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19春西南大学 [0244]《幼儿发展评价》作业(资料)

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发表于 2019-3-20 10:30:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
【西南大学】[0244]《幼儿发展评价》! W/ j; j( B' P* E5 Q
试卷总分:100    得分:100
8 T4 g' y5 ^3 q+ R  K第1,【判断题】观察中的主观性不能完全避免。
  j( s  l% E9 a0 g, Z. F5 I5 zA.√
& j1 e/ P7 s, G2 G5 cB.×$ Y0 L6 P' T# F3 Y1 N) V" M
正确资料:
+ m+ L/ Y% U: R5 A) D6 l
- P! G, G2 b& ?2 g
5 l, k/ J; h9 }" |& ]第2题,【判断题】评价者要具备良好的儿童发展知识。
! f' V) p- U9 K' N. {# s$ dA.√
/ w# O& a/ ~9 l4 \B.×
# [0 B4 B, V' \. v! Y正确资料:) b0 A5 U" d# N0 N1 l  o$ u+ c2 t/ t

# U5 K7 |) m- d9 n" K. S% \1 j  l3 Z' a; M3 e4 j* f8 ~) {
第3题,【判断题】观察幼儿行为之前必须准确界定要观察的行为。
0 A+ S9 G5 u4 {# e  X0 i3 CA.√
* [" h6 s3 c8 S/ nB.×
! J" x/ l& S5 y正确资料:# M. p  F# _! G5 p# @
2 m# J* J) j2 ^* \, R/ f

$ ^8 x8 }+ v; G第4题,【判断题】幼儿发展评价结果的使用要谨慎。* V' G" n1 j9 v6 D  e# u
A.√, |; o; X4 ]6 J( z, T, G
B.×
* C* n4 S) Q1 g2 X正确资料:
) D$ U. Z/ B4 X6 ~7 r
0 r! d' X- v) N5 X6 S4 ]9 V. m& q( @5 n
, B  i0 x4 H$ {! C! j3 e% F第5题,【判断题】幼儿发展评价结论的得出一定要基于证据。2 F! a6 H7 |# b# _( t
A.√4 z9 F8 Z! y. k3 X/ l+ S! q
B.×
) y( F6 ~8 O3 {$ O: Q1 {/ O正确资料:- H4 w+ B! L( {' u8 T# X5 C

& s' O' J* \0 O9 a& I3 g
8 ?* P6 _' y+ n. o第6题,【判断题】收集幼儿发展评价资料的方法多种多样。3 f0 @/ E; u9 X1 L: o
A.√1 g2 f" o* \7 j' \5 q
B.×
  g* q; ^4 K1 w' `2 S正确资料:
8 I6 }. M) }" f" j" _( }8 ?
% f- H/ C2 p+ ]5 E, |( G
' x+ J  b$ e# q! p9 i6 B第7题,【判断题】幼儿发展评价最好在真实的情景中进行。) u6 I. W. ~" Y6 B& L
A.√
" @9 c$ f0 I3 \' m, {& A! h  YB.×! B. |- A# j3 L
正确资料:
' I: B: n5 K- s' ?
# X4 k; |- A  \, o8 Y$ N4 P
' P& v& h, O( B$ n& x& \第8题,【判断题】幼儿发展评价经历了比较长的发展过程。
! W+ U) P* c4 u3 @( x1 w5 v& o4 YA.√
7 D; Y$ A' F0 k5 l2 B0 JB.×( c, l# u8 {$ l, ?; f
正确资料:& U/ g8 X4 ^- Q% b$ {2 Z* B' A
' {; ^$ L$ j' r2 U0 n$ |  F

0 I2 n4 X  L# Z# F9 C6 C第9题,【判断题】基于课程的幼儿发展评价才有可能是有效的。
) \5 e6 g" m7 I+ h, s% jA.√
+ o" b3 ~3 s: _  IB.×" j* A; y% A" u+ X6 W- A
正确资料:
! W; P1 U3 p6 E! O* T4 Y- y" D* O5 ^8 K" V

