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福师10秋学期《课程与教学论》在线作业一
; Y Q5 K; R! I$ B) m# z单选题+ B: ~1 T M% `
1.新课改理念下小学阶段课程以()为主。
2 i. H; G N3 D# @0 E9 T4 h, WA. 综合课程- i; |# G* e0 M- D/ i
B. 分科课程7 m$ ^2 \7 P* X9 q2 J: Q) r+ ]" }
C. 分科课程与综合课程相结合2 n6 \& T5 z# k5 E
D. 综合实践活动
$ o+ j5 F3 v/ P5 c资料:A
* x" l3 r# [+ c9 u6 O1 e. c, r2.课程改革的根本(依托)在于()。6 A% }& | ~. h5 e* ]/ n
A. 课程体系重建
- P4 E4 [ E' RB. 学校文化重建
/ Z+ ?9 i0 P$ {: M/ EC. 教育目标重建
5 w3 D T3 t6 L% Z2 i. K) yD. 课程观转变
" W2 \9 @% i5 Q& Y资料:B! [$ R- x/ a5 Q
3.新课改理念下高中课程以()为主。
6 T& x0 \, q5 h* D1 n( `! rA. 综合课程* n! H8 }6 ^1 E3 B2 |. k) B
B. 分科课程! H7 g% x+ B/ l- {# n3 ]0 @* O4 ?
C. 分科课程与综合课程相结合
% c; [: a9 ^& N2 X3 x/ @* ZD. 综合实践活动
/ n$ o1 L5 D7 l( \* b资料:B
7 W' v* H- H' H" @8 }' D0 o4.课程实施中最具有核心意义的变革是()。
; p' A! G+ v1 Q) I9 J0 B; IA. 课程内容调整
1 j2 u/ f; I/ M7 y/ P. @! EB. 课程结构调整
* b. H% c: T, q$ rC. 学习方式转变/ Y9 ]. X+ O# b3 i. ]
D. 培养目标转变
# i4 C1 P; r5 J/ u0 q" n6 I$ x1 E资料:C
" \( v/ \+ B3 e9 t5.学校文化建设的灵魂是()。1 E) Y% r. ?8 V
A. 学校功能重建0 y0 s& C% ^* [- U& Y5 B4 c* `9 V
B. 学校精神文化重建
/ ?7 m9 G. W. c {" B- h# z# SC. 学校制度文化重建: q: J2 @% k F8 N: Y
D. 学校物质文化重建
- ?9 z# [ R% W. x* ?" o/ }! J资料:B* I8 K0 }! k: E! d1 {% t6 d5 e
6.()提出“教育即生活”。
% A- C, Z, W* jA. 罗素8 A5 x- }: c1 Y( b! W
B. 陶行知3 {. D+ H, c8 G) A# N% G
C. 杜威
9 _, V6 ?; Q9 Q* z. I- C! nD. 加涅
3 c8 I% a2 B) w8 `9 q& @! U* `资料:C9 h4 R U9 n8 U9 t7 `7 y( a
7.()提出“生活即教育”。5 Y: X. w5 n1 K% K- t& \
A. 罗素 X$ I; ~1 I, j8 P
B. 陶行知* V% ]# {$ x, a* a
C. 杜威* B5 H0 O- g, I; V$ P
D. 加涅/ g' o4 N- }+ O* S0 ^
资料:B/ F. h4 t& Y- W9 q) Q
8.新课改理念下初中阶段增加()。
) m- w* }% H: U3 Z, J7 m% S2 XA. 综合课程7 a' [9 P4 O) `# R! I" r
B. 分科课程2 @; P( u# V9 d. |
C. 分科课程与综合课程相结合7 ]% \8 x/ Y% {6 c9 `/ R& F
D. 选修课程
( {! Q3 h9 o/ F. T, T) S9 V+ ~* q资料:D% v. } X1 K4 E% ~* |3 G# D9 R
9.课程结构的()是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。2 B% \! L4 W9 N2 M" ?+ {) H \6 C- i
A. 综合性2 W; @# }/ I3 K3 v
B. 选择性, K8 m1 Z7 j. J
C. 理性
$ x5 i: Y; B b! L+ W* }D. 均衡性8 p) e2 d; u% ?8 d
资料:A
$ V1 G n) Q. N10.新课程的培养目标的基础性表现在()。
. v: ~' _: j7 WA. 培养人8 ~( o) B1 l/ r
B. 培养人才
9 t4 i) t, A# c" `5 P+ w' d6 Q# qC. 终身发展
8 z) f; M; ?% R! tD. 自我发展
( l; C# O7 p( G+ \6 d3 L. E资料:A |
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