东师《变态心理学》19春在线作业2（资料）

admin

【奥鹏】[东北师范大学]变态心理学19春在线作业2
; O: q3 u0 l; Q' @7 j6 t0 a试卷总分:100    得分:100
第1题,个案研究的优势不包括()。
A、内容丰富翔实
B、可记录非常独特的个体经验
' P0 {, P% c2 S$ |C、有助于启发新的理论观点的产生
D、可大范围推广
正确资料:


0 {+ {0 X% R  @2 v0 F第2题,目前国际上治疗阿片类成瘾最常用的方法是()替代递减或维持疗法。
' T6 I2 b6 S6 W# Q* ^$ j5 h2 P3 WA、丁丙诺啡
/ e! n. z/ ]" s# R/ p2 m9 mB、美沙酮
C、可乐定
D、洛非西定
9 I. u4 e2 ^/ }- j+ m" f正确资料:
; k, U$ h) d+ P2 C& s  N( y0 ~/ S( Z
7 |9 Y2 P! u; v1 Y% y
0 z9 U7 C) e$ Y) F第3题,在DSM-IV中，以行为古怪、奇异为特点的是()。
A、A类群
B、B类群
2 @0 e" ]- C  ?# r% Y& u8 aC、C类群
# D+ z7 L7 l/ A& m# y; zD、D类群
正确资料:

) V1 V$ W  d! y+ ?
第4题,指精神障碍中患者的心理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常生活要求并保持与现实的接触的一组情况()。
2 b* M+ x0 w% a' y, g$ LA、心理障碍
8 O' v/ l+ E* Y8 dB、神经症
C、精神障碍
6 [3 A- b! M  v& D9 I( X0 E2 j0 _D、精神病
正确资料:
% d8 W. P7 J% T% d

; r9 s6 l% w8 o第5题,人格障碍的测量和诊断一般有临床会谈、()和医生评定三种形式。
A、量表
B、评定工具
6 N' a- B6 I; l; CC、他人报告
* E; w! L9 l! z1 bD、自我报告
正确资料:
. B/ ]2 r  \+ x4 s

第6题,设定点理论是由()于1997年提出的。
1 E0 ?) i" L1 Y/ U# \/ U1 HA、Richard Morton
B、Gerald Russell
C、Garner
# g6 i% k  n9 K$ L, q8 x0 cD、Leigh
+ K+ l, @- Q& o1 `* q) Q+ \正确资料:


第7题,()是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。
A、行为心理学
B、变态心理学
C、认知心理学
6 j/ `9 \8 O( N7 Q6 T$ FD、神经生物学
9 l# m2 o! q9 B4 d- @7 K" n% g( _正确资料:


第8题,艾森克个性问卷、明尼苏达多项人格问卷、罗夏墨迹图属于()。
A、能力测验
1 l! D% i  C5 b7 i* c; }; r" \B、人格测验
+ f3 ^' f. _  B1 z& FC、临床评定量表
+ Q7 A& [6 u& t' n0 [D、神经心理测验
正确资料:
# p+ k" w  L- }) }

第9题,Craske和Barlow（2001）整合了生物学和认知的理论观点，提出了()模型来解释惊恐障碍。
A、自我推荐学说
B、循环
C、易感性-应激
D、条件反射
7 x& |: w# E- b8 }* F4 P正确资料:
1 f1 }/ {- m- I  m4 g; E7 k8 {

第10题,一个男人从一场火灾中死里逃生，而其他家人都丧生于大火中，这个男人将火灾发生直至其后三天的事情都忘掉了。这属于()。
A、局限性遗忘
B、选择性遗忘
: z) m5 f1 ?; h" g% u$ O9 y, O  L4 YC、广泛性遗忘
# t2 {9 w- h3 ?' S' g( M# yD、系统性遗忘
正确资料:
; L" U. t, x: ~9 O$ Z
  k/ L% n% \! G: Y. f# k0 ~9 a0 }
第11题,一个女孩，在别人眼中是一个憔悴、病态、极度瘦弱的女孩；而她自己却自视是一个身体的某些部位仍需要继续减肥的女孩，并且否认自己有任何问题。这说明女孩患有()。
A、神经性厌食症
$ Q% N, T# h; qB、神经性贪食症
C、神经性呕吐
! k9 F. @9 j( p" `D、非典型性进食障碍
' F% L( }: E" ]& \7 N正确资料:


第12题,被认为是变态心理学医学模式的创始人。()。
  p: P3 e) ]1 dA、苏格拉底
7 Y+ g: S& B2 I3 x- w1 ^B、克雷丕林
C、佛洛依德
D、冯特
正确资料:


第13题,一个工作表现不错的人仍担忧失业而十分焦虑，这属于认知歪曲中的()。
A、灾难化思维
3 D  A6 D: V8 _) P! ~. E3 ?$ w" e" _1 eB、可能性夸大
C、以偏盖全
4 V9 M  g$ y; u4 D7 J  F, gD、完美主义
正确资料:
* ?/ h/ o) h0 _% y8 D4 I4 A1 a

