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南开(本部)]19春学期(1709、1803、1809、1903)《组织行为学》在线作业1

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发表于 2019-3-20 07:49:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
奥鹏】[南开大学(本部)]19春学期(1709、1803、1809、1903)《组织行为学》在线作业. V9 V1 b' M# |7 @) Y6 ^
试卷总分:100    得分:100
% i- n- @8 v/ u# _7 k: Y第1,在进行跨文化管理时,在母公司和当地文化基础之上构建一种新型的国外分公司企业文化,从而促进不同的文化相互适应、融合,这种策略被称为(    )
/ V. |3 |5 Q+ g/ {4 I( {A、文化相容策略) p8 _3 n$ y3 ^) R
B、文化创新策略8 e9 n$ S7 N2 {
C、文化规避策略$ f- [2 R5 H- y. q% Z5 q, }
D、文化渗透策略
- T7 Z/ A, k) e! S, E正确资料:
4 o7 M2 @6 l% Y
1 i  C3 [# s. J' V
3 B9 v* k# _  F0 }" V第2题,冲突的来源有____
+ f' y" h+ H1 FA、组织、沟通、目标8 Z' Q8 o9 A, C) u% w8 I, V
B、认知、价值观、行为
) X! g' R1 d/ yC、个人、组织、沟通
. s' @7 m1 W: |4 u( [9 I* oD、个人、行为、目标
$ g$ _3 x  v- l! i$ K9 E正确资料:
2 V% b) q: C- I: N' d- ?5 P7 F$ E+ |7 L) A: ~5 K
" q- c# g/ _3 T; C9 X+ I( o
第3题,下列方式中无助于员工处理工作与生活的冲突的是()
/ ^# v# u) m% o* ]5 U) k; ZA、组织的价值观; i5 ]" W  }; m  g6 S; ]; K
B、支持性的信息渠道
- }2 l  A5 F1 P% C+ m" eC、固定工作制
+ V* O; k1 o+ [8 v: ^+ @- LD、合理的工作设计
+ o. d" G1 w/ t) u5 T正确资料:# {/ V0 u9 u' s5 K
: \/ G9 Q" L# h4 T6 _+ E

" M+ _& {5 p4 F/ _! L第4题,下列关于文化管理表述不正确的是( )
- Q/ w8 P/ j4 m( S# b0 m9 L! s" gA、文化是管理的基础,管理则是文化的外在表现
3 s2 x; `% N& O7 ^# U" v) IB、组织文化不仅关注于满足个体的需要,且注重塑造整个企业的价值观
/ T; H: G" x3 n& U9 XC、文化管理就是在科学管理的基础上加上了企业文化" g! \# e2 l5 P9 n1 H9 ^
D、主要目标不仅仅是个体的自我实现,而是群体在多变环境中的精神自主
! |. V/ g4 q# {: x7 b正确资料:
0 s0 r3 e+ Y0 y! W+ w0 o. c  b& ]" A5 `6 y0 p$ t% ?5 f. [6 u6 r