; f5 E1 Q' y/ P- X$ Y6 ~+ D第10题,【判断题】档案袋中的资料应该是有代表性的。; L+ R. n! q8 a( L- F$ Q
A.√3 N* T! F5 g2 n
B.×$ u  ~6 {) j7 f0 I
正确资料:
9 N/ f1 k6 {! ^2 G& q) ~" e) r0 P( q4 d
& f5 w" M3 L/ [7 A% c
第11题,【判断题】评价报告的撰写要以事实为依据。
( P1 c6 T& U. BA.√! o- E0 {7 g1 n9 M
B.×
, O0 Q# M% F" i7 J0 N正确资料:
7 R- F0 P  J$ N, S8 d0 [4 E5 ^: T3 b" e# `" p* B
" b5 a3 r$ f" _3 |/ |# V& k
第12题,【判断题】教师要努力提升自己的评价素养。
4 T& `! _* s6 T' i1 N) Q! a2 BA.√. K1 }8 g9 j! B- \  M. b" A' W6 @
B.×
; ?4 Q( X- m' Y9 A8 G2 X4 h$ ?正确资料:6 Y7 O1 x( o9 s" Y3 v4 e( n% q0 H/ \5 L/ T
4 N8 b/ n/ Y) N1 l- T$ p$ Y; T) k
! W6 f2 l8 q$ }) E0 O/ F
第13题,【判断题】幼儿发展评价要尽量和教学融为一体。
1 i3 i) R1 [. m4 |( UA.√
$ F( Y7 ~1 S; Q6 GB.×+ ]0 N" z+ y# {% w6 u
正确资料:: I  z) `9 O+ d2 o
( h6 D; r: F$ g

% B9 j1 x4 B7 T% t  ]- M' ]第14题,【判断题】幼儿发展评价要处理好与课程的关系。
6 ?8 Z1 H' k: Z+ BA.√
0 T* m! Z% [3 O+ iB.×4 t/ a0 t4 T/ T' k  p0 x5 k, n
正确资料:3 X2 [3 Z) \  L* b
* C" @, [7 }, v7 B- ?' O

; |% O5 M1 Y0 k第15题,【判断题】幼儿发展评价的根本目的是比较和鉴别。
* n& b' }9 [+ l- l4 QA.√
+ }  M/ @( @2 C9 [  w' [B.×2 G# q6 x( J( D9 x' W8 w! w
正确资料:( w+ j$ G; U( b+ y  g% m

+ t1 T7 d* W7 Z3 c/ g* B& e( W/ O) D$ F  ?/ I
第16题,【判断题】评价报告出来之后要首先拿给相关各方征求意见。
6 W+ }  \8 n5 ~A.√
4 P& W/ K4 `7 r  KB.×
' O) ~, e9 I5 R正确资料:- _/ \& d. Z4 e- G1 C1 d

  I1 }- I5 R: R: W, J
& n4 H9 }6 p( m5 F/ w6 d* X第17题,【判断题】幼儿发展评价中是不能运用测验方法的。
2 E: ]' C# e% ~* {, dA.√
# B. y( @( k+ k4 h1 t: k! HB.×8 o5 s* g3 W+ i: r
正确资料:
  @7 D& I9 \: E3 X  G+ K+ p
3 |$ l& f9 p( B' s# a% C! z8 r1 K: n8 [( i
第18题,【判断题】检核表虽然方便但是也存在弊端。
# e- Z' l  l* W# R7 IA.√# H% ^+ u% y1 h2 u
B.×
  S8 {7 K7 e3 D: X正确资料:
9 I  M' f- U% {$ o& M. G2 g  {/ X! G" _" U: C1 ^

8 y) p( C) `9 L9 I第19题,【判断题】幼儿发展评价伦理的核心是保护幼儿的权利。
4 i; ~' B0 O5 O4 Z; iA.√' y' m& I. l' C  n2 ~. i, _: D
B.×. @" x$ ?) t1 `! [# C
正确资料:
7 R0 H+ \, E+ x% U  M
! f& ^# M% E. u6 l' ]$ W# K+ C. V. V. p8 M- R
第20题,【判断题】访谈家长的时候要先从一般的、不敏感的问题开始。
; I' [: z& t2 Z& r% }) }A.√
1 u# l9 i6 x$ Y8 d9 yB.×
/ W& F; n. F: |, y正确资料:
" g) k; ~9 N4 \& m# W* f; S$ C" T% I" t6 t8 B% z