第14题,性心理和性行为明显偏离正常的形式，并将这种偏离作为唯一的或主要的获得性兴奋、性满足的方式属于()障碍。
A、性偏好障碍
B、性厌恶
/ R4 `& J$ A' N& o( p" }C、性别认同障碍
D、性指向障碍
# H, |! B& U, L! Q4 C# l# U) k  r正确资料:


' b" S: j8 p* `4 y% o) u第15题,()年，世界卫生组织（WTO）明确提出：“健康不仅仅是没有疾病，而是一种躯体上、精神上和社会适应良好的状态。”
A、1974
B、1976
% N% {1 ]8 R7 w, d; lC、1978
. P* O4 u. u% |D、1980
" f# A: [) k/ [0 o0 C正确资料:


第16题,()包括运动、姿势和行为等症状，其共同特征是其自身的不自主性，如木僵、自动症、作态等。它是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍。
# n: H% ]8 C- _A、紧张症
B、强迫症
) u! n, P/ V# V, r% n* L1 [C、抑郁症
' k0 h' p) r7 [7 N' T' J# DD、神经症
正确资料:
; L1 Y! w3 Z: D$ `3 Y3 Q

6 f0 g  F2 u* V: l' @2 l" K. c. ]; F- @第17题,帮助患者戒烟时干脆吃点爱吃的东西、看看书，以应对香烟的诱惑，此方法属于()。
; r3 V- n9 @1 EA、认知疗法
4 u. P3 M! e0 E& }B、生物疗法
0 v% e+ a9 u2 m3 S% b! VC、家庭疗法
6 ?' d9 V  E- h) H! w+ n' s; LD、小组疗法
正确资料:


第18题,Ellis（1993）提出了一个叫做()的针对学习障碍的治疗模型，这一干预主要是由教师进行的。
A、整合策略指导
B、学习障碍
C、言语障碍
D、运动障碍
正确资料:
+ z! }  O% `* n# P

6 `* k$ s8 c7 F第19题,反复多次以非生物物体（如女性内衣）或异性躯体某部分来激起性幻想、性渴求和性行为属于哪种性偏好障碍()。
A、异性装扮症
( s6 i8 g* H4 s/ g: H, TB、恋物症
C、恋童癖
D、露阴症
# h$ c; k$ Y! w6 j# _) [5 m3 m正确资料:
$ h+ F% Z) P& D( N

' ^- ]4 v9 T% b& {* k; u0 ~+ O4 T第20题,当刺激改变了心身平衡状态之后，个体的心理和生理反应叫()。
A、应激
B、应激源
C、应激反应
D、逃跑反应
, z" m6 b! Y( I: A$ e' u正确资料:
# E0 n$ g3 i8 d/ H8 i; _- x

第21题,下列哪种遗忘是很少发生的，经常会在在小说和电影中出现()。
A、局限性遗忘
B、选择性遗忘
C、广泛性遗忘
7 w- J0 ~1 w/ \3 MD、系统性遗忘
正确资料:
5 J5 ?" }0 ]8 C; n1 N' P# U$ Y

9 V; X) E& @% y7 U第22题,20世纪20年代初，森田正马在日本创立()。
A、来访者为中心疗法
B、脱敏疗法
  b# u2 a% j* i% d. QC、森田疗法
4 @* R2 G, }) e3 E( S6 m" pD、团体治疗
正确资料:
- f+ ?, I: h+ c% H+ T, z9 D
: ~& T  N4 k) V
第23题,Friedman的“A型行为类型”也称()。
+ Z; s2 n1 Z1 j9 Y: ~1 a4 fA、A型人格
B、B型人格
C、综合型人格
3 y% `& b5 A: e& E+ U. O! ZD、O型人格
正确资料:
# o; T: B( d  h' b. l! W; V

第24题,一个人对日常生活中的一些事情或自然现象，如“到底是先有鸡，还是先有蛋？”寻根究底，反复思考，明知缺乏现实意义，没有必要，但又不能自我控制，这属于()。
- S: X- C! j# ~9 M! g$ k8 SA、强迫性穷思竭虑
6 Z  K  [1 M; s& tB、强迫怀疑
C、强迫性回忆
8 v& e: [  O$ {/ a4 |D、强迫联想
) A/ d+ U; J& ^: O7 n; z正确资料:
3 K+ m2 D# O5 }6 M3 Q! b# y

; X. a& n& C" Z8 @3 M5 a第25题,在神经性贪食症中，与进食数量同样重要的一个诊断标准是：进食行为是()的。
8 d5 P$ p$ m# RA、能控制
3 S& c4 |- m4 X, ]# ^5 UB、无限
C、不能控制
D、有限
0 {# p) L/ w$ h2 F; x正确资料:
" T) c0 `& ?, V8 o- L/ g

/ I! g5 P) `. z第26题,韦氏智力测验分数50~70分属于()。
7 @4 e5 j% _3 c& {1 O2 gA、轻度精神发育迟滞
B、中度精神发育迟滞
C、重度精神发育迟滞
+ m, d' o$ H- ]! CD、极重度精神发育迟滞
. D' t/ t/ }0 A! K2 W7 s正确资料:
; |1 X3 ]7 o1 x2 [7 x, B' T$ h

