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试卷名称:19春学期（1709、1803、1809、1903）《管理心理学》在线作业-0002; Q* d C6 A3 ?# ]( M: F4 G
1.敢于冒险、具有跳跃式思维并且避开论证和检验阶段的决策风格是()。0 j- @: W. {3 D% H8 _, P
A.均衡型决策1 I1 b' p' f+ Q% u6 p7 j
B.冲动型决策
, c1 u7 ` C0 XC.怠惰型决策
S9 E6 o7 f2 P. B# ^D.风险型决策
; f3 N8 r& x; I& [; f资料:-
5 V) x0 A* Q6 B8 d+ i) l0 f* Q9 e6 D& c3 d8 d Q* W% @
2.按照领导风格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）5 x- P {* M: a# v$ _
A.1.1型
8 }0 W$ N* {2 Y [9 B" cB.9.1型
$ `6 g; X8 I9 k( Z5 KC.1.9型& r4 m9 z! R O; a3 [8 Z: P
D.9.9型7 V* u) E5 S6 ^7 A$ H s
资料:-) t5 p! ]4 ?' d Q
) ]4 h0 R( T0 P% Z- ]8 t
3.关于自我效能感，下列说法正确的是（）
6 \+ M& r6 I* t+ Z- z( o+ ]A.自我效能即一个人真正的能力7 X3 S8 B( h# N" C) f G
B.自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越低: k5 c' v2 ?3 r6 f
C.自我效能感与个人在不同情境中的行为无关
6 c' ]8 P8 p; m$ u5 q# e9 PD.自我效能感高的人，较少考虑消极的可能性
, k% V- q. q6 y2 L& m资料:-
3 f8 G$ H; ~+ q8 [/ y8 Z3 \9 v0 d. w) }, S8 q( c" w6 S( {
4.某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（）1 e% m6 p$ ~9 G
A.攻击& c k! @9 h/ p: d7 Z7 t% \
B.升华
. _6 \4 `. p$ q8 I, b5 q6 K6 dC.冷漠# d- u- V. Q7 B
D.退化, M/ `! J$ X! c8 g5 p$ t. x
资料:-$ r6 n) u3 _7 x0 @+ o
; W3 N B% K; t2 S8 T# X7 i
5.管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（）
2 E8 s6 ~. @4 E8 OA.能力和工作难度6 n% |4 m7 s/ n a8 g% r
B.能力和激励水平
9 a) j& U% s( V0 AC.性格和机遇$ t5 l* r6 ^2 L6 ?$ Q
D.价值观与态度
" H9 B( i5 v* o; a$ N* Y# b1 \资料:-. K2 ~( F; h% [0 N" _& c
) }. H# ^- H* M* I' r! a- i7 Y6.“物以类聚，人以群分”，这是人际吸引中的（）原则。
2 H' r% ~# H. |# q0 n1 u5 _A.邻近
) d/ _. Z* I7 o1 R1 t( ~B.相似
7 q* `$ E$ [2 o1 V0 PC.一致
' u4 y- I# M: U# q3 k6 @. UD.互惠' N% q8 {( Z0 b! F: d N, A
资料:-
; {8 N- I; E; y& g
! K9 i2 w4 K$ \5 t" G% B! X# ~1 w7.研究者通过调查、了解、收集关于某个特定的人或群体的详尽资料，然后进行分析的研究方法，称为（）
+ a9 d9 z3 P) lA.观察法! k2 }; q7 W3 X- g% Y7 l! m
B.个案法 {% N+ X8 j% K
C.调查法% S- C, p: P1 U' @2 N/ R
D.实验法
/ h% z' O- f e/ e资料:-
' H4 j' ]) D: ?2 s) D2 Y, S3 {- n/ G- R6 }% D/ x+ J: z
8.提出以“五项修炼”为基础的学习型组织理念的是（）
; e4 \& R2 _$ E1 s5 I; M: aA.彼德·圣吉# I. _/ D5 {4 A" [" ~
B.卡茨
2 K+ t% @# ~* z) L3 Y2 U9 uC.勒温% e! E+ d0 ~" z0 H3 ~9 a; z' @
D.雪恩9 _ S' f6 Z; ?+ z A% J
资料:-- g# J% |3 j6 y) a/ m! _$ |
$ n. C. }6 ]% M+ v6 _# a9 b' s: i" W3 i9.谈话法和问卷法应属于（）: p- v1 e# n& z6 ~& S' M
A.观察法
' H! f* D5 ^! ?4 W a+ f) T; SB.测验法* C( [" o. F5 Y* g4 M2 |; D
C.调查法
$ I& K$ l+ ~+ q3 j8 GD.实验法" W5 n' T9 ?7 A& ?