2 M4 s2 T8 l# v" ^$ s7 k第5题,泰勒的科学管理的理论基础是()
0 F9 ]) y8 r  F+ DA、X理论
) t* G- W+ Y3 U6 {B、Y理论
6 f, W. R: ~1 ~5 \. ]8 p+ WC、Z理论
/ e) p3 [& v2 QD、超Y理论( U. w; e# \5 V0 M
正确资料:
" T' m4 |2 l, {, k: g' p5 @0 O/ l! N" {# L7 j
' e7 ^# r4 t2 M4 ?3 ?( z
第6题,态度的构成成分包括()
4 f- r  X* g6 }% t* Q% ^6 xA、认知、情感、行为倾向" Q4 m  u) r/ B
B、认知、情绪、行为倾向2 h- _- L5 ?( z: j( B
C、认知、行为倾向、调整1 S% A: I6 P6 z8 i1 a! a0 J
D、调整、价值体现、自我保护
: ~$ e: G! Q& Q, `9 D7 T: {正确资料:
- }9 d8 e1 N  d& B
  H' H; ~* c: @) t+ L- P1 O
. @7 }, e4 M" M8 @1 w- d6 U$ g第7题,下列关于压力的影响表述不正确的是(    ): P5 v7 m: `. K( ^6 O
A、压力会影响新陈代谢,导致各种疾病4 t/ e+ _4 H; B* t/ k
B、压力会导致工作满意度及自信心的降低7 W: d4 d$ P2 g+ L, I" b/ f: G* a
C、压力越大工作绩效越低
$ `9 v; V! t8 H0 wD、压力会变成组织运行的障碍
8 A1 F8 n+ u+ z( _5 t! R: V; X正确资料:
1 q$ l- ?3 \; }
% v- a  {7 Q) C6 ]( W: G2 w
6 g8 |- y4 T1 j+ L0 f第8题,冲突的来源有()/ M' m2 Q! O$ p4 t/ n
A、组织、沟通、目标
# B1 s+ m- k  [B、认知、价值观、行为  }5 H6 C" j" h' r
C、个人、组织、沟通) D4 T" w1 V, C' U: d2 U
D、个人、行为、目标9 }, s2 {. L2 h2 d
正确资料:
, e) e: |2 d) o, X
9 ~+ _2 N; X! S3 e, ^
9 [/ |* U: J4 O2 H# y( z第9题,下列不属于高绩效团队的条件是()
0 U4 L! m/ o/ p. G, Y/ T# w( _A、适应环境
% b9 z7 G) \- b4 _3 TB、明确的目标! _  D) {7 c: y
C、相互信任. U. d. L; t4 h2 |" P
D、信息共享
; f2 N9 `0 J0 Q# e! u4 J正确资料:
9 ]9 }( K) l4 F/ w$ |
+ n: J6 \: K7 F9 _9 a( `
% @" \. e% [- N$ _8 y) g第10题,企业成长可分为内部与外部成长两种方式,下列表述正确的是( )
+ C, b9 Q' l" e; j6 ^) K; O& y8 cA、内部成长主要靠纵向延伸企业生命周期等实现
; S! ^+ j$ O$ q1 j  VB、外部成长主要通过横向提升企业生命周期实现
+ {1 o% D. v% y0 H2 g3 u3 VC、内部成长战略主要通过内部资本积累和企业间借债融资实现
: {' d" Y7 D* g0 }4 G5 S  |* U( Y/ vD、外部成长战略通常在资本市场,通过外部联合、资本集中等方式使企业跨越式发展
$ w: E3 x% c% H! P' i正确资料:: H- H' z0 i  G6 N# n4 x5 f) F. a
$ Y1 [# T. r' b: A$ D- i& d

* d( C# K, n+ h: X* n第11题,要做到合理授权可以从多种方式进行,其中弹性授权属于(  )
- X) A5 `$ Y9 w5 ]A、量能授权
4 U  \( \3 D3 c7 q* O$ AB、系统授权. ]9 H+ w: F% A+ Z
C、控制授权
2 Q: w. G% T- vD、评估授权4 ^" S% q. ~* M: W
正确资料:
, d( z* T7 X7 s5 U
: p2 u/ R. Z+ W. d
- [; {' R: t# o; V第12题,在提高沟通策略时,可以从以下几方面着手( )
# j0 N1 a3 D5 F- DA、渠道因素、制度因素、信息因素
' `8 Z8 \8 g; jB、文化因素、制度因素、信息因素
/ s5 F( V8 E% n& L" s/ `C、文化因素、渠道因素、信息因素
* W8 \4 L1 D; X! G: W. yD、制度因素、信息因素、环境因素0 S! [4 t4 `  W( z! |
正确资料:
! O5 ?* e# C; D9 X+ w8 Y6 {4 k- E* Y) ~

5 t2 ^# s5 ^( R! c第13题,领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果,取决于( )* \* S! n/ m8 r/ S7 r( X
A、领导者、被领导者、领导风格' X; K9 c' i, V' \+ i7 V, Q8 d! a
B、领导者、被领导者、领导工作情境
$ J& Z; F2 W2 {C、领导者、领导风格、领导工作情境2 \/ h* |/ G3 c# c+ c% @; x
D、领导风格、被领导者、领导工作情境
3 k, o  a! e1 W正确资料:
- @7 `& P# A: {! x. q8 j9 @! }3 i/ Q. ?3 j
! Q, I- x$ r7 d. Z3 w+ s: c: R
第14题,心理学家霍兰德认为,决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有()
( N8 `% ^) G0 u8 S# Z0 AA、四种8 Q4 {8 e# N7 q
B、五种
* f" l) D- E8 \/ d# Q5 A7 ~C、六种
) [# i$ q4 X4 n! U, nD、七种. V+ g$ L. p3 ^' R8 e  T8 o
正确资料:) v# _: u% s" K$ z- S' Q

