( A# y, u: ~* r* nD、社会主义工业化与社会主义改造互相联系，互相促进，互相制约$ [& U w) u7 K& }2 F: _0 \
E、社会主义工业化与社会主义改造是发展生产力与变革生产关系的统一5 Y3 y6 E* X: x& i" {$ O7 B. R& g
,B,C,D,E/ n% u( J* ~& c' P T2 b8 c& s
; \2 d" x8 Q, d9 z% ?$ M/ \
& I- z+ v6 ]1 g b9 F8 ^" R: Q第16题,下列各项属于唯物辩证法和形而上学两种发展观的对立 、的表现的有* @2 s3 I/ }: V0 }
A、唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，形而上学则用孤立的观点看世界, w% h9 B$ v Q) R0 ?
B、唯物辩证法用发展变化的观点看世界，形而上学则用静止不变的观点看世界
# b5 a" s! ^9 [8 f3 A7 n% T/ YC、唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力，形而上学则否认矛盾的存在% F% \. r' R, }7 F2 f4 ?* M" {$ _
D、唯物辩证法承认发展是对立面的统一，形而上学则否认发展是对立面的统一7 l7 E0 t# v% q) e4 y
E、唯物辩证法主张全面地看世界，形而上学主张片面地
( j5 b k9 n' D# g,B,C,D,E; B0 i" Y2 Q2 Y) A
1 t( e' e, l' X; ~& |9 K$ {! Q0 Z# h! ]& ~" d0 V3 Z
第17题,关于国家资本主义，论述正确的有; X9 J' V5 F5 M3 |; z0 ` O/ m
A、党和国家通过国家资本主义的道路改造资本主义工商业
; l% c6 Q) h f3 C8 V6 p- \2 JB、是在人民政府管理之下的资本主义
, ?! H c, @7 e' P' T- ?C、用各种形式同国营经济相联系的资本主义% [+ P( u& h+ x: f5 }
D、受工人监督的资本主义
! h) h" O9 N# K0 gE、经营管理不受外来干涉的资本主义* u" w7 c8 d( {0 {$ B5 A
,B,C,D& a7 h! ]- H$ m/ H5 E
2 F' d2 U% h* E8 S( T4 I. F/ }
# i; J$ d7 ?1 t6 }5 q) h第18题,关于社会主义社会矛盾论述正确的是" d; K1 g5 F4 v, S C$ E: r) f
A、社会主义社会不存在矛盾2 g% ]' R! e9 G0 b `. I) ^- I
B、社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾- w/ ]( G- m s/ |# V* \7 |
C、社会主义社会中存在着两类不同性质的矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾
! z5 d# H8 z2 o0 b: `( `6 W& P+ C: y# ]D、敌我矛盾用专政的方法解决
/ E: y: Q t9 k9 a4 U; U2 w6 Z$ OE、人民内部矛盾用民主的方法解决6 ?; H W u/ }, G) `! |8 {
,C,D,E! C0 m5 w+ y( E* s, [3 _
) s3 |7 H% ]8 y4 v7 ?
: K$ ]1 `9 J* b第19题,根据关于意识的起源、本质和作用的原理，应承认
9 G8 b0 r5 y BA、意识是人脑分泌的特殊物质
" f6 Q: h n( c% b6 q% eB、错误的思想也是客观存在的反映
7 v0 g) H i$ R. E8 e! H% }C、一切物质都具有类似感觉的反映特性+ a4 O6 ]$ p% |: m/ e0 ?