0 |4 S) X) E' _2 h- {第21题,【判断题】访谈幼儿的时候用语要尽量简短明确。
- {/ ~( a0 T2 l2 p+ S9 bA.√
/ R4 _9 o# l7 j2 y: WB.×6 R) I0 O2 ?' x- i/ Y1 `* B
正确资料:
  ?6 ?2 \9 y& z; A% d2 x4 C0 v* T9 g* W* I+ M3 H
( R4 e1 u0 C% D) F/ I6 Q0 \6 Z
第22题,【判断题】幼儿发展评价的结果可以用来改进管理。
+ N6 [; q9 m6 r/ m2 W' \A.√
9 m/ K0 I8 Z6 d2 X6 S2 ~B.×
  D4 w" w9 c& d4 [9 l* x3 G' b正确资料:; M  M! T. r8 y9 @1 E

- N6 C" l0 k3 G: _8 R% m1 E
9 b% k( `/ z3 Z. A第23题,【判断题】幼儿发展评价的指标体系不是唯一的,取决于评价的目的和需要。
3 C, @2 z7 ?5 N* v& bA.√6 e( n0 p7 y! q' M+ [; p0 k
B.×# a8 t- T2 x2 a$ v/ d4 H# n
正确资料:
" t; ?% b5 v5 k# m  O& X& r! {( n
3 A9 G6 {% _4 ~3 o
第24题,【判断题】幼儿发展评价的结果只能进行纵向比较。
3 ~0 q" Q6 j$ p+ p# k! oA.√5 P7 R& {1 m2 R3 O7 N5 n, a" ]$ F) M$ |
B.×! c0 O4 ~5 B7 P- F
正确资料:2 z% Y+ `7 G& Y# j4 H& n

' s1 f4 B; d* k* i8 K
1 x8 p, W4 R) S( u4 t  W# n, c7 ^第25题,【判断题】教师不能用问卷法来收集幼儿发展的资料。
2 @  {# h# U! v; CA.√
* Z) q. X9 ^% ~( l/ O4 q* AB.×
- u' h8 w# _: O5 [正确资料:, k) @) ^7 K  `( Z# M3 x% e
/ E4 ^4 m& @, k* t% m8 Y& @
% G7 p3 J: O; Z- I% Y. I
第26题,【判断题】教师也可以用访谈法收集幼儿发展的资料。
# Z# ?8 U$ u7 @+ f1 ~' sA.√
2 g+ D$ e7 M  B4 y0 Y3 BB.×
3 }+ ?5 D5 r- O, b' `正确资料:
4 z% k' C  d' r3 w
5 d7 h+ C7 m7 A
+ S8 m3 Q; M, Z# X第27题,【判断题】创造力测验可以准确预测幼儿未来的创造性发展。2 F7 `% R8 ~- z
A.√
+ n9 V4 ^0 N$ F# c- v4 o) z7 `: CB.×
* l$ `  W  r: X1 S4 c正确资料:
9 g: G  p- W' r, k- M& l  Q; W
! n. W$ }; _$ W6 P  J0 ]( i6 ?1 @$ O
9 B+ v* @) z* r: A9 Y: q/ y% y" Q! ~第28题,【判断题】智力测验的结果不能预测幼儿的未来。' w/ D! v. @; m5 W! t
A.√2 ]  Y& I) b( Q  N4 w* w9 P& M8 M
B.×
' |- c1 c2 \# x- q0 v5 P正确资料:3 s* ^0 {# Y; u. A2 D

' Y* q' ^6 S4 M' m$ R$ G2 }6 l) s) s: Z1 J( Z( i4 T2 D% N" W
第29题,【判断题】认知领域评价的主要指标是问题解决能力。1 E/ [4 _3 B5 ], F& p, B
A.√! R% y- ^& o. Q
B.×
( q) z7 ]& w8 H" A. ~8 @正确资料:
) k/ ?, ~& R0 u' Y) Q: P* ^& A$ N( G- F0 R$ I& e6 @

/ r- i# Y# m4 w7 A第30题,【判断题】评价者在评价之前必须制定总体的幼儿发展评价方案。
' l( x" r# Q) {+ _5 `" r/ GA.√
5 c! z4 n; C. w8 NB.×! s; N: `' m% s" ~
正确资料:
7 {3 X! ~# F6 P% y  W' B6 B' q4 T* Q( l7 ?) T! r
4 |' X$ T( `' W$ p  Q6 k
第31题,【判断题】幼儿发展评价没有伦理规范。
  d* [! i  I0 CA.√
2 k( h9 u9 O2 M+ @2 X9 N! L2 DB.×1 s8 w+ C: i: e2 _7 Y7 ?6 @
正确资料:5 k; m: s: Z- Q