资料:-
9 L+ c+ g/ f; J; J7 P: C' }) I' [) L( J1 Z* @# g
10.认为员工导向的领导行为与生产导向的领导行为是相互排斥的，一个领导者只能偏向于一种领导行为，不能兼而有之，持这种观点的是（）
$ a! H; J; q4 x( l4 n) e$ R# yA.俄亥俄学派7 n! {5 I9 O$ l
B.密西根学派/ X u# Y6 q* E6 n3 |. C& q
C.菲德勒
2 P5 a" Y- k% ^5 ]D.三隅二不二" X* s. q2 E, V* T0 M& A
资料:-
5 l/ R0 k( V- ^" N) M4 g* W4 i: b0 G
11.鼓励群体成员提出任何种类的方案设计思想，在此过程中其他人不得对这些观念加以评论，当所有方案记录在案后，群体成员共同讨论分析这些建议和方案，这种决策技术称为（）
9 t5 H8 p/ v5 X, o) c% D' PA.头脑风暴法
% P; H% O! I+ FB.命名小组法4 |( F. q+ l$ l& C! h) x5 c/ Y
C.德尔菲法
" B* i/ r! p! ]7 [* J" {D.电子会议法
1 F6 L1 }- a& z" D/ a8 T资料:-" k+ b# Q. R) C& a
& j3 @( Y2 M, n12.下列不属于法约尔提出的管理的一般原则的是（）4 ^. G" ~1 b1 v
A.科学管理
4 @* ?1 L N3 f+ t: @B.劳动分工
5 Z: Q& s% D# f/ y& ZC.统一领导
( \, z8 r+ L# T, AD.等级制度$ v: v v3 c9 |: h
资料:-5 ^2 w, Y% I8 _( }( f) Y2 i
, h% }2 R, O; a3 d
13.通路—目标理论中，领导评估员工的三个权变因素不包括()* ~, y5 i$ W: @5 O- G' b5 o
A.控制点/ P, s) _* j" Q
B.员工接受他人影响的意愿$ l% P" g }/ L. L, J8 x: n0 V* i
C.下属成熟程度$ K l( J3 o* G- x+ }& D5 U% ?% o
D.自我觉察的任务能力- U2 c7 `6 X6 s$ z4 i1 E1 i6 B
资料:-, N$ j G y0 q7 b1 f4 f
3 n; V0 F. [6 E. j9 @14.以下权力类型中属于领导的地位权力的是（） Q' |8 Q6 }$ S8 A
A.专家权力1 `+ e0 c& y% ^9 @# U
B.参照权力1 |- d# O L2 q; I
C.奖赏权力
$ X9 e" {8 }8 n) Y6 z, D, p6 pD.人格权力9 y# f: I8 k. ?/ g9 o+ \
资料:-' v3 f+ q% d/ E; |
& {5 P3 X# W# x4 ^* |6 J: b
15.根据领导方格理论，在任务生产和人际关系中取得平衡的领导风格是（）" M! q; M0 A( s. E2 b7 U
A.1.1型' W9 Z; k( c* @( {' ]3 n$ P0 u! R
B.9.1型
, ^; ]! \& k1 s) YC.1.9型
/ n) ?# `! R, y m8 ~' W2 lD.5.5型& L W5 q5 M$ H$ a! q9 {
资料:- J1 N' V1 }$ Q& ~' S3 z' d
! ^) c5 q3 P6 y2 f( c% R
16.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）5 Q; C) o% |6 K8 e( j! v7 k0 L
A.协作& \5 m# b& Y2 G# _7 ]
B.回避+ T4 q7 a0 k6 z3 K& K
C.迁就
3 F2 B# X2 J! G p' ?7 SD.折衷
7 K1 E1 @% I z+ s: p; h, A资料:-
! X7 @4 P7 d& y3 I% Z* w" q* h, D% L1 n
17.世界上第一本工业心理专著《心理学与工业生产率》的作者是（）
& P& @9 ^5 q2 H4 Z- p( ~A.闵斯特伯格" e. v- C- ]) M# _" L) Z
B.冯特- x* X6 |% Q p) [3 ~ ]3 b( F" C0 r
C.海德& k) q7 H: [% N
D.梅奥
( e# l2 K5 I; H% Z资料:-
# m8 B. d% k: M4 t+ f, l d/ ?" {# H1 N
( J" X" D7 R+ }4 w l/ F( v3 Y18.内聚力高的工作群体，工作效率（）
