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[谋学网首发] 19年6月西南大学 课程名称:(0357)《行为疗法》机考(资料12)

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发表于 2019-6-17 20:01:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
考试剩余
107分29秒
答      卡
一、单项选择题
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二、谋学网(www.mouxue.com
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三、问答题
1
2
四、论述题
1

    已做

    未做

西南大学网络与继续教育学院课程考试
课程名称:(0357)《行为疗法》
       
考试时间:120分钟
       
满分:100分

考生姓名:孙忠霞
       
学号:

一、
单项选择题(本大题共15小题,每道题2.0分,共30.0分)
1.
以下不属于行为矫正原理的是(     )。
A.经典性条件反射
B.操作性条件反射
C.观察学习理论
D.心理动力学理论
2.
在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫,孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲,得到了安慰,安静下来。下一次孩子路过狮子笼时,又感到害怕并跑向母亲。在这个例子中,(    )是操作性条件反射。
A.走过狮子笼
B.被狮子叫声吓到
C.跑向母亲
D.感到害怕
3.
关于行为矫正图,以下说法不正确的是(     )。
A.应将时间和频率作为绘制图的两个变量
B.图是一段时间内某个行为发生情况的视觉呈现
C.图是观看行为发生情况的有效方法
D.图可以方便地看出实施行为矫正程序的时候行为是否真的改变了
4.
妈妈给孩子刷牙时,孩子就哭,妈妈就停止刷。结果,孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中的强化类型是(    )。
A.正强化
B.负强化
C.正强化物
D.负强化物
5.
(    )将个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开。
A.罚时出局
B.消失
C.反应代价
D.前提控制
6.
用塑造的方法提高口吃患者的吐字频率,注意首先要(    )。
A.放慢说话速度
B.增加吐字音节
C.提高说话音量
D.学习正常语速
7.
行为技能训练中,示范者的地位要比学习者地位(    )。
A.低
B.相似或较高
C.相似或较低
D.无关紧要
8.
强化物的选择包括考虑行为主体的特点,列出可能的强化物以及(      )。
A.考虑客体特点
B.选定强化物
C.厌恶刺激
D.实施强化
9.
杰克缺钱的时候就会向妈妈要,妈妈通常都会给他一些钱。如果杰克向爸爸要钱,爸爸通常都会拒绝。在这个例子里,前提是?(    )
A.妈妈的出现
B.爸爸的出现
C.妈妈给钱
D.爸爸拒绝
10.
如果你请一个自闭症儿童的父母描述孩子发生自伤行为之前和之后的事情,你使用的是哪一种功能评估方法?(    )
A.间接评估法
B.直接观察法
C.实验法
D.都不是
11.
在(    )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。
A.对低反应率的差别强化
B.前提控制
C.对其他行为的差别强化
D.对替代行为的差别强化
12.
影响惩罚效果的因素不包括以下哪个选项(    )。
A.直接性
B.一致性
C.激发操作
D.惩罚和模仿
13.
前提控制法的具体技术不包括(    )。
A.操纵可辨别刺激
B.操纵反应难度
C.操纵激发操作
D.操纵行为后果
14.
问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是(    )。
A.父母继续替孩子做家务
B.父母坚持让孩子做家务
C.父母让孩子做更多家务
D.父母不去注意,做自己的事情,同时不会取消孩子做家务的要求
15.
(    )是由于问题行为的发生,当事者在进行要求完成的活动时始终受到身体引导 。
A.随因练习
B.引导服从
C.身体限制
D.矫枉过正
二、
谋学网(www.mouxue.com)(本大题共12小题,每道题2.0分,共24.0分)
1.
克莱尔发脾气时就大叫和哭喊。而当她的父母使用消失来对付她的行为时,克莱尔发脾气时的声音更大,时间更长,然后问题行为就减少了。这是行为疗法里_______________的例子。
2.
每个反应都得到加强的行为强化过程叫做______________。
3.
进行功能评估的三种方法是______________、直接观察法和实验法。
4.
对于负强化形成的问题行为,在使用消失程序时,应使原来的负性刺激_____________。
5.
在行为矫正学中用来记录行为改变的基本工具是_____________。
6.
某一种行为过多被称作______________。
7.
条件反射由____________的条件刺激引起的情况称为条件反射的泛化。
8.
痛苦的刺激或者极端水平的刺激具有生物学上的重要性,这种刺激物叫做____________。
9.
____________是对期望行为给予强化,对不期望行为以及可能妨碍期望行为的行为进行消失。
10.
_____________是使行为发生的可能性增加的原因。
11.
行为技能训练时,____________就是向学习者恰当地描述某种行为。
12.
如果治疗目标是培养某一个体做出他原来没有做过的动作,那么用____________是很合适的。
三、
问答题(本大题共2小题,每道题13.0分,共26.0分)
1.
前提控制法的六种具体方法是什么?
2.
说出行为消失的定义?
四、
论述题(本大题共1小题,每道题20.0分,共20.0分)
1.
强化和惩罚的定义以及区别于联系。

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