; U2 T0 ~1 P& `$ q# S- N/ U. l3 R( B9 @1 c5 h
第32题,【判断题】家长没有权利过问幼儿园对幼儿的发展评价。
0 }0 }7 E7 D6 ^8 x+ g& {A.√
( ~+ {+ t* F' i4 {- w5 W, {( |B.×
7 {& J0 r2 w# [' E# U; V: n正确资料:
/ }/ h4 g" f" a. L7 C4 ?
# Q  ]) H8 S1 |& w4 d3 p2 S
; R, v  L. x( L/ w. s- S" l第33题,【判断题】质的评价方法是目前最适合幼儿的评价方法。
7 s! I3 }* ]" g; _' [- J/ `A.√
% x# t/ `. Z$ {# tB.×! s7 R. g; f' g6 j7 |
正确资料:
; Z9 V) l( L. X  R, {4 n6 u* w8 A
: T: u7 m8 y2 B/ }1 @5 t
* B" S! F- U7 g! q# {, P- n+ @第34题,【判断题】家长有权利了解和参与幼儿的发展评价。$ s: Q8 F& G: F  ^0 c
A.√
' e1 P+ o5 O( \) BB.×
3 Y9 c/ S* `" }0 [正确资料:! h/ M. H: H- \& A* H
/ \( [  K- R6 h' f& `" D

$ Z  U8 N: {8 ~" {第35题,【判断题】教师主要通过观察获取幼儿发展的资料。8 F3 \- Y" F" X8 Y4 b9 b" Y7 ?/ `
A.√
; W- t# d4 M% `B.×. ^- |; E0 Z) |
正确资料:
- n2 [2 A+ S7 W/ p6 F2 d
4 N5 d+ P/ J" z- |$ N& f" P8 S9 r/ p( L; I% S! t& T  h
第36题,【判断题】教师做的幼儿发展评价主要是标准化测验。
' a  M/ R4 x( a$ ?. |5 {0 AA.√
! N1 u  N8 ]0 G  q2 J, L0 WB.×2 u9 u1 U! T, y! i/ ]0 K$ h7 V% F
正确资料:
- `6 S  k! c4 G3 S0 P
! n9 S2 N; s- c
0 }) B5 b, X2 D3 x- U第37题,【判断题】幼儿发展评价必须遵守评价的伦理规范。
: `7 v0 [: p$ r$ C' q3 n" R, WA.√
3 x; ~7 M* g+ `" }8 T7 Y+ S' AB.×  i* f9 I* }3 @: }' r8 H
正确资料:
- d, F: g$ ~" a! h7 Q
8 z* f6 T2 R8 q) X% U/ ?4 A5 m7 j7 Q2 c# m5 w1 F8 @
第38题,【判断题】量化评价方法是最优的。" g8 w+ j* ?" C2 H3 N. A7 R
A.√6 K3 @0 F, d4 C2 l! s
B.×
' x/ S. ?/ E9 k8 n. J+ u正确资料:: P- P' f/ F! T* w% H

0 a3 Q. v: E3 o- X9 i9 |7 e$ M2 O1 p  C3 N; H, A* O
第39题,【判断题】教师是幼儿发展的主要评价者。' w; b7 n, d; j6 l
A.√9 h/ s6 e0 p3 t0 |" C
B.×
# G3 T) h; N0 G3 {2 y; Z; T1 a正确资料:
8 U6 p4 [# G' L: M: [, q  e4 U$ {7 D; e$ N2 j" i1 s0 }