! x  f! F4 X* Q# @2 S& ~+ [4 f  u# \5 M8 O
第15题,能力按照功能可分为____( o- E: `. N# r, X
A、认知能力、操作能力、模仿能力
6 w9 b" j- \6 |4 B; m. ^) \  d& U; \B、认知能力、模仿能力、社交能力9 k0 _( y; ^! b: \1 O4 n; s
C、社交能力、操作能力、创新能力( G( p# I2 m- G+ A9 |
D、认知能力、操作能力、社交能力2 T0 Y4 ]; S$ g2 `
正确资料:
0 h; k3 i1 f. |: M
3 w- x' @% @) u8 H* h" S" ^
0 d9 p6 Z; B+ r0 u+ F第16题,公平理论的提出者是著名心理学家()
2 x. q( k" q0 k) c4 V' @  KA、马斯洛
9 P7 ~  G+ F* U% m  c5 ]B、弗鲁姆
, W" P4 B9 D+ c2 Q* [4 B2 q  CC、麦克里兰5 k" w$ l5 M& X7 E2 i( C
D、亚当斯, P1 d% E' R. V3 t
正确资料:0 M; h& |6 j# z. W7 @

" u1 L4 K$ Y% n# x  @2 ]1 K' z, l+ n& g3 t2 W9 M3 X3 t$ ^3 w4 |" t
第17题,在组织正式沟通形式中,最民主、最通畅的沟通形式是- c0 M: q7 f9 R  e' _7 r" O' k9 U
A、全通道式
+ L3 s) ^4 K" h4 |7 B5 B' JB、环式
- j6 z# J" h: y3 I$ _( uC、轮式
. s7 w6 D- }* T( [! \* `D、链式# [+ ?& E& f# f* g! L
正确资料:8 [# j/ d( C( ]3 K) Y

8 ]3 ?# X0 K' c, c$ {7 ]) `& G
7 c5 e! c0 e+ j第18题,下面哪种方法不是问卷调查法的形式?____
; Y5 A; Z# L( n5 h" n5 g- a" E) SA、选择法
8 [4 A; V5 B7 E7 ~5 N+ uB、是否法
) W0 W+ `# l7 `& [2 a- WC、等级排列法
4 p" d  p: m6 f' o4 cD、比较法
9 q% m8 i" |/ F2 Z: y# D正确资料:5 w! ?  r# _- G6 ]# J6 v# l/ Q

7 }- M) P; w( l/ L8 p7 l, S) n) g, ^0 j
第19题,能够引起差别感觉的刺激物的最小变化量的是()- d7 b. Z9 O2 s# f2 [# l/ |
A、绝对感受性* j0 W* _# T5 O$ N& ?
B、绝对感觉阈限7 K; }& g7 V/ c( B; a% S
C、差别感受性
8 t1 g/ _* H/ m% W' l# aD、差别感觉阈限" b8 I1 j& O3 R. s
正确资料:; U0 G- |& v5 {- e6 T6 h" B

! Z0 ~$ z) A7 S4 U! @2 W$ f+ i& V" |) h& [- @. E; t, R7 J
第20题,以下哪一个不属于有效激励行为的内容()
/ ]! w& m, M+ B0 S7 Y: g# Y& cA、保健激励4 X( c  i4 N4 R  m
B、成就激励
& ?; q4 S- c' a, VC、控制激励
& I9 r- T! `* ~8 m- hD、责任激励/ F# L7 F( y1 \5 W5 h2 H% s
正确资料:* O! t2 m( o/ }

  i# G# |4 b2 I
6 a$ I4 K% H3 H& B$ {第21题,权力的来源有( )
4 g3 r4 n+ g2 bA、法定权
& S1 f2 j+ A6 n: }# ~1 IB、奖赏权
' ]' C, x5 y, ]) }$ qC、强制权
7 j: j4 b* ~+ n9 f: G) f2 zD、专家权7 G& r+ V) x; S) h
E、感召权
$ v) J$ R* R# J: x. Z& n正确资料:,B,C,D,E  v4 Q1 G' M+ _0 U
$ J( h6 u, g" i& k