) g# _ y8 f9 r5 N6 dA.必然高9 b% E) t4 t' u! G4 ~
B.必然低" L7 f, {' B j; P# a5 a
C.可能高也可能低3 i% @1 Y* X0 y& N" }
D.以上都不是4 F0 ]3 J: ]! P+ p3 [2 `
资料:-
+ t! G* M4 d( m( J2 N9 L+ c5 l, \3 a8 a1 C3 [9 w9 P
19.以下不属于团队分类的是()。+ @. ~3 p3 G6 R- ^; I- q) [# H
A.问题解决性
: D5 k. G( I- ^1 r/ b; G! nB.自我管理型& [5 J3 }& Z. z8 @ Q4 v
C.多功能型% J0 f0 x& z$ t5 |* D
D.沟通型
6 d. d9 [. n9 [" U5 l5 \资料:-3 l/ P6 Z7 e+ o4 {* I6 D
" ]. _3 ]8 P0 U+ H6 A20.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）。
' t( J" L0 F) n$ F! YA.小型群体! K6 m) Z; p I( J, ?9 f
B.大型群体+ C& M5 L$ j1 j) r) U( F: W
C.实属群体
" b* R& r" \5 uD.参照群体
3 V* y: Y; E4 R8 J资料:-
- ~4 N$ L# g6 C+ ]. t% y* @ {8 t2 m2 ]& T
1.影响个性形成的因素有（ ）+ Q; ]& _( J: Z$ c( z
A.阶级和阶层因素2 A: W/ i" z; ~' n# C4 ?
B.家庭因素
& w( v0 p" |; n: Q1 V% d; WC.先天遗传因素6 N% t. \- H' _5 V+ e
D.文化教育因素" \4 S$ p' b( [ T) k0 }
资料:-
/ H% p' [7 m% _6 \
% i9 F2 j/ ]" Z; H2.当前大多数组织战略的框架都集中于下面哪三种战略维度（ ）3 b0 {- g! g- D! x4 {' Q
A.创新战略3 G! v- H6 G5 P0 z% q
B.成本最小化战略
& s8 y+ h, x* D. o* t" Q" s- t9 {C.模仿战略 F( V% C" ~$ T! W5 |- n8 H
D.竞争战略
/ N7 }* m e/ m% q2 t Q G资料:-1 i+ X5 J* Z+ m3 d6 p
! w7 ?2 G; {6 _+ ]: l" s' d8 p, N
3.群体规范受（）心理因素的制约
5 T2 @9 w/ L+ |( gA.暗示
3 `; r4 W6 b6 R% g* l7 \# E% vB.模仿. i, w7 V0 {6 S% \# J4 f0 Q+ R
C.顺从
% p$ s( o) e+ e( |# mD.感染
! g5 o% v. G; Q, u3 G; f' R, H资料:-
1 V* u9 _, m X3 r* g+ m- N4 Q) V
' ~/ ~* L9 q- d& [( T+ l0 F+ u4.按照沟通的流动的方向，可将沟通分为（）& L1 N. B. }. D" }
A.上行沟通
! R# |( P4 l# u4 M: g/ Q7 {/ i+ {& [1 hB.下行沟通
( ~* [4 A8 T- h5 D! _# k; \; i! t. ?C.平行沟通1 A7 X. F6 M8 N
D.书面沟通
- j" Q4 n7 H& |) p' e/ g5 _资料:-
q5 R7 M0 Y2 F- U/ Y8 o. f
' x& T7 C2 }' p; V# k2 I. Q( U" b5.根据工业心理学家布朗的说法，员工在工作环境中所表现得不良适应有（）
1 ^. s! i, d; H6 y4 J6 r6 SA.攻击: N' S( c. W3 @( x/ |/ y
B.退化
2 P K ?( r0 YC.固执
1 V& l( {2 Y0 r T( fD.冷漠
" T7 x8 l9 h( v, @0 Z资料:-+ k8 j" |9 M# _+ Y$ f7 A: P
+ }6 W, n) W3 Y- B/ r2 u+ P( z
6.通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括（）
, G+ S7 e7 r* AA.情感承诺
8 u: N% S* a# O5 F8 u+ Z) TB.规范承诺% S9 h9 j- |. z7 \' C! `
C.持续承诺' K4 C( s# f3 f4 U2 \0 ?