8 ~/ k/ f( U  S; b; h第27题,对于抑郁的解释,认知理论的观点认为()。
/ n0 B5 E2 l, y+ C( {$ P: H6 lA、源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感
B、是自我对内心冲突的防御的表现
7 _/ i8 C2 b+ J7 m6 U1 j# c$ d1 e5 _C、个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素
D、人际关系过程
( K2 ^3 U3 q: M) s. d8 Q. C正确资料:


第28题,病人从自己无法排遣的心理困境或自觉无力承受的生活压力中逃走，这是()。
( Y( I: e0 y& H. l3 }A、漫游
B、遗忘
C、现实解体感
D、人格解体感
, ^; o1 P# T3 R7 j# O+ y; N3 n正确资料:
8 ]/ }4 }# J; ]. `

第29题,根据DSM-Ⅳ，其诊断包含的要点有()。
6 i4 \3 D8 q$ a/ @8 JA、年龄低于15岁
, a: `- x# z+ mB、年龄低于16岁
C、年龄低于17岁
( [" }, g$ b& N* }D、年龄低于18岁
; T3 k* W8 Y0 h$ L/ v正确资料:


) a' k5 F; `5 y7 Q第30题,创伤后应激障碍简称()。
A、OCD
B、GAD
6 S) i2 ^% Z& WC、DID
D、PTSD
) K) Q2 t% P! R1 n& z. q正确资料:

% h0 ?8 a; l* `( _$ j3 ~
第31题,进食障碍病因的生物因素有()。
A、人格特点
B、基因
) S: x8 i9 d9 w5 K# J' d2 `C、设定点理论
D、下丘脑
正确资料:,C,D
. U0 P$ n. J$ i# v  q$ d5 b
  ?( @7 h- u$ v# M5 u4 a
4 D, q; {% ~/ ~; v6 p% \第32题,森田治疗的原则可以被概括为()。
A、听天由命
B、积极关注
5 l2 j' P7 l$ d: nC、顺应自然
% C5 T" s" D' X' w: B% SD、为所当为
正确资料:,D
7 i7 S, q4 z8 F" f

第33题,分离性遗忘的特点有()。
A、逆行性
/ h- R( P/ i/ e1 ?B、顺行性
# a) [- P; H$ UC、选择性
6 T' ?( R" b! \D、不太关心自己的症状
正确资料:,C,D

2 A7 D9 `) @: `) h( o( p
$ h$ q1 S( [( T+ p8 t: C& ?9 ~第34题,Nolen-Hoeksema认为对研究者而言，对异常心理现象的研究是极端困难的，因为()。
: I. s; u& c% XA、对于异常心理现象无法准确进行测量
B、人们是在变化着
C、大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的
# ^/ K+ k9 k  u( g' w  \- TD、无法对某种变量进行控制和操纵
) d" G9 k- E1 h正确资料:,B,C,D
5 S% E8 i- Q" V# H) R: G

% d+ j, `, j, S  X* c. A$ }  s第35题,广泛性发育障碍包含()。
A、孤独症
B、儿童瓦解性精神障碍
C、语音障碍
: y* y( ~4 w2 c9 X+ t$ [D、Rett综合症
正确资料:,B,D
8 [* {9 W! ]9 \5 M6 _

第36题,DSM-Ⅳ中性功能障碍包括：阴冷或缺乏和性厌恶。
; m- s7 V3 u8 s- Z+ Q, O) m# mA、错误
& X7 ~7 W; ]; C" H& C5 sB、正确
正确资料:

- N" Z- ?( j: h6 _9 |' W. s6 [
; N( X! E$ @4 S第37题,本我、自我、超我三者之间内在矛盾的出现是因为这三个过程有不同的目标。如果这些矛盾无法解决，就会导致心理障碍的出现。
A、错误
( X! d* J6 Z- f" I8 K$ rB、正确
* B2 F( Q6 [- S  I' e4 F, q正确资料:
+ E% N4 Y$ V, o, N; K
" o9 g* N7 ^  M4 p
第38题,安非他明在治疗抑郁症上，与其他药品相比效果很好。
A、错误
7 f# ^4 p+ J# Z  n$ {! ^5 i! FB、正确
2 ^4 `/ v' w, z正确资料:

0 H, s4 K9 r2 i7 U9 l% V3 l
5 T; I* b$ j" f) [2 H* l第39题,癔症病人本身不易于接受暗示。
; x( x! S' j/ d2 OA、错误
B、正确
正确资料:
: z0 I# `/ v3 P* m9 v

& u8 J$ b) M* C' {第40题,神经症患者对存在的症状感到痛苦和无能为力，常迫切要求治疗，自知力不完整。
A、错误
9 e- T2 w+ X* U4 EB、正确
( G% f+ t/ n/ @' e正确资料:
0 |4 r- o& u/ k4 q  U: g6 \
; k/ L% U5 k4 i! R: j: D

coney000

老师说谋学网可以下载资料，原来是真的！

qyx518

谋学网越办越好，加油！

蒋包昀

一直都在用谋学网，不错！