吉大18秋学期《组织行为学》在线作业一（100分）

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【奥鹏】[吉林大学]吉大18秋学期《组织行为学》在线作业一
9 }. C  i( J4 t试卷总分:100    得分:100
第1题,ERG理论是由（   ）提出的。
+ ?7 v" |9 ^' [6 j4 q3 RA、马斯洛
" o( q. L6 F7 X5 @2 w+ D: y) e( `B、赫茨伯格
' H# ~1 B* J( a/ Y! aC、阿尔德佛
D、麦克利兰
" S3 F* |' w3 w' @3 j( _, L% H正确资料:
7 o- J5 |) p1 ?2 H4 ?3 ^' m6 r
' e/ T: v( t* e
第2题,以下哪种行为不是决策（   ）。
( T3 j9 ~! a  e2 }9 c8 E5 HA、决定开发一种新产品
- v$ _' g7 Z) w. mB、扩大生产规模
# R3 N3 K4 b% v* ]C、对例行问题做决定
D、接受上级命令
正确资料:
7 K7 W% Y3 }9 I: l2 q/ Y4 @

第3题,（   ）是个性的重要组成部分，最能反映人与人之间的差异。
A、气质
B、性格
C、态度
+ o' T$ i) U0 L0 ^, T8 ID、能力
正确资料:


" m( |2 i$ @+ z) s: ?第4题,个体为了保持感知的完整性，有选择性地对信息进行处理加工，将会对组织变革产生(   )。
A、动力
B、阻力
' o& m' B1 X3 q. P$ D) ?C、无影响
7 _  D7 g, }! f8 O1 Y/ pD、不确定的作用
4 I  t6 X  I- S) K' D正确资料:


  q* s; _: |% d5 E第5题,群体对其成员适当行为的共同期望或标准即是（   ）。
; Y. e5 @2 V0 m! ]. [$ f* vA、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体角色
% q& a6 [$ t6 ^, X$ S  dD、群体规范
$ @& q" J; t8 U2 B9 D8 Q1 R正确资料:
! r8 S; h  v/ W1 D7 ^# x
" V, S9 |5 v' d! \: d
第6题,在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（　）。
A、首因效应和近因效应
B、第一印象效应
C、晕轮效应
D、定型效应
" \* i2 z- H$ ~5 [正确资料:


/ S/ B7 D* {& D$ b/ ~3 q第7题,当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时，他会感到饥饿，这是指人的（   ）。
1 j: V9 g5 f7 t6 GA、激励
B、需要
: }0 x- d5 M" g3 k0 V- UC、目标
" S) p7 n- a! ]! C. F0 ~D、行为
正确资料:

8 A( Q. J5 h- e# i9 e
0 x5 [) ]  B6 l3 T6 ~) D- h第8题,马斯洛的需要层次论里不包括（   ）。
9 A* j: ]  g6 U: F0 H$ c# iA、生理需求
5 L' c; w" c6 d" n& x0 }# JB、安全需求
C、尊重需求
D、自由需求
! ]% G1 y0 ?6 [, x正确资料:


1 ^; ~3 i2 g/ M第9题,在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是（   ）。
. V+ `1 A' v& t; M! k, p- G5 VA、科学管理
B、霍桑试验
' d: a1 S6 t) dC、产业心理学
0 \% p. E2 E$ w, k5 cD、调查反馈
正确资料:


5 S7 j; x" m( b第10题,提出管理方格图理论的是（   ）。
5 _8 V; l/ C' I* ]* S" OA、利克特等人
' n3 }8 i7 ?9 l, nB、赫茨伯格
# P8 a+ o& A! H3 E5 x4 {7 l% qC、马斯洛
D、布莱克和莫顿
( H; y8 O1 ?1 K% |正确资料:
* G) A4 |5 S1 T5 H: ~' ^

, \! N8 K5 m* P$ V3 Y; n第11题,日本的许多大企业十分重视成员的年龄和经验，奖励忠诚、责任和"称职"的人，为他们提供稳定而有保证的工作职务，并把管理者培养成通才，按照资历逐渐而稳步提升其职位。这种文化是（   ）。
A、棒球队型文化
/ Y0 O8 b: n: w: q! wB、俱乐部文化
1 q5 J* K# L, _0 _. U/ y4 `' n* s3 AC、学院文化
8 V$ u/ G" l1 s$ }/ P# P! f/ @D、堡垒文化
3 l3 d1 |. Q+ \2 i4 S0 r, S正确资料:
: e+ r% j% L. P
7 u& ]8 v* j9 w+ e& B9 Y
, _" _. [( F9 M8 @& ^+ `) Y第12题,下列属于双因素理论中的激励因素的是（   ）。
# J( L  T  W7 o, Z, f8 kA、工资
B、奖金
C、晋升机会
" Q- c6 O5 k- @# Z& V6 `. l+ LD、工作环境
正确资料:
- G, t1 g+ Q# k