" M1 }" ~8 |3 @9 b第40题,【判断题】幼儿发展的指标要面面俱到。
# B$ ?# g: h+ F7 M& W: M$ wA.√
2 I/ g6 U% p/ y! @B.×! p, E% Q0 F; s4 U6 }5 q% N7 s
正确资料:
0 n! j* Y! A! X+ A4 c) s5 i
* z- w4 j6 n* _% i9 i
0 F, X0 R1 o3 J* F8 C4 v% S第41题,【判断题】评价者必须具备评价的素养。' x+ _% j- r, y
A.√
/ [; x) k# q  a: X1 s* u* l; MB.×7 f1 k; W) b% e1 R! M0 t
正确资料:9 P3 G( C/ b- ?0 P7 a
/ ?6 o, b4 S! S/ u- c
5 M4 }% g/ o) Z1 s, e
第42题,【判断题】现实中不是所有的幼儿发展评价都会产生积极的意义。
5 ~# @2 F' k5 g* [; l( n+ }: KA.√
/ M# O9 O# G) O. FB.×: L8 r, V0 L" c3 T: {
正确资料:
, E$ j9 q* F$ `+ k" F
% K1 y9 ?" I; ]  l% w' J
0 R! K4 n& U) V第43题,【判断题】幼儿发展评价对幼儿园的管理者也是有积极意义的。' ^. G' a1 k& O# B  N9 |: q
A.√
% S* v  n  t; u  D( d$ _$ pB.×! |' P# g  ~- w" s
正确资料:
; F& A) \* r, B6 Q4 S9 D
( s# r$ U) u2 P' ~/ v
- c! |6 S6 x  u9 }! [" g# V5 p. B第44题,【判断题】幼儿发展评价对教师是个负担。: R& F+ U; C0 h6 M
A.√6 ^8 v+ |* Y! y7 U
B.×" [* m( I5 D8 O! A) T
正确资料:/ R) G# B- K9 J% L6 w0 k" s/ b8 v

1 K/ z4 n9 x3 Y  [- N1 |  L7 Z& t7 q) q( Y; x- G0 z7 r
第45题,【判断题】幼儿发展评价对大多数幼儿没什么用处。( w, ], u% w( |( w
A.√
8 F( q! u7 h$ nB.×+ V, E3 j* l. U: C0 M
正确资料:1 X& k8 U; z! l! `' |
+ Y' z$ ]. g5 x; O
& L4 y; e0 [/ Q, r! S+ M
第46题,【判断题】幼儿发展评价需要遵守一定的程序方法。
3 o- G( F! ?- I7 \( [8 dA.√$ |0 ]+ h; a+ {/ t# A$ v0 o6 u1 L
B.×
# P; J$ ]3 i- y3 d1 `3 @正确资料:2 \; ~, j- [1 X. [6 M

2 r( ^3 g; m% d9 u5 c$ P. Y( \1 u
1 G! i  q" c0 S( w$ Q  i) i第47题,【分析题】设计评价幼儿建构能力的一级指标(不少于五个指标)。
* }6 t0 D7 a1 U! D1 c' ^& C
% [& a( C; P( ^0 |正确资料:  d9 g$ D  U2 s+ D
+ U7 f9 p& j* M& `
' x9 t4 I4 C6 s$ V2 Z
第48题,【分析题】设计访谈提纲,以了解5岁幼儿在家中玩手机游戏的内容与过程(不少于五个问题)。9 D( \  T) G2 n! y5 S9 K
  k/ P% M9 K0 B6 Q  m
正确资料:
& m! S  E4 J! o3 B* [" I
6 V; I  ^  z7 [- G2 O' o
5 s; e" r, `- g- e; s4 D' |3 I- S第49题,【分析题】界定幼儿科学探究能力的构成。(不能少于五个维度)
+ X# R0 x  F/ Q! ^5 @, C) }. l. N
正确资料:  [! l4 |  t/ m
1 l! d5 s- l! e& w
8 ~) ^: a/ F7 n& ]: E
第50题,【分析题】界定幼儿早期阅读能力的构成。(不能少于五个幼儿的外显行为)
: g) w: Q. `" h( r3 u& t/ y$ _6 z% A' N- T
正确资料:
, {, z: U" ?$ ]) P3 x( z
3 P$ s, e, d0 R) j5 {4 {( X8 Z+ `2 k; k/ x; ]+ K/ n) n
第51题,【论述题】运用档案袋评价幼儿对教师发展课程的好处。; {+ ^8 p- |! z  B) X
! [$ k5 R" k1 C  S
正确资料:: Z! j3 S5 d$ `6 `3 L' i2 d
! z' x& p# B1 o* A$ F3 }
* A0 l" ~( |( j, ]
第52题,【论述题】运用连续观察方法观察幼儿的主要步骤。5 l" `$ N( x& x( C' Y4 j
+ G6 ^  t# S* l' a4 R
正确资料:
3 _0 {( S% x+ |- b3 Y* J) o: ?) H" x- O5 a9 B# i! ~
, o9 B& i2 ^0 [& d: l# G- D% ?
第53题,【论述题】试论运用连续的自然观察来收集幼儿发展资料的主要过程。, h6 m$ G5 }' B1 m" B
& V1 z4 c( p7 R; [
正确资料:
! |5 v5 ]' V4 s: _0 p* Y5 @3 Y; b0 `. `! F9 ?$ q& @