D.公正承诺
4 ]2 q, }" v( F资料:-$ n. ^9 a0 [* c! O
( x9 F% s2 Q" z7.以下哪项属于开放型的特征（）4 Q/ W: F5 m! d# Y
A.审美1 M% L7 o9 E0 F- `
B.好奇心; {2 \' P# s; L: T
C.想象力. E9 M1 p1 W/ {
D.感情丰富
+ L0 U9 h! x2 o9 K( I ^% x, L; f资料:-
3 |6 I1 ]/ w; M, r- s8 D4 Q2 J& T* h M
8.管理心理学的研究内容，可分为（）: M5 W0 c6 Q) {! o2 A2 `
A.特殊心理) N. m+ g0 D" v/ H1 {
B.个体心理
) w1 w+ B! D' u! G) y" \C.群体心理
( c) C2 c0 ~- h3 G9 ]- \5 w8 XD.组织心理
5 g% w2 U* I: Q! j7 X; u资料:-7 I6 t4 B$ F' J) r0 f4 q$ v
* E. W' \! p/ a9 T, t+ V
9.双因素理论将以下哪些内容看作激励因素（）
: b4 ~' e+ }' p$ L3 p7 QA.责任感. [- W, w% J8 h$ i. n7 M4 n8 N$ A
B.人际关系$ ~$ f: p" g7 e, S" d4 K
C.晋升
) p9 L( c& { r& lD.报酬
4 t; q. \; a( O; p0 s. O资料:-
9 [- @" z: @6 |- r* A, m) f6 g9 O" B' B' l8 \0 @
10.凯尔曼提出的态度变化三阶段理论的三阶段是指（）
# O& k. l. Q' F* R- l- WA.服从阶段
! ^; H5 f8 Y6 W& O+ UB.内隐阶段' [$ Y; l& \- u2 H! h
C.同化阶段6 G/ j' O% w* I. h# @0 l" n4 \
D.内化阶段( }! A( G& r# N+ I" y
资料:-# O4 b9 f2 g3 E: Y$ y$ G
& [) c% h1 |$ t" U' I1.小道消息的传播包括Y式、轮式、链式、流言式。
# g% G( y" m' e8 [A.错误/ o" x9 c0 W; B0 `; F' V( G7 e
B.正确+ i. ]" N R7 q) A- P9 k
资料:-3 z' c) C' N% X4 ]! J
6 \1 p2 p) ]" r z- h& W. a2.马斯洛需求层次理论将人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。6 ~. G9 s# S4 p
A.错误
/ v, t V7 _2 U1 fB.正确: {% o d% v* e: f1 M6 U
资料:-# s: `+ L @$ Z
L3 A; A4 b+ \/ o+ P3.激励可以促进职工发挥能动性和主动性，保持工作的有效性和高效率。( j, L& o4 ]9 s% [
A.错误& {6 }% L2 N" ]; c) b
B.正确 z0 X$ r2 s* U: D! v2 N
资料:-
3 s# w5 ]3 a1 s6 Y4 g5 D5 p1 W
' O0 e7 J! e, P, p6 \4.动机的机能包括始发机能、指向或选择机能、强化机能。
: T' @. p& Z/ `3 c0 J- M1 BA.错误
5 E8 ]. w( @/ t# HB.正确9 T7 j; A8 A6 c$ V) C- x6 a) s
资料:-$ K6 y4 m0 X9 X
5 j6 ?- U: J% T8 p. M5.群体不是个体的简单相加，而是将个体力量汇合成新的力量。
" f, x# V Q3 t, l( `0 u/ GA.错误
% ?1 _ A' o+ V/ \B.正确
$ I4 b8 O6 e# r* L" q资料:-
4 ?3 U7 S* ?2 G
4 {9 F/ c% o6 L. [# e$ P/ j7 u T6.个案研究是对情境和情境中人们的思想的集中考察。) M+ ?1 y3 [1 O
A.错误
: ]: ~- v/ L% nB.正确% K" |3 u, V M
资料:-8 Z8 ]' k5 }$ w4 ?