9 m) @$ o. t6 {第22题,人格差异主要表现为____
; o: `, e( V8 d6 b, MA、情绪差异0 e% |8 I8 O% {/ a' I
B、认知方式差异
5 ~( \  ~* C4 ^5 I! ]C、气质差异
* U1 a) H  @: H4 R' [" ^D、态度差异, L3 T% b3 k  A1 h0 Z! x
E、性格差异8 P0 C9 G% N( V. T+ I/ w
正确资料:,C,E
" y) i# J" c. j
) d$ S2 S. j$ z
, N% T4 [, n9 ]2 c% n% C" ]第23题,跨文化管理企业的特性是( )
  z1 F% m- b" ZA、价值观和信念的多元性3 A% ]5 `9 c' z# h# \
B、行为方式的冲突性( `) Z$ L( |8 u
C、经营环境的复杂性
2 f/ _: }! l7 r9 y% b  g8 UD、文化认同及融合的过程性& V; t+ G! H; X3 C# z& Z
E、沟通过程的障碍性: b( i# c2 g1 \; k. |
正确资料:,B,C,D
8 _& D% Y2 F  q& `- x
" N3 K+ k8 L& e  N$ t$ V# j+ H/ A7 f0 O1 L! Y6 v+ I  g
第24题,态度的构成因素包括()
' r- C, f& W5 s& W" W, BA、认知
3 \0 ~9 M1 }4 x1 y. W& mB、情感
+ X1 f' L( w4 C3 S$ v; j9 x4 e  J+ PC、意向
) N- g; r& @/ H5 Q. b1 Y' W9 X& r7 uD、行为* T3 _& p# O4 J; ?  W+ ?2 D- @
E、价值观8 `" v- {8 k. W8 v3 {1 l
正确资料:,B,C
7 J- O- P3 Q1 ~; d6 \. H+ \- K: z
  Z- J. q' n2 K0 |' [
( T* M2 B; @2 E: _# g# T6 t第25题,冲突定义有很多,但冲突定义包含有一些共同的主题,这些共同主题是____! F3 I+ A7 q" S* H) ]) r# q9 k+ e& F
A、冲突必须是双方感知到的
& n2 Z) a/ }$ u) p6 `* u3 z2 IB、冲突必须是为双方和其他人所感知的) y2 o  c0 Z5 t$ \
C、冲突过程的起点是意见的对立或不一致) H2 z# c+ X) F. c% n! I
D、冲突过程的起点是行为的对立或不一致
, @6 ], p# i- O5 _. `" zE、冲突过程的起点是性格的对立或不一致
  |, c' j( g8 E正确资料:,C
* l. p+ d# O! b6 h# S) t- G3 O6 D) c) l6 J! A7 U

5 o; c) m, U# ?) g! b第26题,目标管理一般由以下几部分构成()5 S% U& g7 g/ v/ x8 o, a2 L: k
A、目标具体性
# V0 u6 t9 w5 M7 w  cB、参与决策
8 B; s. G2 \# Q# m% d' r+ oC、明确的时间规定( q1 {1 o# j7 g. ^# A  f- C* @* n
D、绩效反馈# C. Y0 y  g, j) a
E、详尽的指导$ B0 c$ D7 o/ K% c
正确资料:,B,C,D# I) d1 i# Y9 Z

* J- u4 L7 P5 e0 J
; z/ f( }' a8 h第27题,罗宾斯的压力理论模型中提到压力潜在来源中,其中与组织相关的因素是2 p+ A  B9 d5 f0 K
A、任务要求: j( ?( F# }+ W. g% P, [- ~% j
B、人际关系要求; i4 B2 v9 n4 M* H( z
C、组织结构# E- r2 X! K$ R" j) F
D、角色要求
: p, P, H8 M6 V) o) t# a. @E、组织领导作风
9 ^  L9 g+ d6 T, r. ^+ }正确资料:,B,C,D,E) w$ }+ Y, P- C3 k0 }9 l