D、改造世界是意识能动性的突出表现
. N# p) i. \/ sE、语言是思维的物质外壳; Y2 S; y3 o+ C. v9 g
,C,D,E1 b c3 ]9 C: L; u7 ~
, j! A/ b `7 ~/ m2 A
/ z" I; @5 v# Q) h, |第20题,下列各项属于 实践的基本形式的有7 y4 V, R1 s y2 j
A、生产实践
e/ T& j6 B; q" SB、教育实践
! W5 \6 \9 G1 x* aC、医疗实践$ m7 B3 X4 x% e9 \: P
D、科学实验
/ ~+ W; g5 ~- F* SE、处理社会关系的实践, H8 D, l @: N
,D,E
' H @7 M- t. i8 O% J5 R8 D7 E% U, d
1 h+ q) h' C$ \1 K4 o第21题,现阶段我国人民的共同理想是实现共产主义。/ K; p; Y( r1 I: F* O8 u' m8 P
A、错误- N8 ?* I1 i- p6 s: _8 \
B、正确
* y/ \0 R$ z2 `; i6 ?' Y4 A# |% |/ T" ]# Q% t0 {6 Z
& V V9 B* V) q7 n1 ]* X, N+ f$ U5 V
: m. n& L2 E6 m5 Q. w- s第22题,量是事物用数量表示的规定性。
* [$ g3 \' j" X0 `- t: y& `A、错误
' S6 ]4 q% e |& ^9 o) g! lB、正确- n! c, F0 a, F
# O# \1 D& h; j% o! p! ]) B+ @$ i, X. i$ ]# c
@) O% Z; N( s( R( j/ k3 Q, @第23题,质变是由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本性质的显著的变化 ，是事物连续性的中断。8 I" ?9 U) O9 t8 ]
A、错误
1 ]9 R; x6 r6 [2 o- o" nB、正确5 d/ {/ c; g* Q
- a: s0 j F1 ]
, w( O4 M; ^9 j% B0 [0 G H
) j& v0 D! J6 e$ E- B7 w第24题,人的价值是在人们生动地认识世界和改造世界的过程中实现的 。
2 N: W' L3 |0 q6 l8 j$ sA、错误
9 K$ P: A; \& d2 U$ r/ G- w* dB、正确- ?3 [& ?* K: I( l) _7 d
! a# f( @2 C# Z3 [0 ~
1 m" A: e7 X/ W4 j, R, I0 |$ R0 K, V
第25题,矛盾双方相互贯通 ，规定了事物发展的基本趋势和方向。8 Z* W# d5 m+ Z6 i! I# k" R
A、错误% W1 m; u: |% r* k' ?/ j
B、正确
9 I/ c1 w9 U8 S, m, u( L }; g, n" Y5 y% L- X
, S: F% l$ ]3 B2 K" |
2 u1 ~' E Q; V% S6 ]/ |第26题,无论人们认识它与否、承认它与否，规律都是客观存在着并起着作用。
% j V9 D s: ]! N' cA、错误, Q+ S* f6 l' I
B、正确! V p' k1 K% O3 z
1 m8 x1 W3 S" r; ~% q% q( a8 p( W0 i0 N/ K3 g! T
) G+ p) }- H6 B/ ?; W' ?% E5 O第27题,世界统 一于存在。- i" s5 N0 E% Y+ J2 j e
A、错误
1 Y2 W8 X4 Z! E9 C$ v- R4 p8 dB、正确
+ C; y/ r: D3 b2 S; x, m+ A* P6 V0 r3 l
5 b, \4 J7 o+ P; l! d( U
8 D3 T+ b! P( U) d$ M1 Z: m; j& o第28题,人类认识的最终目的是为了追求真理。+ H! i; V, T0 X' F/ _
A、错误
$ x7 {: s/ z" w# m2 m) B# W tB、正确
. Y3 ^3 {0 L4 ?: e! p+ O1 w2 v8 y; S( m
* x! e1 T2 |- K0 Q( E1 U* g& c4 G% X4 }* V2 M" d* V) x
第29题,认识事务的量是 认识的起点和基础。 l; l E9 f2 @: O* o" L
A、错误7 k, a. \& B5 O2 G9 b* a1 s
B、正确
- i- A, j8 Q Y1 u' T8 b- |0 s+ I; K' H' b
" g- o8 A G: X8 l) e
; x- j. e* B2 g3 e6 O/ J7 Q9 [1 q第30题,新民主主义革命和旧民主主义革命的对象都是帝国主义和封建主 义。$ ?# H. ?" X8 L3 |4 O8 S
A、错误- _ P, [; |7 [. O/ e- m7 B
B、正确( _' G- y- @) r2 l% Y
- t* X- C0 v6 g2 _4 _" d6 ^" a& E# a: T' Z: O9 g# x" i
, F, |6 |5 d4 E/ z
" D3 ?: l* o5 d6 R' s4 s4 K
4 k9 i* R$ @# V5 R; l2 z+ k' e) `, E
. W6 K3 H& B0 |# N% U1 L
' N" ^5 h9 J! l( W! {3 y# U+ C d* N! Y7 m+ J; g1 N6 }
6 @* J" T7 _0 Y) s, Y( }
! {' c7 r% X" S) {3 Z) D; Z9 J, t# L2 @1 q! v
5 |9 o/ I3 X3 p6 D4 N9 Z. r% W; b) a8 p2 Z! Y# |+ `
8 S* n' D0 t x+ d
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发表于 2018-10-16 06:37:00
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