东师《写作》19春在线作业1（资料）

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【奥鹏】[东北师范大学]写作19春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
3 }( c4 Z  N; u第1题,常见的照应形式有如下哪几种
A、开头与结尾照应
B、正文与标题照应
C、结尾与行文照应
8 W: T9 t% y' `8 bD、行文中前后照应
4 K" b0 v' O$ y& g( N. p/ I正确资料:,B,D

. c  m. j5 z' L. N+ X# S1 i( f
7 J* D$ F/ `$ L2 m: g/ R0 D第2题,学术论文的特点有
A、学术性
  F1 ]0 d$ A+ F" SB、创造性
5 o, P( d# U) x' N$ r) PC、科学性
6 e: z# F; |. X5 X( MD、文献性
正确资料:,B,C,D

( z2 z; d( ?& v) [3 o6 {$ U
5 ~4 i& _4 a$ r1 D第3题,选材的意义有以下几点？
& L; j2 G# U! Q: F! lA、力地表现主题
! l# u: ~0 X9 v6 v( LB、表达作者的真实感受
" i# w& x  [# `" {# i* x7 eC、引发读者共鸣
D、通过选材可以使总体构思更加具体明确
  x! I  J) O2 I" Y! l正确资料:,D
/ q; h, d' U. ]- v9 B
' Q& W  P+ J0 J! k- y8 @
第4题,标题用语要求是
A、朴实
B、简洁
5 ?* s7 r. o" `+ L7 R/ g  HC、鲜明
D、生动
正确资料:,B,C,D
9 k+ y+ L8 o% Q6 S

4 Z. v: |; w0 i1 ]4 Y; j第5题,提炼主题的影响因素有哪几点
3 A& \+ r8 z6 i2 s$ ?A、把握材料的具体性质
B、表达作者的真实感受
6 M9 r# d, }& Q: F0 \6 S0 q- }C、反复锤炼、开掘深化
) Q% L# M1 \# c5 m: ^D、选取别人写过的角度
正确资料:,B,C

7 W- C. N: V! v3 @: K- q
/ T1 L- Q6 t4 j) T第6题,消息主体写作有哪几种
A、看空间感觉写
B、按时间顺序写
' _1 N# t( ^5 x! X5 p# [C、按逻辑顺序写
D、按时间和逻辑结合顺序写
正确资料:,C,D
& q6 P% J8 s4 ~5 P0 T" R' [

第7题,议论类文体以议论为主，运用（）来表明作者的观点和主张。
A、说明
B、概念
) x8 J* F3 ?: I4 n* m+ g8 VC、推理
* d- V& @9 M4 W* ED、判断
正确资料:,C,D

: V3 m" e/ H! {& V2 b5 m3 z
第8题,结构的要素有
A、开头
B、结尾
$ y; W$ j) @5 T# p. ?) uC、段落
1 K- g6 Z: S* x+ v0 Y0 l/ BD、层次
7 k, a) z/ y- k0 C正确资料:,B,C,D

# f. T& j& U" Z; W' d* K+ Z
9 y) ]% H& z1 b+ n! ]: {. p第9题,教案的基本特点有
* Y2 C* m5 ^0 p( y1 p& g3 d7 @A、计划性
B、科学性
C、系统性
D、独有性
$ [( a( @8 _% m& L8 z% `7 v正确资料:,B,C,D
0 f5 `! j# @& j/ H- I" v# g) u
8 ^. Q0 @# }3 k$ A, F
第10题,消息一般有以下哪些基本组合成分：
A、灵活鲜明的标题
2 S& {, p( M  A+ Q' Q6 s  OB、引人入胜的导语
C、深化题旨的主体
D、恰到好处的结尾
正确资料:,B,C,D

* ^# C6 R7 \. a0 }9 _
* A' L3 L; b- a/ ~) R第11题,对文艺作品进行全面、公正的评价，是一项科学活动，必须具有主观标准。
9 V# Z* t- R& C! r  M- x& a$ {A、错误
" a6 K1 m& K) m6 V9 w( oB、正确
% ^3 c+ `. X# h) i! Q正确资料:


- X/ r5 r  s3 W7 a5 _9 q/ g第12题,对比式导语是指开始便得出结论，把事件的意义和结果揭示给读者，然后再叙述事实。接着用较大的篇幅叙述了这一世人关注的事件。
* k% g# d! Z2 g/ Y1 I, VA、错误
4 ]8 B1 V! C3 x* d/ P& _3 ^B、正确
正确资料:
& }. A; c) y( ^
$ e! o# S  ^; T, t! i
3 i1 h( R! k& ^) k$ j0 F第13题,宇极、苍黛、苍沙、哀壮、轻敏、流溢、传慕属于生造词。
6 d; ~8 ?# K! R! g7 D; ZA、错误
( ^" ~5 h: |1 r' kB、正确
# W  p1 s$ U/ \- j# M/ L% s正确资料:
( C' w# H+ Z* ^+ y; k( u2 `

第14题,在修改中提高语言素养方法则有增、删、移、换等。
0 h3 C; g5 U: g( S% }) G2 Q; ~A、错误
* ?( [8 p. j% g3 a9 E3 T7 d0 sB、正确
4 V, _% b" ^# H2 S5 h$ \4 [正确资料:


3 j  y) d- g2 u  X第15题,调查报告具有了解情况，研究问题，总结经验，指导工作的性质。在这一点上，它与一般的事物性文书有显著的区别。
A、错误
( h( i3 C( D: Y+ R/ XB、正确
; B! M: ~7 P% G1 L; |& ]: ^5 K) W8 ?正确资料:


第16题,观察主要是指生活在对象所处的环境中，亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程。
A、错误
9 N+ b* `8 b' Q9 J. \0 j; }3 xB、正确
正确资料:
' {6 h, \% n  \
8 N" Y! s& s5 m
6 l/ u3 c2 B' {/ ?& v第17题,演讲稿中对问题的论断应留有一定余地，语句应相对灵活，各部分长短可以即时适当调整等。这样便可适应现场变化，做到应对裕如。
A、错误
) ?+ a% ^2 d: |' J6 @B、正确
正确资料:

- k* @/ a8 p( C1 J. D- Z
第18题,一堂课中，所有知识点需要特别强调，旁征博引，使之形象、具体、清晰地呈现在课堂中
A、错误
1 U& c0 K7 ~$ _. mB、正确
正确资料:

$ n4 o5 O4 g7 Z. p
( ~5 G  }( n7 V$ Z' y第19题,一个作品是孤立存在的，是网络中的一环，不可以伸展出去和许多其他文章连在一起
' L. l- E9 i# W( GA、错误
* Q; g& `- ~) w2 b5 E4 t9 uB、正确
9 L3 h  w2 B- y* H% Z+ |: J正确资料:


/ ~! c7 p4 z) T! s3 R+ ~$ H第20题,教案中还要勇于吸收过去科学成果，使教案具有鲜明的文献性。
" i" u! Y5 y4 S) oA、错误
4 Y: t# R! N. k) [8 J: ^9 l, c( CB、正确
正确资料:


第21题,议论文开门见山者居多，没有从侧面或反面曲折进入正题的。
A、错误
B、正确
9 Y/ q' r' g' U8 y0 \/ ]正确资料:


第22题,评论性文章，由于它从始至终都是围绕着多个目的――论点的实现在摆事实、讲道理，以“感”服人、以“情”服人、以“事”服人，最终都要落实到以“理”服人。
) X5 [1 Z, R( sA、错误
B、正确
7 v* E$ Z, {# G8 \) G8 @正确资料:

/ R7 I4 I+ p1 L! ~
0 n* C" R6 D. ^) q7 Z) P; V第23题,构思的目的是尽可能地使作品的内容和形式达到完美的割裂。
A、错误
B、正确
正确资料:
/ g' e2 I$ T, m3 [

8 j7 }. x, |( ?0 j$ W第24题,抽样调查其优点是容易以偏盖全，缺点是简便易行，
  {4 V4 Q& Q5 e, |3 zA、错误
B、正确
1 c: p! Q$ |. [7 E- @- {正确资料:
6 m1 O, I# O4 ^7 h# F, V5 \
/ e5 b5 V  {8 T
第25题,随意超越教学大纲的基本要求的教案也可以使教学目的和培养目标实现。
A、错误
- {  J. a1 B& M2 V2 Z8 `$ ~B、正确
) U' i# H( k3 {. f2 L" Z正确资料:

8 c/ A9 f# F5 @
7 _$ _9 d+ J: p9 [第26题,构思是文章写作的中心环节，是决定作品思想价值和艺术水准的关键。
A、错误
5 Y% t0 w6 d$ q$ T& G# NB、正确
9 G8 f/ p) I( S# q/ J' J/ n正确资料:

; h+ i( ]9 Z6 V; D4 T
第27题,文艺评论要挖掘文艺作品外在的，轻易被人发现的外在的美，明朗的美和浅层次的美。
- g0 t3 j9 j+ lA、错误
B、正确
; n# y* S/ k0 K: O5 S: z, T正确资料:


% U: i+ ~3 ?# j  y% i% d! I第28题,比起语境的规范作用，语境的辅佐作用常常显得不积极和活跃。
A、错误
B、正确
正确资料:
' ]6 v- ?  R; O9 a( J

" Z# _# b. E' I6 F$ L第29题,政论往往就国计民生所遇到的迫切问题，或政治形势发展过程中所出现的重大转折来立论，有着明确的议论对象。
! ^3 ]3 Q$ d9 ]$ {3 g( qA、错误
B、正确
" T' }; K2 P4 i7 x$ s- ^2 Y正确资料:
  |+ s+ ?/ c! P
/ b# l. U2 V+ i( v3 k
第30题,教案不需要不断更新。
A、错误
B、正确
正确资料:
5 U) V: ^- w9 u! `1 W5 h3 I/ H7 o5 ?
" c* r) C5 D5 ?
第31题,传统文本可以说是一种相对封闭的平面文字。而电脑文本则是一种多层面的网络化文字。
  y& S, L6 i0 S$ c1 w; h) H% rA、错误
; N5 n9 G# J' H' e# W3 C# gB、正确
正确资料:
  b2 X0 _& K1 m4 s% i+ R" F$ Z4 r
, L) T2 v$ u: \3 M6 O8 g+ J
第32题,准确，就是要以正确的语言表达方式、手段确切地表达意思。
# O) P/ O8 i/ E/ p( V. SA、错误
1 L0 m; h1 d  ]& M. C6 i2 J0 LB、正确
正确资料:
" s& v/ j+ j# ^8 C, s+ @- u
6 o1 W  r; \3 R& F4 T) I, W# c! m# I9 r
第33题,“教科书”与“讲义”在本质上没有区别，在具体的编写上也无大的差别。
- f5 g9 [2 E3 g+ r1 {A、错误
B、正确
正确资料:


# s$ B/ E2 f: J* `$ ?- x第34题,教案的编写过程，是个知识更新的过程。
A、错误
4 a5 q* l! g0 P3 UB、正确
* u. a0 V& A; r# ]5 c正确资料:


  Z8 J1 C' v1 C. J3 i) m第35题,调查报告是常见的文体，多用来向上级组织和广大群众报告调查研究结果，近年来也经常在报刊上公开发表，用来报道典型经验或存在的问题，因而它也是一种新闻文体。
; S4 }- I3 g# y) s9 U! [7 p# sA、错误
9 |& g% C8 O  J* G$ ^3 }B、正确
正确资料:

) e1 i% q+ V( j
第36题,介绍性说明文即简明扼要地对事物或事理的全貌进行介绍的说明文。
A、错误
B、正确
正确资料:
5 k" S5 D1 k& V4 W" @2 u
" N, a/ U% ^" i; I
; D* F! k% O( d; ?第37题,过渡段不是相对独立的段落，置于两段或两层之间。
A、错误
B、正确
正确资料:
! s0 x' @& d6 h8 r+ X

- U" g' o4 c, |3 f第38题,在人称称谓上，通讯一般只用第三人称，显示其客观真实，作者隐身其后；消息则可以自由灵活地使用第一或第三人称口吻表述。
A、错误
B、正确
正确资料:


第39题,演讲稿与其他文章一样，也要有一个贯穿全篇的主题，而且在演讲稿中，这个主题应该突出鲜明。
/ @* I& \& B- `* F7 G5 l# N7 I& a) l  {A、错误
B、正确
正确资料:
8 c# `  Z3 ]9 N

2 \' q+ f* y- l$ D2 N第40题,传统文本可以管理网状信息。
) _2 D, R* g- K: K: H6 eA、错误
% \$ c5 ^3 o$ `; G& y2 H- ?" MB、正确
正确资料:

上官可可

OK，资料不错