h9 A" w" G7 v
7.认知能力包括语言能力、数学能力、推理能力、想象能力。$ t" \8 {- V+ E( Y4 z
A.错误
" M& F# S3 g7 @4 P2 ~# JB.正确7 k; I8 p# a* i3 P b. o
资料:-
5 m: O1 n3 c# ?/ a1 m$ e$ n: t
- |2 t4 U, y9 n3 B8.管理心理学的首要任务是提高企业的劳动生产率。
9 p: ^% h% B t/ |, w- \( A4 [A.错误
% e1 H+ E: U7 y: F6 yB.正确, M/ V! q0 }1 J8 G
资料:-
% N9 g$ `4 @# d8 p& H% H/ K# n7 G& A9 t4 h* r. I
9.工具式的沟通可以表达情感状态、交流情感思想，满足个人的精神需要。
# J2 m" P5 Z/ B9 D+ j3 Z# tA.错误9 w8 n6 {, n$ |0 H% N1 M
B.正确9 Z# }8 n, K# C# J
资料:-8 v3 s& ?. T; s" y5 T x
" k' \4 @/ w5 G0 I3 n( v" e7 s
10.小道消息的传播不利于正式沟通的传递，因此应该制止。1 u: N9 x% M: P: e8 v, y/ Q, E
A.错误
3 F3 n# a$ Z" t3 U- f3 h; k2 bB.正确. d9 M# o3 m& P D+ Z
资料:-; {( S" P9 M* T C( v5 ^
7 M, \+ q* O: {7 P( l* q# I) `
11.组织结构的设计要受到组织的规模、战略、环境、经济、技术和权力控制等因素的影响。4 ?% v4 F+ |2 M% M5 s$ P
A.错误1 l1 x5 b: @1 \0 x/ V
B.正确
E! C7 y# h5 |* x! `资料:-1 {1 T) a2 a. W, x+ h3 |! [
) m1 z) X3 D: P
12.外在激励包括福利、晋升、荣誉感、表扬等等。9 d1 i0 s1 ^8 B$ F" d8 ^9 s( l$ V
A.错误
3 r T$ F, U% @# e: qB.正确
0 y% h. n& W2 g" |资料:-2 X R- o1 R: W) r" O( n
; S- E% p) D/ U& L
13.在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。+ @- G% @; m4 {) E
A.错误
M( g, e. l7 {. Q8 h5 I3 NB.正确
) d0 c, D. M3 F3 T- K3 w3 T资料:-
! M: C3 g0 I: n5 m7 V' O& M6 v; R' k- N- K
14.群体规范就是通过一定的程序、细则，或是约定俗成的把每个成员的行为所规范。
$ B/ x ?# |! j1 B) zA.错误
& Q& z& n3 Z: q5 X0 X6 p" Q7 o9 mB.正确
, N. f' M9 `. P! b5 }资料:-
) X- C" U, s3 U$ b% t! [" l
3 l8 L6 _- S! H' y: j H15.一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。
4 _( q1 j4 Z+ I1 m9 x. e/ T& PA.错误6 |# V- d5 I9 x1 k; O8 P! ]3 _: ?; B
B.正确
2 n3 @/ M& T3 |' a$ P资料:-' m) ~5 F% d' k) x7 F$ R* T6 N
+ _3 k! x% A% C. P& D: M; h& r
16.气质可分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质等类型。
8 K: }" ^" x2 EA.错误
( R$ r$ t$ p. b( T( p( eB.正确
2 m* F4 S1 U. E5 S资料:-
1 ]4 u" L) d7 G+ [' ]% T8 e" D7 A' ~8 U
17.期望随着客观环境和目标的变化而变化。
: F) q2 I& G/ BA.错误
3 B- k9 w) a. h- Z1 y! SB.正确* X, i/ g# d' O+ d8 E" C/ A0 D5 c" U
资料:-
, a9 J* I# u5 p) ~2 w2 L- u9 L: g
18.期望理论是由美国心理学家亚当斯于1964年首次提出，简称VIE理论。
+ I5 m- D# k, A* f7 C3 bA.错误3 k' e4 w8 D9 x K/ M+ G
B.正确5 N7 ?2 d. Y4 e
资料:-! B1 Y4 |# i+ }: Z
1 ]7 w% U4 g' y& w2 k
19.激励理论的体系包括四部分：内容型激励理论，过程型激励理论和强化理论和综合型激励理论。% R1 n5 }( @0 D( m( t
A.错误. ~' w* ]' }6 c1 X. s0 D0 ]
B.正确" T; z% d7 \2 m2 h% ^, D' Q, E
资料:-; k! J" k* h9 R! J5 R d4 M8 h& K
5 ?! b! |7 T+ F( }& U2 v20.决策的五大要素包括决策主体、决策客体、决策环节、决策方法、决策成果。/ ~% f' k% \0 Q' d2 k
A.错误
" D8 c% G8 U2 {5 _- S& s' l+ I. Y; B/ UB.正确
+ f" F, l7 M; b资料:-4 B, f, x; _! ^% ^
4 V6 t& C9 z, {, y! ]
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发表于 2019-7-16 18:50:53
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发表于 2019-7-17 17:10:37
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