& e, d2 m+ C2 w& F9 z8 Q" T" z# R. W5 C3 `; S8 C; |& x: T( z* W
第28题,哈克曼和奥尔德姆对工作设计研究中提出的核心工作特征是():
5 X5 w+ ~* B5 M* {) qA、任务统一性) I$ [6 W% d0 b9 E2 a
B、自主性$ F0 W/ c  D  |& P0 `
C、任务复杂性
* o" j& }) n+ W) g* h* C) q# I- E( XD、任务意义
) \" z: N4 y. x8 T* N1 m/ C* [6 pE、技能多样化
  Z  G/ r& q3 k正确资料:,B,D,E
7 l. j( Z0 Y" \, d7 M, n4 M7 l
. p* v. l! m: g! R% D  a# Z# q* U) X% }3 h. G( A
第29题,一般症候群的压力反应模式中,将压力反应分为不同阶段,分别是0 i& y: ]8 g/ {  _# l5 V
A、报警阶段: K9 \3 t: K8 i) t" j8 n8 W
B、控制阶段
; C3 r+ T% `, g; ]) HC、抵抗阶段8 S5 m- \; b, u& {$ b! @
D、消耗阶段' u; G9 ^& `  L
E、反馈阶段: U0 O+ }& d% p5 l5 N+ I7 B
正确资料:,C,D
! A+ t3 e4 B) M" `  u2 Q5 _4 d1 Y/ @$ L
( R: }6 w( H0 ]
第30题,导致心理失信的原因有
1 h( d& B. ?+ J( j* e' H6 n  }A、故意违反契约: q- I4 l, z# B( v& b
B、雇员的警惕性
! O1 \3 s6 u* Y1 y* I! WC、承诺内容的变化8 u0 T/ j- g; {% R* \7 @" z  G' [8 g7 H
D、对契约理解的不一致; P; E. g& J# Y1 E! k  X. |
E、组织结构的变化
! w; r0 Z. H, c( a( E& k  L' v正确资料:,B,D
; P4 g. F4 j" N) a
( f6 Y$ J2 _. i5 V: j3 _% Q% f8 J5 C) G$ ]( P9 M; J+ j5 {
第31题,新技术发明和新产品的出现,催生了很多新兴产业。这些新兴产业一次又一次改变了整个社会的进程,使整个社会产生了深刻的变化。
$ k( h- z. ]3 UA、错误' ~( E7 X! Z4 \! C9 `- ^
B、正确
# K5 y2 F7 k. U0 t正确资料:7 B" }+ y, ]1 ?, u$ F
. C& E6 [. ^3 y: k( a
! z& [9 P5 N) z  l; m
第32题,在工作选择方面,低自我监控的人喜欢工作角色明确的工作
$ e" W( Q% m3 I8 c5 w! }A、错误1 {# H% q, v' [+ W
B、正确/ c8 P( U/ }$ X3 `3 `8 e
正确资料:8 x) ]6 X$ k  P4 }- ^6 q
, W% W# _' q5 `0 s, Q( D) w& A& {

& S8 `7 {7 K5 d& e第33题,需要层次理论是美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格提出的
8 @. q/ _) n# [- R* t" F' |A、错误
* S% x+ O. R- {* E: iB、正确
. E7 k& S# I" h# o  P; b正确资料:
' l6 Q2 D1 Q% j7 r$ ^
  Z; x) Q& r- O
. R0 B  R4 c( t第34题,在管理学领域,人们通过应用心理学和社会学方面的知识去探讨如何预测和激发员工的动机、满足人的需要、引导员工行为、调动员工工作积极性
+ d) p" v! E7 t2 R6 o/ T: y6 TA、错误1 r6 W! K- N" q5 P& R
B、正确0 A2 q. j' ^7 Y' Y$ o  v- ^+ r) J2 G. [
正确资料:
0 @0 N* X# f/ \8 `5 J* R
0 N9 s- g6 z" J0 q2 {4 Y
( T7 w- I( X  f, d第35题,行为科学成为对企业员工在组织中的行为以及这些行为产生的原因进行分析研究的学科,其研究范围涉及员工的需要、动机、个性、情绪、态度,特别是人群之间的相互关系等等
' J3 s# @5 h$ R2 h  e* g( HA、错误* Y+ W' a- C% N/ d/ A1 w
B、正确
$ b) F$ H5 W! N$ I+ i% u2 F, v1 }正确资料:
( E+ d6 {2 }, s# [$ @1 W1 O! `0 d$ U- b

& k3 [& l3 P/ m1 i, b; C) n3 Z第36题,能否转变态度,还要看个体是否迫切要求改变现状,即改变态度后个人能获得多少切身利益
' |* \9 N; d0 U, xA、错误
/ i) }5 Y4 x1 L9 X' _: rB、正确
& g% ]! N( q0 Z! |1 G正确资料:
. O5 j2 p6 E: j2 O
) s: U7 [6 v5 ?2 O& r
, ]3 ?! {/ ], W% ?第37题,大型群体指那些规模较小、相对稳定、成员之间为实现共同目标经常直接联系和接触的群体( S- ~+ ^# Y. k
A、错误
5 ^0 C" E. A3 ?& VB、正确% B- S1 s9 N8 l
正确资料:
5 r, {* \) ~1 \# n* H5 I# n( f! Q8 {6 t- I) x