第13题,个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和，称为（   ）。
A、个性
B、性格
6 m3 _  D; g8 @$ p! _% O+ E$ eC、气质
* E- p7 W: T  z6 b8 gD、兴趣
正确资料:


第14题,影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括（  ）。
$ f& A1 w- K& E! @% g! {A、个体因素
B、群体因素
C、结构与过程因素
$ V0 R# ?0 ~  ^D、心理因素
正确资料:
3 n, z+ ~" ~( r" V+ E$ g& V

第15题,激励按性质可以分为（   ）。
A、正激励与负激励
B、物质激励与精神激励
2 U2 g1 Q! |; r8 I+ n2 m  LC、内激励与外激励
D、强激励与弱激励
1 T7 Q( y1 H7 t% _9 B# v! g正确资料:
) H/ B8 B* j+ p, z6 e$ A+ P

第16题,跨文化沟通存在于（   ）。
A、两个说不同语言的交流者之间
B、员工多样化的跨国公司里
C、员工来自全国各地的国内企业里
D、熟练掌握对方语言的异国交流者之间
正确资料:,D

4 @7 V+ @  p6 a: J( r
7 L$ p+ w- |1 }, ]7 c. O第17题,期望理论认为激励水平取决于（    ）的乘积。
! j' Q7 B3 o5 e. J* jA、动机
: a4 \2 o' z) [2 |1 E  rB、行为
C、期望值
  X4 S$ |4 T  h: n4 U+ yD、效价
2 R$ ^' t- H( g- Q正确资料:,B,D
; l7 m7 B' L9 u! l

第18题,激励的作用有（   ）。
A、激励是调动职工积极性的主要手段
. i! b+ T: [1 `8 a, WB、激励能保证目标的实现
; w" T& M1 q, ZC、激励是提高人员素质的有力杠杆
9 p, q, m; S& l8 OD、激励是形成良好的组织文化的有效途径
, i: y4 e1 l, b  C) W5 _, V正确资料:,C,D

1 @9 p. P# }, }
第19题,下列各项属于外部奖励的有（    ）。
A、工资
: x3 ], |- [7 ~; SB、股票期权
C、奖金
+ s9 W1 p3 ~* Q7 T. b/ K) }3 ED、福利
正确资料:,B,C,D
( a& D0 g8 p' o! e8 B/ d* q0 A

2 o6 S! X- a/ o6 ^* y第20题,态度具有的三种成分包括（   ）。
. g* M2 Z8 f# K+ ?7 d: E2 X, aA、认知
B、情感
, J* ^& ?; |4 Q2 s7 J$ u  h) ?2 {C、反馈
D、行为
% G9 ~8 e; @: B# A正确资料:,B,D
, A2 x& r6 @7 V4 Z% g5 i
# o0 a" X- N: E& S9 e
第21题,成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。
. D# S4 P" _, C! d1 v; KA、错误
B、正确
正确资料:
* Q2 e  f/ E! |- _( l6 A

第22题,领导就是管理。
A、错误
B、正确
  d; C! J& d6 B正确资料:
+ x( M0 f; G. G! s

6 Y8 B3 O8 D0 u) H3 x* s第23题,马斯洛需要层次理论中由低到高一共可以分为五个层次，最高的层次需求是尊重的需求。
A、错误
B、正确
正确资料:


第24题,管理的效果要通过组织效率、效能来衡量。
A、错误
7 {, o" H; v1 {7 d0 n+ u4 IB、正确
正确资料:

' V2 a& N' b' N, V* G- ~% Z
第25题,"经济人"假设起源于享乐主义，认为人的行为目的是为了获取最大的经济利益，工作的目的是为了获得经济报酬。
A、错误
B、正确
正确资料:




& o/ v& I) s' n" w




8 M0 u# b7 p+ N  O: _
3 S3 s+ x* T, v9 c

: \1 I! D: ~$ m2 R. r( I1 |. ?  C
% O7 h5 J; L' u5 o2 ]; f; Q