  o) U$ N! t! ~5 }9 q: g第54题,【论述题】试论教师运用档案袋来评价幼儿可能对课程与教学产生的好处。
2 J! q6 m. F4 o  W5 ]( Y) I: v/ z) p0 P0 P8 Y# d
正确资料:
" \) E6 W2 g5 y) b
3 ^4 L0 i7 _$ s  x
" {. J1 p9 a  ?: h  d5 \- J- v, p第55题,【论述题】幼儿教师准确评价幼儿发展所需要的主要能力。; q: {; B$ L- y' f
6 [. `( ?9 t( f
正确资料:
- T2 J+ s: X4 Z7 d- n" Q! t% k+ x2 ]! B9 M* L+ i) k
) w  F" x$ ^9 x$ D8 h1 I
第56题,【论述题】试论幼儿教师从事幼儿发展评价可能面临的挑战。& c* e+ s. F! O- w) [

& j/ p) J: m: }: o( m0 q5 Y正确资料:
8 P7 t" k0 _2 h  ~
- y( E  Q; g( ]5 y4 h8 g6 V- x) Y" N) x7 Z, S$ R! D% t* H
第57题,【综合分析题】请阅读教师通过日常观察所写的轶事记录:“今天天气不错,我们带着孩子们来到了中庭玩儿,孩子们都玩得很开心。一眼望过去,都是欢乐的身影,唯有一个身影很特别,走近一看,原来是袁XX小朋友正在小桥上坐着往前慢慢挪。于是,我走向前问道:“你怎么坐在上面挪。呀?”她看着我有点不好意思,还是继续坐着往前挪。旁边的薛雨然小朋友说,“老师,她害怕。”请对该轶事记录的客观性给出你自己的意见。% S' B& r. A; V0 z. |  t0 _; [
- i3 g7 c' R6 u/ f" Q9 C( E
正确资料:! e1 C* A1 M; r$ G
& J( E& m' a+ H

9 ]& q" g+ q- p0 J7 _8 o第58题,【综合分析题】请阅读一位幼儿教师写的观察记录分析片段:“对于夏奕的行为,我先是采用了说服教育,讲道理:让她了解集体与个人的关系,把自己从“我”的概念中摆脱出来,让她懂得,小朋友在一起玩,你需要的别人同样也需要,同样有享有的权利,不能一人独占,要想着别人。就像操作中的玩具,如果轮流用是完全够的,每个人都能玩很多。我对夏奕说:“你想拿那么多玩具但别的小朋友也要玩啊,假如别人也这样都自己拿起来的话,你不就没有了吗?”我的一番话,让夏奕好像意识到了自己的不对,就把玩具框放在了桌子中间,看着孩子们愉快的操作着,我觉得教育起到效果了。”请对这位老师的分析提出你的评论。4 u' I, w+ ]: ?. w3 \
% A! G$ O- {$ ^4 `' _
正确资料:
' u# l$ j/ @1 k+ \. q. P! k' G" P
; c4 n; M7 E; N7 y& p% r, [0 U0 h) N% S0 [/ {
第59题,【基础设计题】请用幼儿的外显行为来界定初步科学探究能力这一概念(不能少于五个行为)
3 U- }& J( F4 V3 y% D. V  A) [7 H* B4 D, K0 M, `* z. S3 F
正确资料:
6 l6 Q" t- O2 U1 U* b* I
+ n, T( F& S2 `! ^3 q. }
. s+ t% J% Z# C! r) @; D- A第60题,【基础设计题】请用幼儿的外显行为来界定幼儿的阅读兴趣这一概念。(不能少于五个行为)4 n) d+ L0 ~9 ]4 J: [* \

% E* E2 p6 m) o6 Z4 y正确资料:
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