' }& V+ P. G8 n7 T8 V4 u: P第38题,B型个性,指长时间不间断地争取在越来越少的时间里干越来越多的事的一种进取性个性类型。如果有必要,会对阻碍自己的努力的其他人或事进行攻击
1 Y+ n1 ~0 |9 k2 a! y3 WA、错误
6 ]' b! _/ @, G- h0 O+ @* c0 vB、正确1 y( y7 J' E  ?9 z. Y9 z
正确资料:
+ r" P- w/ r4 r6 Y6 }- \; \/ C6 [$ y# m1 Q- [8 X
4 a7 h1 k7 M2 z" d" t
第39题,在实际沟通过程中,被接受者解码的信息基本与发送者的原本意图完全一致。
! l# A  a* V& z5 h$ ^; DA、错误' U% R0 ~$ x5 b# A7 f
B、正确8 ]2 f% W( Z4 L% J5 {- R! W% x
正确资料:
& n7 z6 w3 S3 P" P/ {* U$ |/ k( z# F" v7 G

/ X# k0 ?7 i+ p# M/ [3 T3 w% K第40题,利益型群体是指为了某个共同关心的特定目标而组成的非正式群体。如公司中某些员工为了增加福利,或为了帮助一个家境困难的同事,或为了抗议长期加班,而结合在一起组织一个群体,以实现他们的共同利益
. L- i9 ]) V( [; s6 JA、错误
, T; n# _% G5 W) @/ |: hB、正确
: s$ [( ^( k( V) \正确资料:
' ?. g' j; Y, y8 ^5 f4 \6 N0 }4 E3 C1 e. U2 V$ |1 ]& l
; f; d) e  T0 w& g% G) b. {' u
第41题,自尊与成功预期正相关4 q, O: s$ k! ?2 M0 o
A、错误1 [$ N8 v: [4 O! o6 `
B、正确
+ u  T7 A4 U& {7 R: ]; i正确资料:
% N* _' N. j' O$ `; V8 J' ?) }. e: a' y0 f0 F! c
& ^& q4 Y5 t# i2 A( \- ?3 }) K
第42题,要研究组织中人的内显行为的规律性,必须以心理学作为理论基础,因为心理活动和心理特征是人们产生行为的重要原因和内动力( N6 t! w0 i# F# ?4 Z
A、错误. `) R+ m2 r/ F0 Y: B$ U' E
B、正确
/ w3 h6 a$ y( B0 M, I( X% Z* w0 F# q正确资料:
0 ~0 u3 w( \, u) @3 I
  |" _. ^. L6 J# j2 o# E
2 [( l% U3 t2 {3 n第43题,在熊彼特的定义中,创新和新结合是其核心含义。+ T( B9 P0 r9 R% ^3 p
A、错误7 l/ n. o* u; j9 p+ D# U
B、正确: |0 F5 f6 I" b2 D* S& v
正确资料:
5 l" t9 Q& u( Q8 z
2 c8 E* S. o3 r$ T, o
1 y% S8 j7 [) N$ \; o第44题,态度变化难易由态度转变幅度的大小而决定。这说明能否转变一个人的态度取决于他原来的态度和要转变的新态度之间差距的大小3 \1 G  _7 ]. s( P
A、错误4 M! X$ Y* B: W1 J; F0 f9 }& g! e
B、正确9 K1 l- ]/ X0 ?8 O9 x+ r' [7 Y
正确资料:
9 H) T# ^8 d# C) V9 D6 ]9 z
! A0 o7 S" ^' p  L
1 q* E* D8 j- T# {7 h1 O0 P第45题,正式群体成员之间的关系存在明显的感情色彩,以个人好恶为基础。
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9 D. j0 S- ?3 a- n; r8 V) j第46题,一个人的态度会对他的行为具有指导性、动力性的影响。# C5 F# [* F, I2 ^+ r+ I
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第47题,如果冲突的主体体验到紧张、焦虑、挫折或对立,则潜在的对立或不一致就在这一阶段显现出来。
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6 o' s. Y7 z8 {# t7 M第48题,当人们产生某种需要而又未能满足时,身心便会失去平衡,会出现紧张和不安的状况,这种不安和紧张成为内在的驱动力促使个体采取某种行为,心理学把这种现象称为激励
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第49题,赫兹伯格认为,传统的满意与不满意的观点是不确切的! u3 m4 [$ Q6 W( X! i
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# x3 S/ b9 R) l' s2 x/ s) x  }第50题,个体对态度对象的认知和情感最终导致不会个体采取行为方式的倾向。
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